2016年青年创业什么好做
2016年青年创业什么好做
学习啦【创业之路】 编辑：耀聪
　　现今，青年失业问题严重地影响了青年的生存与发展，也威胁着社会的发展。实践证明，&以带动就业&能够有效地解决青年就业问题。那么2016年青年创业什么好做?
　　2016年青年：租赁行业
　　除了房子的价值会不断上升之外，其他物品都会不断贬值。总有那么一批人，他们想不断地换车、换家具，换皮包，但又不想真正去买下他们，这正应了一句话：买不如租。
　　的确，从汽车、、家电、手机，到植物、书画、家具、器材，可租赁的物品五花八门。由于许多出口下滑而形成大量的库存，越来越多的厂家愿意以低价把产品卖给租赁公司，以加快资金周转。
　　对于消费者来说，经济越萧条，他们选择租东西的可能性就会越大，此时如果能降低消费门槛，将会吸引更多的消费者。为了不让大额押金影响顾客体验，一些租赁公司，如汽车租赁公司就引进了担保机制。
　　2016年青年创业项目：绿色食品
　　有人说，21世纪是一个&绿色&的世纪，随着绿色消费观念日益被广大消费者接受，我国绿色食品的消费快速增长，国际市场有机类农产品的市场份额也在逐步扩大，为我国绿色食品发展提供了机遇。发展绿色食品，不仅有利于保护环境、促进农业可持续发展，而且有利于增加农民收入，提高企业的经济效益，扩大农产品出口创汇。这是一项利国利民的工作。
　　2016年青年创业项目：电子商务
　　也许有一天，我们的生活不再需要现金，出门可以刷卡、刷手机，购物可以网络支付，公司可以线上付款。当然，前提是网络足够安全。近年来，越来越多的新军参与分羹网购产业，用户成为行业比拼的重点。第三方支付平台因此也成为近几年发展最为迅猛的互联网应用领域。近日，国内某咨询机构发布的《中国第三方支付市场蓝皮书》显示，中国第三方支付市场年度交易规模已经接近6000亿元，2012年将增至14500亿元。在第三方支付日渐壮大的同时，潜在的沉淀资金、洗钱、套现、冲击实体货币体系等金融风险也引起了各方关注。
　　2016年青年创业项目：炭雕工艺品店
　　炭雕是以高性能活性炭为原料，经过压模成形喷砂雕塑手工上色等多道工序制成的高档工艺品。在最大限度保留活性炭的活性的基础上，炭雕又被赋予了艺术价值。不仅可以有效保护您和您的家人远离室内空气污染，还可以装点您的家。现代家庭不仅仅是美丽的，更应该是的。
　　2016年青年创业项目：花卉培植与出租
　　目前国际花卉市场异常活跃，世界人均年消费额为3美元，西欧、北美人均年花卉消费额在100美元左右。盆景押金不能太高，每月更换盆景，按季节调换不同品种花卉等。在人口集中区租间20-30平方米的门面。与租花单位签订长期合同，提供租盆花和盆景服务，而花木的管理和养护仍由我的出租公司负责，出租公司每隔5-6天去调换一批盆花和盆景。开业不到3个月时，已有5万多元的收入。
　　2016年青年创业项目：花土专卖
　　位置应选在公园附近或比较繁华的地段，门面不需要太大，有2间房便可以了。花土加工厂的地段差一行也行，有100-200平方米的场地即可。需聘请一个花土专家，以便根据各种花的特点，配制出含有不同量氮、磷、钾的有机或无机肥的多种花土，以满足多种养花者的需要，于雇佣3-4个工人，买1辆三轮车，平均每按生产花土2-4立方，一年累计可卖花土10000立方左右。按目前市场花土每立方200元左右计算，年销售额约达20万元左右，除去房租、化肥、水电、工资等各项费用，年纯利润在6-10万元，市场前景极为诱人。还可在卖花土的同时，兼卖一些花木。
