E、F是正方形动点问题ABCD的边AD的上两个动点,满足AE=DF,连接CF交BD与G,连接BE交AG与点H,若正方形动点问题的边长为2,

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2015外地回京中考:北京中考数学题型、题量变化
一、选择题
1.&的值是(&&&&)&&&&A.2&&&&&&&&B.-2&&&&&&&&C.&&&&&&&&D.&
2.下列运算正确的是(&&&&)
A.&&&&&&&B.&&&&&&C.&&&&&&&D.
3.某几何体的三视图如图所示,则该几何体是(&&&&&)
A.圆柱&&&&&&&&B.圆锥&&&&&&&&C.长方体&&&&&&&D.三棱柱
4.将抛物线向左平移1个单位,再向上平移3个单位得到的抛物线表达式是(&&&&&)。
A.&&&&&&B.&&&&&&C.&&&&&&D.&
5.同时投掷两枚硬币每次出现反面都向上的概率为(&&&&)
A.&&&&&&B.&&&&&&&C.&&&&&&&D.&
6.抛物线与x轴相交,期中一个交点的横坐标是,那么该抛物线的顶点坐标是(&&&&)。A.&&&&&B.&&&&&C.&&&&&D.&
7.如图,已知PA,PB分别切⊙O于点A、B,&,PA=8,那么弦AB的长是(&&&)
A.4&&&&&&&&&B.8&&&&&&&&&&&&&C.&&&&&&&&&D.&
8.&甲、乙、丙、丁四位选手各射击10次,每人的平均成绩都是9.3环,方差如表:
方差(环2)
则这四个人种成绩发挥最稳定的是(&&&&&)
A.甲&&&&&&&&&&B.乙&&&&&&&&&&C.丙&&&&&&&&&D.丁
9.如图,二次函数的图像经过点(-1,2),与y轴交于(0,2)点,且与x轴交点的横坐标分别为,其中,下列结论①,②,③,
④,其中正确的有(&&&&&)
A.1个&&&&&&&B.2个&&&&&&&&&C.3个&&&&&&&&&D.4个
10.如图,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,,一动点P以1cm/s的速度延折线OB-BA运动,那么点P的运动时间X(S)与点C、O、P围成的三角形的面积y之间的函数图像为(&&&&&)。
&&&&&&&&&&&&&&
A&&&&&&&&&&&&&&&&&&&B&&&&&&&&&&&&&&&&&&C&&&&&&&&&&&&&&&&&D
二、填空题
11.若-2是方程的一个根,则=&&&&&&&&&&&&。
12.分解因式:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
13.如果,那么的值等于&&&&&&&&&&&&&&。
14.如果关于x的一元二次方程有两个实数根,则K的取值范围是&&&&&&&&&&。
15.如图,AB是⊙O的直径,点C在⊙O上,且,D是⊙O上的一个动点(C,D两点位于直径AB的两侧),连接CD,过C作交DB的延长线与点E.若,则AC=&&&&&&&&&&&&,线段CE长度的最大值是&&&&&&&&&&&&&。
16.如图,E、F是正方形ABCD的边AD上两个动点,满足AE=DF,连接CF交BD于点G,连接BE交AG于点H,若正方形的边长为2,则线段DH长度的最小值是&&&&&&&&&&&&&&。
17、计算:°
18、先化简,再求值:,其中x=2
19、解方程:
20、如图,△ABC中,AD&BC,垂足为D,若BC=14,AD=12,tan∠BAD=,求sinC的值。
21、已知:一次函数y=x 2与反比例函数相交于A、B两点且A点的纵坐标为4.
(1)求反比例函数的解析式;
(2)求△AOB的面积.
22、如图所示,在平面直角坐标系中,Rt△ABC的三个顶点分别是A(-3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)将△ABC以点C为旋转中心旋转180°,画出旋转后对应的&#C1;平移△ABC,若点A的对应点A2的坐标为(0,-4),画出平移后对应的&#C2.
