如何关注的学尽情地玩耍 英文的玩

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关注学习的几个要“点”
课堂是师生共同展示生命价值的舞台.如何更有效地利用教学资源,使课堂变得生动活泼起来?我认为需要关注学生学习的几个要“点”.
一、关注学习起点,主动应对动态生成的教学资源
学生在学习新知前或多或少地积累了一定的知识经验.因此,教师在备课前要仔细考虑,如何更准确地把握学生的学习起点,主动地应对教学中动态生成的资源.
有位教师教学三年级《长方形和正方形的认识》,一开始按照预设的环节进行教学,发现学生已积累了相当丰富的有关长方形和正方形的知识.于是,教师果断将原来设计的小步子提问调整为开放性的问题:“关于长方形和正方形,你们已经知道了些什么?怎么知道的?”学生们各抒己见,相互启发,同时利用各种学具进行验证,展示了自己获取知识的过程与方法.原本由教师发起的引导变成了学生自发的汇报、交流.
作者单位:
会理县鹿厂区爱民乡拥护小学,四川凉山,615100
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