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学生溺水事件为何防了还患
时间：日14:33 来源：中金在线网
原标题：学生溺水事件为何防了还患
　　4月16日，南宁市公安局110指挥中心总共接到4起儿童溺水事件报警，共造成6名儿童溺水身亡。另外还有2名失联儿童目前还没有找到。这8名儿童中，年龄最小的才8岁，最大的也只有13岁，请家长一定要看管好孩子并加强安全教育。(4月20日 南宁新闻网)　　据南宁市教育局统计，仅在4月10日和16日两天，南宁市就发生了6起学生溺水事件，死亡11人，其中小学10人，初中1人。这些悲剧的发生，再一次给我们敲响了安全警钟。面对学生，有关的游泳安全教育时时讲，刻刻讲，要求也越来越细，学校为严防溺水事件发生，提高学生在水中遇到紧急情况的自救自护能力，掌握恰当的救生方法，坚决让学生做到“六不准”，即：1.不准私自下水游泳；2.不准擅自与他人结伴游泳；3.不准在无家长或老师带队的情况下游泳；4.不准到不熟悉的水域游泳；5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；6.不准不会水性的学生擅自下水施救。虽然有如此严格的游泳安全要求，但学生还是我行我素，偷偷跑去游泳。　　上到教育部，下到学校领导及各班班主任，对于学生防溺水事件的发生，可以说是倾尽所能，能想的想了，能做的做了，动了真格，下了功夫，发了宣传，行了命令，每年都把防溺水事件当成了安全教育的重中之重来抓，倾尽学校的所能，倾尽班主任的所能，但还是防不胜防。让学校和班主任常常发蒙：我们的教育效果为何如此差？　　学生不受教育有主观原因也有客观原因，爱水亲水是人的天性，我们每一个人的生命体，在母体开始就是在“水”中成长的，每个生命体对水都充满了亲近感和热爱，形成了孝爱玩水的天生性。所以不管我们告诉他们水有多可恶，会要了人的命。但在学生眼里，水是非常可爱的，如此可爱的水，怎会做坏事？因为天性的亲水感可能造就了老师的正面教育反而成了反面知识，教育效果差可能由此产生，这是其一。　　其二是为什么我们时时讲，刻刻讲，还是没有效果呢？也就是我们学校的要求这么多，这么严，这么细，对于做错的学生，也在反复进行批评教育，还是不行呢？可能老师讲烦了，学生听烦了，形成了部分学生“过耳就忘”的本领，这也是教育效果差的原因之一。当然我们进行的反复教育，对大部学生还是有效果的，但安全问题，就是缺一个无效都有可能造成严重后果。所以我们还说，我们的教育效果差。　　其三是监护人的松懈和麻痹大意引发了大部分事件的发生。在南宁市最近发生的6起学生溺水事件中，10日和16日这两天，都是发生在双休日里，主要是家长监管不力，最简单的证明是发生事故的孝，家长平时并不知道或不关心孩子的去向问题，形成平时就监管缺失，以致造成严重后果。他们的父母每天都忙于生计，无心无力无时管教自己的孩子。我们常常把起早贪黑看作是勤劳的一种，是对家的一种最爱的表现。然而早出晚归，却是对孩子最大的不负责任，连孩子都见不到父母，试问对孩子的监管从何而来，家的爱又体现在哪？所以早出晚归的父母，并不是爱家爱孩子的一种表现，如果真为孩子，就换一种工作吧，真正承担起监管教育孩子的责任。　　做为学校，一个教育场所，行之有效的教育是什么，为什么我们时时讲，刻刻讲，还是没有效果呢？也就是我们学校的要求这么严，这么细，对于做错的学生，也在反复进行批评教育，还是不行呢？对于个别的不入耳、不入脑、不入心的这样一种状况的学生，我们必须找到一种方法，给予他一个刻骨铭心的教育才行。　　在学校的学生游泳安全教育问题上，对于个别批评来教育去，还是我行我素，偷偷跑去游泳的学生，对于这种不入耳、不入脑、不入心的一种状况的学生，我们不能听之任之，必须找到一种方法，给予他一个真正的教育。笔者觉得我校的做法是值得肯定的，我们是这样做的：校长和主管安全的领导亲自出马，除了加强批评教育外，还从网上找一些关于学生溺水死亡的视频不断地播放给他们看，特别是找那种父母失去孩子后那种哭天动地、精神崩溃的场景视频给他们看，让他们毛骨悚然，刻骨铭心，不听从教育可能就会引发可怕后果。这虽然有些残忍，但本着安全教育一个没有效果可能就会造成严重后果的这样一种事实，我们必须给这种时时讲，刻刻讲都无效的学生一个刻骨铭心的教育才行。一个刻骨铭心的教育，效果还是很明显的，如我校开始还有个别学生偷偷跑到危险的水域去玩，把这几个不听教育的学生抓来看相关视频后，个别学生偷偷跑到危险的水域去玩水的情况没有了，这就是一种行之有效的教育。　　孩子安全，是学校的责任，也是家长的责任，同样，是学校的幸福，也是家长的幸福。对于家长，放下你早出晚归的工作吧，及时地监管教育好自己的孩子，让我们的孩子远离危险；对于学校，扛起你的责任，找到好的教育方法，让我们的安全教育，本着一个也不能少的责任，努力、继续行使我们的教育权力！可以设计一个刻骨铭心的教育给学生，只有这样，我们的学生才会更安全，真正把防溺水事件于未然。　　作者：陆增准来源中国江西网)
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防范小贴士：夏季来临，谨防溺水事件的发生