(2)若将&#C1绕某一点旋转可以得到&#C2,请直接写出旋转中心的坐标.
(3)在x轴上有一点P,使得PA PB的值最小,请直接写出点P的坐标.
23、如图,在平行四边形ABCD中,AE平分∠BAD,交BC于点E,BF平分∠ABC,交AD于点F,AE与BF交于点P,连接EF,PD.
(1)求证:四边形ABEF是菱形;
(2)若AB=4,AD=6,∠ABC=60°,求PD
24.&小明为了了解本班全体同学在阅读方面的情况,采取全面调查的方法,从喜欢阅读“科普常识、小说、漫画、营养美食”等四类图书中调查了全班学生的阅读情况(要求每位学生只能选择一种自己喜欢阅读的图书类型)根据调查的结果绘制了下面两幅不完整的统计图.
请你根据图中提供的信息解答下列问题:
(1)该班的学生人数为______人,并把条形统计图补充完整;
(2)在扇形统计图中,表示“漫画”类所对圆心角是______度,喜欢阅读“营养美食”类图书的人数占全班人数的百分比为______;
(3)如果喜欢阅读“营养美食”类图书的4名学生中有3名男学生和1名女学生,现在打算从中随机选出2名学生参加学校组织的“营养美食”知识大赛,请用列表或画树状图的方法,求选出的2名学生中恰好有1名男生和1名女生的概率.
25.&如图,&AB是⊙O的直径,C是AB的中点,⊙O的切线BD交AC的延长线于点D,E是OB的中点,CE的延长线交切线BD于点F,AF交⊙O于点H,连接BH.
(1)求证:AC=CD;
(2)若OB=2,求BH的长.
26、阅读下面材料:
小腾遇到这样一个问题:如图1,在△ABC中,点D在线段BC上,∠BAD=75°,∠CAD=30°,AD=2,BD=2DC,求AC的长.
&&&&&&&&&&&&&&
小腾发现,过点C作CE∥AB,交AD的延长线于点E,通过构造△ACE,经过推理和计算能够使问题得到解决(如图&2).
请回答:∠ACE的度数为_________,AC的长为___________
参考小腾思考问题的方法,解决问题:
如图&3,在四边形&ABCD中,∠BAC=90°,∠CAD=30°,∠ADC=75°,AC与BD交于点E,AE=2,BE=2ED,求BC的长.
27、抛物线与轴交于A、B两点,A在点B的左侧,与轴交于点C,OB=OC。
(1)求这条抛物线的解析式;
(2)若点与在(1)中的抛物线上,,PQ=n。
①求的值;
②将抛物线在PQ下方的部分沿PQ翻折,抛物线的其他部分保持不变,得到一个新图像,当这个新图像与x轴恰好只有两个公共点,b的取值范围是______。
28.(1)&如图1,在四边形ABCD中,,E为BC上一点,且CE=AB,BE=CD,连接AE、DE、AD,则的形状是__________________.
&&&(2)&如图2,在中,,D、E分别为AB、AC上的点,连结BE、CD,两线交于点P.
&&&①当BD=AC,CE=AD时,在图中补全图形,猜想的度数并给予证明。
&&&②当时,的度数________________.
29、平面上两条直线AB、CD相交于点O,且∠BOD=150°(如图),现按如下要求规定此平面上点的“距离坐标”:
(1)点O的“距离坐标”为(0,0);
(2)在直线CD上,且到直线AB的距离为p(p>0)的点的“距离坐标”为(p,0);在直线AB上,且到直线CD的距离为q(q>0)的点的“距离坐标”为(0,q);
(3)到直线AB、CD的距离分别为p、q(p>0,q>0)的点的“距离坐标”为(p,q)。
设M为此平面上的点,其“距离坐标”为(m,n),根据上述对点的“距离坐标”的规定,解决下列问题:
(1)画出图形(保留画图痕迹):①满足m=1且n=0的点的集合;②满足m=n的点的集合;
(2)若点M在过点O且与直线CD垂直的直线l上,求m与n所满足的关系式。(说明:图中OI长为一个单位长)
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(同类机构最多办了三四年,基本没什么服务,师资很一般,课程不充足,我们有同类机构和本机构学生和家长证明,不像某机构在自己论坛冒充家长自己吹嘘,诋毁同行。)
为什么2013年我们有几十个外地回京中考学员;而同类机构只有4-5个学员,中途还走了2个,事实胜于雄辩,我们有家长和学生证明!)