　　2016年青年创业项目：生态旅游农业园
　　开办生态旅游农业园一是要选好地方。这直接决定着今后的客源。首先交通要便利，最好能有公交车直接抵达;其次环境要好，最好是依山傍水处;另外，田地的土壤要肥沃，这关系到你的收成。二是要安排好活动项目。可以留五六分地，搭上几个简易的塑料大棚，一半种上鲜花、另一半种些时令蔬菜，游客们可以在这里新手体验播种、浇灌、翻地、除草、收获的滋味。再用五六分地挖一个鱼塘，套养一些鱼、虾、鳖、蟹之类，鱼塘边种些葡萄、橘子、梨子等水果，让游客在这里钓钓鱼、网网虾、修修枝、摘摘果，另外，还可以再养一些猪、羊、鸡、鸭、鹅之类的畜禽，安排一些诸如烧柴做饭等农家特色项目，尽量使活动内容丰富些。每个双休日将是旅游高峰，按30人次，每人消费30元的保守数计，每个双休日营业额可达900元。
　　2016年青年创业项目：解压玩具
　　金融危机下人们的压力日益增大，还好有新奇的玩具伴随，让解压成了一件轻松快乐的小事。这款解压玩具叫毛豆挤挤乐，它仿真了一个正常毛豆的外形和触感，一挤豆荚，毛豆就会探出头，手放开，毛豆又会缩回去，于是乎，你就可以一挤再挤。据说可以这样重复数万次来回没问题，你不怕手搓破皮的话。
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&&&&&&&&&& 世界上最好的东西
一位青年终日闷闷不乐。一天，他去拜见一位智者以讨求良方。智者说，只有世界上最好的东西才能使你快乐。这个人想了想，发现身上没有自己认为的世界上最好的东西，于是，他决定去寻找。
他收拾好行装，踏上了漫漫征途。
第一天，他遇见一位政客。他问：&先生，您知道世界上最好的东西是什么吗？&政客官腔十足地说：&世界上做好的东西嘛，是至高无上的权利。&青年想了想，觉得权利对自己并没有多大的诱惑力。他继续寻找。
第二天，他遇见了一个乞丐。他问：&先生，你知道世界上最好的东西是什么吗？&乞丐眯着眼睛，懒洋洋地说：&最好的东西？自然是美味佳肴呀。&青年想了想，觉得自己对食物并没有太多的渴望，所以他继续寻找。
第三天，他遇见了一个女人。他问：&女士，你知道世界上做好的东西是什么吗？&女人性高彩烈地脱口而出：&当然是法国巴黎高档、漂亮的时装了！&他觉得自己对时装业不感兴趣，只能别过女人，继续踏上征途。
第四天，他遇见了一位重病的人。他问：&先生，你知道世界上最好的东西是什么吗？&病人恹恹地说：&那还用问吗？是健康的体魄。&这个人想，健康怎么会是最好的东西呢？我怕时刻健康，但是不认为它就是世界上最好的东西。
第五天，他遇见了一个在阳光下玩耍的儿童。他问：&小朋友，你知道世界上最好的东西是什么吗？&儿童天真地说：&是好多好多的玩具啊。&这个人摇了摇头，继续寻找。
接着，他又先后遇到了一位老妇人、一位商人、一位画家、一位囚犯、一个母亲和一位年轻的小伙子。
老妇人说：&世界上最好的东西是年轻。&
商人说：&世界上最好的东西是利润。&
画家说：&世界上最好的东西是色彩。&
囚犯说：&世界上最好的东西是自由自在。&
母亲说：&世界上最好的东西是我的宝贝。&
年轻的小伙子说：&世界上最好的东西是我所爱姑娘的灿烂笑容。&
可惜！没有一个回答令青年满意。他继续走啊走啊。最后，他带着五花八门的答案又回到了智者那里。
智者看出了他的失望。于是，他捋着花白的胡须说：&先不要去追究你的问题，它永远不会有一个确切而唯一的答案。你应当考虑这样一个问题&&你最喜欢的是什么？&
