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拾石子，又称拾子儿、拾磨个、抓骨拐、拾节骨等。拾石子。女童数人围绕，用小块石子五个，以手拾之，或掷空中以掌承之，变幻多端。石子有在手者，有在下者，有在上者，口中作歌，随手势之缓急。偶有错落，则让他人为之。《拾子歌》是小女孩在玩拾石子游戏时唱的歌，歌词简单，随心所欲，一韵到底，唱歌的节凑与拾石子的动作相吻合。
拾石子-游戏简介
拾石子，又称拾子儿、拾磨个、抓骨拐、拾节骨等。
一般用五只磨光的或为，玩法多种，玩时伴之以歌谣，节奏分明。流行在龙口民间的一种玩法是：“窝一窝……”将手中的五个“”中的一枚(这一枚称为“头”或“俏儿”)抛向空中，而将其余四枚放在地上，腾出手来接住空中落下的“俏儿”，再唱“窝二圆……窝三团……”每唱一句，即抛“俏儿”于空中，趁间以手拨地下“磨个”，使其中三个成靠紧的“品”字形，然后接住“俏儿”唱“窝成哥哥……一上”，唱这句时，抛出“俏儿”，拾起地上另一个“磨个”，摞在“品”字上，接住“俏儿”，再唱“窝成哥哥二拉杠--”，唱时低低抛起“俏儿”，手心向下，中指下弯用食指和无名指接夹住“俏儿”，再唱“打倒--一盘个--”，唱时，甩出“俏儿”将摞起的“磨个”打倒，再拾起“俏儿”，抛起，抓起地上四个“磨个”于手中，再接住“俏儿”，五子在手，即为“”。若唱出一句没有完成相应的动作，或者“俏儿”落地，都算“坏了”，罚当次，等待下轮。如此反复比赛，最后以完成“盘”数的多少排名次。
拾石子-简单规则
拾石子，八块或者十几块大小如大拇指的，放双手的背上，突然把手掌翻过，留在手心里的一块或两块抛起来，在没落地前，第一次右手捡地下一块石子，第二次再把一块或者两块石子抛起来，在抛起的石子没落地前右手捡地下两块石子，第三次捡三块石子，反复循环。直到抛起的石子落地，你没接到手中为失败。
拾石子-课堂应用
1、让儿童玩一玩石子，并教幼儿学习一些传统的石子游戏。
（1）用五个光滑的石子把石子撒在地上，边拾边说称金，称银，罗马一群，边一个一个地把石子拾起来。
（2）把五个光滑的撒在地上，一个一个拾起来，手中留一个，把四个撒在地上，再两个两个拾起来。
（3）把五个光滑石子握在手中，往空中一抛，用手背接住，谁接的多谁胜。
（4）左手成半圆状当“小屋”，右手拿五个石子，把一个抛向空中，把其余的四个一个一个拨到“小屋”里，在一起把四个石子拾起。
2、引导幼儿探索石子的玩法，游戏——碰石子
把五个石子撒在地上，然后用和弹一个石子来碰另一个石子，碰到者为赢。
拾石子-拾子歌录
儿时的游戏也许再也不会重演了，是小女孩在玩拾石子游戏时唱的歌，歌词简单，随心所欲，一韵到底，唱歌的节凑与拾石子的动作相吻合。
“我的头，小母蚰，下蛋一嘟喽；我的二，小织儿，织双袜子送侄女；我的三，三弯弯，骑着毛驴叫丫环；我的四，抽丝纹儿，坐上板凳拉胡琴；我的五，梧柏树，五百叶子插豆腐；我的六，小六舅，金丝元宝五四扣；我的七，小燕飞，飞到河东落河西；我的八，八妈妈，行走路上拧喇叭；我的九，神来守，神来烧香不磕头；我的十，人家拾，人家拾完俺再拾。”《拾子歌》的内容每一人是一种唱法，各不相同，如：“我的一，年初一，放了穿新衣；我的二，二月二，买了新衣送侄女；我的三，三月三，春暖花开上高山；我的四，四月八，姐妹去看；我的五，五端阳，大麦小麦都上场；我的六，六月天，天上九道弯；七月七，到，天上飞；八月里，到，西瓜月饼庆丰收；九月里，九重阳，满圆菊花一片黄；我的十，十样景，前有十座高山岭。”再如“头头金，头头银，头头花孩花鱼鳞；二尺宝，宝大嫂，大嫂爱穿；三、三，娘三， 娘亲做鞋孩子穿；四、四，怀四，
怀里抱着小孩子；五、五，初五， 俺买过端午；六、六，浪打球，拆了草屋盖高楼；七、七，小七，三十一过是初一；八、八，海八，海棠莲蓬都开花；九、九，艾九，艾蒿圪针扎俺手；十大关，扬场锨，大哥扬完二哥颠。”还有“头一年，不得闲，插双花鞋过新年；我的二，二嫂子，红绫布的夹袄子。”等，好多，好多。每一轮，喝词不一样,每一轮动作亦有别,因此唱词的内容也各不一样。这就是小女孩玩石子游戏时唱的《拾子歌》歌调优美、动听，其内容诙谐、幽默，耐人寻味。
《拾子歌》的歌词很多，内容丰富多彩，大都是儿童们自编的，也有是延续的，像，但也是一种民间的传统文化，有着极为丰富的内含，听后让人回味无穷，给人一种快乐的感受，可惜的是现在这种游戏看不到了，这歌听不到了，只能在记忆中品味，在思绪中享受。
拾石子-游戏评价
拾石子这种游戏文明、健康，动脑、动手、动嘴，既锻炼大脑反映，又能锻炼手的指发动作，还得随口唱出不相同内容的《拾子歌》。其游戏难度大，并非所有的女孩子都能玩得了这种游戏。是游戏总是都有着它自己的规则，这个游戏，一般都是两人以上在一起玩，玩具是五个像鹌鹑大的元石子，玩着在一片空地上盘腿而坐，围在四周，自然形成一个圈。游戏开始前，先拾或后拾，还有个程序，就给现在抽签是一个意识。每人都把五枚石子抛向空中一次，然后伸出两手对在一起，用手背去接，谁接的石子多，谁就先拾，顺序以石子接的多少依次类推。
拾石子-游戏花样
拾石子的花样很多，从易到难，逐步深入，每一轮的拾法都不一样，但每人在拾石子时所唱的《拾子歌》大至是不变的，各人唱各人的内容，从一开始拾石子，每拾到十遍为一轮。每轮都有各自的规则和名称，比如：“鸡落蛋”、“鸭子过河”、“一碰一磕”、“一打一接”、“风摆柳”等等，花样非常多，越是拾到轮次越多，难度也越大，技巧也就越来越高，也就越有趣味，但从来没有能拾到最后一轮的，输赢都是事先玩者讲好的，拾到那一轮为胜。拾石子，就是一手拿五枚石子，其中将一枚抛向空中，把其余四枚撒在地上，然后接住空中的这枚抛起来的石子，接着迅速在地上拾起一枚石子，再抛向空中，再接空中石子，反复抛起、反复接、反复的从地上拾起，直到将地上的四枚石子拾完，为一遍，十遍为一轮，这期间，边拾石子要边唱《拾子歌》，每一轮的唱词不一样，每一轮的动作和花样也有区别。玩拾石子游戏，要手、眼、口并用，相互配合，协调一致，还得唱出韵味，使旁观者看的眼花缭乱，听的津津有味。如果不集中精力，稍有忽疏，就会失败。不过好在这个游戏是按累加轮次进行，直到最后一轮定输赢。
拾石子-作用意义
1、提高儿童小手灵活性。
2、增强幼儿眼手协调一致的能力。中一些数学游戏如：“拾石子”、“三六九”、“过门”等能使幼儿从游戏中感受事物的，体验的重要和有趣；“挑竹签”、“打井”等游戏，使幼儿在玩、想、试的过程中，加深对数概念的认识，促进幼儿小肌肉的发育；“青蛙跳井”、“老虎吃小孩”等棋类游戏，幼儿可以练习用数学方法解决游戏中简单的问题，而且幼儿的同伴合作意识也得到了增强。
捉迷藏，或称躲猫猫，捉迷藏是中国传统的民间儿童游戏，流行于全国各地。在不同的地区有不同的称谓，又被叫做“藏猫儿”、“藏模糊”、“藏迷”、“蒙老瞎”、“藏没（mu）”等。不同孩子学习捉迷藏的方式是相似的。捉迷藏是一种十分普通的游戏，中外儿童都曾玩过。在中国，捉迷藏这种游戏的历史，至少可以上溯到唐朝。
捉迷藏-简介
森林捉迷藏
“捉迷藏”是中国传统的民间儿童游戏，流行于全国各地。在不同的地区有不同的称谓，又被叫做“”、“藏模糊”、“藏迷”、“蒙老瞎”、“藏没（mu）”等。不同孩子学习捉迷藏的方式是相似的，这反映在不同年龄阶段、具有不同认知发展水平的孩子对此游戏的反应是基本相同的。
捉迷藏有两种方式，其一，是将一个参加游戏者的双眼绑起来，令之不能视物，其他的参加者，就在他的身边奔驰，引他来捉，另一种方式，是一个或几个参加者找一个一定范围内的地方，匿藏起来，要另外的参加者把他找出来。在后一种方式的捉迷藏游戏中，最适合的游戏地点，是一幢古老而巨大的屋子，在这样的大屋中，有许多可以藏身的地方，可以不被人找到。
捉迷藏最好的进行地点是有许多遮蔽点的地方，例如或。
捉迷藏游戏在不同地区的玩法各不相同，但大同小异。通常这样来玩：用约定俗成的方法选出一个小孩儿做逮者，另一小孩儿用手绢、布条蒙住他的眼睛，其余的小孩儿则分别躲起来做被逮者；待藏的小孩儿藏好了后，被蒙眼的小孩儿则拿掉蒙眼睛的物品，去寻找藏好的人；被逮住的人代替被蒙的人继续游戏；如果被者长时间找不到藏者，藏者自动现身，蒙眼者输，继续做逮者。
