被狼袭击的猎人水浒传阅读感受受

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二年级上阅读复习题
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关注(关心)、友好(信任、友善)、依恋(留恋、惜别)。
①冷酷、残忍、敌对、杀机。②对动物的仁慈、友善、尊重、温情。
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来源:新课程 新教学 新备课 初中语文 7年级下 人教版
猎手穿行在灌木丛中.查看前几天挖下的陷阱.可惜一无所获.当他走进一片灌木林时.微微有些心跳.那是最后一处的陷阱了.
伪装的树枝不见了.陷阱露出阴森森的洞口.猎手狂喜.端着枪走近阱口.猎物是只成年的公狼.金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽.在阱底嗥着.焦躁地团团转.
靠近点.再靠近点.猎手告诫自己.小心地挪动脚步.边举枪瞄准.他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额.才能获得一张完整的狼皮.猎手觉得手心有点湿.全神贯注地往前挪步.突然.他脚下一滑.眼前一黑.耳边响起尘土和落叶的坠落声.猎手意识到.他正掉进自己挖的陷阱里.他忽略了昨晚的那场大雨.
现在.猎手和凶恶的公狼.共同被困在狭小的阱底.四周是三米多高垂直光滑的泥壁.猎手心中滑过一阵苦笑:这大概就是报应吧.打了一辈子猎.结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中.
在猎手掉进陷阱中的那一刻.公狼被这突如其来的坠物给镇住了.它转过身.目光凶狠地盯着近在咫尺的猎人.龇着白森森的狼牙.鼻孔里发出威慑的低嗥.
赤手空拳的猎手知道.无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼的.凭他多年狩猎的经验.他很快镇定下来.也龇着牙.目光狠狠地瞪着公狼不动.
人和狼都不敢轻举妄动.互相对峙着.时间似乎静止了.不知过了几分钟或是几小时.公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁.也许无暇顾及.逃命要紧.公狼盯着猎人后退两步.见猎人没有反应.便掉转身.不再顾及背后的人.开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁.
雨后的土很松.老狼很快就在脚下扒下一大堆土.把阱底垫高了一层.公狼用后腿跳上土墩.竖起前爪.继续往高处抓.猎手很快就明白了公狼的意图.不禁在心里骂道.他娘的.狡猾的家伙!旋即跟在公狼的身后.把公狼抓下的松土踩实.垫宽.做成台阶状.
狼和人.在这一刻成了同舟共济的合作者.人和狼.为了求生.竟配合得如此默契和协调.
只用了两个多时辰.狼和人都看见了头顶上的地面.狼一纵身.蹿上地面.向前走了几步.停住.回转身坐下来.目光定定地望着洞口.猎手最后也艰难地攀援上洞口.他看见狼正盯着自己.慌忙拾起掉在地上的枪.端起瞄准狼的前胸.
公狼见到猎人上来.全然不觉危险就在眼前.而是偏着头.对猎人眨眨眼.然后缓缓起身.慢吞吞地朝着密林深处走去.在转过山脊时.又回过身来望了望猎人.
猎手端着枪.怔怔地瞄准着渐渐远去的公狼.僵硬的手指.没有扣下扳机.一任猎物从容地隐入林间--
从此.猎手不再进山.他告诉别人.他已失去作为猎手应有的那股狠劲了.
(原载2000年第1期)
猎人和狼掉进了同一个陷阱.为什么没有相互残杀?用原文回答.
猎人和狼出了陷阱之后.为什么不再相互仇恨?
猎人为什么从此不再打猎了?
此文和课文在反映的主题上有什么不同?
来源:双色笔记初中语文总复习 新课标
①猎手穿行在灌木丛中.查看前几天挖下的陷阱.可惜一无所获.当他走进一片灌木林时.微微有些心跳.那是最后一处的陷阱了.
②伪装的树枝不见了.陷阱露出阴森森的洞口.猎手狂喜.端着枪走近阱口.猎物是只成年的公狼.金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽.在阱底嗥着.焦躁地团团转.
③靠近点.再靠近点.猎手告诫自己.小心地挪动脚步.边举枪瞄准.他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额.才能获得一张完整的狼皮.猎手觉得手心有点湿.全神贯注地往前挪步.突然.他脚下一滑.眼前一黑.耳边响起尘土和落叶的坠落声.猎手意识到.他正掉进自己挖的陷阱里.他忽略了昨晚的那场大雨.
