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节选从大学生到职业人的角色转换适应社会走向成功从书中
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节选从大学生到职业人的角色转换适应社会走向成功从书中
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淄博职业学院几个校区分别多少学生
淄博职业学院几个校区分别多少学生
更新时间: 11:03
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“国家示范性高等职业院校”大手笔开拓创新　大气魄跨越发展　　——淄博职业学院发展纪实　　淄博职业学院成立于2002年7月，是一所政府主办的全日制普通高校，国家100所示范性高等职业院校建设单位，全国精神文明建设工作先进单位。建院7年以来，淄博职业学院立足区域经济，大力实施内涵主导型战略，不断创新办学...
找不到你想要的学校吗？
谁知道江西制造职业学院怎么样？有多大？700多亩是分几个校区的？一个校区多大？重点...
一个校区 数控专业学精了就很好找工作出来的话有的比本科工资还高些
这几个学校哪个好点啊,日照职业技术学院,威海职业学院,山东科技职业学院,淄博职业学...
职业学院的话还是 山东商业职业技术学院 好
关于北京政法职业学院南校区的几个问题
安全保卫专业是保安吗？南校区会不会总打架啊？安全保卫是安保 至少我没见过大家的伙食、宿舍、篮球场怎么样？伙食不怎么样，宿舍有空调（窗机）有电视，篮球场………咳咳 没见过= =如果那两个篮筐算的话…那就 是吧 哈男生头发长7、8厘米行吗？这个没人管~染啊 烫啊都可以~ 17.8厘米都没事…
江西信息应用职业技术学院,共有几个校区?内部防雷技术专业怎样?江西理科报考分数线多...
江信学院位于南昌市迎宾中大道西侧。具体地址：南昌市青云谱区气象路58号学院开展本专科函授、本专科自考、短期培训、各种技能培训等多种教育形式。学院现有环境工程、计算机技术、电子工程、现代管理、体育与艺术五个系。其中软件技术专业为国家六部委确定的紧缺人才培养试点专业；大气探测、防雷技术、电脑艺术设计等三个专业为省级高职高专示范专业；防雷技术专业为省级特色专业。 防雷技术专业2006年由省教育厅评审批准三个省级高职高专示范专业之一。主要课程:供电技术、模拟电子技术、数字电子技术、计算机组网技术、通讯技术 、气象与气候、现代雷电防护技术基础 、AUTOCAD设计、防雷管理与规范、建筑物防雷工程设计与施工、防雷装置检测与工程验收、计算机防雷工程设计与施工、工程定额预算、通讯系统防雷工程设计与施工。而且
无锡科技职业学院2009级模具专业学生毕业需要哪几个证书
其实我觉得吧，证书不太重要了，毕竟现在的社会更讲求的是能力，像我大学毕业之后又在济南数控模具科技研究所学的模具设计，毕业之后工作还不错
济南工程职业学院,山东交通职业学院,淄博职业学院,这几个学校工程造价专业哪个比较好...
山东交通职业学院吧 对工程专业来说，学院比较重视（也是以这个起家的），还是政府办学，师资也不错 造价跟道桥一直是热门的专业 录取分数相对较高的 今年还办了同望造价软件培训基地 应该不错 其实不管你在哪个学校 你真正认真学 学到的东西 才是自己的 造价现在需求量很大 相对待遇也不错 希望你能好好学 知识掌握在自己手里
四川师范大学有多少个独立学院,学院各有哪个些,川师大有几个校区,每个校区主要是哪个...