捉迷藏-历史演变
通过对文学作品的考证，认为捉迷藏为民间儿童游戏，且早已形成；因其娱乐性，还受到了成人的欢迎。自唐代起，就有了正式的文字记载。没有记载的，可能更早。元人伊世珍在卷中引用记载了和玩此游戏的场景。唐代诗人在诗中描写了他与崔莺莺晚间捉迷藏的场景。五代时的花蕊夫人在《宫词》中记载了“内人深夜学迷藏，绕遍花丛水岸旁……”。宋代司马光砸缸的故事足以反映出捉迷藏在当时很盛行。明人在和清代褚人获在《坚瓠集·二集》卷三中均记载过儿童玩捉迷藏游戏的情景。
民间儿童游戏占据着20世纪80年代的儿童游戏市场，受到孩子们的欢迎。他们玩过和知道怎么玩捉迷藏，也有的美好回忆。那是一种不可言传的感觉、喜欢那种刺激感，可以到处找人、然后在某个意想不到的地方找到小伙伴，被人找是一种被人关注的感觉，找人是一种寻找幸福的感觉，体会到童年的纯真、无邪，不会拉帮骗人和没有利益追求，和同伴合作好，配合默契；可以获得小朋友的友谊和成功的感觉。
农村地区的儿童还在玩此游戏，但已呈现减少的趋势；城市家庭的父母与孩子偶尔玩这个游戏。幼儿园老师们指出现在孩子玩的少了。孩子仍然很喜欢这个游戏，偶尔玩的时候孩子很兴奋；玩累了，仍旧想玩。有些民间游戏就仍在幼儿生活中出现。民间语言游戏多，如山上有个、荷花荷花几月开、开城门、乒板儿、等等。智能游戏也有，像、、等；但比较少，小、特别注意安全。有学前教育研究者提到民间游戏不是都很合适，有些民间游戏形式很有意思，但内容低俗了一些，需要筛选和改编。游戏是我们生活方式的显现，传统社会的生活方式已经发生变迁，民间儿童游戏的衰落几乎是不可避免的。当然，也许还会有新的生活方式的出现，能使得它以别的形式来表现出来。另外，有不少过去的游戏在以新的方式玩，现代和传统同时在一个空间里存在。
可见，捉迷藏等民间儿童游戏历史悠久；但发展至今，众多的民间儿童游戏已出现减少和衰落的趋势。
捉迷藏-游戏意义
捉迷藏作为一种历史悠久的民间游戏，具有民间儿童游戏的典型特点。如：它有着广泛的趣味性，内容生动活泼、轻松；规则简单易懂可变，开展的随机性大；多为集体性游戏，需要同伴之间的合作和互动；多在开阔的田野空间中进行，儿童自由玩耍和嬉戏；不需要特制的玩具或只需要很少的特定游戏材料，等等。
据分析，捉迷藏的藏匿起来不让别人发现和经历多方寻找终于发现二者都能引起孩子的快感；它要求参与者耳要尖、眼要明、奔跑要及时，要用某种巧妙的方法和策略找到藏者，这是对孩子的综合考验。由此可见，民间游戏在带给孩子精神愉悦的同时，还可促进其认知、体能、情感、社会性等各方面的发展。
民间儿童游戏是我国优秀民间文化的一组成部分，积淀着不同地域、民族的，折射和反映着当地和整个中华民族所特有的行为、思维、感情和交流模式。因此，玩民间儿童游戏不仅能让孩子们了解和传承本地和本民族文化，还能使其受到本地和本民族传统文化和精神面貌的熏陶。
研究认为，家庭、邻里、同伴自然群体为初级社会群体（与次级社会群体相对），在人的一生中占据着不可或缺的地位，且未成年人的社会化主要是通过初级社会群体完成的。加拿大现象学教育家在《儿童的秘密——秘密、隐私和自我的重新认识》中高度赞扬了捉迷藏游戏对儿童发展的作用，认为在玩捉迷藏游戏时看不到爸爸和妈妈，对孩子来说一种令人激动的经历。此游戏能教给孩子们身份和身体之间关系的某些方面，孩子在游戏中能进一步探索身份和身体的关系，这对儿童自我感、责任感以及自主性和人际关系间的亲密性的形成具有重要的影响。
捉迷藏-心理作用
心理学家认为，捉迷藏能锻炼孩子的认识力和社交技巧。捉迷藏的藏匿起来不让别人发现和经历多方寻找终于发现二者都能引起儿童的快感，它要求游戏的参与者眼尖耳明，奔跑要及时，并使用各种巧妙的方法和策略找到藏者，这是对儿童的综合考验。
捉迷藏可帮助孩子克服
多发生在学龄前儿童身上，表现为孩子在与亲人分离时出现极度焦虑反应。分离性焦虑症如果不加以重视和治疗，会影响孩子未来的学习和生活。
那么，父母应该如何帮助孩子克服？布兰科建议说，玩捉迷藏游戏能有效帮助孩子适应和父母的分离。这个游戏可以让孩子在玩耍中知道，父母不在眼前不代表他们消失了。另外，还可在家中让孩子先练习与父母分离，让孩子逐渐习惯父母离开的感觉，比如让爷爷奶奶暂时照顾一下孩子，父母离开时间也可慢慢延长。
她还说，家长应该随着孩子的成长，鼓励他们学习认识周围的世界，培养独立性。她建议说，当孩子刚能动手时，就应有意识地培养他们自理习惯，如自己吃饭、穿衣、刷牙、梳头和大小便等。在孩子做这些事情的时候，家长一定要有耐心，孩子犯错不要责怪他们，否则会影响孩子学习和自立的积极性。
布兰科强调，有些父母离开年幼的孩子时会流露出不安，而孩子很善于捕捉父母要离开时流露的神色，因此父母要学会在孩子面前隐藏这种情绪，否则长此以往，孩子的依赖心理就更难以克服。
滚铁环是旧时儿童游戏，流行于中国各地。男孩手捏顶头是V字形的铁棍或铁丝，推一个直径66厘米左右的黑铁环向前跑，发出哗啷哗啷的声音。有的还在铁环上套两三个小环，滚动时更响亮。用铁丝做一个圈，然后再做一个长柄的铁钩子，推着这个铁丝圈滚着走。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍(如绕树丛、过独木桥)、4&100米接力等比赛项目等。
滚铁环-游戏简介
20世纪六七十年代，滚铁环是那个年代男孩子的炫技宝物，拥有铁环就如同现在的孩子带着上学一样，非常风光。玩法是用铁勾推动铁环向前滚动，以铁勾控制其方向，可直走、拐弯。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。技术好的孩子能把铁环从家一路滚到学校，绕过各种障碍，甚至可以过水塘上楼梯，别的孩子只有在一旁艳羡的份。那时候在放学的路上，经常可以看到一群背着满头满脸脏兮兮的男孩子，手里拿着铁钩，推着铁环奔跑在马路上，哗琅哗琅的声音响成一片，场面颇为壮观。除了上楼梯，只要是人能行走的路，就能滚铁环。滚铁环的速度快慢均可，但太慢会倒下去，像骑车一样。快到什么速度，你能跑多快都行。滚铁环的技术一学就会，又熟能生巧。
活动方法是用铁勾推动铁环向前滚动，以控制其方向，可直走、拐弯。铁环的动作有一定的难度，需要一定的技巧。个人活动、集体竞赛均可。有50米或100米竞速、有100米障碍(如绕、过)、4&100米接力等比赛项目等。
比赛时，一般比谁推得远、推得快，铁环倒地为输。学校就曾在球场上举行比赛，比赛分两个项目：最快接力赛，先到为胜；最慢技术赛，慢且不倒为胜。
滚铁环-发展状况
推铁环是项深受少年喜爱的运动项目，自娱性强，还可以锻炼人的协调能力和能力。但是，随着少年儿童现代生活内容的逐渐丰富，尤其是日益增多，给推铁环活动受到了很大限制，曾有着悠久历史和广泛群众基础的推铁环活动，日渐冷落下来。从拓宽体育课程教材外延、弘扬民族传统体育文化、推荐具有地区特色体育运动项目、锻炼学生体质的目标出发，可以鼓励儿童参加内的推铁环活动，或在加强安全教育前提下，倡导山区儿童在田间小路上推铁环。因推铁环是一项有益于身心健康的民族传统体育运动项目，民族体育运动会的竞赛项目中，一直保留着这一传统项目。
滚铁环-制作玩法
顾名思义，铁环就是用扁铁弯成一个直径约40厘米的圆圈，或是直接找一个“桶箍”也行，最好是用铆钉铆合的“桶箍”。另用粗铁丝做一支有弯钩的车把就行。
通常是用一根粗，弯成一个直径约40厘米的圆圈，然后用一个半圆的钩作“车把”，讲究者还会在铁环上套上数个小环，铁环滚起来时，小环会在铁环上滚动，发出悦耳的声音。
比谁跑得快时，几个人同时出发，滚着铁环拼命往前跑，快者胜；比谁慢时，停在原地不动，必须保证铁环不倒，时间长者胜。滚铁环的技术一学就会，又熟能生巧。
