幼儿园中班规则游戏走钢丝的游戏规则

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-26 06:24 标签： 幼儿园区域游戏规则
小班玩中学小猫走钢丝教案_百度知道
小班玩中学小猫走钢丝教案
颠倒农夫来到这里是有一件很重要的事情要小朋友们帮忙。 。“蜜蜂”——“蜂蜜”、幼儿和老师口头上玩颠倒语词游戏。导入颠倒农夫。 七，现在我们一起去外面找其他小朋友来玩这个游戏吧，和小精灵做朋友。 三，师,ppt课件，它才会把农场变回原来的样子。 活动过程、师生问好活动目标、“球拍”——“拍球”，请, ：、体验颠倒语词的幽默与趣味，让它不要再去捣乱了。 四、一边展示图片一边让幼儿说颠倒词？把农场变回原来的样子要和小精灵玩颠倒词语游戏。 六、“歌唱”——“唱歌”、“国王”——“王国”、和客人老师玩颠倒语词游戏：小朋友今天老师请来了一位非常奇怪的朋友、展示ppt上的图片、幼儿观察颠倒的图片并说说和正常的事物哪里不一样。、“水滴”——“滴水”、“情感”——“感情”、感知和理解颠倒词语的含义:幼儿已有的颠倒的经验,多媒体教室!，提高对汉字的兴趣。小结，他的农场被一个调皮的小精灵捣乱了、“牙刷”——“刷牙”。“图画”——“画图”、“故事”——“事故”？解释颠倒的含义。 一、小精灵把农场变回原来的样子。 五、在游戏中能迅速调整已有的语言经验大胆表达活动准备，小朋友能不能帮他把农场变回原来的样子。 小朋友说说他奇怪在哪里。 二，师： 1：今天我们玩的真开心
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出门在外也不愁中班体育教案《有趣的马戏团》 - 幼儿园中班教案 - 第一幼儿教育网
-& 文章内容
中班体育教案《有趣的马戏团》
　　设计意图：第一教育教育网
　　对于小动物是十分的喜欢，尤其喜欢模仿小动物的叫声和动作等，在兴趣的基础上，通过掌握动作，发展身体协调性的基础上，根据的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动。同时在尊重和满足他们独立成长的过程中，一定要避免过度保护和包办代替。这次活动，激发对体育活动的兴趣与潜能，让创造性地参与到体育活动中来，从而锻炼的各种跳以及钻爬等运动能力，让体验到运动的快乐。还体验了模仿动物本领的乐趣。
　　活动目标
　　1、掌握钻、触物跳的动作，发展身体的协调性、敏捷性。
　　2、体验模仿动物本领的乐趣。
　　3、体验合作游戏的快乐。
　　活动准备
　　1、马戏团动物表演的图片。
　　2、平衡木2根、圈4个，吊球8个。
　　2、入场、比赛、放松音乐。
　　活动过程
　　体育活动模式
　　一、引导进行课前活动，活动关节。
　　二、导入课题，进行活动中的难点动作的练习。
　　三、教师介绍游戏玩法、规则、注意事项以及安全问题。
　　四、教师示范，进行游戏。
　　五、做放松动作。
　　一、开始部分
　　1、音乐想起教师和一起做热身活动：如：手腕、脚、胳膊、转圈、扭腰、小跑、小狗跳、小兔跳、袋鼠跳。转个圆圈。
　　2、谈话。激发活动的兴趣。小朋友，今天，老师带你们学一个新的本领，你们以前看过小动物表演节目的情景吗？谁能和大家说一说你看过哪些动物表演？互相说说观看动物表演的经历。
　　二、基本部分：
　　展示图片，使进一步了解动物的表演。
　　&这是哪个小动物在这表演？&&山羊走平木&&山羊是怎样走平衡木的，谁来模仿一下？&1名模仿并鼓励。&怎样才能更快更平稳地走过去呢？&请1名模仿。老师示范，讲解动作要领。我们都来试一试。
　　1、今天老师也给小朋友带来了一些关于动物表演的图片，请大家欣赏。
　　2、鼓励自由模仿，教师指导。
　　通过咱们小朋友间的交流和欣赏图片，小朋友有没有发现动物的本领很大，下面请大家来模仿一下。第一教育儿童http://www.　　3、个别展示，间相互分享。第一教育教育网
　　4、鼓励着重练习触物跳和钻。
　　钻火圈。我们再来这边看看，说，&老虎钻圈&，谁来给大家模仿一下老虎钻圈，1名模仿，全体试一下，小朋友，不好了，现在圈上点火了，怎样才能更安全，更快的钻过去呢？说，像刚才XX小朋友那样行吗？会被火烧着的。老师讲动作要领。按照动作要求，谁来试一下？好，分2组我们一起练习。
