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专辑播放：《主日学儿童游戏100个》破冰游戏之个人篇 含43个_主日学装备_天涯博客
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（彼此认识、了解性格）含43个
一、了解你的伙伴&
目的：猜测组员的生活习惯&
时间：15~20分钟&
材料：笔和问卷&
内容：组长说：&很高兴在这里见到大家，但我们看不到你平日的生活习惯。&&
将组员分成2人小组。&
2.&在与伙伴交谈之前，先回答问卷。&
3.&分组后，按着你对伙伴的了解互相猜测，写上答案。&
交换答案纸，大家围圈。各人读出伙伴对自己的看法，并以自己的现况加以澄清。&
1.&你的伙伴几点种睡觉？&
2.&你的伙伴几点种做灵修？&
你猜伙伴最惧怕什么动物？&
4.&你猜伙伴有什么雄心壮志？&
二、最爱是你&
目的：&在轻松的气氛下介绍一个你最爱的人&
时间：5~10分钟&
内容：组长说：&每个人心目中都有最重要的人&&
围圆圈，伸出大拇指，拇指搭拇指形成一直线。&
2.&最上的一个要尽快搭到最下面。（也可以由下而上）&
3.&组长突然叫停，最上面的一位就要诚恳地介绍一个自己最爱的人。&
分享后，重新再玩。这次由刚分享的组员叫停。&
注意：不要玩太多次，3至5位轮流分享就可。&
三、真我风采&
用物件自我介绍&
时间：&10分钟&
内容：组长说：&从一件衣服，可看到真我流露，你身上的物品也不例外。&&
1.&用几分钟在房中或自己身上找一样可以代表自己的物件。&
各人分享所选的物件，解释理由。例如：&我选这手表，因为它代表我很有时间观念``````。&&
3.&分享之后可互相代祷，感谢神赐我们这独特的个性。&
四、不能没有你&
目的：表达心中重视的东西&
时间：10~15分钟&
材料：纸`笔&
内容：组长说：&看看什么是你少不了的？&&
假设组员家中现在发生火警，必须尽快抢救家中三样东西。用30秒思考，然后写在纸上。&
2.&组员逐一分享及结实自己写下的东西，其他组员可发问。&
改变：可以把纸混合抽取，让组员猜猜此纸属谁，这可加强游戏气氛。&
五、不可貌相&
目的：让组员从推测到彼此认识更深&
时间：20~25分钟&
材料：纸`笔&
内容：组长说：&有时，人不可以貌相，看看你推测准确吗？&&
1.&每人一笔`一纸，各自找一处站立，观察其他组员，并填写答案纸。&
向在答案纸上所写的人逐一介绍自己的姓名，同时结实你答案的理由。&
3.&透过第2项，各人可向较少接触的组员介绍自己，彼此认识。&
改变：也可让每位组员自由分享答案&
1.&谁最喜欢儿童？&姓名---------&
2.&谁最喜欢运动？&姓名---------&
谁最喜欢动物？&姓名---------&
4.&谁最具野心？&姓名---------&
5.&谁最喜欢古典音乐？&姓名---------&
6.&谁最喜欢刺激活动？&姓名---------&
7.&谁的谈吐最风趣？&姓名---------&
8.&谁最喜欢吃辣味事物？&
姓名---------&
9.&谁最属灵？&姓名---------&
六、同走生命路&
目的：让组员认识对方的人生路&
时间：20~25分钟&
材料：每人一张纸，笔&
内容：组长说：&今日和大家研究生命线。&&
1.&每人一张纸，折做四部分如下：&
______________________&
|　　　　　|　　　　　|&
|　儿童　　|　少年　　|&
|_________|___________|&
|　　　　　|　　　　　|　　　　&
|　成人　　|　将来　　|&