初学时，先将向前转，然后拿“车把”赶快去推着向前走，不倒就行。路上车少，滚铁环不成问题。上学一路上滚着铁环走，不但能够免去行路的单调，而且加快了行走的速度，乐趣无穷。一路上铁环哗啦哗啦地响着，声势浩大，还能推出许多花样来。技术好的人，单手拿铁钩将铁环往前一送，铁环就乖乖转动起来。滚在路上也能“停车”，即铁环斜靠在“车把”上，要滚时弯钩轻轻起动就行。累了，用弯钩钩住铁环，往肩上一扛，那姿势极为潇洒。大小不一的铁环，靠着一根铁钩推动向前，谁要落下，谁就输了。有的孩子的铁环实际上是个钢圈，这种铁环有滚好长一段路而不倒下的优势，凸凹的路面和水坑也不在话下，自豪得不得了。当时有些孩子搞不到真正的铁环时，大多用滚木桶上的铁圈或竹圈代替。
滚铁环-竞赛规则
一、比赛项目
100米竞速　100米障碍　4x100米接力
二、比赛器材
铁环内直径为45厘米，用8毫米光圆制成，柄长70厘米，柄勾长度不超过3，环上应系3——5个小环。
三、场地及设施要求：
1、速度跑：为保证运动员安全及比赛顺利进行，每组不超过4人，即1，3，5，7道安排运动员参加，2，4，6，8道为隔离道。
2、：起跑后20米处开始蛇行跑，即每隔5米插竿一根，共5根。第5根竿与独木桥的距离20米，桥与小道的距离为15米。
桥的制定：全长2米，桥高30厘米，桥宽30厘米，木料制成。
小道：跨栏的2块，将2块栏板固定成宽为15厘米的小道。
3、接力区为10米。安排如下：
第一接力区为95——105米
第二接力区为195——205米
第三接力区为295——305米
四、比赛办法：
个人项目要求铁环不出，顺利通过障碍，不影响他人，必须在推铁环不失控的前提下比速度。集体项目除保证上述条件外，还必须保证在接力区内完成传接任务的情况下比速度。
五、成绩计取
枪响开表，人与环以二者最后通过终点者停表计时。
六、下列情况出现，可重推环继续参加比赛
1、后或推环过程中，环倒地，但未出跑道，又未影响他人。
2、各种障碍没能顺利通过，但环未处跑道，可重新推环过障碍。
3、环离开本跑道倒地，在不影响他人比赛的前提下，必须严格遵守在本跑道坏环地点起步，方可继续参加比赛。
七、下列情况出现，均取消比赛录取资格。
1、坏环2次。
2、环推出本跑道，又影响他人。
3、未能完成规定障碍者。
4、铁环失控（即环与钩远离超过30厘米）
5、未在接力区完成传接。
6、接力区内完成传递任务后，传环运动员协助或帮助接环前进。
7、禁止套环，禁止钩小环。
滚铁环-游戏意义
的在1976年提出该项比赛时指出该项比赛有助于提高人体的平衡性、的协调以及等。滚铁环可以练习平衡能力，练习身体的协调性，可以提高四肢活动能力，最重要的是它让我们有一个无忧的童年。
各种泛滥，在一味开发的同时，大多数家长却忽视了对孩子体格上的训练。同时，市场上能让孩子运动起来的玩具很少，少数的几种也是价格很高且玩法复杂，受场地限制不太实用。相比之下，廉价而又方便实用的铁环，不限场地，随处可玩，运动量大而又灵活多变，能让孩子在游戏中运动，在运动中成长，给他强健的，灵巧的身躯，顽强的意志和过人的精力。
做个铁环并不难，但在下生活的人们，已经没有谁会到处找材料来敲打焊接，为孩子去费上一二天的时间做个不太标准和美观的铁环了。
4老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡是儿童们都喜爱的游戏，不知道是谁发明的，这种游戏的生命力那么强一直延续到如今。一个小孩装成老鹰，
另外一个小孩装成老母鸡，其他的小孩都装成小鸡仔。“老母鸡”瞪起双眼、伸开双臂保护身后的一串“小鸡仔”，尽力不让“老鹰”逮着。而“老鹰”却声东击西、贪婪地骚扰个不停。在对峙和纠缠当中，如果某个“小鸡仔”因为体力不支、方寸大乱而离开了队伍，“老鹰”便冲将上去将其拿下。
老鹰抓小鸡-游戏简介
老鹰抓小鸡
“老鹰抓小鸡”作为一个老牌游戏，可谓。乡村学校的体育教师就经常让孩子来玩，至今长盛不衰。玩法很简单，选出一人做老鹰，一人做母鸡，其余的人为小鸡。小鸡排成长队，一个揪住另一个的衣服，跟在母鸡身后，受母鸡的保护。必须冲破母鸡的阻拦，去抓住排在队尾的一只小鸡，直到把所有的小鸡全部抓住为止。参加人数不限。目的是锻炼和。
游戏规则是：由一个人当“老鹰”，一个人当“鸡妈妈”，其余的人都当“小鸡”。“老鹰”的任务是捉住“小鸡”；“鸡妈妈”的任务是把“小鸡”挡在身后，保护它们不被“老鹰”捉住；“小鸡”的任务是跟在“鸡妈妈”的身后跑，保护好自己不被“老鹰”捉住。“老鹰”只能进攻8次，捉住“小鸡”，“老鹰”胜；捉不住“小鸡”，“老鹰”败。
老鹰抓小鸡-游戏过程
老鹰抓小鸡
游戏开始了，扮老鹰的孩子穷凶极恶，不断地向小鸡发出猛烈的进攻。母鸡则张开双臂，左遮右挡。那一长串小鸡就躲在母鸡的背后，跟着母鸡跑来跑去，一会儿向左，一会儿向右，大呼小叫，热闹非凡。老鹰扑来扑去，伸出爪子，场面凶险之至，有的女孩子还发出阵阵惊叫，使得气氛更加紧张。
母鸡为了保护小鸡，不遗余力。老鹰要抓到小鸡，必须要先过母鸡这一关。他每一次只能抓一个，并且只能是小鸡队伍中的末尾一个，这就增加了游戏的难度。因此，老鹰要成功抓获小鸡，唯一的办法就是跑到小鸡队伍的后头上去，但母鸡总是紧盯着他，总是截在老鹰前头，后头的小鸡队伍赶紧跟着变动，远远避开。
一开始，小鸡在母鸡的后面，很有。尤其是中间的孩子，更是高枕无忧，即使母鸡防护不力，也没有什么危险，因为要抓也是先抓末尾一个。中间的孩子既有恃无恐，便老是探出头来，要观看母鸡与老鹰相持的惊险场面，这一来，队伍便有点乱了。
这可苦了末尾一个，只要老鹰越过母鸡的，他便难逃毒手。终于，母鸡上蹿下跳，渐呈疲态，老鹰一个箭步，跑到了小鸡队伍的后头，将末尾一个抓住，这样，倒数第二个便成了末尾一个。母鸡气急败坏，赶紧调整队列，护卫在小鸡面前。但小鸡队列太长，尾大不掉，稍不留神，又损失一个小鸡。
没有一个人是孤岛。没有一只小鸡可以独善其身，它们的命运相互依存，。
老鹰抓小鸡
刚才中间的小鸡还觉得万分安全，但转瞬之间，便成了末尾一个，暴露于老鹰的利爪之下。最后，终于只剩下一个小鸡，他就跟在母鸡身后，，寸步不离。最精彩的一幕开始了，最后一只小鸡是最难抓的，考验老鹰的时候到了。
双方闪转腾挪，你来我往，斗得异常激烈。老鹰只差一步，便可取胜，而母鸡到了生死关头，自然要垂死挣扎，其争斗之激烈，可想而知。
在这个游戏中，只要玩下去，胜利一方必属于老鹰无疑。因为主动权完全掌握在老鹰手中，母鸡除了可以防守，毫无进攻之可能。这倒也符合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不可侵犯母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。
老鹰抓小鸡-游戏拓展
老鹰抓小鸡
“老鹰抓小鸡”是低年级学生最喜爱的游戏之一，但是由于传统游戏规则与内容的，小鸡注定要接受失败，而且安全性不是很高。因此，我们需要争对游戏中的等进行拓展，改变游戏的方法与规则，以及改变原游戏的捉与被捉、主动与被动的关系，使得游戏变得更加紧张、激烈、有趣，学生参与度提高，积极性得到增强。
一、“母鸡”拓展
1、运用方式：拓展中“母鸡”这个角色而形成的游戏。
2、主要目标：发展奔跑、跳跃等体能，发展灵敏素质，提高快速，培养学生团队意识与。
3、方法与规则
（1）2只母鸡
方法：把全班同学分成若干组，每组选1位当老鹰，选2人当母鸡，其他人当小鸡。母鸡手拉着手，小鸡在母鸡的后面不拉手分散站位，老鹰想方设法去抓小鸡。
规则：开始时老鹰面对2只母鸡站位，老鹰不能抓母鸡，母鸡不能把老鹰抓住，只能采用保护方法；小鸡不能跑出本队2米外，否则判被抓到；老鹰抓住小鸡后老鹰与小鸡的角色互换。
（2）多只母鸡
方法：把全班同学分成若干组，每组选一位当老鹰，4-5位当小鸡，其他同学当母鸡，母鸡手拉手围成一个圈，小鸡站在圈里，开始时老鹰站在圈外，老鹰想方设法去抓小鸡。
规则：老鹰可以进入圈内，但不能强行拉开母鸡的手，小鸡可以出圈但不能跑出圈外2米；母鸡要手拉着手，老鹰只能钻入；老鹰抓到小鸡，两人角色互换。
4、讨论与分享：增加了“母鸡”数量，提高游戏的安全性和参与度，相互合作的程度。
老鹰抓小鸡
二、“有巢”拓展
1、运用方式：在传统游戏中加上“巢”的情境内容而形成的游戏。
2、主要目标：发展奔跑、跳跃等，发展快速反应能力、身体协调能力，培养机智灵活和，形成良好的合作与竞争的能力。