我来补充些，成龙校区、狮子山校区各个年级都有，狮子山校区有七个学院，成龙校区有十二个学院。
巢湖职业技术学院有几个校区？什么校区?护理在哪个校区？
你好我也是今年的考生！ 也是巢湖的啊！ 学校有2个校区 ！ 老校区 好小啊！ 并且很破的啊！ 根本 不是人住的地方！ 新校区就不错了啊！ 才建好的啊！ 但貌似 很偏僻啊！ 门前消费水平低啊！ 新生 应该在新校区啊！
山东交通职业学院有几个校区？ 怎么样？学汽车工程类要在哪个校区？
老校区是航运专业，泰安的分校是5年一贯制的。参加高考后入学的，如果不是航运专业，都在新校区，在潍坊新区，环境很棒！我家就是这学校的，还有什么问题可以问我，QQ，祝你进入理想的大学！
关于浙江旅游职业学院的几个问题
学校整体水平还不错、按系说怎么样也不好评价的！ 专业跟旅游确实都有一些挂钩、就算你不学旅游专业、其实在这环境中、潜移默化也会有些影响、有些也会有搭边的一些课程。 学校管理还不错、寝室都为六人间、今年夏天刚装了寝室热水管道。 学校在萧山郊区、不过现在大学都这样、去市区有两路公交、一路往杭州、一路往萧山。 新校区正在建、一部分10年下半年将投入使用，11年应该会全部完工。 新生规定到大一第二学期能带电脑。
一个校区 数控专业学精了就很好找工作出来的话有的比本科工资还高些...
职业学院的话还是 山东商业职业技术学院 好...
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从大学生到职业人角色转换与职业生涯规划
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3秒自动关闭窗口小学生进行职业生涯规划
&随着竞争加剧，如何提升孩子核心竞争力已经成为70年末家长关注的问题，如何培养孩子核心竞争力，提前培养小学生职业规划意识。这一课题在不久的将来成为每一个中小学生家长关注课题！如何做行动呢？那就是正处于人生黄金时期的家长们应该先做好自己的人生规划，因为父母的人生目标和人生态度和精神状态对孩子的人生发展有着非常重要的影响。同时，要不断学习，要了解自己具有时代特色的的孩子，要发现孩子的潜能，发展孩子的个性和特长，了解如何科学理性地教育孩子，要走在孩子成长的前面，与孩子共同成长。这样孩子才能快乐成长，才能容易实现自己成长目标！
附：美国《国家职业发展指导方针》——小学生能力及指标
　　　　　　　　美国国家职业信息协调委员会
【自我认识】
　　能力1：对自我意识重要性的认识
　　&&&&&&&分别以自己和别人的观点和视角，描述自己的优点
　　&&&&&&&定义个人行为对家庭关系和学校的影响
　　&&&&&&&描述个人举止行为会如何影响他人的情绪和行为
　　&&&&&&&举一个自己的积极的例子
&&&&&&&&&&
列举个人的兴趣、能力、长项和缺点
　　&&&&&&&描述几种通过工作的方法达到个人需要的例子
　　能力2：与他人交往的技巧
　　&&&&&&&说明为什么每个人都是不同的个体
　&&&&&&　&&举例说明（示范）与他人进行交流的有效技巧&
&&&&&&&&&&&示范解决与同学、朋友以及大人之间的冲突的种种技巧
　　&&&&&&&&举例说明作为组织成员的技巧
　　&&&&&&&&列举同学朋友之间压力的来源
　　&&&&&&&&举例说明，当来自同学朋友的压力与自己的认识和看法相悖时，应该采取怎样合适的举止
　　&&&&&&&&举例说明，对不同的文化、生活方式、看法和能力，应具有怎样的认识
　　能力3：对成长与改变的重要性的意识
　　&&&&&&&&定义各种各样的情绪和感受
　　&&&&&&&&定义表达情绪和感受的各种不同方式
　　&&&&&&&&描述引起精神压力的各种原因
　　&&&&&&&&定义并且选择几种合适的处理方式应对各种情绪状况
　　&&&&&&&&举几个自己和其他人在处理冲突、压抑和各种情绪的好方法
&&&&&&&&&&&
示范良好健康的习惯的认知&