|_________|___________|&
2.&在四格里画出此时期发生最重要的事情，&将来，格内画出你想改变或在你生命中想达到的事情。&
3.&画完，分组分享。&
改变：1.&可依年龄画分四格。&
2.&文字代替绘图。&
3.&若人数少于12人，可轮流分享。&
4.&以人生最精彩或最有趣的事为题，写在&儿童&，&少年&，&成人&，三格内；秘密或幻想写在&将来&一格内。&
七、点点心声&
目的：分享自己看重的事&
时间：20分钟&
材料：扑克牌，问题卡&
内容：组长说：&这牌的每一点都代表你的喜好。&&
围圈而坐。&
2.&把扑克牌洗一次，放在中间。&
3.&每人轮取一张，依牌的号数取问题卡，并回答问题。&
4.&若取的号数已出现过，可再取一张。&
1.&哪件事令你最自豪？&
2.&若你能改变两样有关学校或工作的事，你会改变哪样？&
3.&最能令你发笑的3个方法？&
你在今年做过最特别的一件事是什么事？&
5.&你最欣赏哪5部电影？&
6.&你心目中最尊敬的朋友是谁？他哪方面值得你尊敬？&
你最喜爱在超级市场买什么？&
8.&你有养过类似&狗&的宠物吗？&
9.&由现在至未来10年内，你有什么人生大计？请分享。&
八、父母特质&
目的：家事分享，互相认识更深&
时间：30分钟&
材料：纸笔&
1.&围圈而坐，每人一张纸，一枝笔。&
在5分钟写下7种特质，是你父母拥有而你最欣赏的。&
3.&轮流分享。&
4.&当每一人分享完毕后，让组员选出数项各人父母同样拥有的特质。&
九、&缤纷世界&
目的：认识别人的最爱&
时间：15分钟&
材料：笔和纸&
内容：每位组员一张纸，组员说：&每个人都是好色之徒，哈哈！&&
自我了解：&
1.&你最喜爱的颜色是--------&
这颜色给你的感觉（请列三项）&
2.&如你可在动物圆里选择一重颜色的动物带回家，你会选--------&
然后混乱答案纸，轮流读出，组员猜写纸的人是谁。&
十、有&球&必应&
目的：在轻松气氛下认识别人&
时间：15分钟&
材料：一个球&
内容：组长说：&你想有求必应吗？我来教你！&&
1.&准备一个皮球，让组员围成一个圆圈，将球抛向一位组员，并问他一条个人的问题。&
被问者回答后可将球抛向另一位组员，向他发问题。&
3.&若接球后三秒（或组长数三声）内，抛球者不能问出问题，或接球者不能给答案，他便接受惩罚。&
十一、哑口寻人&
目的：认识其他人&
时间：15~20分钟&
材料：每位组员一张字条，并写上&表情&、&工作&、&住址&、&嗜好&4个项目&
内容：组长说：&有时寻人好难，如果不准讲话更难。&&
1.&每人将自己的名字及以上4项资料填于字条内，然后折起。&
2.&把组员分为两组（每组约5人）。&
以比赛形式进行。第一组先派一位代表，抽出对方一位组员的字条，并在15秒内按指示演绎此组员惯常的表情、工作、住址或嗜好，让其余组员猜这人是谁。代表不可出声，只可&
两组轮流进行，次数视乎时间和兴致。最后比较那一组猜中次数较多。&
注意事项：&
1.&比赛只为了加强气氛，不设奖品。&
2.&游戏着重考验组员对其他人的观察力，不容许有取笑态度。&
十二、数字联想&
目的：从个人对数字的联想，使大家有更多的认识&
1.&全组围圈坐&
2.&顺序由一数起，每人讲出一个数字。&
3.&每人就他所得的数字讲出一件关于自己的事。例如：&三&，我们就在家中排行第三。&
备注：大家可能因不大熟络而分享得较简单，组长可鼓励大家发问，引出更多分享。&
十三、当头棒喝&
目的：打成一片，认识名字&
时间：10~15分钟&
材料：薄纸卷一条&
内容：组长说：&为了帮助大家快快记住对方名字。&&