3、方法与规则
方法：把全班同学分成若干组，每组选1人当老鹰，1人当母鸡，其他人当小鸡。老鹰拿着塑料圈站在自己“鹰巢”里，每组小鸡在母鸡的保护下四处分散在规定的场地上。发令后，母鸡保护自己组的小鸡，老鹰从“鹰巢”里跑出来追套小鸡，套中后，把小鸡运回“鹰巢”。在规定的时间内比一比，哪只老鹰抓到的小鸡多，被评为“最能干的老鹰”；没有被抓到的小鸡被评为“最强壮的小鸡”；被抓到的数量少的这个组的母鸡为“最有的母鸡”。
规则：老鹰必须手拿塑料圈套住小鸡才算抓住；小鸡不能跑出规定的场地；塑料圈不能乱抛乱扔。
方法：中间画一个圆圈（红色圈）作为鸡窝，小鸡可以在母鸡的保护下进行活动，也可以自由活动，碰上老鹰的追捕，小鸡既可以跑到母鸡身后，也可以跑回避难。
规则：老鹰不得跑进鸡窝里抓小鸡，小鸡不能跑出规定的场地；被抓的小鸡变成母鸡，母鸡变成老鹰，老鹰变成小鸡。
4、讨论与分享：增大了学生活动范围，丰富了游戏活动形式，学生能够尽情的参与，又创造了一个既需要合作，又需要竞争的。
三、“小鸡”拓展
1、运用方式：拓展中
“小鸡”这个角色而形成的游戏。
2、主要目标：发展奔跑、跳跃等体能，发展快速反应的能力，培养机智灵活、勇敢顽强的精神。
3、方法与规则
方法：把全班同学分成若干组。每组选1人当老鹰，1人当母鸡，其他人当小鸡。母鸡保护好小鸡，乘老鹰不注意，小鸡用的衣服或绳子等物品作为“鸟网”捕捉老鹰。
规则：小鸡被老鹰抓到即被捕捉，老鹰被“网”包围即被小鸡捕捉。
4、讨论与分享：改变了规则的禁锢与束缚，小鸡形成了不怕困难，勇敢面对强者并能与强者作斗争的优良品质。
四、“结合”拓展
1、运用方式：拓展传统游戏与其他体育活动相结合而形成的游戏。
2、主要目标：发展奔跑、跳跃等体能，发展快速反应能力，促进其他的形成，提高拼搏精神和团队意识。
3、方法与规则
方法：把全班同学分成若干组。每组选1人当老鹰，选1人当母鸡，其他人当小鸡。老鹰运球想方设法去抓住小鸡，母鸡面对老鹰保护小鸡运球，小鸡在母鸡的后面不拉手分散着。
规则：老鹰面对母鸡站位，老鹰不能抓母鸡，母鸡不能抓住老鹰，只能采用保护方法；老鹰抓住小鸡后，老鹰变成母鸡，母鸡变成小鸡，小鸡变成老鹰。
4、讨论与分享：学生在积极参与游戏，体验快乐的同时，运动技能也随之得到提高。
老鹰抓小鸡-游戏评价
老鹰抓小鸡
老鹰抓小鸡是儿童们携手人生的游戏，既有互助友爱的精神也有团队意识的培养，母鸡和小鸡们的紧张密切地配合使得老鹰无法在规定的时间内抓住小鸡，就算鸡群大获全胜，鸡妈妈当然要负责领导和指挥的职责，鸡妈妈的判断和决定，直接决定了鸡群的命运。这是一场，前一个小鸡抱住母鸡的腰或拉住母鸡的衣角然后依次下去组成一字阵，只能防守不能进攻。那快要被老鹰抓住的惊险地叫声和摆脱老鹰魔抓的快乐的笑声，是惊险后的开心。
游戏结束后，不论是老鹰还是母鸡和小鸡们都气喘吁吁，有的小鸡才知道不知什么时候鞋子掉了，才有感觉和别的朋友脚下不一样，再悄悄地找回自己的。有时候衣服揪乱了也根本不再乎，要是平时有人揪乱自己的衣服，一般是也让他赔偿的，最起码也要向老师告账。
老鹰抓小鸡-游戏作用
老鹰抓小鸡
的判断和眼神，身体的灵巧左右前后的移动，是游戏中不可缺少的。不但开发了心智也训练了身体的平衡和灵巧，是一项益智又益身体健康的游戏，更重要的是潜移默化地培养了团队意识。稍微大了以后就不好意思再玩老鹰抓的游戏，不过这种游戏从小就给儿童打下了互助友爱团队的利益大于个人的利益的烙印，在今后一生中老有老鹰抓小鸡游戏的经验和意识。
在游戏练习过程中，孩子学会念儿歌，如老鹰：“我是老鹰本领大，今天要把小鸡抓！”小鸡：“老鹰老鹰不可怕，我们要把老鹰抓。培养了音乐能力，还可以佩带各种，自由结合组队，将以上拓展方法灵活的组合运用，使得游戏变得更加好玩，使活泼的得到释放，而且是重点，合作是关键，孩子会在游戏中认识到只有团结合作，勇敢顽强，才能与做斗争，才能取得胜利。
在这个游戏中，只要玩下去，胜利一方必属于老鹰无疑。因为主动权完全掌握在老鹰手中，母鸡除了可以防守，毫无进攻之可能。这倒也符合事实，但这个游戏还有一个重要规则，那就是老鹰不可侵犯母鸡，这才使得母鸡对小鸡的护卫成为可能。
翻花绳在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的玩意，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。你玩过翻花绳吗？翻花绳就是一种利用绳子的游戏，一条绳子加上灵巧的手指就可以翻转出许多的花样，让人消磨许多快乐时光。只是要小心，不可以拉错线，翻错弯，否则绳子可是会打结。其实这项童玩在日本江户时代，也是女孩子之间流行的游戏。在多啦A梦的漫画故事中，孩子们也都是很喜欢玩花绳的。
翻花绳-游戏简介
翻花绳在中国不同的地域，有不同的称法，如线翻花、翻花鼓、挑绷绷、解股等等。这是一种利用绳子玩的玩意，只需灵巧的手指，就可翻转出许多的花样。
在马来西亚，翻绳用的绳子一般是橡胶圈（），国外的材料则有毛线、、呢绒绳或棉纱绳等。通常是女孩子之间流行的游戏。
游戏规则：翻花绳是女孩子最喜欢的游戏之一，用一根绳子结成绳套，一人以手指编成一种花样，另一人用手指接过来，翻成另一种花样，相互交替编翻，直到一方不能再编翻下去为止。这个游戏最大的乐趣在于翻出新花样，展现自己的聪明才智。
翻花绳-一般玩法
翻花绳的起手式一般是“面条形”，常见的花样大概只有5～6种，比如“牛眼”或“花手绢”。如果想让周围的人刮目相看，不妨玩一些特殊花样。
先打个小巧的结，环绕于双手，撑开在空中，准备动作就做好了。翻花绳分单人和双人两种。
单人是用自己的双手，或缠或绕，或穿或挑，最后经过一个脱胎换骨般的关键性翻转，把缠绕于双手的线绳在手指间绷出花样来，造型于空中。双人挑则需要搭档紧密配合，你挑一回，我挑一回，几个回合下来，完成一个比较复杂的造型。如果两个人配合不到位，就可能在换手间造出一团乱绳，游戏就这样终止了。
翻花绳-发展状况
21世纪孩子不屑一顾的破绳子，但在20世纪五十至八十年代如果女孩子能够找到一根好绳足可以拿来炫耀半天，天天揣在裤兜里，上课、下课、春游，全天候、即时性地娱乐一番。
在世界上大多数或的人中，线绳翻花都是非常普遍的玩意。已经发现了几千种翻法，其中有些还非常复杂。
生活在现代社会的人们很难理解，那些用线绳翻出的造型对于古早人怎么会有如此大的魅力。其实那些造型曾经和、甚至、联系在一起。
翻花绳-要求意义
在翻花的过程中，一个目的就是尽量顺利完成整套动作。只要眼明手快、头脑清晰、手指灵活，玩者才能变出花招，不然就会频频打结。&
翻花绳除了一个人自己玩，也可以两个人一起玩，变化的花式可以更多种类。所以，只要你有一条够长的绳子跟灵巧的双手并且找到了一个好伙伴，就可以玩出有趣又好玩的游戏。
一、发展了孩子们的交往合作能力。
幼儿想要翻绳，就必须找到一个或多个乐意与之合作的游戏伙伴，同时，他们在活动中还必须同心协力，动作协调一致，才能顺利地开展游戏。因此，这一活动有效的培养了幼儿的交往合作能力。
二、发展了幼儿手臂动作的灵活性。
在翻绳活动中，女小朋友普遍比男小朋友翻的好，这与她们认真、细心的特征有关。在活动中，我让男女幼儿互相搭配，合作翻绳，使男小朋友在女小朋友的带领下，很快地学会了翻绳。孩子们灵巧的小手翻来翻去，象美丽的蝴蝶上下飞舞。原来，“心灵手巧”这个词不仅仅属于我们成人。
三、发展了幼儿的想象力、创造力。
幼儿在翻绳活动中，想出了许多有趣的玩法：、、拉锯、鱼网、花瓶、小鱼、松紧带、剪刀、小汽车-------等等，色彩纷呈，想象奇特。
翻花绳-玩家感言
20世纪50-80年代的人如是说：
五六岁的时候，就教“解绷”。姥姥先将3尺来长的毛线系成环形绷套绳，然后用双手的拇指和食指将套挽几下绷起来形成个花样。解绷时，也用4个手指，插到绷绳花样内往上翻。一般只能翻出2～3个花样就散了。有时候拧成一团了就耍赖，硬说这个“四不像”是降落伞或菊花什么的，姥姥会用指头刮鼻梁，笑是牛皮糖。
翻花绳-山西民俗