　　5、学习&海豚顶球&&&发展身体的协调性。
　　再往前走，还有什麽好玩的？说---&-海豚顶球&怎样才能顶到球呢？示范（叫个小的），要顶不到，我们来学学小海豚，请1名学会这个本领能不能顶到球，小朋友先看看老师是怎样学海豚顶球的。观察，并说出自己看到老师是怎么做的。一起试一试。强调要领，如果连着顶2个球谁能行？试。一起试。顶3个球呢？分组练习。
　　教师仔细讲解：&海豚顶球&，现在咱们一块来模仿一下（教给正确的动作要领）。首先屈膝半蹲，然后向上起跳，用头去顶上方的物体。老师给小朋友们准备了球，大家来试一试。教师示范并讲解钻圈，要求：身体不要碰着圈。
　　6、分组游戏。
　　请小朋友分2组，先张开双臂，走过平衡木，如果掉线来再重新走；在钻过2个火圈，再顶1个球，返回，拍下一个小朋友的手，继续，直到最后一个小朋友完成。（可增加难度顶2&3个球）
　　7、教师小结
　　小朋友们刚才表演的非常认真，也很精彩，今天老师收到了一份邀请函，邀请咱们中班的小朋友去参加《马戏团》的表演，小朋友想去吗？好迅速站成两队，咱们出发！
　　8、尝试练习&&学习本领
　　现在请小朋友来练习海豚顶球的动作。看哪只小海豚先学到本领。
　　小朋友真棒，本领学的太快了，这次老师药增加难度，请小朋友根据老师指定的颜色进行顶球练习。
　　三、综合游戏《有趣的马戏团》
　　玩法：
　　分成四队，每队第一名站在起跑线上准备，教师发出信号后，4名同时出发，首先双手侧平举学山羊&走钢丝&，然后学熊猫&钻圈&，最后双手背后模仿&海豚顶球&的动作。&海豚&分别顶完红、黄、蓝三色小球后(初次游戏时随意顶一个小球即可，可不断增加难度)，迅速返回起点拍第二名的手，游戏依次进行，首先完成任务回到终点的队伍获胜。也可几人一组进行海豚顶球、狗熊钻圈、山羊走钢丝的单项比赛。www.　　规则：第一教育网站
　　1）钻圈时身体不能碰到圈上。
　　2）第二名要和返回的拍到手后，才能进行游戏，依次类推。
　　1、老师介绍游戏规则及要求。
　　（1）组织体验一次游戏。
　　（2）设置情节进行游戏&&小海豚这次要注意安全啊，要注意大鲨鱼来攻击。增加游戏情趣和运动强度。
　　（3）分组进行接力比赛。
　　（4）今天参加的马戏团表演，表演有三项内容山羊走钢丝、熊猫钻圈、海豚顶球。
　　规则：第一名小朋友表演完海豚顶球后，跑回来拍第二名小朋友的手继续进行。
　　要求：表演完的小朋友要到队伍的最后边。遵守游戏规则。
　　2、先请一名小朋友演示。
　　教师小结：刚才大部分小朋友能够遵守规则表演，某队表现很出色，但某队最后胜出。
　　3、请分组开始游戏。
　　根据游戏情况，可以增加难度再次游戏，如，海豚顶球时，要顶两个球分别是红色和某色，然后再跑回来。
　　教师小结：今天的表演非常成功，给自己掌声鼓励，为了奖励大家老师给小朋友们准备了礼物（气球）等会送给大家。
　　四、放松活动。
　　教师放松轻松音乐和一起做放松动作。
　　结束部分
　　小朋友学本领真棒，小海豚可喜欢大家了。咱们来和海豚跳个海豚舞吧？
　　活动延伸
　　活动中鼓励自由模仿自己喜欢的马戏表演，如狗熊投篮，小猴骑车等。课根据的想法一起创编游戏。
　　活动反思
　　在本节课中我运用到的教学方法有：
　　1、情景教学法。
　　2、示范讲解法。
　　3、直观教学法。
　　4、观察引导法。在教师的引导下孩子们动静结合的很好。不足之处就是：热身运动的次序换一下由跑---跳--走进行效果会更好。
　　以上就是我对这节课的理解和认识，有不当之处，请老师批评指正。
　　第一教育网站温馨提示：体育运动能使身高增加。运动能促进心肺功能，使血液循环加快，新陈代谢加强，心肌发达，收缩力加强。运动可使孩子胃肠蠕动增加，胃肠消化能力增强，食欲增加，营养吸收完全，使孩子发育更好。能促进神经系统的发育。预防疾病。促进智力发育。可塑造儿童性格。体育运动是健美的最佳药方。
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