如何引导孩子有选择地玩最值得玩的游戏？
游戏种类很多，各种游戏类别下的游戏更加是多如牛毛。但好游戏并不多，有些游戏浪费时间，有些游戏不利于成长。欢迎资深游戏玩家推荐一个最值得玩的好游戏由浅入深的列表。类似豆瓣上读书的书单、电影榜单一样。我的问题是如何帮助孩子（年龄无界限，零基础）“有选择”的玩游戏，以便做到即使是玩，对自身也是一种提高。哪怕不是知识能力上的提高，至少也要做到同等时间上体验更佳。可能男孩、女孩还不尽相同，有经验可以分开论述。关键词：精品游戏，由浅入深。希望也能得到来自医生方面的建议。
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这个题目收到不少知友的关注。有朋友说我这个方案当个长期研究项目来做。我甚以为然，即便对他人无助，对自己而言也是个很好的记录。所以打算长期更新。------------------第三次更新 150819-------------------------------------------正文---------------------------------在这个问题上，我和孩子的母亲完全持相反观点。妻子是希望采取“堵”的策略，我则选择“疏”。最终我的辩论占了上风。深思熟虑后我撰写《游戏达人养成计划》（发表于大众网络报）。应部分答友要求，把文章公布一下： 以下回答可以看做本文的精简版。作为知行合一的证据，我5岁的儿子已经经历了从手机到psp，到ipad，到wii的洗礼。现在已经可以独立玩类似马里奥银河之类的动作游戏了。下面谈谈我的理念。我认为未来的世界是游戏的世界。文明越发展人类就越趋向于数字化。犹如《悲惨世界》中预言书籍会替代建筑一样。数字化会替代任何事情。再加上资源相对匮乏的趋势，游戏是战争之外拯救人类的唯二法宝。在这种大趋势下，想要孩子们不接触游戏，根本就是天方夜谭。所以，为了避免恶性沉迷，还是应该有计划的培养孩子对待游戏的态度。从心理学上来讲，要对某一件事情有较为深刻和公正的判断，首先就要深刻的了解它。所以，第一步就是要让孩子玩游戏。这是无可置疑的。重要的是，养成路径上有诸多禁忌。1 幼儿的视力问题。在6岁以前严格控制单次游戏时间。每次20分钟为宜。另外要知道屏幕越小危害越大。所以请孩子尽早离开手机游戏，甚至ipad之类的平板游戏。一方面这些终端屏幕过小，另外，这个平台上好游戏实在太少。2 幼儿的思维问题。很多游戏在我看来都是垃圾游戏。比如各种跑酷的那种纯粹的条件反射训练。或者《捕鱼达人》这种收集式游戏，这种玩意对孩子的思维是一种摧残。应该尽早让孩子接触“解决问题”式的游戏模式。比如《植物大战僵尸》。3 幼儿的心智问题。竭力避免孩子迷上低级的重复性感官愉悦。比如我儿子有一段时间迷上超级马里奥的第一大关卡。这一关难度极低，奖励丰富。他选择不停的重复这一关卡。我用了很多奖惩办法，才鼓励他继续挑战更高难度的关卡。在这一个问题上，所有的网络游戏都是要严格禁止的。因为所有网游都竭力迎合玩家的快感曲线，很容易让玩家进入一种低级愉悦状态。4 目前来看，我必须强调移动终端游戏的弊端。这些游戏的设计目的主要是考虑了两点。1 占用碎片时间，2 用户粘性。这与游戏机上的作品非常不同。而这两点导致的结果就是——游戏格局普遍小，深度浅，操作亲民，挑战小，过于注重flow。对孩子而言，这些游戏的弊端很大，几乎比得上PC上的网游。