青年经过长途跋涉，已是饥寒交迫、蓬头垢面。他想了一会儿，对智者说：&我出门很多天了，我想念我亲爱的妻子和可爱的孩子，想念一家人在冬夜里围着火炉谈笑聊天的温馨。。。。。。&说道这里，他不由得感叹，&那是我现在最喜欢的场景啊！&
智者拍着他的肩膀，说：&回去吧，世界上最好的东西就在你的家里，它们可以使你快乐起来。&
这个人不甘心，疑惑地问：&可我就是从那里走出来的啊！&
智者笑了，说：&你出来之前，不知道自己喜欢什么东西，现在，你已经知道了。&
世界上最好的东西，就是当一个人失去时，发了疯要将它找回来的那个。许多时候，人们总是对那些不曾拥有的东西趋之若鹜，而忽视身边的幸福。说到底，自己认为最好的东西就是自己最喜欢的东西，判断来自一个人的心底。
历史上的今天：
引用地址：
博客大巴模板设计： | 作者：日月&&&&素材来源：走进第二课堂
1．③④⑤⑥⑦　⑧⑨⑩；详略结合，由点到面，既突出了青年人找寻“世界上最好的东西”的迫切愿望，又写出了他寻找过程的认真、执著。
2．本文借心理、语言、行动的描写，来表现困惑与追求。 心理：“他想了想，觉得权力对自己……诱惑力。”语言：“先生，您知道……。”行动：“于是他又去寻找。”等等。
3．青年人并没有意识到他已拥有世上最好的东西，此时告诉他，会因其缺少体验，而不理解，也不会珍惜。追寻之后的点拨，因其内心的深刻体验，他由衷地信服，会因此快乐起来。
4．因为每个人的需要不同，每个人喜欢或认为的最好的东西也因人而异。重要的是什么是你最需要的，你能否意识到。
5．因为人们普遍有一个缺点，对于已拥有的人或物，往往忽略了其存在，意识不到它们的价值，感受不到它们在自己生活中的重要作用，青年人的心理，就缘于此。
6．点明（或突出）中心。（后两问略）
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阅读理解列表
题型：阅读理解
世界上最好的东西
①有一个青年得了一种怪病:他不快乐.终日闷闷不乐.一天.他去拜见一位智者以讨求良方.智者说.只有世界上你认为最好的东西才能使你快乐.这个人看了看身边.他没有发现自己认为世界上最好的东西.于是他决定去寻找世界上最好的东西.
②他收拾行装.辞别妻儿老小.踏上了漫漫旅途.
③第一天.他遇见了一位政客.他问:“先生.您知道世界上最好的东西是什么吗? 政客官腔十足地说:“世界上最好的东西嘛.是至高无上的权力. 他想了想.觉得权力对自己并没有多大的诱惑力.于是他又去寻找.
④第二天.他遇到了一个乞丐.他问:“你知道世界上最好的东西是什么吗? 乞丐眯着眼睛.懒洋洋地说:“最好的东西?就是色香味俱全的美味佳肴呀. 他想了想.自己对食物并没有太多的渴望.所以也不认为那是世界上最好的东西.
⑤第三天.他遇见了一个女人.他问:“你知道世界上最好的东西是什么吗? 女人兴高采烈地脱口而出:“当然是法国巴黎的高档而漂亮的时装了! 他觉得自己对时装也不感兴趣.
⑥第四天.他遇见一位重病的人.他问:“你知道世界上最好的东西是什么吗? 病人恹恹地说:“那还用问吗?是健康的体魄. 这个人想.健康怎么会是最好的东西呢?我每天都拥有.但是我不认为它就是世界上最好的东西.
⑦第五天.他遇见了一个在阳光下玩耍的儿童.他问:“你知道世界上最好的东西是什么吗? 儿童天真地说:“是好多好多的玩具啊. 这个人摇了摇头.继续去寻找世界上最好的东西.
