如何设计幼儿益智游戏免费下载

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-10-12 02:25 标签： 幼儿益智游戏
您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文&&&&3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！
如何设计幼儿益智游戏
如何设计幼儿益智游戏
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
如何设计幼儿益智游戏
&&& 在创设益智游戏时,教师要根据一定的智育任务,结合幼儿心理和生理方面的特点,设计出一种有规则的游戏。既能要求幼儿在智力上做出一定的努力,又能以生动有趣的游戏形式进行,从而在愉快的活动中发展幼儿各种能力,促进幼儿身心全面发展。以下为您介绍“如何设计幼儿益智游戏?&&& 1.设计有助于提高语言表达能力的益智游戏&&& 幼儿时期是口头语言发展的最佳期,因此教师必须抓住这个时期努力发展幼儿的语言,而益智游戏是发展幼儿语言能力的有效手段。&&& 在阅读活动中,我有时会准备一些小动物和物品的图片(红袋鼠、火帽子、跳跳蛙、盘子、饺子、笤帚、红袋鼠妈妈等),设计益智游戏“看看谁说得棒”:把这些卡片画面朝下放好,请幼儿随意翻开两张,根据画面内容造句。比如,翻开的画面是“红袋鼠”和“妈妈”,幼儿可说“红袋鼠爱妈妈”,也可说“红袋鼠帮妈妈干活”。幼儿轮流翻图造句,直到卡片翻完为止。在幼儿学会用2张卡片内容编成一句话的基础上可再提高要求,让他们翻出3张、4张或5张等造句。&&& 在阅读活动中,我有时会准备水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品,设计益智游戏“你说我猜”:幼儿两人一组,要求其中一名幼儿描述出此种物品的特征,但不能说出名字,另一幼儿不准看我手中的图片,根据伙伴的描述说出物品名称,在一定时间内,看看哪组说的多就获胜。比如我出示图片“西瓜”,一幼儿描述“夏天经常吃的一种水果,大大的、圆圆的像个皮球,外面是绿色的,里面是红色的,很甜”,另一名幼儿需根据描述正确说出“西瓜”。这种游戏不仅能巩固幼儿对物品特征的认识,而且对于培养幼儿连贯讲述的能力有很大的帮助。&&& 2.设计有助于提高数学应用能力的益智游戏&&& 前苏联教育家加里宁说过:“数学是思维的体操。”教师应设计有助于提高数学思维能力的益智游戏来发展幼儿学习数学和应用数学的能力。&&& 比如益智游戏“迷宫小转盘”:&&& (1)找一个蛋糕盒盖做底衬,在底衬上用铅笔画上迷宫路线;&&& (2)把废旧的泡沫塑料坐垫剪成一条条细长条,按照迷宫路线粘在底部,变成一个立体的迷宫图;&&& (3)准备一个玻璃珠,放在入口处,然后双手晃动小转盘,让玻璃球按自己的推理在迷宫中回旋前进。&&& 又如益智棋类游戏“你追我赶”:我在棋盘上画出弯弯曲曲的行走路线,让幼儿从4个角出发,猜拳决定谁先掷骰子,骰子面朝上的数目为所走棋的步数,走到所在的点,按提示做。如:1+8=?(回答正确前进6步,回答错误后退6步)这样依次类推,先到终点为赢。在不同的点上我有不同的提示,而这些提示和要求涵盖了很多领域的知识,从而提高幼儿学习和应用数学的能力。&&& 在设计幼儿益智游戏时,教师应坚持以下几项原则:&&& 1.坚持趣味性原则,增加吸引力。在设计益智游戏时,教师要尽可能提高游戏本身的趣味性和吸引力,使幼儿乐意参与游戏。比如在益智游戏“小动物找家”中,有的动物可以只出示半个头部,有的动物可以只出示一只脚印,让幼儿根据形状特征来辨别是哪种动物。这样的形式能增加游戏的趣味性,调动幼儿参与游戏的积极性。&&& 2.坚持挑战性原则,激发求知欲。根据幼儿年龄的特点.益智游戏的内容应具有一定的挑战性。比如在益智游戏“你说我猜”中,教师可出示一些比较抽象的图片.如“地球”“闪电”等,让幼儿竭尽所能想出合适的词语以完成游戏任务,满足幼儿求知的需求。&&& 3.坚持渐进性原则,体现成就感。益智游戏材料的投放,一定要遵循由浅入深、由易到难的顺序。比如在投放拼图类益智游戏材料时,可先投放一些简单的镶嵌式拼图,然后逐渐增加难度,投放一些不同形状的几何体图形让幼儿拼摆图案,最后再投放小木棍或者火柴,让幼儿在一定数目下摆成正方形或者三角形。