1.&大家围坐一圈，每个人记好几个人的名字，当主持人以棒打你之前，你必需说出别人的名字，主持人则转身打被说出名字者。若说不出而被打中，则接棒做主持人。&
2.&可增加难处，用组员的花名、英文名、动物名来代表。&
十四、我是谁&
目的：增加接触，认识名字&
时间：10~15分钟&
材料：纸条，扣针&
内容：组长说：&你知我是谁？我都不知！&&
1.&各人进门时，组长把一纸条扣在他背后。纸上各写一个大家熟悉的功过历史人物，如孙中山或武则天等。他自己看不见这名字，但不可问别人：&我是```````？&例如：&我是唐朝人吗&
？&被问者只限于用&是&&否&答之。看那一位能以最少的问题猜中自己背后的名字。&
但每次不能问同一人，而且，你要记得你所问过的人的姓名。&
3.&到最后组长会问&你是谁？&你要答：&李大山、陈小丽、张美美说我是岳飞。&&
十五、各行各业&
目的：认识各人的职业&
时间：15分钟&
1.&这游戏适用于全组互不认识的组别，又或是有大多数的新组员。&
全组一分为二。&
3.&以发问形式来估计组员的行业。每一次每组只能共发问5个问题。被问的组员每次只可回答&是&与&非&。&
4.&全组猜中最多的为胜。&
十六、跟着我&
目的：打破隔膜&
材料：扑克牌&
1.&每人派一张牌。&
2.&大家把自己的牌放在额前，各人不可偷看自己的牌，只可看别人的牌。&
每人轮流讲出一个动作，可以是很搞笑的，例如抓脚趾。&
4.&一声令下，大家开牌，点数最小的人为输（以二◆为最小），就要听点数大的人指示动作。&
十七、形容词&
目的：表达对组员的感受&
时间：20~25分钟&
材料：纸和笔&
内容：组长说：&什么形容词最适合你，你想不想知道？&&
2.&分派纸和笔。&
3.&写下3个形容词去描述每个组员，不可交。把形容词送给他。&
4.&各人收集到不同的描述，高声轮流读出，并问大家为何会这样形容他。&
改变：可以改用动物或水果来描述。&
十八、&回应感受&
目的：让组员学习表达及回应感受&
时间：10~15分钟&
材料：每个组员两张纸一枝笔，将下列的大字写在一张大纸上，放在组员中间（或写在白纸上）。&
忧愁&被拒绝&罪咎&需医治&
悲伤&要有爱&要安慰&很痛苦&
平安&被接纳&需盼望&求宽恕&
内容：组长说：&这星期你的内心世界如何呢？&&
1.&组员围圈作，将自己现在的心情写在第一张纸条上。&
投在组中间，组员随意取出一张，猜是谁的纸。&
3.&接着组员可以在第二张纸上写出一些鼓励的话或经文送给那组员。&
4.&组员分享现状。&
5.&若有十分忧伤的组员，可以按手为他祷告。&
十九、此情此景&
目的：互相认识&
材料：纸、笔&
先由一人说出一个情境，例如：你在巴士站等车，有一位陌生人向你拿10元坐下车，你会如何处理？&
2.&请各人把自己的处理方法写在纸上。收集后，每人抽一张，轮流讲出他手上的处理方法，并猜这做法是谁人。如猜不中要罚。&
建议：在猜测过程中，可解释你的理由。&
二十、不再自我&
目的：学习放下自我&
材料：有色贴纸&
将贴纸分派各人。&
2.&在限时内，各人可自由活动与人交谈。交谈中不准说&我&字（包括谐音）。&
3.&如对方犯规，将贴纸贴在他的面上。&
4.&时间到了，选出面上最多贴纸的人，分享被人&整容&、&整蠱&的经过。&
二十一、我的感觉&
目的：分享感受，学习回应&
时间：15分钟&
材料：一张纸&
内容：组长说：&有时最难表达的，心中的感受，对吗？&&
给每位组员一张有以下词语的纸张：&
1.&不安&宽恕&内疚&悲伤&医治&反感&
2.&平安&痛苦&舒服&被爱&被接纳&希望&
2.&大家分别选出一词语代表自己，形容这一刻的心情，及对神的期望。然后叫组员引用圣经的故事或金句，提醒或安慰这位肢体，直至全部组员分享完毕。&
二十二、一家人&