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发布时间： 14:49:15
夏季来临，随着气温的持续攀高，人们为躲避酷暑高温,往往喜欢到水边嘻戏玩乐。今年以来，各地多市已发生溺水事件。为了防止此类事件给受害者家庭带来的巨大悲痛，应做好防范措施，防止悲剧的再次发生。
一、溺水事故原因分析
1、安全意识淡薄。随着气温升高，许多游人结伴到水塘、水库等地域游泳，由于安全意识淡薄、自我保护意识不强，往往在不习水性和不了解地形的情况下，为图一时痛快仓促下水，是导致溺水事故的主要原因。
2、监护措施不到位。工作调查发现，溺水人员中有一大部分为青年在校学生。究其原因，一方面系学校及学生家长缺少对其进行必要的安全防范教育引导；另一方面，学校放假期间，学生家长缺乏对孩子的有效约束，以致酿成悲剧的重要组因。
3、管理措施不到位。一些因施工留下的水坑、水塘、水库等区域，缺乏配套的安全设施、管理上也存在一些漏洞，既无保护措施，又无警示标志，经常有人进入其中洗澡，一旦发生险情，往往难以施救，这也是导致溺水事故的另一重要原因。
二、那么如何防止溺水事件的发生呢?可以从以下几个方面加以防范。
&&& 一、市民朋友夏季到野外游泳或纳凉应有必要的安全防范意识和措施，不宜独自到不明或不安全水域游泳。
&&& 二、游泳消暑最好到有安全保障的正规场馆或水域，儿童去游泳池玩要跟牢爸爸妈妈，不能游得太远；绝不允许孩子结伴或单独外出到无人看管的河道等自然水域游泳，以免发生溺水危险，给家庭带来无法挽回的痛苦。
&&& 三、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
&& &四、平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
&&& 五、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
&&& 六、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
&&& 一旦发生溺水事故，如果不熟水性，不要贸然下水，以免酿成更大悲剧，可以通过帮助喊叫，拨打110、120等形式施救，有能力的市民应当伸出友爱之手，积极施救，以免延误抢救时机。
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南方网新闻频道6月5日，襄阳市姚湾水库发生一起溺水事故，4名学生不幸溺水身亡。此类惨痛事件的发生，教训十分深刻。为切实做好学生防溺水工作，保障学生生命安全，武安镇中小学认真组织开展学生防溺水安全教育活动，切实保障学生生命安全。该镇各中小学成立以校长为组长、各班主任为成员的防溺水安全工作领导小组，对防溺水安全工作周密部署，制定了可行的防溺水安全工作预案，进一步做好防溺水安全教育工作。认真分析襄阳学生溺水事故发生的原因，将安全工作任务层层分解，做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位，既分工又合作，把各项安全措施落到实处。同时，要求以班级为单位，各班主任把防溺水工作列入当周一切工作的首位来抓，形成全体教师共同参与，齐抓共管的局面。各中小学组织教职工召开防溺水专题会议，认真学习县教育局关于预防学生溺水安全教育工作的精神，充分认识溺水造成中小学生非正常死亡的严峻形势。利用周一升旗集会、大型集会和主题班队会、黑板报、学校安全知识展板、安全班会、广播等各种形式，对学生进行反复多次的防溺水安全教育，使学生认识到溺水事故的严重性，树立安全意识，在遇到突发事故时知道如何妥善安全的处理；充分利用学校电子显示屏滚动播放，制作防溺水喷绘展板，利用各种扎实抓好学校预防溺水宣传教育工作，进一步提高思想认识，增强预防溺水教育工作的责任感和紧迫感。各中小学组织了一次以防溺水为主的安全教育家长会，使家长认识到溺水事故的多发性和严重性。并对此次的安全教育工作进行督查，检查了各班的安全班会及家长会开展情况以及各班安全班会的记录情况。各中小学充分利用襄阳溺水事故案例，教育学生远离江河、沟渠、池塘、水井、水库和建设工地水坑等危险水域，严防学生溺水事故的发生。积极教育引导学生切实做到游泳安全五个不准的要求，不准擅自到江河、水库、池塘玩耍游泳；不准在无家长或老师带领的情况下游泳；不准到无安全防护设施、安全防范措施不到位、无救护人员的水域游泳；不准到不熟悉的水域游泳；不准不会水性的学生擅自下水施救，防止溺水事故的发生。武镇中学组织全体师生进行防溺水宣誓签名承诺仪式、丰坪中心小学组织学生和家长召开了一次珍爱生命、预防溺水安全教育主题班会和家长会。各校均向全体学生家长发了一封《致学生家长的一封信》，并要求全体家长签字，收回回执。各中小学认真落实上课期间每一节课的点名制度，对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学，加强门卫值班值守。认真做好节假日、学校放学期间安全的教育与管理，积极争取学生家长及社会力量的支持和配合，严防学生溺水事故的发生。