翻花绳是少年儿童热爱的一种形式，在各地称谓不一，有的地方叫翻花、翻单单、翻股，有的地方叫挑线、抄花等。翻花的历史很悠久。清朝在《聊斋志异·梅女》中就有这方面的描写。与梅女因长夜难遣，聊为交线之戏。此处所指的交线就是翻花。二人“促膝戟指，翻变久良”，“愈出愈幻，不穷于术。封笑曰‘此闺房之绝技也’”。
翻花绳使用的工具很简便，只需三尺左右线绳一根，打结，呈环状。可一人玩，也可二人玩。借助双手，通过勾线翻动，可挑翻成各种，如：动物、植物及各种生活用品等。动静结合，维妙维肖，妙趣横生。
翻花绳有助于培养少年儿童的想象力，可促进大脑和神经的发育，也能活动手指关节，锻炼手指的灵活性。
在省内各地流行的翻花绳图案，最常见的有以下几种。二人挑翻的有：双十字、花手绢、面条、牛槽、酒盅、媳妇开门等；一人挑翻的有：乌龟、蚊子、松紧带、金鱼、香皂盒、桥、喇叭、秋千、降落伞、太阳落山等。
翻花绳-单人玩法
一个人就可以玩翻花绳，赶快找条绳线来试试看吧！
如果两个人玩时，一定要记住，最好伙伴要跟自己一样的“聪明伶俐”最好，不然就会常常发生打结的现象，而且搞不好还会让你教到气个半死，这是过来人的惨痛经验证明，还有，绳子必须长一点。
1.将绳子绕过肥肥的手掌！
2.从后面绕过及到前方。
3.平行穿过大拇指，一定要平行才可以哦！
4.再平行套到小指上。
5.然后打一个可爱的叉叉。
6.将叉叉套在食指上。
7.抓住现在我手中抓的那条线。
8.往前一拉就出现一个可怜的叉叉被困在中。
9.中指跟无名指穿过叉叉下方。
10.穿过后就变成这样了，要好好检查喔！不然就功亏一篑了！
11.将绳子往下用力往下一扯，用力一扯，绳子就掉罗！...还是不要太用力比较好，不然会痛痛哦！
翻花绳-双人图示
两个人一起玩翻花绳时，其中一人必须先将线撑开，步骤如下：
丢手绢是儿时的一种游戏，有一首同名的歌谣，“丢、丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他”，只要想起这首儿歌，记忆里的场景总会清晰出现：大大的操场，一张张纯真可爱的脸，欢乐的笑声，围成一圈的时候，多像一个美丽的花园。丢手绢的人围着圈儿跑，偷偷把手绢儿放……其他人不许议沦，也不许偷看。如果被丢者发现后，可手执手绢追赶，丢手绢者被赶上则认输，罚出节目。如果被丢者没察觉，丢手绢者跑一圈回到其背后，被丢手绢者认输，前者坐其位子。被丢者不仅罚出节目，还要担任丢手绢者。
丢手绢-游戏简介
20世纪七八十年代，手绢是每个少年的。在孩子的袖口或者肩上，母亲总会别一块，粗布做的，方方的。晚上，母亲会把它洗得干干净净，第二天起床时再别上。长大一些，手绢就从袖口和肩上转移到衣兜里，手绢也由自己来洗。直到上了小学，好像才彻底告别了手绢——一方小小手绢，像是时光和记忆送给我们的小小仓库，珍藏着所有的欢乐。
1、材料准备：小手绢四块
2、场地布置：塑胶地垫
3、人数：一般要由五个人以上组成，人数不设上限。男女小孩都可参加。
4、传统玩法：
开始前，大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演、讲故事等。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。因此游戏是大家围成圆圈进行的，所以丢手绢的人和被丢手绢的人跑动时圈数不能太多，防止因跑动圈数太多而头晕跌倒。
丢手绢-游戏规则
一、丢手绢的人不能绕着圈子走了一圈又一圈，还是没有把手绢丢给某人。
二、丢手绢的人刚走过你的身后时，你不能偷看背后有没有手绢。
三、其他人不能提醒被丢手绢的人。
四、丢失手绢的人得跑完一圈才能丢手绢。
丢手绢-创新玩法
传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家念儿歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，游戏的过程中，有一些学生往往只把手绢丢给自己的好友，这就会给课堂带来不和谐的因素，造成学生之间的不团结。多圈组合既增加了游戏的难度，又给幼儿提供了更多的机会。
丢手绢-游戏意义
1、有利于孩子应变能力的发展
此游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。
此游戏可锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
2、成人也可以玩童年游戏。
对于童年游戏的盛行，认为：这与70、80年代青年的成长年代有重要关系——现在的年轻人多为，小时候在家大都倍受呵护，如今踏上工作岗位，遇到最头痛的问题不是能力，而是复杂的人际关系。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望。这种渴望通过玩童年游戏可以得到暂时满足。
除了满足内心的渴望，玩童年游戏还有神奇功效——改善。心理专家表示：当年轻的人际关系压力通过完玩丢手绢、、等童年游戏释放后，他们的人际关系会明显改善。
丢手绢-游戏情景
一群人轻轻地唱着：“丢丢丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉她，快点快点抓住她，快点快点抓住她。”一边唱一边拉着手，拉成了一个圆。
另一个人“A”在圆圈外围走圈，趁别人不注意时，轻轻地把手绢丢在了某一个人“B”背后，你可以继续跑几圈，常常是走了二圈还没有发现，正暗暗得意时，终于被发现了，猛追过来，“A”马上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罚“B”唱歌。接着，轮到“B”来丢手绢了，她趁“C”津津有味地唱歌时，蹑手蹑脚的把手绢丢在“C”背后，“C”是一个既机灵跑步又快的小姑娘，马上就发现手绢已经丢在也背后了，迅速地抓起手绢，向“B”追去。因为她跑步比较快，所以“B”被抓住了，大家异口同声地高喊：“还要罚‘B’唱歌！”然后，还是“B”继续丢手绢，这次“B”通常会丢她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演过节目了，就可能会假装不知道或假装追上她，帮她一回，这种心理是常有的，关键看关系是否够铁。）！当“D”发现后，还没有来得急抓起手绢，就已向“D”追去了，但是没有抓到“B”，只好无可奈何地表演了节目，下面再由D继续丢手绢。
丢手绢-成人游戏
事实上，在成人行为中，丢手绢也时常被当作一种，并且大都或多或少带有一定的欺骗性质。据说，有一次接见公使，他想通过这位公使验证一下拿破仑的威名是否已经远慑俄国。于是他掏出手绢，假装不小心把它丢在地上，期待着马尔科夫为他效劳，帮他把手绢捡起来，并毕恭毕敬地交给他。所有的人都盯着马尔科夫，看他怎么办。令人意想不到的是，马尔科夫也掏出自己的手绢，把它丢在拿破仑的手绢旁边，然后弯腰捡起自己的，却并不捡拿破仑的。
后来拿破仑的那块手绢到底怎么样了，托尔斯泰没说，但就这一事件的历史意义而言，拿破仑的那块手绢不管被怎样处置，都已经不重要了，重要的是，俄国人赢了，可以说是获得了、面子双丰收。细细考究一下，我们会发现，拿破仑在这一件事情上的失败，与其说是输在面子，不如说是输于智力。如果拿破仑也玩过丢手绢游戏，他应该明白，“丢手绢”是一种智力含量很高的活动，而且必须要加进欺骗的成分，大概不至于愚蠢到把手绢明目张胆地丢在马尔科夫这位“小朋友”的前面。
其实，即使把手绢丢在别人的前面，也需要很高的智力，而要达到让人捡起来并毕恭毕敬地呈送给自己的目的，则更要使用欺骗手段。尽管恋爱中的男女都是傻子，但在进入恋爱状态之前，这对男女均需要大量的智力投入，而在这一方面，女方的表现则尤为突出，虽然她们的欺骗技巧事后看来并不算高明，但仅就丢手绢这一常用技术而言，其效果要远好于拿破仑。考证古今中外的诸多知名案例，我们会发现，手绢之所以常常被男女主人公当作爱情信物，一个很重要的原因在于，当事一方（主要是女方）一开始总是把手绢丢在地上，而且是悄悄地丢在地上。与丢手绢游戏接下来的玩法完全不同的是，手绢必须要丢在“小朋友”目力所及的前面，而这位“小朋友”一定要告诉她“丢手绢”这一事实，并想尽一切办法“快点快点捉住她”。之后两人便假装这是一次意外，逐渐展开了人们所熟悉的不需要智力投入的轰轰烈烈的事业。