目的：了解各组员的家庭生活&
时间：15~20分钟&
内容：组长说：&我在家中的排行第几，你知道吗？&
组员按自己在家中的排行分成以下4组，各占房间一角落：&
c．&中间的&
d．&独子、独女&
按a至d直排或围圈而坐。&
3.&组员轮流说出喜欢及不喜欢这个排行的原因，并说出他们最想要的位置。&
4.&组长总结：&我们一家人，排行先后都无所谓！&&
二十三、抽奖&
目的：互相了解&
时间：10~20分钟&
材料：不透明布袋或膠袋&
1.&各人找出一件认为对自己很有纪念价值的物件。&
把这宝物放入布袋。&
3.&集齐后，把布袋传开，每人抽一物件。&
4.&猜测物件的主人是谁，并说明原因。待所有组员发表意见后，才揭晓。&
5.&物主讲出选这物件的原因。&
二十四、彩虹旅程&
目的：用颜色表达感受&
时间：15~20分钟&
1.&组员轮流分享一种自己最心爱的颜色。&
2.&组员再选一种颜色表示本周的心情或经历，可先讲其他组员猜，说出原因，最后由自己揭露及分享感受。&
二十五、离别赠言&
目的：珍惜身边人&
时间：30~40分钟&
内容：围圈坐，主持向组员轮流问以下5个问题，&假如死亡，你现在想``````&。&
*&对他/她说&多谢&的人是``````&
*&对他/她说&对不起&的人是``````&
*&对他/她说&我爱你&的人是``````&
二十六、了解组员&
目的：彼此了解&
时间：20分钟&
材料：笔和纸&
1.&组员围圈坐，各人写出以下问题的答案。&
最喜欢的电影&
3.&最喜欢的食物&
4.&最喜欢的颜色&
5.&最喜欢的人物&
6.&最喜欢的地方&
把纸折好，由组长收集，再随意抽取分给各人。&
8.&由一人讲出答案，大家猜是谁。&
9.&写纸的人尽量不被组员猜中。&
10.&各人轮流把答案纸读完。&
二十七、假如我是真的&
目的：了解组员的价值观&
时间：15分钟&
假设每位组员可以重新安排自己的身份。例如：我想做特首。因为有权、有钱、有地位``````&
2.&给时间组员思考，然后轮流分享。并要说明原因。&
二十八、互作描述&
目的：分享生活&
时间：10~15分钟&
材料：笔、白纸和组员名字纸条&
1.&每人一张名字纸条和白纸。&
组员抽到某名字后，就画一幅图画表达这人的工作岗位。&
3.&让每位组员解释及分享。&
4.&绘画的组员分享后，被画者可以反对或表达意见。&
二十九、找共同&
目的：了解组内成员&
时间：15分钟&
材料：纸、笔&
内容：请组员完成下表，写上4个与自己有相同及不同之处的组员，然后分享。&
姓名&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（自己）&
姓名&与我相同之处&与我不同之处&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3.&&&&&&&&&&&&&&&&&
4.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
三十、看报纸讲故事&
目的：考验观察力及想象力&
时间：15~20分钟&
材料：有图片的报纸&
1.&向组员展示一页有图片的报纸。&
2.&把组员分为2组。&
分组讨论。&
4.&每组派一代表用5分钟讲述图片所发生的故事。&
三十一、轻谈数分钟&
目的：互相了解&
时间：15~20分钟&
内容：选择以下一项或数项分享题目&
1.&在此生中最开心的时刻。&
2.&最近一次我发怒的时候&
当我在7岁至9岁时&
4.&当我相信主之后&
5.&最近一件最幸运的事&
6.&依次最尴尬的经理&
7.&儿时最喜欢玩的一种玩意&
一个最难忘的生日&
9.&小学时的志愿和现在的工作&