④现在.猎手和凶恶的公狼.共同被困在狭小的阱底.四周是三米多高垂直光滑的泥壁.猎手的心中滑过一阵苦笑!这大概就是报应吧.打了一辈子猎.结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中.
⑤在猎手掉进陷阱中的那一刻.公狼被这突如其来的坠物镇住了.它转过身.目光凶狠地盯着近在咫尺的猎人.龇着白森森的狼牙.鼻孔里发出威慑的低嗥.
⑥赤手空拳的猎手知道.无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼的.凭他多年的狩猎的经验.他很快镇定下来.也龇着牙.目光狠狠地瞪着公狼不动.
⑦人和狼都不敢轻举妄动.互相对峙着.时间似乎静止了.不知道过了多长时间.公狼也许感到眼前的人并没有对它构成威胁.也许无暇顾及.逃命要紧.公狼盯着猎人后退两步.见猎人没有反应.便掉转身.不再顾及背后的人.开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁.
⑧雨后的土很松.老狼很快就在脚下扒下一大堆土.把阱底垫高了一层.公狼用后腿跷上土墩.竖起前爪.继续往高处抓.猎手很快就明白了公狼的意图.不禁在心里骂道:他娘的.狡猾的家伙!旋即跟在公狼的身后.把公狼抓下的松土踩实.垫宽.做成台阶状.
⑨狼和人.在这一刻成了同舟共济的合作者.人和狼.为了求生.竞出乎意料地配合得那么默契.
⑩两个多时辰.狼和人都看见了阱口的地面.狼一纵身.蹿上地面.向前走了几步.停住.回转身坐下来.目光定定地望着洞口.猎手也艰难地攀援而上.爬了出来.他突然发现狼正盯着自己.心头一紧.慌忙端枪对准狼的前胸.
公狼似乎根本没有意识到眼前的危险.只是偏着头.对猎人微微地眨了眨眼.然后缓缓起身.慢吞吞地朝着密林深处走去.在转过山脊时.又回身望了望猎人.
猎手端着枪.怔怔地瞄准着渐渐远去的公狼.僵硬的手指.没有扣下扳机.一任猎物从容地隐入林间--
从此.猎手不再进山.他告诉别人.他已失去作为猎手应有的那股狠劲了.
提示:这是以记人为主的作品.塑造了两个鲜明的形象.他们都落入了陷阱.本是猎手和猎物.但是.为了爬出陷阱.猎手竟然配合机智的公狼.掘土垫高阱底.当双双爬上地面时.猎手一任猎物陷入密林.
1.通读全篇.补充情节.
本文的情节由“跌落陷阱.紧张对峙.
.无言分别 四部分组成.
2.品味关键词语是深入理解文章意蕴的重要手段.请品味第⑩.(11)段的几个加粗词语.体会狼蹿上地面却没有马上逃去.流露出它对猎人怎样的情感.
3.文章结尾处猎人说自己已经失去了“做为猎手应有的那股狠劲 .你怎样理解猎手的“狠劲 ?猎人失去了“狠劲 .那又多了些什么呢?
4.读书贵在质疑.你能从这篇文章中提出一个新问题吗?
来源:中学学习一本通 语文 九年级下册
①猎手穿行在灌木丛中.查看前几天挖下的陷阱.可惜一无所获.当他走进一片灌木林时.微微有些心跳.那是最后一处的陷阱了.
②伪装的树枝不见了.陷阱露出阴森森的洞口.猎手狂喜.端着枪走近阱口.猎物是只成年的公狼.金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽.在阱底嗥着.焦躁地团团转.
③靠近点.再靠近点.猎手告诫自己.小心地挪动脚步.边举枪瞄准.他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额.才能获得一张完整的狼皮.猎手觉得手心有点湿.全神贯注地往前挪步.突然.他脚下一滑.跟前一黑.耳边响起尘土和落叶的坠落声.猎手意识到.他正掉进自己挖的陷阱里.他忽略了昨晚的那场大雨.
④现在.猎手和凶恶的公狼.共同被困在狭小的阱底.四周是三米多高垂直光滑的泥壁.猎手的心中滑过一阵苦笑:这大概就是报应吧.打了一辈子猎.结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中.
⑤在猎手掉进陷阱中的那一刻.公狼被这突如其来的坠物给镇住了.它转过身.目光凶狠地盯着近在咫尺的猎人.龇着白森森的狼牙.鼻孔里发出威慑的低嗥.