木头人这种游戏考究令行禁止的能力。这种“木头人”的游戏，就是几个小孩子围在一起，嘴里念念有词：“三三四四，我们都是木头人，不许说话不许动”，然后摆个姿势就不动了，谁能坚持住到最后谁就是胜者。虽然自己从来没有胜利过，却总是乐此不疲……
木头人-游戏一
首先划定一个起点，一个。一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，到达终点的人可以自由活动。不然，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。动了，这个人就出局。有一句反映了游戏规则：“我们都是木头人，不能说，不能笑，也不能动，不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好！”
1、一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
2、口令完毕，立即保持状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏者。其他人可以打他的手心，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
4、然后再开始下一轮木头人游戏。
木头人-游戏二
另外一种“木头人”的游戏是这样的，主持人宣布游戏开始，然后就会说，“甩，甩，我们都是木头人，不准讲话不准笑，不准动”，主持人说话的同时，大伙的手啊、脚啊，都必须一起甩动，一落，大伙都得保持话音刚落时的动作，然后像木头一样，谁都不能有任何。　
游戏过程中，如果谁先动了，大伙就要给他一个小小的惩罚。先动的那个小伙伴，一般都会自觉接受惩罚，机灵一点的人可能会想方设法逃跑，但大伙的早就盯得牢牢的，基本上没办法逃脱。
木头人-游戏攻略
一、逗木头人动：
1、围着他转来转去，不断地，还凑近他，在他身上闻来闻去。再来个急转弯，去他视线看不到的地方，发出奇怪的声音。
2、给他“挠痒痒”，嘴里还不住说着“笑！笑一个！”
3、突然蹿上来，站在他了的两边。保持不动，不说不笑，冷不丁对他做起了鬼脸游戏：扮“”的背着个“”，丑媳妇把红领巾当做头巾扎在头上，身体扭呀扭的……
二、木头人不动：
用左手握紧，撑住，另一只手插进，为了使自己不笑，用牙齿紧紧咬住，瞪得又大又圆，一动也不动。别人逗自己的时候，就想不能笑！尽量想些别的事，比如考试没有考好，父母是怎么责问我的，怎样虎个脸打。想到这些，就笑不出来了。
木头人-游戏意义
让游戏者学会令行禁止，萌发意识。加强活动体验，增进孩子们之间的。懂得如何控制自己的情绪，或是挑动别人的，增强人际关系，拉进心理距离。
打弹珠，又称“打玻璃珠”。即玩的人各出数枚，输者将丧失对玻璃珠的所有权。玩法通常是“出纲”或“打老虎洞”：在地上画线为界，谁的玻璃珠被打出去就输，叫“出纲”；或在地上挖5个小圆洞，谁先打完5个洞，就变老虎，然后打着谁，就把谁的玻璃珠吃掉，这叫“打老虎洞”。男生大多热衷这类纯技术性的游戏，在玩时彼此之间还常互相攀比谁的弹珠较多，对他们来说，那可是一笔值得炫耀的财富。
打弹珠-游戏简介
名称：打弹珠、打珠子、打玻璃珠
人数：2人以上
对象：低年级男生
场地：泥沙土地面
功能：发展幼儿手眼协调能力
流行年代：20世纪下半叶
简介：弹珠即玻璃球，打弹珠也叫打珠子，算是儿童游戏中的“老字号”。它在上世纪六七十年代流传最广，有些也喜欢玩。男生大多热衷这类纯技术性的游戏，在玩时彼此之间还常互相攀比谁的弹珠较多，对他们来说，那可是一笔值得炫耀的财富。
游戏规则：可以一对一，也可以数名玩家一起进行。玩法通常有2种，即“出纲”或“打地洞”。
前者玩法是在地上划线为界，比看谁先把对方的珠球打出去，遭打中的弹珠就被吃掉，这有点像打桌球。后者则是事先在地上挖出几个洞，先把弹珠打进洞里一方为赢，这与打高尔夫球又有几分相似。
打弹珠-游戏评价
弹玻璃珠的游戏对孩子学习物理很有帮助，当学到、动量和地球引力等知识时，都可以使他们联想到玩弹珠时的愉快情景。打弹珠的性质非常显着，玩的人各出数枚，输者将丧失对玻璃球的所有权，赢者得以回报。这显然有别于其他“精神奖励”的游戏。如果不想输，那就找到让弹珠射得最远、最有力的方式。只要赢弹珠的渴望够热切，学习的难度就会降低，
这种游戏给人奋进争先的精神鼓励。
打弹珠-材质历史
弹珠是由制成的彩色小球。弹珠的直径大约是一公分左右，普通多半是纯色透明的。而有些弹珠里面会有一些小气泡，有的里面则是嵌入各种图案，有类似树叶花瓣的，也有如弯月般的，也有数条彩线的，往往在阳光照射下就出缤纷的光泽。
弹珠最早的材质包括廉价的石头和昂贵的。19世纪初，出现了用制成的弹珠。1870年后，出现可大量生产的黏土弹珠。不过，真正使弹珠大放异彩的是1846年由一位玻璃工匠制作的玻璃弹珠。1890年，从移民的（Martin F.
Christensen）发明了能大量生产玻璃弹珠的机器，1905年申请专利后，他在美国俄亥俄州开了一家工厂。到了1914年，他的工厂每月可生产上百万颗玻璃弹珠。
打弹珠的游戏历史悠久，据说起源于16世纪，当时两名年轻人，同时喜欢上一名女孩子，便决定用弹珠比赛分胜负，打弹珠的游戏便因此产生。
20世纪四、五十年代以前，很少没有摸过弹珠的，它多样式的玩法，总是让孩子们玩的乐趣无穷。孩子们不只是爱玩弹珠的游戏，也爱收集弹珠！尤其是男孩们，更是将弹珠视为宝贵的财产，口袋装的鼓鼓的，往往里面就是放了许许多多的弹珠呢！如果能在游戏中赢得许多的弹珠，自己在孩子群中往往就能获得大家的崇拜，因为那代表着你拥有超高的打弹珠技巧喔！但是，如果你的弹珠都只是花钱到店里买来的，那么就算拥有再多弹珠，也常常会被其他孩子们嘲笑。唯有靠自己技术能够赢得许多弹珠，才算是孩子群中的厉害人物！
打弹珠-技巧注意
弹珠的玩法繁多，但是不管哪一种玩法都能让人情绪高昂，乐趣无穷喔！弹珠大赛的场地通常都会选择在泥地上，而且泥地最好还要有起伏高度，这样才能增加游戏的困难度。
比赛开始时，大家各显神通，蹲着、趴着，站着，姿势可是各有不同呢！但是，弹子拿在手上的位置基本上都是相同姿势，就是将和弯曲，中指朝里，食指向外，然后用食指、中指第一节指弯和拇指中间的夹住弹珠，然后用拇指中间的指节骨用力向外拨，弹珠就会直射而出了！
打弹珠-玩法介绍
下列介绍两种较常见而且充满比赛刺激的玩法：
1.在地上画一个圆圈，参加者每人出几粒弹珠放到框内。另外，每个人还各自拿出一个容易分辨的弹珠当作「母弹」。
2.在距离圆圈约三公尺的左右的地方画一条直线，大家一起把「母弹」往线的方向抛去，愈靠近线又不超过线者为最优先，决定每人打弹珠的顺序。
3.站在直线后方，将自己的母弹向圆圈中的弹珠弹去。如果都没有将圈中弹珠打出圈外时时，就换下一个人玩，而且自己的母弹不能拿走。下次轮到自己时，再从自己上一次弹珠落点继续打。
4.如果击中别人的母弹或将圆圈中的弹珠击出圈外，弹珠就属于击中者所有；但是母弹千万不能停留在圆圈中，否则将丧失继续打的资格，而且还要将之前所有击出获得的弹珠全数吐出来，但是他却有权利把圆圈内的弹珠重新排列位置。
5.曾经击出圆圈内弹珠的人才有资格攻击别人的母弹，如果打中他人的母弹，不只可以吃下对方母弹，而且还可以赢得对方在这局里获得的所有弹珠。但是，还未曾击吃得圆圈中弹珠的人击中了他人母弹，那么，被击中者必须把自已曾经获得的弹珠全部放回圆圈中，可是仍然可以继续参加游戏。
1.地上挖五个洞，一个较大（约五公分），另外四个较小（约1.5公分）。由起点开始将弹珠依照1、2、3、4洞的顺序弹入洞中。
2.玩的过程中，不能将弹珠弹入死洞之中，否则就必须回到起点从头开始。如果发现有人的弹珠已经快要接近洞口的时候，可以用自己的弹珠把它弹走。