所以我做出重大决断——彻底禁止移动终端的游戏，甚至包括《我的世界pocket》或者《植物大战僵尸1》这类比较正面的游戏。（2015年-8-19修订内容）现在回到主题上来——究竟哪些游戏是最先推荐的。优选以下几种类型。a建设性游戏。比如《我的世界》。这种完全开放式的，自主的，易于理解的游戏是优先级最高的游戏。b 解谜游戏。即重点锻炼解决问题能力的。在这个方向上说非常推荐孩子玩桌游和各种棋类游戏。但是现在市面上多数所谓的解谜游戏都不太好。或者因为气氛搞得太诡异，容易让孩子害怕，比如limbo或者room。或者谜题根本就是低级的“找不同”或者“点点点”的，比如《埃及xx》。c 动作游戏 这类单线程游戏比较容易引发孩子的兴趣。另外锻炼一下手脑眼的配合协调也不错。虽然不推荐但也不必禁止。比如超级马里奥系列以及射击游戏。附带说一下 ，西方游戏实验室的结论是，那些玩fps游戏的玩家视力普遍好于平均值。d 桌游及各种非虚拟游戏
这些游戏的细节性是虚拟游戏无法相比的。而且可以发挥更多的创造力。比如我现在跟儿子下跳棋，他有天问我：我定个新规则吧，一次跳2个棋子咋样。我说：你真棒！心中吐槽说其实本来就有这种规则。0-6：我的世界，超级马里奥等任天堂系列，植物大战僵尸1（特别注明了1代，因为这个不是网游，属于入门游戏），数独，五子棋，象棋，围棋……儿童期可选的游戏相当少。不过一旦孩子过了6岁的界限，选择范围就扩大很多了。很多经典的游戏都可以让他尝试。甚至也可以鼓励人人对战游戏了，比如LOL。你没看错，小学生LOL可能给大家很不好的体验，但是这个阶段竞技游戏是一个很好的选择，这是锻炼判断力不错的途径。所以如果你真的无法忍受小学生，那就多批评教育，顺便磨练一下自己的定力。同时，解除了恐惧心理之后很多优秀的解谜游戏都可以开放了。另外，具有优秀剧情的（正能量）RPG，AVG也可以拿出来啦。6-10：魔兽争霸3，英雄联盟，LIMBO，ROOM等，仙剑系列，最终幻想系列，上古卷轴，文明。这期间可以带领他在某个高质量mmorpg里建个角色，最好是比较新的游戏（资料片还没出太多的）。注意严格限制游戏时间。这不是让他玩，是让他了解。10-18：可以适当的让他玩mmorpg了。但要跟他一起玩！不过有很多比mmorpg更好的单机游戏更值得推荐——高质量的，带有明显哲学和社会学味道的游戏。比如《美国末日》《生化奇兵》《刺客联盟》《质量效应》《辐射》《寂静岭2》《光环》《使命召唤》甚至《GTA》。总而言之，引导孩子去玩游戏的方式应该是让他只接触精品。就好像培养一个吃货，只给他吃真正的美味。同时还有一个法则就是，尽可能让他体验的更多——人很容易进入游戏设计师编织的“幸福的网”中，丝毫不能察觉其中的危险性。即便是成人也是一样。作为指导者，你的任务就是让他进入更多的各种类型的网。希望他经过各种历练之后，能悟到游戏的本质。只要达到这一点，导师的任务也就结束了。比如我吧。在我眼里《超级马里奥1》和《GTA5》已经没多大区别。------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------mmorpg还是不推荐了吧，毕竟到了这个阶段孩子已经有自己的选择性。有足够的自制力。如果之前实验失败了，这时候与其推荐还不如想办法禁断。-------------------------------不可避免的负面影响-------------------------------------------------------------------不谈辩证法的作文都不能给满分。