⑥赤手空拳的猎手知道.无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼的.凭他多年的狩猎的经验.他很快镇定下来.也龇着牙.目光狠狠地瞪着公狼不动.
⑦人和狼都不敢轻举妄动.互相对峙着.时间似乎静止了.不知过了几分钟或是几小时.公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁.也许无暇顾及.逃命要紧.公狼盯着猎人后退两步.见猎人没有反应.便掉转身.不再顾及背后的人.开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁.
⑧雨后的土很松.老狼很快就在脚下扒下一大堆土.把阱底垫高了一层.公狼用后腿跳上土墩.竖起前爪.继续往高处抓.猎手很快就明白了公狼的意图.不禁在心里骂道:他娘的.狡猾的家伙!旋即跟在公狼的身后.把公狼抓下的松土踩实.垫宽.做成台阶状.
⑨狼和人.在这一刻成了同舟共济的合作者.人和狼.为了求生.竟配合得如此默契和协调.
⑩只用了两个多时辰.狼和人都看见了头顶上的地面.狼一纵身.蹿上地面.向前走了几步.停住.回转身坐下来.目光定定地望着洞口.猎手最后也艰难地攀援上洞口.他看见狼正盯着自己.慌忙拾起掉在地上的枪.端起瞄准狼的前胸.
公狼见到猎人上来.全然不觉危险就在眼前.而是偏着头.对猎人眨眨眼.然后缓缓起身.慢吞吞地朝着密林深处走去.在转过山脊时.又回身望了望猎人.
猎手端着枪.怔怔地瞄准着渐渐远去的公狼.僵硬的手指.没有扣下扳机.一任猎物从容地隐入林间--
从此.猎手不再进山.他告诉别人.他已失去作为猎手应有的那股狠劲了.
通读全篇.补充情节.
本文的情节由“跌落陷阱.紧张对峙.
.无言分别 四部分组成.
品味关键词语是深入理解文章意蕴的重要手段.请品味第⑩.段中的几个加粗词语.体会狼蹿上地面却没有马上逃去.流露出它对猎人怎样的情感?
文章结尾处猎人说自己已经失去了“作为猎手应有的那股狠劲 .你怎样理解猎手的“狠劲 ?猎人失去了“狠劲 .那又多了些什么呢?
读书贵在质疑.你能从这篇文章中提出一个新问题吗?
结合.就下面链接的四则材料.以及你所知道的有关“狼 的知识或故事进行探究.多角度阐述你对“狼 的认识.
材料一:狼.犬科.耳竖立.尾下垂.性凶残.往往结群伤害禽畜.
材料二:在许多情况下.狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿.生病.它是不会主动攻击人类的.
材料三:1907年美国开巴高原一片葱绿.美丽的鹿在林间嬉戏.可常常被贪婪的狼暗算.当地人恨透了狼.用了25年的时间.消灭了狼和一切鹿的天敌.开巴高原成了鹿的“自由王国 .鹿大量地繁殖.不久.鹿吃光了所有能吃的绿色植物.整个高原.绿色消退.枯黄蔓延--后来美国很多地区开始了“请回狼先生 的工程.
材料四:一个猎人说:“一次.我追捕一只带有两只小崽的母狼.它跑得不快.因为小狼脚力不健.我和狼的距离渐渐地缩短.母狼转头向一座巨大的沙丘爬去.我很吃惊.通常狼在危急时.会在草木茂盛处兜圈子.借复杂地形伺机脱逃.如果爬向沙坡.狼虽然爬得快.但人一旦爬上坡顶.就一览无余.狼就再也跑不掉了.我击毙了母狼.又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼.我才恍然大悟.那只母狼是为了保护它的幼崽.爬坡延迟我的速度.赢得了掩藏儿女的时间.并用全力向相反方向奔跑.以一死换回孩子的生.
来源:双色笔记九年级语文(上)
阅读下面文章回答题.
①猎手穿行在灌木丛中.查看前几天挖下的陷阱.可惜一无所获.当他走进一片灌木林时.微微有些心跳.那是最后一处的陷阱了.
②伪装的树枝不见了.陷阱露出阴森森的洞口.猎手狂喜.端着枪走近阱口.猎物是只成年的公狼.金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽.在阱底嗥着.焦躁地团团转.
③靠近点.再靠近点.猎手告诫自己.小心地挪动脚步.边举枪瞄准.他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额.才能获得一张完整的狼皮.猎手觉得手心有点湿.全神贯注地往前挪步.突然.他脚下一滑.眼前一黑.耳边响起尘土和落叶的坠落声.猎手意识到.他正掉进自己挖的陷饼里.他忽略了昨晚的那场大雨.