3.将弹珠依序弹进洞里后，再反弹回起点，最先到达的就是胜利者，可以赢得其他人的弹珠。
打弹珠-其他花絮
打弹珠也有世界杯比赛。
第一届“弹珠世界杯”于1939年在英国米尔罗伊举行。每年都举办。弹珠比赛的规则很简单。在直径大约180厘米的圆形区域内，一共放有49个红色的弹珠，比赛双方各持一个不同颜色的，轮流向圆圈外弹击红色弹珠。首先将25个红色弹珠弹出圈外的一方获胜。
在20世纪20年代，美国大报每年都举办弹珠比赛。美国的（Wildwood）至今仍持续举办全国弹珠比赛。和打弹珠相似的游戏是弹槐豆，是流行于中国地区的游戏。游戏时，众儿童各出数量相同的槐豆，然后由一儿童将槐豆全部撒在桌面上，用指头弹一槐豆，使之与另外一个槐豆相碰。如果弹中了，这粒槐豆便被他赢去；如果弹不中，则由别人弹。依次弹下去直到桌面上只剩下一粒槐豆时结束。最后以赢槐豆多为胜。
丢沙包是中国大陆经典的儿童集体游戏之一。1980年代至1990年代极为风靡，但进入20世纪后，随着经济发展和娱乐方式的增多，丢沙包这种游戏已经淡出孩子们的视线，但某些地区的小学体育课仍是常见的活动。亲手缝制的沙包，是又经济又环保的玩具，它不仅能锻炼小肌肉，还能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，即使是对现代的孩子来说也不失为一种很好的传统玩具。
丢沙包-游戏简介
丢沙包是中国大陆经典的儿童集体游戏之一。1980年代至1990年代极为风靡，但进入20世纪后，随着经济发展和娱乐方式的增多，丢沙包这种游戏已经淡出孩子们的，但某些地区的小学仍是常见的活动。
用碎布及针线缝成、用细沙塞满的是用来作武器“投杀”对方的。在规定场地内前后各一名投手用沙包投击对方，被击中者就罚下场，若被对方接住，则此人可以增加“一条命”，或者让一个本已“阵亡”的战友重新上场。
丢沙包-游戏目的
丢沙包是一种挺闹腾的游戏，此游戏不仅能锻炼小，还能训练手眼的，培养敏捷的，能够训练个体的敏捷性。丢沙包是我国一项民间传统的游戏，是男孩和女孩混在一起玩的游戏，是一项团结合作的活动。丢沙包有利于人体骨骼、肌肉的生长发育，改善血液系统、呼吸系统、消化系统的机能状况，提高人体的适应能力和抵抗能力；增强个体的自信心；提高反应速度和判断能力；有利于调节人的情绪紧张，改善心理状态，激发人的积极性、创造性和主动性；有利于养成文明健康的生活方式。
丢沙包-游戏规则
两人分别站在两头丢沙包，其余的人就在中间躲来躲去。一般采取，中间的人若被沙包击中就得充当“”，如果用手直接抓住了丢过来的沙包则要加上一次“生存机会”，游戏继续。这是不是有些像中的“投手”？“常胜法则”只有一条：我躲，我躲，我躲躲躲！
规则示例：
1、每队4人，男女不限。
2、比赛前抽签决定对手，扔硬币决定先丢沙包还是接沙包
3、每节比赛3分钟，ie, 每场比赛7分钟（3+3+1，1为中场休息时间）。每场比赛需一名记时员
4、丢沙包的组每打中对方一次得一分，接沙包的组每接中一个沙包得一分。若双方得分相等，则以打掉对方第一个成员时间使用相对少的一方为获胜方
5、第一轮结束后决出4队进行第2轮
6、比赛分冠亚军
丢沙包-游戏方法
沙包的玩法随着数量的不同，有着不同的玩法，现在向您示范3颗沙包的玩法
1、将3颗沙包往桌上丢开
2、拿取其中1颗往上丢。
3、趁第1颗未落地前，再抓第2颗。
4、第1和第2颗同时接住，同时往上丢。
5、趁前2颗未落下，再抓第3颗。
6、3颗同时接住，再同时往上丢。趁3颗未落地，将手转于背面，使3颗同时落于手背上，然后再往上丢。
7、最后若能单手抓住3颗沙包于掌心，即成功。
丢沙包-沙包制作
多由碎布缝制为5-10厘米的全封闭口袋，内用、或填满。沙包的制作方法非常简单，家中常用的五谷类以及沙子等，均是用来塞入沙包的好材料。只要先缝好一个长方形或的布袋，将沙子或放入布袋后缝住袋口就可以了。沙包的大小依自己的喜欢而定。
丢沙包-友情提醒
缝制沙包是不少女孩子学习手工的第一堂课，歪歪扭扭的，布里除了塞满粗沙（沙太细容易漏出来），还可以塞陈米、塑料珠等。不知道是不是觉得做沙包麻烦，玩的人不多了，偶尔见到有人玩也都是用代替沙包丢来丢去，这也不失为一种好办法。
适合人群：有一定，适合高年级的男孩女孩。
参加人数：至少3人。
丢沙包-玩法大观
“丢沙包”曾经风靡南北，是一个经典的，极受男孩子欢迎，也有不怕痛的女孩子参与，但大多数只有做观众的份。
丢沙包的玩法有很多，其中最流行的一种是《先在晒坪或空地上划好一个大圆圈，将参与者按抽签的方法分成甲乙两组，一组站在圈外，一组站在圈内。毫无疑问，圈内的人已被团团围困。
1、团围困。
圈外的人一声令下，纷纷将手上的沙包扔向圈内的人。如果击中圈内的人的脚部，被击中的人，便要淘汰出局，必须走出圆圈。
直到最后一个人被击中淘汰为止，最后两组互换，游戏重新开始。圈内的人没有沙包，赤手空拳，还要遭到不断飞来的沙包袭击。他们跳跃躲避，宁可让沙包击中身体，也不愿意让沙包击中脚部。沙包虽然不大，但圈外的人为了准头，并不吝惜力气，打在身上也很痛。不过，孩子们玩得兴起，那点痛也算不了什么。在这种玩法中，谁坚强到最后，便谁了不起。但圈中人纷纷淘汰出局，最后只剩下一个，遂成了众矣之的，沙包纷袭如雨，左支右绌，任由他如何灵敏，终究要被击中脚部。
还有一种玩法也很常见，同样是在地上画上一个大圆圈，通过之类的方法，选出一个“犯人”，投入圈中。在这里，那个圈子就要表示监狱，倒是颇有画地为牢的意味。圈中人可就惨了，圈外所有人的沙包纷纷向你掷去，他可以躲，也可以接，但沙包纷落如雨，双拳难敌四手，只听得噗噗连声，身上早被击中了十下八下。
他被打中，也是白打。他唯一的应对方法，就是像八臂哪吒一样，双手疯狂挥舞，希望能接住一只沙包。只要他能接住，便能得到解放，提前出狱，否则要一直被沙包掷下去。当圈中人出来，游戏告一段落，要重新挑选“犯人”，方。便重新开始。这种玩法相当野蛮，尽管十分刺激，很少有女孩子敢于参与。当然做投手就很不错了，就怕不幸被关进牢里。
丢沙包-玩家感受
喜欢躲沙包的玩家：
丢沙包玩法就是：先选出一些人，在一个规定的场地中间躲沙包，剩下的人在两旁扔沙包。
只要一看到小伙伴们在玩丢沙包，就会加入他们的队伍，和他们一起玩起来。和小伙伴们玩丢沙包时，喜欢是在里面躲沙包的，因为在里面躲沙包比在外面扔沙包有趣多了。只要够机灵，好多沙包都会被躲过，玩得可开心了。瞧！一个沙包飞来，快速的一蹲，沙包就从头上飞过，一转身，糟了，一个沙包重重的打在身上。在两旁扔沙包的人一阵欢呼，其中一个人说：“耶！干掉一个！”其人就只好垂头丧气地下场了。
在两旁扔沙包的人也很狡猾，会用声东击西。会先假装向左边扔，向左边一扔，躲沙包的人都赶快往右逃。
丢沙包-电子游戏
游戏名称：丢沙包
运营厂商：
游戏类型：
游戏平台：
这款游戏采用了和正规躲避球比赛完全相同的显示方式，在画面上的表现力比较平庸。场地的种类比较多，既有沙地也有草地，不过只是用单色来表现的，没能体现出各种场地的质感。背景做得比较简单，只有一个看台和广告栏。关卡之间的场景变换也不是太多。人物造型相当Q，动作和表情都非常可爱，尤其是快死之前喘息的样子很有意思；不过每个队的5名队员长相完全一样，让人有些发蒙。特效方面制作得还可以，必杀技也有大字显示和球的特殊效果，但并不能算很华丽。
综合说来本作的画面水平只能算是一般般，在手机游戏中仅仅是中等水平而已。
游戏性方面其实没有太多好说的，因为现实中的躲避球规则就是这么简单。各关卡的敌人有不同的能力和必杀，而他们接球的技术也在逐渐上升，玩家可以明显感觉到难度随着流程推进在不断提高。不过只要把握好接球的时机，即使是对方的必杀也可以轻松挡下，所以只要多练习就很容易过关。当然，比赛模式和各关卡的过关条件都有些单调，这也是没办法的事情了。
另外即使主力受伤，也可以把外场的队员换上去替补。不过可能是由于游戏容量的限制，我方各个角色的形象和能力都是完全一样的，这也算是间接降低了难度吧。
总的说来本作参考了躲避球比赛的基本要素，不过人物能力没有差别，游戏模式也很单一；感觉比较适合作为休闲游戏来玩，深入研究的意义不大。