【教育与职业】&
　　能力4：对于因教育成果而获益的意识
　　&&&&&&&描述学术技能可以如何用于家庭和社会
　　&&&&&&&定义个人在各专业方面的强项和薄弱点
　　&&&&&&&定义几种职业群所需要的学业知识和技能
　&&&&&&&　描述能力、努力和成就之间的关系
　&&&&&&&&&制定一个改进学业技能的行动计划
　　&&&&&&&描述学校中哪些功课与成功就业所需要的基本技能相似
&&&&&&&&&&&描述不同职业水平对于教育具有的不同要求
　　能力5：对工作与学习的关系的意识
　　&&&&&&&&定义几种不同的工作，包括有偿和无偿的
　　&&&&&&&&描述职业准备的重要性
　　&&&&&&&&举例说明高效率的学习与寻找信息的习惯（的好处）
　　&&&&&&&&举例说明，理解、实践、努力和学习的重要性
　　&&&&&&&&描述现在的学习与今后的工作有什么关系
　　&&&&&&&&描述一个人作为学生如何像一个成年的工作者
　　能力6：理解和使用职业信息的技能
　　&&&&&&&&描述家庭成员、学校教职员和社区工作者的工作情况
　　&&&&&&&&根据数据、人和事定义不同的职业
　　&&&&&&&&定义工作活动对学生的兴趣
　　&&&&&&&&描述在职业问题上，人生观、态度、个人兴趣、能力之间的关系
　　&&&&&&&&描述在本地职业市场上的各种工作
　　&&&&&&&&定义各种不同职业的工作条件，如户内、户外，危险性等等
　　&&&&&&&&描述自雇职业与受雇于他人的职业的不同
　　&&&&&&&&描述父母、亲戚、成年人朋友和邻居如何提供职业信息
　　能力7：对个人责任和良好工作习惯的重要性的意识
　　&&&&&&&描述个人素质对于获得和保有工作的重要性，例如依赖性、准时性和敏捷性，与他人易于相处等
　　&&&&&&&举例说明参与工作、活动的各种积极方式
　　&&&&&&&描述合作精神对与同事一起完成一项任务的重要性&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&
举例说明与自己不同种族、年龄、性别的人在一起工作时所应具备的能力
　　能力8：对工作与社会需求和社会功能之间的关系的认识
　　&&&&&&&描述工作是如何满足人的需要的
　　&&&&&&&描述本地雇主的产品和服务
　　&&&&&&&&描述各种可以解决社会和经济问题的工作方式
【职业规划】&
　　能力9：对如何做出职业决策的理解
　　&&&&&&&&描述决定是如何做出的
　　&&&&&&&&描述从做错事中能够学到什么
　　&&&&&&&&定义和评估那些干扰达到预定目标的问题
　　&&&&&&&&定义解决问题的策略
　　&&&&&&&&定义各种情形下的可供选择的决策方案
　　&&&&&&&&描述个人观念和态度对决策的影响
　　&&&&&&&&描述个人决策对自己和他人的影响
　　能力10：对人生中不同角色之间相互关系的认识
　　&&&&&&&&描述一个人可能具有的多种角色，例如：朋友、学生、工作人员、家庭成员，等等
　　&&&&&&&&描述在家里、社区和学校里与工作有关的活动
　　&&&&&&&&描述家庭成员之间是如何相互依赖、协作和分担责任的
　　&&&&&&&&描述工作中扮演的角色是如何补充家庭角色的
　　能力11：对不同的职业和男女角色之间的变换的认识
&&&&&&&&&&&
描述工作对于所有人都是如何重要的
　　&&&&&&&&描述在工作和家庭里，男人和女人是如何改变人生角色的
　　&&&&&&&&描述一个人对家庭和社会两者的贡献的重要性是如何体现的
能力12：对职业规划过程的认识
　　&&&&&&&&描述职业规划的重要性
　　&&&&&&&&描述各种职业群所需要的不同技巧
　　&&&&&&&&制订、开发出一份面对小学生的职业计划
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