同时，认真落实节假日期间的值班制度。加强对学生的避险常识和自我保护的教育，尤其是对那些上学须从河边、水塘边经过的学生，加强教育，提高自我保护能力。学校严格信息报送制度，各学校设置专人每周向镇中心学校汇报防溺水工作情况。认真排查学校周边的溺水隐患，重点排查了校园周边江河、水库、溪流、水塘、水井等危险区域，发现隐患问题，警示学生并采取防范措施，防止溺水事故的发生；同时组织各班级办一期确保安全防溺水的黑板报或宣传橱窗；并通过校信通平台向家长发送防溺水安全教育宣传公告；广泛、深入地对家长和学生进行防溺水安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。投稿邮箱： 详情访问鄂西北在线主页：http://www.exibei.net标题：武安镇中小学开展防溺水安全教育
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溺水自救措施及防止溺水方法
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　　溺水自救方法
　　如果游泳时意外溺水，附近又无人救助时，首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拼命挣扎，如此可减少水草缠绕，节省体力。正确的自救做法是落水后立即屏住呼吸，然后放松肢体，尽可能地保持仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面可以进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。经过长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，调整呼吸，全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。
　　溺水抢救措施
　　救护溺水者，应迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。或投入木板、救生圈、长竿等，让落水者攀扶上岸。在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓。当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使口鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举乱扑动，而使身体下沉更快。
　　将溺水者救上岸后，首先判断溺水者意识和生命体征，如果均正常，可视情况帮助清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，加强护理；
　　如果意识丧失，生命体征存在，去除口腔异物，包括取下假牙，保持呼吸通畅。应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道；
　　如果溺水者呼吸心跳已停止，应立即进行人工呼吸，人工呼吸在最初向溺水者肺内吹气时必须用大力，以便使气体加压进入灌水萎缩的肺内，尽早改善窒息状态。一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气，反复并有节律地(每分钟吹16-20次)进行，直至恢复呼吸为止。同时进行胸外心脏按摩，让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头部稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕(手掌不离开胸骨)使胸骨复原，反复有节律地(每分钟100次)进行，直到心跳恢复为止。在急救的同时应迅速送往医院救治。
　　防止溺水方法
　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，专家建议：
　　1、不要独自一人外出游泳，更不要到不熟悉水情或比较危险的地方去游泳。选择安全的游泳场所，对游泳场所的环境卫生、水下情况要了解清楚。
　　2、需要有组织地在熟悉水性的人的带领下去游泳，并指定救生员做安全保护。
　　3、要了解自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳；有假牙的人应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
　　4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不要酒后游泳。
　　5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
　　6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 (陈辰)
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