⑧接着他又先后遇到了一个老妇人.一个商人.一个画家.一个囚犯.一个母亲和一个年轻的小伙子.
⑨老妇人说:“年轻是世界上最好的东西.
⑩商人说:“利润是世界上最好的东西.
画家说:“色彩是世界上最好的东西.
囚犯说:“自由自在是世界上最好的东西.
母亲说:“我的宝贝孩子是世界上最好的东西.
年轻的小伙子说:“我爱过一个姑娘.她脸上那灿烂的笑容是世界上最好的东西.
唉!没有一个回答令他满意.
他继续走啊走啊.最后.他穿过川流不息.熙熙攘攘的人群.带着五花八门的“答案 又回到了智者那里.
智者见他回来了.似乎知道他的遭遇和失望.于是捋着花白的胡须说:“先不要去追究你的问题.它永远不会有一个确切而惟一的答案.你现在考虑这样一个问题——把你最喜欢的东西和情景找出来.告诉我.
这个人经过长途跋涉.已是饥寒交迫.蓬头垢面.他想了一会儿.对智者说:“我出门很多天了.我想念我的妻子和可爱的孩子.想念一家人冬夜里围着火炉谈笑聊天的情景-- 说到这里.他不由得感叹.“那是我现在最喜欢的图画啊!
智者拍了拍他的肩膀.说:“回去吧!你最好的东西在你的家里.它们可以使你快乐起来.
这个人不甘心.疑惑地问:“可我就是从那里走出来的啊!
智者笑了.说:“你出来之前.不知道自己喜欢什么东西,你出来之后——比如现在.你已经知道了喜欢什么样的东西了.
是啊.在这个世界上.最好的东西.就是我们喜欢的东西.不管是你拥有的.还是未曾拥有的,不管它是繁杂的.还是简单的,也不管它多么便宜.多么金贵,多么实在.多么虚无.只要是你最喜欢的.那它就是世界上最好的.
摘自2002年第1期
一个青年人不知自己究竟喜欢什么.终日闷闷不乐.智者告诉他.找到世界上最好的东西.你就能快乐.年轻人抛妻别子去找寻:政客.乞丐.女人.重病者.儿童.以及后来遇到的老妇人.商人.画家.囚犯.母亲.年轻小伙子.他们认为的世界上最好的东西.都不是他要找的.而他最想念的是自己的妻儿.智者告诉他.他已找到了答案.因为这是他最喜欢的.
1．本文详写的语段有
,略写的语段有
.为什么如此安排?
2．本文通过什么描写.表现青年人的困惑与追求?试各举一例说明.
3．智者为何不在青年人求教之始解其惑.而非等到他追寻之后再加以点拨?
4．你怎样理解世上最好的东西“永远不会有一个确切而惟一的答案 这句话?
5．当智者告诉青年人“你最好的东西在家里.它们可以使你快乐起来 时.青年人为何仍不甘心仍有疑惑?
6．最后一段有何作用?对本文中心.你有什么感想?联系自己的生活和学习谈一谈看法.
根据下列文字的内容,在横线上写出相关的话,注意句式和修辞.
一个青年终日闷闷不乐.他去寻找世界上最好的东西.他遇见一位政客.他问:“先生.您知道世界上最好的东西是什么吗? 政客官腔十足地说:“世界上最好的东西嘛.是至高无上的权力. 他觉得权力对自己并没有什么诱惑力.于是他又去寻找.先后遇到乞丐.病人.音乐家.乞丐告诉他是
.病人告诉他是
.音乐家告诉他是
.于是他悟出了世界上最好的东西就是自己喜欢的东西.
来源：北京东城区学年度第二学期初三统一练习（一）、语文试卷
阅读.回答问题.
