阅读下面的文字，完成下列各题(22分) 梯& 子（周粲） 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。 小小的风筝飞呀飞，飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。 于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。 爸爸要爬上梯子，但是儿子说：&爸爸，让我来吧！& 爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：&让你来就让你来。& 猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。 儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。 解开了风筝绕在野
试题及解析
学段：高中 学科：语文 浏览：198
阅读下面的文字，完成下列各题(22分)
梯& 子（周粲）
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞，飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧！”
爸爸看了看他9岁的儿子，想了又想，终于说：“让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他。爸爸说：“慢着！”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦？”
爸爸说：“我先讲个故事给你听，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事。爸爸讲的故事，没有一次是不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，对他的那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说，你跳下来，你一跳下来爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，便纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，闪到了一旁。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点开花。儿子哭哭啼啼地站起身来，问爸爸为什么要骗他。爸爸说，我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好？”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要让你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
儿子显然没有被爸爸的话说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退，他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊‘一二三’，喊到‘三’的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流！”
站在梯子上，儿子的脸像一粒还没有熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三！”
咬着牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，噗的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪！爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方，把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了、抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么要骗我？”
爸爸笑出声来。爸爸说：“爸爸要让你知道：即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢！”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（&&&& ）（４分）
A．小说以梯子为道具，通过父与子两个人的对话，传达了这样一种思想观念：人对人的认识必须是防范和信任共存的。
B．这篇小说没有塑造典型环境中的典型人物，爸爸和儿子只不过是两个道理的传声者，就如相声里的甲、乙两个角色，因为微型小说不要求要素齐备。
C．写儿子在梯子上，爸爸却让他长时间地站在上面听自己讲故事，这一情节不真实，还不如让儿子跳两次，既可避免拖沓，给儿子的教训又更深刻。
D．父亲讲述的那个儿子是一个勇敢的儿子，父亲的儿子是一个胆怯的儿子，两者构成鲜明的对比，有力地突出了主题。
E．小说主要以儿子上梯子、在梯子上、下梯子构成故事情节，充分体现了微型小说选择材料和剪裁材料的一个突出特点：时间跨度小，写典型的生活横截面。
2.小说中的爸爸具有怎样的性格特征？请简要概括。（６分）
3.文中哪些地方提到了花？请找出来并分别简析其作用。（６分）
4.文中的爸爸先说：“我要给你一个教训……更不必说了。”后来又说：“爸爸要让你知道……何况是爸爸的话呢！”你对其中的哪一方面有较深的理解，请说明理由。（６分）
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1.A、E （4分） （B项的说法是错误的，因为人物、主题、情节是构成一篇小说必不可少的“三要素”；C项中的“这一情节不真实”评价错误，违背了小说创作的原则；D项中的“两者构成鲜明的对比”错误，作者并没有将两者作对比的意思，并且，这篇小说的主题也不在这方面。）
2.（6分） 爱儿子；善于抓住时机，巧妙地教育儿子；是一位具有难得的理性的好父亲。 （ 本题考查对人物形象的理解鉴赏能力。与儿子一起放风筝，温和地对儿子笑，这些都说明父亲对儿子的爱；儿子攀上梯子，父亲“用一只大手和一个声音”阻止儿子下来，巧用这个场景教育儿子，当儿子不敢跳的时候他又鼓励儿子，接住跳下来的儿子给儿子惊喜，又说出一番教育儿子的话。做此题，要抓住儿子爬梯子这件事，思考父亲前后说的意思截然不同的两句话。）