④现在.猎手和凶恶的公狼.共同被困在狭小的阱底,四周是三米多高垂直光滑的泥壁.猎手的心中滑过一阵苦笑:这大概就是报应吧.打了一辈子猎.结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中.
⑤在猎手掉进陷阱中的那一刻.公狼被这突如其来的坠物给镇住了.它转过身.目光凶狠地盯着近在咫尺的猎人.龇着白森森的狼牙.鼻孔里发出威慑的低嗥.
⑥赤手空拳的猎手知道.无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼的.凭他多年的狩猎的经验.他很快镇定下来.也龇着牙.目光狠狠地瞪着公狼不动.
⑦人和狼都不敢轻举妄动.互相对峙着.时间似乎静止了.不知过了几分钟或是几小时.公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁.也许无暇顾及.逃命要紧.公狼盯着猎人后退两步.见猎人没有反应.便掉转身.不再顾及背后的人.开始义无反顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁.
⑧雨后的土很松.老狼很快就在脚下扒下一大堆土.把阱底垫高了一层.公狼用后腿跳上土墩.竖起前爪.继续往高处抓.猎手很快就明白了公狼的意图.不禁在心里骂道:他娘的.狡猾的家伙!旋即跟在公狼的身后.把公狼抓下的松土踩实.垫宽.做成台阶状.
⑨狼和人.在这一刻成了同舟共济的合作者.人和狼.为了求生.竟配合得如此默契和协调.
⑩只用了两个多时辰.狼和人都看见了头顶上的地面.狼一纵身.蹿上地面.向前走了几步.停住.回转身坐下来.目光定定地望着洞口.猎手最后也艰难地攀援上洞口.他看见狼正盯着自己.慌忙拾起掉在地上的枪.端起瞄准狼的前胸.
公狼见到猎人上来.全然不觉危险就在眼前.而是偏着头.对猎人眨眨眼.然后缓缓起身.慢吞吞地朝着密林深处走去.在转过山脊时.又回身望了望猎人.
猎手端着枪.怔怔地瞄准着渐渐远去的公狼.僵硬的手指.没有扣下扳机.一任猎物从容地隐入林间--
从此.猎手不再进山.他告诉别人.他已失去做为猎手应有的那股狠劲了.
(1)通读全篇.补充情节.
本文的情节由“跌落陷阱.紧张对峙.
.无言分别 四部分组成.
(2)品味关键词语是深入理解文章意蕴的重要手段.请品味第⑩.段中的几个加粗词语.体会狼蹿上地面却没有马上逃去.流露出它对猎人怎样的情感?
(3)文章结尾处猎人说自己已经失去了“做为猎手应有的那股狠劲 .你怎样理解猎手的“狠劲 ?猎人失去了“狠劲 .那又多了些什么呢?
(4)读书贵在质疑.你能从这篇文章中提出一个新问题吗?
(5)综合探究.
材料一:狼.犬科,耳竖立.尾下垂.性凶残.往往结群伤害禽畜.
材料二:在许多情况下.狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿.生病.它是不会主动攻击人类的.
材料三:1907年美国开巴高原一片葱绿.美丽的鹿在林间嬉戏.可常常被贪婪的狼暗算.当地人恨透了狼.用了25年的时间.消灭了狼和一切鹿的天敌.开巴高原成了鹿的“自由王国 .鹿大量的繁殖.不久.鹿吃光了所有能吃的绿色植物.整个高原.绿色消退.枯黄蔓延--后来美国很多地区开始了“请回狼先生 的工程.
材料四:一个猎人说:“一次.我追捕一只带有两只小崽的母狼.它跑得不快.因为小狼脚力不健.我和狼的距离渐渐的缩短.母狼转头向一座巨大的沙丘爬去.我很吃惊.通常狼在危急时.会在草木茂盛处兜圈子.借复杂地形伺机脱逃.如果爬向沙坡.狼虽然爬得快.但人一旦爬上坡顶.就一览无余.狼就再也跑不掉了.我击毙了母狼.又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼.我才恍然大悟.那只母狼是为了保护它的幼崽.爬坡延迟我的速度.赢得了掩藏儿女的时间.并用全力向相反方向奔跑.以一死换回孩子的生.
结合.就链接的四则材料.以及你所知道的有关“狼 的知识或故事进行探究.多角度阐述你对“狼 的认识.
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