“六月寒 与“三冬暖
①常言道:“良言一句三冬暖.恶语伤人六月寒. 在很多的场合.我都目睹过一些素质不高的人说话出口伤人.对方若是老实人.必定被气得掉眼泪.若遇到厉害人.双方就不可避免地吵架.动手了.
②恶语的反面是良言.恶语寒心.良言暖人.台湾作家林清玄在读高二时.学业和操行都是劣等.记了两次大过.两次小过.被留校察看.甚至还被赶出学校的学生宿舍.很多老师对他已彻底失望.但他的国文老师王雨苍却没有嫌弃他.一次.王老师找他谈话说:“我教了50年书.一眼就看出你是个能成大器的学生. 这句话让林清玄感动和温暖.“水激石鸣.人激志宏. 老师的话让他振作起来.发奋学习.最终成为了有世界影响的作家.
③话语如同一把利刃.可以伐木.也可以伤人.就看操持者怎么用.有时.一句污辱的话会使一个善良的人行恶.一句宽慰的话可以化干戈为玉帛,一句情真意切的表白可以获得一生的爱情和幸福,一句恶语相向的浪头可以摧毁夫妻多年共同夯实的感情堤坝,一句中伤可以挑起一场战争.一句美言可以结成世代友谊,一句损贬能让人一辈子抬不起头.一句激励可以助一个人成就事业--
④还有一个的故事.说是有一个男孩脾气很坏.他的父亲就给他一袋钉子.并且告诉他.每当他发脾气的时候就钉一根钉子在后院的篱笆上.渐渐地.男孩再也不乱发脾气了.他父亲就告诉他.每当他能控制自己的脾气的时候.就去拔一根钉子.当男孩把所有钉子都拔出来后.他父亲就告诉他说.你生气的时候说的话就像这些钉子一样.在人心头永远留有疤痕.
⑤事实也正是这样.一句或许在自己看来无关紧要的话.可能会在听者心田划开一道无法愈合的伤口.因而古人说:“赠人以言.重于珠玉,伤人以言.甚于剑戟. 出口伤人似乎不需要太多的训练.但说话暖人却是一种人生境界.林清玄的幸运.映照出王雨苍老师“世人皆弃我独怜 的博大胸襟和独特眼光.
⑥“己所不欲.勿施欲于人. 既然我们都喜欢听那美酒似的良言.为什么我们不努力提高自己的文化素质.提高自己说话水平.注意自己的说话方式.多说些赞人.励人.暖人的良言.而少讲甚至不讲骂人.贬人.伤人的恶语呢?
1．本文作者要表达的主要观点是什么?(用自己的话加以概括.不超过30个字.)
2．简要分析②-③段的论证过程.
3．选择下面材料中对你理解本文有帮助的内容.说说它对你理解本文的帮助是什么?
材料一:中国古代有句格言:“人之谤我也.与其能辩.不如能容,人之侮我也.与其能防.不如能化.
材料二:里早就说过.世界上最好的东西是舌头.最坏的东西还是舌头.
材料三:讲话气势汹汹.未必就是言之有理.--萨迪
材料四:我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志.但是.当别人用言语来伤害自己的时候.也应该受得起.--刘少奇
来源：2012年初中毕业升学考试（湖北襄阳卷）语文（带解析）
题型：现代文阅读
阅读散文.完成小题.那些未曾感谢过的人那天晚上.有语文自习.我去看自习.高考前的教室里静极了.我蹑手蹑脚.从后门进入教室.同学们都埋着头.还没有人注意到我.班长贺琼看到了我.她一惊.猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳.梁夏心领神会.迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来.盖在了刚才看的东西上面. 贺琼的脸.以及梁夏的脸.红得像一块布.我经过梁夏身边的时候.