3.（6分）文章开头，提到了“墙头上的野花”，（1分）交代了事情的起因；（1分）文章第七段，“他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的”，（1分）生动地描绘出儿子笑声的欢快和开心；（1分）文章倒数第二段，写“所有的玫瑰花，都回到儿子脸上”，（1分）形象地描绘出儿子的灿烂笑容，表现其内心由惊惧转为欣喜的变化和对爸爸的感激之情（只答开心不给分）。（1分）& （本题考查对文章表达技巧的理解鉴赏能力。答题时应首先找出文中提到花的句子，然后分析这些关于花的描写是环境描写还是人物神情描写。一般来说开头的环境描写有交代起因、引起下文、为人物活动搭设舞台等作用，中间的有推动情节发展、渲染气氛、烘托人物心理等作用，结尾处的有升华主题的作用。本文开头对野花描写就有引起下文、交代故事起因的作用。对表现人物神情的花的描写，毫无疑问就是用来表现人物在某种特定情境下的内心特点，做题时就要考虑上下文的语境。儿子攀上梯子摘风筝时是高兴开心的，所以作者说“他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的”；跳下梯子，爸爸接住了他，他的内心由惊惧转为惊喜，所以作者说“所有的玫瑰花，都回到儿子脸上”，以此表现他的笑容灿烂。）
4.（6分）示例一：“连你爸爸的话都靠不住，别人的话，更不必说了”，我赞成这句话。第一次爸爸是用这件事让儿子记住，这个世界上除了有好人还有坏人，坏人会用甜言蜜语欺骗善良的人，即使是自己最亲近的人说的话也不可全信，应该记住在这个社会上不可轻易相信任何人。
&&&&&&&& 示例二：“即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢”，我赞成这句话。爸爸最后给儿子的教训说明了在这个世界上不是任何人都靠不住的，人与人之间还有“信任”这种最美好的感情，在这个世界上除了有坏人还有更多的好人，人与人之间是可以互相信任的，尤其是自己的亲人。
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试卷名称：2011年河南省长葛市高二3月月考语文卷
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答案不给力& 18、绿色蝈蝈（法布尔）知识点 & “阅读下文，完成小题。①燕子善飞，妇孺皆知...”习题详情
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阅读下文，完成小题。①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，&&&&燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。②那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。③燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妻每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎是永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业林业有很大好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。（节选自吴莫印《燕子》有改动）【小题1】解释文中划线成语的含义。妇孺皆知：&&&&不亦乐乎：&&&&&【小题2】空缺处应填入的最恰当的句子是&&&&A．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员。B．堪称是动物大家庭中最善于飞行的成员。C．堪称是动物大家庭中飞翔技能最高的成员之一。D．堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。【小题3】阅读②段，简述“燕子”具有高强的飞行本领的原因。【小题4】本材料主要是运用了&&&&的说明方法。说明顺序是&&&&顺序。【小题5】第③段，主要是用了&&&&的修辞方法。用两个词概括燕子：&&&&、&&&&。【小题6】第①、②段说明的主要内容是：&&&&。（15字以内）妇女与孩子都知道&不也是很快乐吗&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文七年级上册 《绿色蝈蝈》练习题
分析与解答
习题“阅读下文，完成小题。①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，____燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不...”的分析与解答如下所示：
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阅读下文，完成小题。①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，____燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼...
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经过分析，习题“阅读下文，完成小题。①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，____燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不...”主要考察你对“18、绿色蝈蝈（法布尔）”
等考点的理解。
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18、绿色蝈蝈（法布尔）
与“阅读下文，完成小题。①燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，____燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽地来个180°大转弯，或者翼不振，翅不...”相似的题目：
阅读课文的8～11语段，回答问题：【小题1】结合语境，解释词语。屠夫：&&&&喙：&&&&【小题2】试用简洁的语言概括语段⑨⑩的内容要点。【小题3】语段⑨中的“这一切”具体指代什么？“这蝉的屠夫”指代什么？【小题4】语段⑨⑩介绍蝈蝈的生活习性时，主要运用&&&&的说明方法。【小题5】填上合适的关联词语：语段⑩中“但是&&&&一只蝈蝈死了，活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的，&&&&像吃普通的猎物一样。这并&&&&因为食物缺乏，&&&&因为贪婪才吃死去的同伴。”【小题6】语段⑩中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相食的现象”的原因，试用一个词加以概括。【小题7】《绿色蝈蝈》，作者是&&&&（国）著名昆虫学家&&&&。&&&&