我也意识到游戏对儿童的负面影响。最严重而且难以避免的就是对心理上自发探索性的抑制。原因是游戏世界的细节太少。即便GTA这种奇葩与现实世界也是无法相比的。长期浸淫游戏势必早就孩子观察力迟钝。这还是其次，更为重要的是游戏中普遍存在的奖励机制，这个机制鼓励（诱骗）孩子游戏下去。但现实里是没有奖励机制的，没有成就系统，所以，势必导致孩子主观能动性的降低。对于这些负面影响，几乎是无可避免的。只能从其他的更现实的项目中补足。比如带他玩非虚拟的游戏——棋类项目，桌游。还有自己设计的游戏——对于一个游戏大师而言任何现实都可以发展出游戏。比如孩子小时候我跟他玩一个数字游戏，叫凑十。我说2，他说8，我说4他说6，这类……还有在孩子专注任何事物的时候不要打断他，包括他对着一颗小草发呆的时候。这是提升孩子观察力、主动性的重要时刻。-----------------------试验品报告---------------------------------------------目前试验品接触游戏4年。视力正常。同龄人在1.0的水平时，试验品达到1.2。运动状态：跆拳道晋升到黄色带。语言情况：超长。与天赋有关。认知能力：超长。可以完成三位数以上的加减运算（与桌游大富翁有关）。可以自己阅读少儿书籍（与游戏里大量出现的文字有关）。逻辑能力：超长。学前班认知检测，逻辑能力满分。不知道是否与游戏中强烈的逻辑要求相关。心理情况：正常。能完成按时游戏的规定。当然他会不遗余力的为自己争取游戏机会。我也做过实验，要求他在某几天戒断游戏。他会伤心、哭闹。不过一旦知道这个决定无法改变，也就平静的接受了。负面状态：就个体而言，试验品确实观察力一般。但他从小这方面就不突出。还不能证明与游戏明显相关。试验品相比其他的小孩略宅——不会吵着出去玩。这与游戏固然有关系，但与环境也有很大关系。我们小区门口本来好好的广场，每晚他们小朋友们会聚在一起玩。可是最近这些日子被广场大妈占据了……你让孩子们怎么办？ps，有朋友说游戏对人没有回报。那也是错的。在这个冷酷的现实中，游戏如同其他艺术品一样，会给人精神安慰。这是心理上的。物质上来讲，我的几个铁哥们进入了游戏业，这算不算回报？而我作为游戏撰稿人，也至少收获了也稿费吧。这世界上，任何你喜爱的事物都会给你回报，关键看你怎么做。
10月16日，感觉必须增加一些东西了。因为题主没有加年龄限制，所以我这边要明确说明，不赞同让过小的孩子（&5）接触过多电子游戏，或泛化来讲，（严格意义上的）游戏。说明一下原因。近年来，发展心理学领域有这样一种主流观点，儿童在认知发展中，会建立他们的“基本理论”，即儿童最初理解世界的框架。在每个领域中，儿童试图发展出一个一般性的理论，然后用一系列新的经验对这个理论进行修正。且认知发展过程中，社会交往起到重要作用，这也是为什么我原答案提到的第一点就是社交坏境。接下来说一下游戏“游戏”一词现在还没有明确的定义。我贴一段Ian Schreiber总结游戏的元素（游戏邦汉化）。*游戏是种活动。* 游戏具有规则。* 游戏包含冲突。* 游戏具有目标。* 游戏包含决策。* 游戏是虚构内容，它们非常安全，脱离正常生活。这有时也指玩家进入“魔法阵”或共享“有趣心态”。* 游戏无法给玩家带来物质收获。* 游戏就有自发性。若你处在枪口下，被迫参与所谓的游戏活动，有人会认为这对你来说便不再是游戏（试着想想：若你认同这点，那么有些玩家自发参与，而其他玩家被迫参与的活动则既是游戏，又不是游戏，这取决于你所处的立场）。