地扫了一眼她的桌面.也许太过匆忙.她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住--刚做过的物理题的一角露了出来.我假装什么也没看到.悄然走过去. 学校规定.每一节晚自习都分给各科老师.在这样的自习课上.只能学习与本科相关的知识.学生们一般很忌讳“逆势而动 .毕竟.谁也不愿与科任老师对着干.尤其是在高考这个节骨眼上.我在教室转了两圈.然后坐在讲台上.我看梁夏怔怔地坐在那里.心神不定.我也不知道怎么办.去安慰她.说老师没有看到你做物理题.那不是此地无银三百两吗?或者说.你做吧.老师什么也不会说的.那样的话.是不是她会更难堪?那一个晚自习.我没着没落的. 不过.令我释然的是.以后的日子.梁夏非但没有表现出多少不安来.相反.还突然和我很亲近.有说有笑的.我也不知道这中间发生了什么事.不过.这不是我所在意的.我在意的是.一个学生.已经把存在心里的不快统统扔掉了.梁夏考上的是北京的一所学校.前年.我去外地参加一个笔会.路过北京的时候.和在北京的学生们一起吃了顿饭.梁夏端起酒杯说.老师.我得谢谢你啊.我说.老师也并没有为你们多. 做出过什么.不必言谢.不.梁夏一脸认真地说.老师.你给我写过一张字条呢.也许.你早忘了.不过.我还记得呢.而且.一辈子也忘不了.一张字条?我有些纳闷.我没有给她写过字务啊!
老师.你真是贵人多忘事.来.我给你背背字条的内容:无论什么时候.你要相信.生活都不会为难你的.无论过去.现在.还是将采.不管发生了什么.老师永远站在你的一边.坚定地支持你.背完后.梁夏突然泪光闪闪.说.老师.你知道.那天晚上.本来是你的咱习课.我却做了物理题.你发现后.我都吓傻了.一个晚上.我都心神不宁.没有看下书去.不过.第二天上午.你就给了我这张字条.你知道吗.你给我这张字条的时候.我觉得你是这个世界上最好的老师.也是最大度的老师. 我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着.是的.印象中.我曾写过类似的字条.可是--梁夏见我还在纳闷.说.老师.你真是.你写完了.是让班长贺琼转交给我的.我一下子明白了.我记得.贺琼有一次考试成绩不理想.我曾经写过这样的一张字条鼓励她.也许.那一个晚上.当她看到心神不安的梁夏后.灵机一动.把我曾经给她的字条给了梁夏. 那天.我没有点破这个秘密.默默地接受了这原本不属于我的感恩.生活中.也许还有许许多多这样的秘密.一些人.在生活背后.悄悄地帮助了你我:但他们什么也没有说.而且.生活也最终没有为我们道出过真相.就这样.这些秘密也永远成了秘密.那些帮助过我们的人.也永远藏在了生活深处. 我想说的是.我们每个人的背后都有过这样一些好人.不管是以什么样的方式.无论是多是少是重是轻.他们都曾经帮助过我们.尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过.但这个世界.因为他们的存在.而添了生气.多了底蕴.有了魂.--摘自2012年第3期[小题1]本文以
为线索.叙述了
这件事.[小题2]联系上下文.在下面句子中的横线上选填恰当的词语.并说说这样选择的理由.我经过梁夏身边的时候.
地扫了一眼她的桌面.A．很气愤B．很随意C．很严厉D．很刻意选
[小题3]文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里.心神不定 表现了“梁夏 复杂的心情.请用第一人称写一段表示其心理活动的文字.[小题4]班长贺琼在故事中是一个重要的人物.请谈谈你对她的认识.[小题5]本文向我们传达了一种积极的人生态度.请写出你阅读本文后最深的感受.
来源：学年江苏省仪征市七年级上学期末考试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
那些未曾感谢过的人
那天晚上.有语文自习.
我去看自习.高考前的教室里静极了.我蹑手蹑脚.从后门进入教室.同学们都埋着头.还没有人注意到我.班长贺琼看到了我.她一惊.猛地蹬了一下她前面一桌女生梁夏的板凳.梁夏心领神会.迅捷地从一摞书的上面拽下一本语文书来.盖在了刚才看的东西上面.