本作最大的缺点就是流畅性不够。角色的动作十分缓慢，球速也不快，使得游戏进行的节奏很慢。尤其是在敌人技术很高的后期关卡，频繁的使的时间变得很长，非常急人。设置倒是很简明，虽然要用到的稍微多了点，但是也不会觉得麻烦。游戏中的帮助说明也十分详细，比较体贴。
名为《丢沙包》，其实是躲避球游戏。画面素质一般，运行速度相当慢，让人很着急。
令人想起了FC上的经典作品。这游戏的系统很正统，但流畅性不够。
角色的造型比较可爱，但一个队里的所有人长相都是相同的。
按照FC版的方式来玩就可以了，不过本作里没有人物能力的差异。
所有角色的能力完全相同，必须靠技术过关。
跳房子又称为跳方阵、跳方格。是一种世界性的儿童游戏。罗马时代遗留下来的镶嵌地面上就曾经发现类似跳房子的图案。在电影里，十八世纪的欧洲曾经有过。在现实生活中，二十世纪的中国也曾经有过。只要在家门口的空地，或是没车的路旁，找颗小石头，就能画个房子，玩上半天了。单脚跳、双脚跳，孩子们的头发随之飞舞，心情更是飞扬着喜悦快乐！
跳房子-游戏来源
跳房子是古老的游戏，罗马时代遗留下来的镶嵌地面上就曾经发现类似跳房子的图案。跳房子也是一种世界共同的，只是大家所画的房子形状和数量的组合各有不同罢了。
跳房子是一种世界性的儿童游戏。在里，十八世纪的欧洲曾经有过。在现实生活中，二十世纪的中国也曾经有过。跳房子也叫跳格，这是过去女孩子们经常玩的一种游戏。用一只（或者一块瓦片）作为游戏的辅助物，先把沙包扔到指定的地点，然后蹦蹦跳跳、飞檐走壁、穿房越脊，把沙包拾回来便大功告成。有时一边玩她们还一边唱：“正月十五黑咕隆咚，树枝不动刮大风，刮得面包吃牛奶，刮得火车上天空……”
跳房子-游戏简介
乡村小院跳房子
跳房子又称为跳方阵、跳方格。跳房子活动因为是用一条腿支撑跳动，故青海等地俗称“瘸房房”。跳房游戏比赛可进行单人比赛，也可进行集体比赛；可比得分高低，也可比花样多少；跳房游戏花样极多（有几十种），如六格房、十格房、宽大房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等等。
这是最廉价的一种游戏，只需一支粉笔，一个沙包或一块瓦片就可以玩。在地上画出一串大大小小的格子，这些格子被称作房子。方格以数字区分，然后按数字单双，一边前进一边要把沙包扔到正确的格子里，出界或者跳错了格子、踩线都算失败。“跳房子”又名“跳间”，是的游戏，也是一种比较文静的游戏。各地所跳的“房子”样式和跳法各异，它不受地域的限制，只要在地上画一个个长方形，随心所意地串在一起就可以玩了。
游戏时几个人轮流进行，如果没有沙包也可以用或代替。将沙包扔进靠自己最近的一个小方格中，单腿跳跃着跳进小方格里，拾起沙包跳到“房子”顶部，然后按格子的单双跳过去，再将沙包扔进起步的格子里，跳回来则成功。依次下去，直至跳完所有格子。谁先完成，谁就是赢家。“跳房子”游戏可锻炼腿部力量，以及整个身体的和控制力。
跳房子-游戏规则
周迅和小朋友跳房子
一般来说，先在地上用有色石块画出连在一起的方格，有、长方形，也有与半圆形相结合的，还有演变成形状的。参加跳房子的人数不限，形式有两人轮换跳，几个人轮流跳，多人分成两组轮换跳等。跳时先将一片状石块或用粗瓦片磨成的圆片（也有用沙包的）放在第一方格外，跳者全神贯注，用一只脚将石块轻轻踢进第一格内，然后单脚跳进第一格内，用支撑脚将石块踢进第二格。依次进行下去，直至将石块踢过全部方格。如果中途累了，可以在规定的“老窝”方格内休息片刻。如果有人在踢的过程中出现石块压线、出格或石块连穿两格的现象，算失败一次，下一轮重新从第一格跳起。先到达终点的，要把石块放在脚背上，轻轻地走出方格。先完成全套动作者为胜，负者要接受胜者的处罚。
一般规则是：（1）布沙袋或石块或瓦片，必须一格一格地往前踢，不得越格，不得压线，否则判为失误；（2）中途失误，可在下一轮轮到时，从失误格开始继续往下跳；（3）不得在方格内久留。
有的地区跳房子时，全部格子跳完后，可以自由选择一格，据为己有，下次跳至该处时，可双足着地休息片刻后再跳，其他人或瓦片到这个地方时，必须跃过或踢过，不准人境。当一方占格子超过一半时就算胜利。当投瓦片时投错地点或瓦片压在线上，跳格时脚不小心踏在线上或瓦片被踢出格外或压线，均算失败，由对方跳。
江苏各地称跳房子为踢瓦，活动方式与各地基本相同，不同点是：一方将所有格子跳完后，就可以“盖屋”。“盖屋”要求跳格子的人背向“城”（格子），将瓦片从头顶向“城内”丢，丢进“城内”就算“盖屋”成功，再踢时，可以在“盖屋”的格内休息（双足可以落地）。所有的格子都盖完了的人算优胜。
跳房子-游戏准备
在平垣场地上画一个各种形状图形（如、正方形、圆形、三角形等形状组成的物状图形），布沙袋一只（最好每人一只）。
1.材料：粉笔、扁平小石块或布沙袋。
2.用粉笔在地面上画出房子，房子里的格子组合可自由设计，再由近至远依序写上数字，最后一格是。
3.在距离第一格适当位置处，画一条线做为起跳点。
4.大家排定跳的顺序。
跳房子-玩法介绍
自已画房子
玩法（一）跳六格房
以3-5人为宜，首先排定游戏，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得10分，然后再从第一格重新做起。若在某格失误，可在下一轮时，从失误格做起。几轮以后，以得分最多者为第一名，以此类推。
玩法（二）跳梅花房
将参加者分为人数相等的两组,每人准备一个。分别在第一圆和第六圆外面站好：先规定几种跳法。开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别从1、2、3、4、5、6或6、5、4、3、2、1的顺序跳。成功后，可得10分，若失败，退下来。然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为。
玩法（三）
1.站在起跳之处，将小石块设法丢进数字1的格子里，丢进去就可以开始跳。小石块一定丢进方格子里才有资格起跳，不然是连跳都不能跳的。
2.单脚（另一脚弯起）跳进数字2的格子，然后依格子数一直单脚跳到最后的天堂。跳的过程中脚不可以落地，一落地就是违反，不能再跳，只能等下一轮。但是途中如果经过并排横列的的格子以及天堂时，可以双脚着地休息。
3.以单脚跳方式由天堂再依序往回跳。
4.跳回到格子2时，弯身检起格子1中的小石块，接着再依序跳回起点。
5.接着再将小石块丢向数字2的格子里，丢进了就反覆第一次的动作，若没丢准或是就换下一个人玩，以此类推，从近及远，依次向前。
6.如果石块片或是脚，不小心或压在线上，就算犯规，必须停跳，让给下一个人，等又轮到自己，再从犯规的格子继续跳下去。
7.等全部格子跳完之后，就有盖房子了。方法是背向把碎片掷入任何一个空格内，该房子即属于你，写上自己的名字或代号之后，其他的人在跳跃前进时就须跳过此格，不可以落脚在你的房子内，但是家的主人却可以两脚并立。
8.全部房子都被盖完之后，拥有最多间房子的人就算是大赢家了。
玩法（四）
1.和第一种玩法大致类似，只是必须单脚踢着石块前进。
2.先把子瓦片掷向第一格，然后单脚把它踢入第二格，紧接着单脚跟进，再把石块踢入第三格内，如此一直继续下去，直到犯规为止。
跳房子-评价
跳房子也需要研究
跳房子可说是20世纪后半叶最方便、最常玩的儿童游戏之一，游戏目的是增强肢体机能，锻炼身体的灵活性和协调性，培养机智、果断的意志品质。
游戏“跳房子”是一种较传统的户外游戏类型，它的精粹乃在于跳跃，保持身体平衡和弹跳能力，也是大家儿时喜欢的。我们可以针对“跳房子”的设计，打破的图案形式，运用了不同的圆的不规则排列来代替原先的方格。另外，传统的“跳房子”是随意的画在地面上，从的角度考虑，在设计中运用了拼拆的连接方式进行安装，(如右图)，方便了玩耍者的使用，从而很好的解决了保持地面洁净的问题。简洁的图案，不规则的排列，黑与红的，使“跳房子”这个简单而有趣的游戏，展现了它的新活力。
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