* 游戏具有不确定的结果。* 游戏是真实内容的再现或模拟，但其本身采用虚拟模式。* 游戏缺乏效率。规则会融入限制玩家采用最便捷方式实现目标的障碍。* 游戏包含机制。通常这是个封闭机制，这意味着资源和信息不会在游戏和外在世界间流动。* 游戏是种艺术形式。在年幼儿童认知发展，对于游戏进行内化的过程中，什么会被内化进去，这个影响不好估量，我目前所看到的支持儿童玩游戏的研究文章所采用的样本也都是6岁以上的儿童。所以我只能保守的建议过小的儿童不要玩游戏。分割线线线线线线线 以下是原答案======================================================================================================================================说真的，如果是为了正确引导，我建议从玩桌游开始，虽然我个人花在电子游戏上的时间比桌面游戏多很多。桌面游戏面基可以提供的社交环境比电子游戏要贴近现实。我玩儿ＷＯＷ也７,８年了，有１,２年都属于重度玩家，刚开始完全没有现实交集的朋友现在保留的几乎没有。当然也有同学去了很多线下聚会，交了一些好朋友，但是在网游中要进行这样程度的社交是要比现实环境中要多付出很多努力和代价的，更不用说单机游戏了。而保持固定频率去一家桌游吧几乎完全不用刻意就可以到达类似的效果。“过度沉迷以致脱离现实”的风险，桌面游戏是比电子游戏要低很多的╮（╯▽╰）╭。教育效果的话，桌游并不比电子游戏差。事实上，讲清一个游戏的知识和故事背景是教授桌游的第一步，在这方面，桌面游戏玩家许多非常传统。好的桌面游戏由于介质受到限制，在题材和游戏性上下的功夫是惊人的。还有，只要不入万智之类的千年大坑，单个桌游一般粘性都不大，都是换着玩儿的，提高接受知识面的广度。对于教育来说，这其实是一个优点，因为一个游戏的知识一般在十几局游戏中就可以接收，剩下重复玩百盘千盘，都体验的是游戏性，最多还有一些随着策略深入带来的哲理思考。桌游是非常适合广泛涉猎的游戏，也不容易发生一头栽进某个游戏拔不出来的情况（别玩儿万智哈，这边不是说万智不好，而是坑真的略大，略大╮(╯▽╰)╭）另外，玩桌游绝对可以锻炼收纳整理的能力，我觉得这是一个非常有用的能力呢。推荐几个。ＴＳ冷战热斗。《冷战热斗》（Twilight Struggle）是一套以二战结束后美国，苏联冷战、争霸的历史故事作为背景，模拟了美苏争霸长达45年的历史。这个游戏的版图是世界地图。主要元素有政治影响力，核危机等级，太空竞赛等。这个游戏的版图是世界地图。主要元素有政治影响力，核危机等级，太空竞赛等。这个游戏的牌，每一张都是一个不一样的历史事件，且卡牌游戏效果和历史事件结合的非常巧妙，拍案叫绝处比比皆是。分为早期，中期，晚期。例如古巴导弹危机，巴拿马运河回归，北约，华约，朝鲜战争，台湾决议等等，一共１００多张。我这种军事／地理白痴玩了之后感觉知识暴涨完全ＨＯＬＤ不住。而且这个桌游的游戏性，策略性非常好。我和我滴男盆ｕ玩这个的时候曾经被中年大妈围观１小时后说“我也要给我孩子买一个”历史巨轮ＴＴＡ类似于桌面版的文明。类似于桌面版的文明。游戏是发展自己的文明，军事力量只是你的国家的一个方面，其他方面有人口、生产力或科技，综合建设自己实力才是强大的关键。