幼儿园打击乐教学程序设计举例(续二)--《早期教育》1990年12期
幼儿园打击乐教学程序设计举例(续二)
【摘要】：正 二、引导创作法该方法的长处主要是:1.能有效增强幼儿对音乐的有意认识活动能力,提高幼儿的有意感受和表现水平,促进音乐概念的发展。2.为幼儿音乐创造意识、创造兴趣、创造技能的发展提供锻炼的机会。引导创作法又可分为情境形象法、乐器探索法和语言→动作法。情境形象法该方法一般适用于含鲜明对比
【关键词】：
【正文快照】：
二、.引导创作法 该方法的长处主要是:1.能有效增强幼儿对音乐的有意认识活动能力,提高幼儿的有意感受和表现水平,促进音乐概念的发展。2.为幼儿音乐创造意识、创造兴趣、创造技能的发展提供锻炼的机会。引导创作法又可分为情境形象法、乐器探索法和语言”动作法。 情境形象
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京公网安备75号议论文说理如何运用一分为二的辩证思维--《湖北招生考试》2012年11期
议论文说理如何运用一分为二的辩证思维
【摘要】：正议论文通过一系列方法阐述一定的道理,证明论点,使所说之理更加严密。然而,许多同学由于认识问题的片面性,缺乏辩证地分析问题的能力,不自觉地造成观点的偏激。那么,如何使议论文说理更加严密呢?我们面对的议论对象和内容,常常涉及到对立的两个方面。事实上,生活本身也存在着相对立的两个方面:是与非、多与少、快与慢、成与败、进与退、生与死、运动与静止、
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G634.3【正文快照】：
议论文通过一系列方法阐述一定的道理,证明论点,使所说之理更加严密。然而,许多同学由于认识问题的片面性,缺乏辩证地分析问题的能力,不自觉地造成观点的偏激。那么,如何使议论文说理更加严密呢?我们面对的议论对象和内容,常常涉及到对立的两个方面。事实上,生活本身也存在着
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京公网安备75号怎样学习二胡上的揉弦--《人民音乐》1956年11期
怎样学习二胡上的揉弦
【摘要】：正 揉弦是手指按在弦上,由左手腕关节和手指各关节放松自如地上下摇动的一种动作,由于这种动作的结果,就会发出像波浪一样起伏均衡犹如唱歌似的音响效果。当我们拉奏一首缓慢的乐曲时,适当地加上揉弦动作,对乐曲情感的表现会更细致更优美。揉弦是擦弦乐器(包括西洋用弓擦弦的乐器)演奏时经常用到的一种技巧,因此,对每个学二胡的人来说,是须要好好学习并掌握它的。要学好揉弦,并不是一件难
【关键词】：
【正文快照】：
出的声音,免不掉会使人感到一种急促得金抖似的晋响效果,当然亦就歌不到柔美,园渭动听了。 根据学替的进度来看,须要在左手持琴的姿势、手指按弦的动作以及右手运弓的方法基本上正确之后,才能糠酱揉弦,否助,非但不易正确掌捏到揉弦的方法和动作,反而会影响左手持琴姿势的正确
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京公网安备75号第二十四章
所谓原始积累--《中国经济问题》1964年11期
第二十四章
所谓原始积累
【摘要】：正 在以上各章,我们研究了商品怎样变成货币,货币怎样变成资本,资本怎样生出剩余价值,而剩余价值又怎样生出更多的资本。但资本的积累以剩余价值为前提,剩余价值以资本主义生产为前提,资本主义生产又以商品生产者手中已经有比较大量的资本和劳动力为前提。那么,这个比较大量的资本和劳动力是怎样来的呢?不解决这个问题,我们就只能在恶性循环中打转了。马克思在这一章里所研究的,就是那个存在于资本主义积累之前的"原始"积累。他指出,原始积累,不是资本主义生产方式的结果,而是它的出发点。比较大量的资本和劳动力,就是通过这个原始积累产生出来的。
【关键词】：
【正文快照】：
在以上各章,我俩研究了商品怎样变成货币,肯币怎样变成查本,查本怎样生出剩余价值,而剩余价值又怎借生出更多的查本。但查本的积累以剩余价值为前提,剩余价值以查本主义生产为前提,查本主义生产又以商品生产者手中已握有比较大量的查本和劳动力为前提。那么,这个比较大量的查
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京公网安备75号磷酸二氢钾拌种、浸种效果好--《宁夏农林科技》1973年11期
磷酸二氢钾拌种、浸种效果好
【摘要】：正 磷酸二氢钾是一种新型的复合肥料,含有效磷60%以上、钾30%以上。据石嘴山市尾闸公社农科站1972年在小麦等作物上进行拌种、浸种试验,一般比对照增产5～15%。今年我县在各级党委的重视和支持下,普遍用磷酸二氢钾肥料对小麦、水稻进行拌种、浸种,尤其在小麦上施用面积较大,计浸种295亩,拌种4,297亩,合计5,092亩。同时各公社农科站及县农技站基点对磷酸二氢钾肥料作了拌种、浸种以及不同用量的对比试验。据我们在黄渠桥、渠口、头闸、五香等
【作者单位】：
【关键词】：
【正文快照】：
磷酸二氢钾是一种新型的复合肥料,含有郊磷60%以上、钾30%以上。据石嘴山市尾闸公社农科站‘”7“年在小麦等作物上进行拌种、浸种博臀,丫矍些砰终增产5一15%。今年我县在各级党委的重视和支持下,’普遍用磷酸二氢钾肥料对小麦、水稻进行拌种、浸种,尤其在小麦上施用面积较大
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