10.&我最敬重的人&
11.&最想去的一处地方&
12.&最喜欢吃/不喜欢吃的东西&
自己一个强项&
14.&最喜欢听的一类音乐&
15.&最令我难忘的一套电影&
三十二、新百万富翁&
目的：天马行空&
时间：15~20分钟&
内容：假设每人都有一百万，大家会怎样使用？&
假设你有两星期的假期，你会选择去哪个国家？&
2.&若你可以成为国家领袖，你会选择哪个国家，请解释原因。&
3.&如果你可以飞越失控，你会选择返回或去什么年代，为何？&
4.&如果你可以和任何人谈话，你会选择谁？&
或其它（自选）&
三十三、爱心说诚实话&
目的：诉衷情、反省、检讨&
时间：20~30分钟&
材料：纸、原子笔、膠纸&
事前准备：游戏前，每人拿一张纸，贴上双面膠，贴在另一组员的背部衣领之下。&
1.&在15分钟内，组员挑选一些人，在他们背后简单写出对他的感觉或性格的批评，毋需署名。&
2.&限时完毕，各人方可将背后的纸张撕下来看。&
总结时，鼓励组员反省自己所得的评语，虽然别人未必看得准确，但可作参考。好的要坚持，不好的要改善。&
提醒：查考林前12章，互相勉励。&
备注：1.&组员必须互相有点认识。&
2.&如果组员不太熟悉，可先请各人写出别人的优点或欣赏他的地方。&
三十四、还我真面目&
目的：彼此认识的组员坦诚分享&
时间：20~30分钟&
材料：纸袋数个（总数与组员数目相同）、绘有不同面孔的纸张&
事前准备：1.&
把本页下面所提供的感受写在绘有不同面孔的纸上，每张纸写上一种感受。&
2.&一种感受可写数张纸。&
3.&每个纸袋放入8张写上不同感受的纸。&
内容：1.&每组6至8人。各人发一个纸袋。&
2.&每人从袋中抽出一张纸，按提示细说自己近况。例如组员抽到&哀哭&，他可以说：&我已很久没有伤心地哭了，因最近我学会积极地面对困难``````&&
3.&分享完毕，再从袋中找出一张最能表达自己近况的感受，并加以说明。&
4.&最后为各人向神感谢或代求，祷告结束。&
轻视&疏远&骄傲&
阴险&焦急&深思&慈爱&
气坏&痛楚&害怕&看准目标&
赞叹&发抖&开心&笑歪嘴&
贪吃&惊奇&挫败&
无奈&自大&害羞&愤怒&
平静&喜悦&微笑&会心微笑&
大笑&欢唱&不耐烦&欢乐大笑&
不满&怀疑&
生气&大怒&
吼叫&哀哭&惭愧&娇羞&
害羞&疲倦&想睡&失望&
忧愁&吃惊&大惊&绝望&
三十五、生命调色盘&
目的：彼此认识&
时间：30~40分钟&
材料：每人一盒颜色笔、一张猜谜用的纸，如下面&
1．各人在纸上画出或写出一种代表自己的颜色及一种动物，交给组长。&
2.&组长收齐后，随意分给组员。让组员猜这张纸是属谁的，写上对方的名字。&
3.&请组员站起来，把纸放在椅上，并在限定时间内猜其他的人。&
4.&最后，组员取回自己的纸，看看有多少组员猜中。&
5.&请猜者说出他猜的理由。&
6.&各人分享为何选这种颜色和动物来代表自己。&
三十六、心有灵犀&
目的：促进了解&
时间：30~40分钟&
材料：纸、笔、信封&
1.&预备两组问题，分放在两个信封内。&
每组2人，轮流从信封抽出问题问对方。例如：&请说出你最喜欢的生日礼物&。两人要隔开，不可商量。&
3.&各人分别写下答案，之后公开核对。&
合组讨论：&
A．你们2人的答案有多少是吻合的？为什么？&
B．你满意你们彼此了解的程度吗？为什么？&
C．你期望改善你们的关系吗？如何改善？&
参考问题：&
1.&最喜欢的生日礼物&
2.&最喜欢吃的蔬菜&
3.&最喜欢的颜色&
4.&最喜欢的电视节目&
6.&好朋友&
7.&最喜欢的老师&
8.&最喜欢的同事&
9.&希望更了解的人&
10.&最喜欢的人&
如果能改换生活，我想做什么？&