由于英雄，奇迹，和科技牌的设计，使游戏十分贴近真实文明，用来讲人类文明发展史之类的故事很合适，而且其中有许许多多的熟面孔，伴着游戏讲知识也是很有意思的。授教于乐，摆豆摆到手残。策略性也是顶尖的，桌游一般能让我开１０盘的就算很有深度的游戏了，这游戏我玩儿了百盘不止，当然数千盘大神的大神比比皆是，轻松将我铲平。波多黎各这个我就开了１５盘左右，但是确实是荣誉无数的游戏。上百度百科波多黎各游戏中，玩家回到了航海时代，扮演那些远渡重洋的西班牙移民，在群岛中尝试建立起繁荣的殖民地。每一位玩家都是波多黎各的种植园主，可以种植最多5种作物。玩家必须设法比竞争对手更有效的使用他们的业务：种植作物，并有效保存，在圣胡安建造有用的建筑，部署最佳效果的开拓者，在正确的时间销售作物，和最重要的——将货物装船运回欧洲获得最大利益。电厂很不错，但不太推荐，电厂的游戏性太强以至于其他方面几乎提供不了什么。来点休闲的这是我个人分的，比如现代艺术明显是拍卖游戏，但是比较休闲嘛～～现代艺术非常棒的拍卖游戏，上手奇快，分分钟带你初窥拍卖门道，互动性，参与性极强，完全没有一个人进行回合的时候其他人干等着的情况，我最推荐的桌游之一。有中文版，吴昌硕哦～～这款游戏当年输给了卡坦岛。╮（╯▽╰）╭我觉得这个比较好玩。加拿大棋完全是用来锻炼身体的，弹崩指甲盖。花火／瘟疫危机。合作的游戏，ＰＶＥ向，大家通力合作打败ＡＩ／游戏设定。卡卡颂经典的游戏，经典的造型。地图是拼图拼起来的，萌化了的抢地盘过程，非常适合小孩，当然也很策略。我是大老板　谈判性质的桌面游戏，体验商战魅力，由评论区 选送~~领土　ＤＢＧ（快速构建牌库游戏）中优秀的一款，一局游戏中，所有人都从同样的状态开始，按照策略不同构建自己的牌库进行游戏，慢慢产生天壤之别。棋，各种各样的棋。嘴炮游戏。狼人抵抗组织。比狼人优化的地方在不死人，所有人都是从始至终参与的。先写这么多吧。我有个朋友玩游戏的标准是“能商量的游戏就是好游戏”很多桌游就是这样～多与人商量，多和人合作，合理竞争，完成双赢。这些对孩子的成长可能不错吧～
我准备教小孩玩P社游戏，顺便把历史和历史观给教了。
似乎有点跑题总之就是说说为什么喜欢游戏吧我妈有一个超大的家族 她的长辈、兄弟姐妹数量远远超过正常家庭..到了我这一代 同龄的孩子越来越多 上学都是一大帮子人手拉手去学校 别人是拉着小伙伴 我是拉着表哥表姐侄子侄女（没错就是和我同龄的后辈们...）一直到去年我才发现 这些同龄的孩子不论男女不论学业是否有成不论现在在哪个层次打拼 我们都有一个共同点 那就是：沉迷游戏没有一个例外 或许说沉迷有些过 总之就是游戏占据生活中很大一部分 可以为它放弃一些别人看起来很重要的东西真的一个例外都没有 我特别好奇我为此思索了很久 直到最近才有些眉目我某个表姐的二婚对象 有一次带着孩子来串门他家孩子上初二 见了我规规矩矩的叫阿姨我那时正在玩海盗信条 正好在过剧情 表姐夫和孩子还以为是电影 我解释了一翻才解开误会之后开始打海战 我本以为初中的孩子会对这个很好奇 结果他完全一副兴趣缺缺的样子午饭时间 我刚炒了个菜 表姐夫说让孩子来露一手 孩子做饭期间 表姐夫悄声对我说 这熊孩子成绩差班里倒数 无论如何都不爱学习 就爱琢磨菜 我现在正磨练他厨艺呢我被震惊了 我想起我那会拿着彩笔画画都被说不上进也想起第一次挨揍就是因为上课开小差被老师告了状想起成绩下滑时父母和别人谈起时的语气面对不爱学习这样不可饶恕的行为 表姐夫为什么还那么淡定呢？