&&& 3.设计有助于提高观察力的益智游戏&&& 良好的观察力是在生活实践中经过系统的训练而获得的。比如益智游戏“帮小动物找家”:在一张空白纸上画出天空、海洋、陆地、森林、草原等背景,故意把小动物的图片放错位置――蝴蝶飞进海里、小鱼跑到天上、小猪上了树……然后我要求幼儿仔细观察图片,找出哪些动物位置有错误并且予以还原。该游戏需要幼儿认真观察,然后根据已有生活经验判断对错,进行纠正。&&& 观察力不是单一存在的,有时需要各种能力的融合。比如在益智游戏“我是小神童”中,我在桌子上出示积木、铅笔、易拉罐以及玩具娃娃等10种物品,先请幼儿仔细观察,然后要求幼儿闭上眼睛,并把桌上的东西偷偷拿掉一个藏在身后,让幼儿睁开眼睛,仔细看看桌子上什么东西没有了,先说对的幼儿获胜。这个游戏还可以分组进行,以竞赛的形式激发幼儿兴趣,在游戏中提高幼儿的观察力、注意力和记忆力。
上一篇文章： 下一篇文章：
网友同时还浏览了：
幼儿园教学策略相关子栏目
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
本站最新幼儿教育
&&&&&&&&&&&&&&&
本站推荐幼儿教育
&&&&&&&&&&&&
网友热评幼儿教育
&&&&&&&&&&&&怎么设计幼儿园游戏？ - 游戏 - 育儿网
当前位置：
幼儿园活动合适才是最好的
更多关于 的文章
的其他文章
最新宝宝图片
推荐博客文章
据我爸说，我小的时候，不是个好养的孩子，特爱哭。 直到六七岁，还整天哭
育儿论坛每日精选
育儿网 版权所有
苏公网安备号幼儿园大班游戏教案
幼儿园大班游戏教案
首页 上一页
幼儿园大班游戏教案相关内容如何设计幼儿益智游戏_百度知道日期：止。在幼儿学会用2张卡片内容编成一句话的基础上可再提高要求，让他们翻出3张、4张或5张等造句。
在阅读活动中，我有时会准备水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品，设计益智游戏&你说我猜&：幼儿两人一组，要求其中一名幼儿描述出此种物品的特征，但不能说出名字，另一幼儿不准看我手中的图片，根据伙伴的描述说出物品名称，在一定时间内，看看哪组说的多就获胜。比如我出示图片&西瓜&，一幼儿描述&夏天经常吃的一种水果，大大的、圆圆的像个皮球，外面...你说我猜的相关内容日期：计算活动：我猜，我猜，我猜猜猜 温州一幼 王 静 设计意图： 研究表明：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。同时，中班幼儿日期：大班科学活动《你猜，我猜，大家猜》 活动内容：大班科学活动《你猜，我猜，大家猜》 活动目的： 1、通过让幼儿猜答案，激发幼儿的探索欲望，发展幼儿的想象力，鼓励幼儿创造性地去思考问...日期：你猜，我猜，大家猜 大班科学活动《你猜，我猜，大家猜》 发布者：宝宝热线 阅读：290 次 活动内容：大班科学活动《你猜，我猜，大家猜》 活动目的： 1、通过让幼儿猜答...日期：中班数学：我猜，我猜，我猜猜猜 活动准备： 1、 贴绒水果娃娃5个（背后贴有水果），颜色不同的卡车5辆，二进制游戏图片 一张，各种水果拼图20张。 2、每组1----5数字卡片...日期：小班社会：让我猜猜你是谁 活动目标： 通过游戏的方式，认识同伴 活动准备： 小手帕一条 活动过程： 1、全体小班幼儿围成一个大圆圈。 2、老师在演示游戏的玩法：老师用手帕蒙住自己的脸，然后双手伸开摸宝宝，接着，猜猜摸到的宝宝的名字，如果叫不出宝宝的名字，就让被摸日期：幼儿园蒙台梭利教案：《让我猜一猜，说出名字来》 教具构成 水果图片一组(正面是水果图片，反面是汉字)。 教学方式 小组教学。 教育目的 1．培养记忆力及专注力。 2．培养听力及阅读能力。 活动提示 1．邀请幼儿坐在线上。 2．教具构成 水果图片一组(正面是水果图片，反面是日期：我猜不透的一个人 有这么一个人：白里透红的脸蛋，乌黑的头发上夹着两个 小猫 发夹，珍珠般的大眼睛，鼻子右边和嘴巴上各有一个可爱的 小芝麻点儿 ，这人呀，还真让人 百思不得其解 啊！ 她呀，怎么说也算仪表堂堂吧！而且衣冠楚楚，她也非常爱干净，她的衣服不管什么时候都
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -

我要回帖

更多关于 幼儿益智游戏 的文章

 

随机推荐