12.&说出一个愿望&
13.&想培养的一种习惯&
14.&若有一个月的长假期，准备去什么地方？&
最喜欢的经文/圣经人物/经卷/圣诗&
16.&受洗的日期&
17.&决志信主的日期&
18.&最喜欢的作者&
19.&喜欢阅读哪一类书籍&
三十七、&闪电变身法&
目的：训练观察力&
时间：20~30分钟&
材料：手帕、饰物等&
1.&两人一组，先看清对方的外表、服饰和发型。&
2.&两人背对背，改变自己身上任何一或两样东西。例如发型、饰物等。&
当组长说大家可以面对面时，各人便要尽快说出对边改变之处，说不出的算输。&
变化：可不断更换组员增加变化。&
三十八、设身处地&
目的：了解各人不同的处事方法&
时间：30~40分钟&
材料：纸、笔&
1.&组员平均分为两组，面对面坐下。&
各实在纸上写下自己的问题或苦况，交给对面的组员，他便要设身处地，把自己代入问题中，写出处理方法。&
3.&最后互相交换处理方法，讨论。&
三十九、串串相连&
目的：彼此认识&
时间：30~50分钟&
材料：笔、纸&
1.&大家围圈而坐，组长（1号）报上自己的姓名，然后右边组员（2号）也报上自己姓名，接着复述1号的姓名。&
第3号报上自己姓名后，再复述2号及1号姓名。依此类推，按时钟方向进行，复述也可逆时钟方向进行。&
3.&最后一号复述所有组员的姓名。&
第二次除姓名外，可加复述其他资料，例如住处或兴趣等。&
5.&第三次又加上其他资料，如在家排行的次序等。&
第二次开始，可由不同组员开始。&
2.&此活动在原先互不认识的团体中进行，效果更佳。&
3.&活动结束时，可将彼此有关的兴趣、特征等归类与配对，也可以讨论经验。&
四十、你是我的&知音&&
目的：促进组员之间的接触与认识&
时间：30分钟&
材料：纸、笔&
1.&在每张纸上写下一首歌名，不要让别人看到这歌名，只可一边哼唱这首歌，一边随意走动，寻找哼同一首歌的&知音&，聚在一起。&
各小&知音团&组成后，围一圈坐下讨论：当你第一次找到&知音&时有何感受？集齐所有知音人士时，感觉又如何等等。&
3.&所有小团体合并成大团体，分享感受。&
四十一、&动物脸谱&
目的：增加对别人的了解&
时间：30~40分钟&
材料：每人一张纸、一枝笔&
各人围圈而坐，每人一张纸，一枝笔。&
2.&请组员用15分钟思想，自己最像哪一种动物？什么理由？写下或写出动物。&
3.&先请一位组员站出来，让大家说出他们觉得这位组员最像什么动物，并说出理由。&
每位组员都说过以后，这位组员才将自己的纸张公开，并做解释。&
5.&各组员轮流完毕，进行自由讨论，说出自己的感受。&
四十二、幸运圈&
目的：彼此分享&
时间：20~30分钟&
材料：纸条宽6~8cm（做一个圈）；音乐或找人唱歌&
组员围圈坐下，音乐奏起，便将纸圈传给下一位组员。&
2.&音乐停顿，纸圈在手的人便要分享。&
3.&可以传两个纸圈，另游戏更刺激；若两个纸圈都落在同一人身上，可要求罚重些。&
备注：小心纸圈在传时会断开，音乐一停，那人便输！又紧张又刺激！&
四十三、忠人之托&
目的：互相分享&
时间：20~30分钟&
1.&组员围圈坐下。组长请各人介绍自己身上一件值得纪念的东西。&
2.&组员轮流选定一样随身物品向大家介绍。例如：为什么我喜欢这东西，对我有什么意义等。要留意听别人介绍自己的纪念物品。&
大家都介绍过以后，播放一段音乐，各人将这件物品送给一位值得信赖的人。音乐停播便停止交换。&
4.&这时候，你便会看到谁是最被信赖的人了。然后大家归位，轮流将收到的物品再介绍一次，物归原主。精彩 主日学02-游戏视频
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