孩子做了蒸扇贝 豆腐汤 炒虾仁不错的家常菜水准 席间表姐夫笑夸孩子做的不错 比上一顿长进了我数了下记忆里被爸妈夸的次数 默默吃饭因为知道我喜欢游戏 席间也谈起游戏的问题 表姐夫说孩子对游戏一点兴趣也没 手机都不怎么爱玩我觉得这绝对是和我三观有着超大区别的孩子 为什么有孩子不爱玩游戏呢 我百思不得其解饭后 表姐夫让我帮忙网购了俩鱼竿说 明天钓鱼去 顺便选俩大小合适的鱼兜子 可以让我表姐带孩子抓蜻蜓时用表姐还选了餐垫 周末去森林公园野餐 孩子抱怨之前菜场买的鱼不好 抱怨一场篮球没打完表姐夫就没劲不打了表姐抱怨上次出去时被晒黑了表姐夫抱怨表姐和孩子吃太多别人是被秀恩爱被闪瞎狗眼我是被秀亲情闪瞎狗眼哦还有 他们每个季节都要去京郊玩 花费不高却玩的很欢乐表姐夫对孩子的兴趣表现出的极大的支持 孩子爱做饭 表姐夫就带着他钓鱼 钓完教他处理鱼鳞与内脏 在厨房里指点他怎么煎怎么煮怎么炸表姐夫一把年纪 打篮球打网球乒乓球连足球都会踢几脚 他们还参加了业余的骑行小队 一起交流车子坏了怎么修 还有踏频什么的我完全不懂的词汇我发现 这个成绩比我差的多 家境不见得比我好的孩子 享受着我想都不敢想的童年我突然知道为什么我对游戏无法自拔了在我小的时候 父母忙于工作 有休息的时间他们宁愿多赚点钱 父母和我、和弟弟真正在一起的时间并不多 于是对我们实行简单粗暴的高标准高要求原则不能看电视成绩必须好所有的奖励和成绩挂钩 包括衣服零食不听话要挨打不够优秀要挨骂不能和学习差的孩子交朋友（我爸爸曾对我的好朋友大吼大骂 嗯 她成绩差）一直到25岁的今天为止 父母对我和弟弟都有着极强的控制欲我爱他们 他们也爱我 但是我发现我们之间却并没有太多的尊重与信任现实里的无趣、彷徨、压力一进游戏就烟消云散 游戏于我 和现实比起来夸张的说是天堂和地狱那些自由而广阔的世界 毫无疑问吸引了我我只要稍加努力就能享受着人们的尊敬 权力、荣耀、地位、金钱甚至爱情与家庭 尽管我知道那不过是一堆堆数据 但是我怎么可能拒绝这样美好的世界 而去回归无趣的现实呢？而对于表姐夫家不爱学习的孩子来说 生活中的温情、乐趣 远远比游戏好玩那些数据里的繁荣与虚假 又怎么能取代他多彩的生活呢于是他们亲自选池塘钓鱼而我在游戏里用鼠标钓鱼
让他早点接触 《欧陆风云》《钢铁雄心》这类游戏。并且规定最高难度，不能存档。这样他从小知道管理一个国家和打仗是有多困难。玩哭？对，就是要玩哭他。比看历史书来的直观多了。防止他动不动就开上帝视角，以为自己抬抬手就能指点江山。玩好一个里面的小国家简直是呕心沥血啊。还能顺便普及历史知识和地理知识。总比玩LOL，和枪战游戏来的好吧。
————————————————————————前言：其实家长必须控制孩子玩游戏——为了孩子的视力！血之体会！————————————————————————前提：适合孩子，并不意味着低幼。注意：别碰手机【网游】——当前市场上的手机网游全部都是【商品】，是满足和创造消费者消费欲望的东西，我不敢说他们不是【游戏】，但是肯定不是家长该给孩子提供的游戏。别刷子游戏——诸如大菠萝、无主之地、命运还有怪物猎人之类的游戏，他们之中的一些也许是伟大的游戏，但是谋杀时间，回报空虚，在你放弃之后会惊奇地问：时间去哪了。别碰大部分GAL——少部分则必须要玩，后面说。别碰大部分PC端网游和竞技游戏——首当其冲是英雄联盟！同时，我想说，一些能给成年人带去乐趣的创造性游戏，并不一定适合孩子。手游端艺术性：纪念碑谷、天鹅之歌。