贺琼的脸.以及梁夏的脸.红得像一块布.我经过梁夏身边的时候.
地扫了一眼她的桌面.也许太过匆忙.她刚刚拽下的语文课本还没有把她想要遮掩的东西全部遮掩住--刚做过的物理题的一角露了出来.我假装什么也没看到.悄然走过去.
学校规定.每一节晚自习都分给各科老师.在这样的自习课上.只能学习与本科相关的知识.学生们一般很忌讳“逆势而动 .毕竟.谁也不愿与科任老师对着干.尤其是在高考这个节骨眼上.我在教室转了两圈.然后坐在讲台上.我看梁夏怔怔地坐在那里.心神不定.我也不知道怎么办.去安慰她.说老师没有看到你做物理题.那不是此地无银三百两吗?或者说.你做吧.老师什么也不会说的.那样的话.是不是她会更难堪?那一个晚自习.我没着没落的.
不过.令我释然的是.以后的日子.梁夏非但没有表现出多少不安来.相反.还突然和我很亲近.有说有笑的.我也不知道这中间发生了什么事.不过.这不是我所在意的.我在意的是.一个学生.已经把存在心里的不快统统扔掉了.梁夏考上的是北京的一所学校.前年.我去外地参加一个笔会.路过北京的时候.和在北京的学生们一起吃了顿饭.梁夏端起酒杯说.老师.我得谢谢你啊.我说.老师也并没有为你们多做出过什么.不必言谢.不.梁夏一脸认真地说.老师.你给我写过一张字条呢.也许.你早忘了.不过.我还记得呢.而且.一辈子也忘不了.一张字条?我有些纳闷.我没有给她写过字务啊!
老师.你真是贵人多忘事.来.我给你背背字条的内容:无论什么时候.你要相信.生活都不会为难你的.无论过去.现在.还是将采.不管发生了什么.老师永远站在你的一边.坚定地支持你.背完后.梁夏突然泪光闪闪.说.老师.你知道.那天晚上.本来是你的咱习课.我却做了物理题.你发现后.我都吓傻了.一个晚上.我都心神不宁.没有看下书去.不过.第二天上午.你就给了我这张字条.你知道吗.你给我这张字条的时候.我觉得你是这个世界上最好的老师.也是最大度的老师.
我给了你字条?我在记忆中极力搜寻着.是的.印象中.我曾写过类似的字条.可是--梁夏见我还在纳闷.说.老师.你真是.你写完了.是让班长贺琼转交给我的.我一下子明白了.我记得.贺琼有一次考试成绩不理想.我曾经写过这样的一张字条鼓励她.也许.那一个晚上.当她看到心神不安的梁夏后.灵机一动.把我曾经给她的字条给了梁夏.
那天.我没有点破这个秘密.默默地接受了这原本不属于我的感恩.生活中.也许还有许许多多这样的秘密.一些人.在生活背后.悄悄地帮助了你我:但他们什么也没有说.而且.生活也最终没有为我们道出过真相.就这样.这些秘密也永远成了秘密.那些帮助过我们的人.也永远藏在了生活深处.
我想说的是.我们每个人的背后都有过这样一些好人.不管是以什么样的方式.无论是多是少是重是轻.他们都曾经帮助过我们.尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过.但这个世界.因为他们的存在.而添了生气.多了底蕴.有了魂.
--摘自2012年第3期
为线索.叙述了
2.联系上下文.在下面句子中的横线上选填恰当的词语.并说说这样选择的理由.
我经过梁夏身边的时候.
地扫了一眼她的桌面.
3.文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里.心神不定 表现了“梁夏 复杂的心情.请用第一人称写一段表示其心理活动的文字.
4.班长贺琼在故事中是一个重要的人物.请谈谈你对她的认识.
5.本文向我们传达了一种积极的人生态度.请你联系生活实际谈谈自己深刻的感受.
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作者: 周梦世界最好东西是什么？_百度知道