莺生性胆小，在与它同样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最危险的敌人&——伯劳。然而危险一旦过去，一切便抛至脑后，用不了一会儿，它又变得欢乐愉快，又唱又跳。它只在树林中最茂密处唱歌，这时总把自己隐藏起来，尤其是在炎热的中午，只偶尔才在树丛边上露面，但很快便又回到密林中去。早晨可以看见它采集露水，在夏季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃树枝洗淋浴。在莺类中，黑头莺叫得最好听，声音最流畅，有些像夜莺。我们可以长时间地享受它美妙的歌声，甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后，仍可以听到树林里黑头莺的歌声。它们的歌喉轻快纯洁，尽管音域不太宽广，但十分美妙动听，婉转而富有层次，这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受，听到这些大自然的幸福鸟歌唱，谁能不为之动情呢？【小题1】这两段文字写了莺的哪些特性？【小题2】这两段都写了莺的“唱歌”，但侧重点不同，请加以分析。说说为什么要这样写？【小题3】联系语境，体会“春天唱诗班”的含义。【小题4】怎样理解“这歌声仿佛涵养了树林的清新，描绘了恬静的生活，表达了幸福的感受。&&&&
根据拼音写出相应的汉字。shòu（狩）猎，cuàn（篡）夺，rǎo（扰）乱，更胜一chóu（筹），gōu（篝）火，zhōng（螽）斯，xī（窸）sū（窣）作响，wō jù（莴）（苣）&&&&
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科目：初中语文
对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是几天前，我来到乡下，欣赏到一派乡村的春色：①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花，波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳，淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦，是那么的清新，那么的美丽。轻轻走入田野，一股泥土的清香扑面而来，②温暖的阳光下，斑斓的蝴蝶调皮地追随着行人上下飞舞，是那样地让人留恋。③四月的乡村到处都呈现出一派生机，简直就是一首生意盎然的田园交响曲。三月之初，这里还下着大雪，想不到春色还是如约到来，而且比往年更美丽、更妖娆，④这难道不是一种奇迹和幸运吗？
A．①句使用了排比的修辞方法，从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。
B．②句使用了拟人的修辞方法，生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。
C．③句使用了比喻的修辞方法，形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点。
D．④句使用了设问的修辞方法，强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备。
科目：初中语文
来源：学年北京市海淀区九年级第二学期期中练习语文试卷（解析版）
题型：选择题
对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是
几天前，我来到乡下，欣赏到一派乡村的春色：①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花，波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳，淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦，是那么的清新，那么的美丽。轻轻走入田野，一股泥土的清香扑面而来，②温暖的阳光下，斑斓的蝴蝶调皮地追随着行人上下飞舞，
是那样地让人留恋。③四月的乡村到处都呈现出一派生机，简直就是一首生意盎然的田园交响曲。三月之初，这里还下着大雪，想不到春色还是如约到来，而且比往年更美丽、更妖娆，④这难道不是一种奇迹和幸运吗？
A．①句使用了排比的修辞方法，从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。
B．②句使用了拟人的修辞方法，生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。
C．③句使用了比喻的修辞方法，形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点。
D．④句使用了设问的修辞方法，强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备。
科目：初中语文
题型：单选题
对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是几天前，我来到乡下，欣赏到一派乡村的春色：①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花，波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳，淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦，是那么的清新，那么的美丽。轻轻走入田野，一股泥土的清香扑面而来，②温暖的阳光下，斑斓的蝴蝶调皮地追随着行人上下飞舞，&是那样地让人留恋。③四月的乡村到处都呈现出一派生机，简直就是一首生意盎然的田园交响曲。三月之初，这里还下着大雪，想不到春色还是如约到来，而且比往年更美丽、更妖娆，④这难道不是一种奇迹和幸运吗？A.①句使用了排比的修辞方法，从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。B.②句使用了拟人的修辞方法，生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。C.③句使用了比喻的修辞方法，形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点。D.④句使用了设问的修辞方法，强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备。
科目：初中语文
对下面语段中画横线句子运用的修辞方法理解有误的一项是
几天前，我来到乡下，欣赏到一派乡村的春色：①绿油油的稻田衬托着金黄的油菜花，波光粼粼的水塘倒映着袅娜的垂柳，淡淡的绿荫掩映着朴素的白墙黑瓦，是那么的清新，那么的美丽。轻轻走入田野，一股泥土的清香扑面而来，②温暖的阳光下，斑斓的蝴蝶调皮地追随着行人上下飞舞， 是那样地让人留恋。③四月的乡村到处都呈现出一派生机，简直就是一首生意盎然的田园交响曲。三月之初，这里还下着大雪，想不到春色还是如约到来，而且比往年更美丽、更妖娆，④这难道不是一种奇迹和幸运吗？
A．①句使用了排比的修辞方法，从多个方面描绘出春天的乡村清新、美丽的特点。
B．②句使用了拟人的修辞方法，生动地表现了阳光下蝴蝶翻飞惹人留恋的情景。
C．③句使用了比喻的修辞方法，形象地写出了春天的美丽乡村生意盎然的特点。
D．④句使用了设问的修辞方法，强调了作者对春天的到来缺乏足够的思想准备。
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