手机平台上有很多艺术性很强的独立游戏，他们之中有一部分由于题材过于压抑，不适合孩子玩耍，这两款只能说相对适合，甚至适合更成熟一些的”孩子”。（我曾向我那外向的小侄女推荐过这两款游戏，她显得不是很感冒，也许纪念碑谷这样在成年人眼中显得十分惊奇的游戏，在孩子的思维和视界里会不甚惊艳。）手脑结合（反应能力）：古树旋律、岁月纪、cytus。相对于动作游戏，音乐节拍游戏同样提升反应能力，这些适合稍微入门了的小玩家，因为已经有了一定程度的挑战性。策略思考：能激发兴趣的棋类游、threes。学会一门棋类是宝贵人生的财富，现在的平台有效降低了学习成本，何不顺势而为？threes用作休闲——支持正版PC端这时候就不应该单纯为了“开发”为目的去引导孩子玩游戏，而是抱有美好的愿望，去让孩子体验更丰富的虚拟世界。这其中的把控其实更加重要，因为现在的信息实在是太多太丰富了。而且经过入门，孩子可能已经对游戏有了相应的挑剔，和类型的潜在确认——他可能已经知道什么游戏看上去就很不好玩。所以在这个阶段，你可能需要的不是限制孩子去玩什么类型的游戏，而是有意识地把控孩子接触游戏的世界观，让孩子在可以获得游戏性的同时，建立属于自己的游戏观，甚至世界观。GAL可以有，《clannad》是首推。理解家庭和爱的美好，为什么不可以？暴力可以有，《COD》是首推。体会电影游戏化的魅力的同时，学会反对思考——不是所有老师都会在初中教给你“历史是由胜利者书写的”，毕竟历史还是一门学科不是吗？《刺客信条》为什么不能玩？就因为喷血吗？孩子玩刺客信条你应该高兴才是，越喜欢玩儿越高兴——毕竟能这么拎干净游戏性光靠背景和故事撑起游戏的不多。（我真黑）（我真黑）孩子对地理有兴趣吗？给他来一发《大航海时代》！有策略需求？《文明》！对太空有幻想？《X》！喜欢武侠？《武林群侠传》！……让孩子玩适合他自身的游戏，在能够满足他对游戏性的需求的同时，激发他新的兴趣，或者对未来成长有所裨益（无论是学问，技术或者思维），我想就是开明家长能通过游戏给孩子带来的最大的帮助。再往后，可能在不经意间你会发现孩子早就可以自由选择游戏了，你给他带来了丰富的游戏经历，正确的玩儿游戏姿势，以及通过游戏获取的其他知识。但这时候你依旧可以尝试将美好带给他。比如翻出PS3，拿出珍藏的《旅途》。比如开个双屏，祭出《传送门》。或者让孩子去玩某个老掉牙的游戏，接着告诉他，这是你老子我做的。——一个游戏爱好者对我那个不知道啥时候到来的，爱玩游戏的娃的幻想
不邀自答。求个赞。 的答案很全面了。我再随便说说 首先，国内没有游戏分级制，这就意味着小学生可以玩cf这种暴力游戏（我是疼训黑）所以给孩子选择游戏的时候一定要看游戏是否适合他所在的年龄层，避免让孩子过早接触暴力游戏。这里提供一下电子游戏分级系统的链接。低龄向的游戏个人推荐剧情简单感人的日式rpg比如dq或者空之轨迹（虽然我个人不喜欢玩）。这类游戏剧情小孩子可以理解，有一定代入感，回合式战斗对操作要求不高，不会让孩子半途而废，有一定解谜要素，可以让孩子稍微动动脑。如果有xbox和kinect可以尝试疯兔系列，全家同乐而且锻炼身体。kinect的体感游戏很多都适合孩子。到12岁左右就可以玩日本评级为B+，北美评级T的游戏了。这里推荐三国无双系列（虽然这个我个人也不太喜欢玩）操作有一定难度但是还没到很难的地步，而且小孩子玩过之后肯定对三国故事有兴趣，这时候就可以把三国演义和字典一起放在他面前了。肯定有效果。实际上三国志这种策略游戏也挺好的，从一个城镇慢慢经营一点点扩张到一个国家，非常动脑。不过对孩子来说可能有点太复杂了。如果家长能陪孩子一起玩还是不错的。17岁开始就可以接触几乎所有游戏了。可以先玩玩战神系列。操作难度较之前的无双有提升，又不会太难。而且剧情荡气回肠史诗一般，我很多不玩游戏的朋友都上网看过剧情通关视频。再就是一些rpg游戏，首推巫师系列。这个游戏是根据波兰同名小说改编的，剧情很有深度，作为一个英雄在历史面前的无力，人性善恶，都有很好的表现。的推荐“比如《美国末日》《生化奇兵》《刺客联盟》《质量效应》《辐射》《寂静岭2》《光环》《使命召唤》甚至《GTA》”都很不错，另外再特别推荐一个《暴雨》，里面充满了在极度绝望状态下艰难的抉择。不过要说一下，
推荐的这些游戏除了光环，剩下的日本评级为d或z，北美评级为M，适合17岁(北美M级，日本D级）或18岁（日本z级）以上用户，而不是10-18岁。 另外我个人比较喜欢日式act，首推鬼泣系列，忍龙系列，魔女系列，怪物猎人系列。这些游戏剧情比重不大，但对操作要求极高。刚玩第一关过不去很正常，但熟悉之后只要操作够好剩下就是想象力的问题了，网上很多这些游戏的达人操作视频和mv。这里插一句自己对于游戏的理解。如果你想要最好的剧情，请看小说，如果你想要最好的画面，请看电影。虽然很多游戏有不错的剧情和画面，但让它与其他娱乐方式不同的地方在于游戏可以操作。而我说的这些日式动作类在操作性上做到了极致，可以说是最游戏的游戏。实际孩子到了这个年龄，已经懂得自己选择了。军迷可以玩英雄连，战争之人，使命召唤，战地。二战游戏多多少少都在讲述历史。现代或者科幻则总是有一点反战倾向。喜欢历史的可以玩文明，喜欢体育的可以玩fifa，nba2k等等。另外可以通过游戏鼓励孩子学外语。依稀记得当年《上古卷轴4》我是右手鼠标右手字典玩下去的，现在英语不错根玩游戏有很大关系。同学里还有为了日本动漫游戏去学日语最后顺便过了日语一级的。另外极度赞同 答案中的3 幼儿的心智问题。竭力避免孩子迷上低级的重复性感官愉悦。比如我儿子有一段时间迷上超级马里奥的第一大关卡。这一关难度极低，奖励丰富。他选择不停的重复这一关卡。我用了很多奖惩办法，才鼓励他继续挑战更高难度的关卡。在这一个问题上，所有的网络游戏都是要严格禁止的。因为所有网游都竭力迎合玩家的快感曲线，很容易让玩家进入一种低级愉悦状态。网游少有优秀的剧情，更是与艺术性，深度什么的不搭边，就算单纯从游戏本身的角度看系统好玩的也很少。网游是通过拉开玩家与玩家的实力差距激发人们的攀比心理而让玩家付出更多的时间和金钱。而且我觉得玩过以上那些游戏之后基本就不会喜欢玩网游了（当然也有wow，eve这种佳作，但第一数量很少，第二即使wow和eve也不适合孩子）
其实青少年沉迷游戏不全怪游戏，社会和环境是主要责任，游戏机只是无聊时候的一个精神寄托品 如果我们的孩子：可以轻松的去小区清新的草皮上踢球，可以和邻居大哥哥在空旷的广场玩滑板，每周一次的家庭野营度假，五花八门的漫画，棋类，科技的兴趣小组俱乐部，小伙伴们轮流举行的生日PARTY，影院里有看不完的好莱坞大片········哪个孩子会放弃这些而蜷缩在昏暗的小屋里一次次的抚摸着油腻的游戏手柄呢？
买一台任家的游戏机就OK了，平板上玩益智类的，如仓库番。
玩坎巴拉太空计划！
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