新坐标教育是北京唯一专门从事外地回京中考辅导机构,90%外地回京中考考生辅导都选择新坐标教育就是明证。希望家长多了解、多考察,不要盲信。
B,学员来信:
(1)我叫张克林,来自江苏。中考我考上了理想的
初来北京我很不适应,北京中考差距比想象大得多。我曾一度想过放弃,但看着周围同学们都很努力,我没有偷懒机的机会。李博士耐心的心理辅导和鼓励,老师们认真的讲解,辅导老师辛苦的辅导,让我的成绩直线上升,一模我只有四百多分(不算体育),中考我考了五百几十分。
在这里想和外地回京中考考生说:想回京中考,辅导就去新坐标!
(大家想了解更多可以和我家长联系,以上都是事实)
(2)&我叫曹泱(实名),来自安徽,北京中考我以554分考入北师大实验中学,这一切都要归功于新坐标教育和李博士。我们是慕名前来报名,第一次交谈我们就决定要选择新坐标。由于报名离开学还有半年,李博士为我制定了半年规划。
新坐标教育外地回京中考班开学后我分到3班,一共12个同学,来自天南海北的大家在这里开始了三个月学习生活。
新坐标教育的师资非常好,尤其以李博士(李博士一对一辅导一小时超过2000元)为首的专家团队堪称一流。管理非常严格,但老师们对同学都很好,
无论是任教老师、还是生活老师和辅导老师。
同学们三个月的努力换来了极大收获,中考成绩都很理想!
(以上都是事实,家长和同学们可以联系确认)
选择建议:选择专业机构,选择专注品牌,新坐标教育是唯一专门从事中考辅导机构,专门从事外地回京中考辅导,是用良心做教育的好机构。非常值得推荐!
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如图,E,F是正方形ABCD的边AD上两个动点,满足AE=DF.连接CF交BD于G,连接BE交AG于点H.若正方形的边长为2,则线段DH长度的最小值是&&&&&&&&&&.
试题分析:由图可得当点E与点E重合时,即AE=DF时线段DH长度最小,根据正方形的性质及勾股定理即可求得结果.
由题意得当点E与点E重合时,即AE=DF时线段DH长度最小
所以线段DH长度的最小值是.
考点:正方形中的动点问题
考点分析:
考点1:四边形
四边形:四边形的初中数学中考中的重点内容之一,分值一般为10-14分,题型以选择,填空,解答证明或融合在综合题目中为主,难易度为中。主要考察内容:①多边形的内角和,外角和等问题②图形的镶嵌问题③平行四边形,矩形,菱形,正方形,等腰梯形的性质和判定。突破方法:①掌握多边形,四边形的性质和判定方法。熟记各项公式。②注意利用四边形的性质进行有关四边形的证明。③注意开放性题目的解答,多种情况分析。
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题型:填空题
难度:中等
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在正方形ABCD中,AB=AD=CD,∠BAD=∠CDA,∠ADG=∠CDG,在△ABE和△DCF中,,∴△ABE≌△DCF(SAS),∴∠1=∠2,在△ADG和△CDG中,,∴△ADG≌△CDG(SAS),∴∠2=∠3,∴∠1=∠3,∵∠BAH+∠3=∠BAD=90°,∴∠1+∠BAH=90°,∴∠AHB=180°-90°=90°,取AB的中点O,连接OH、OD,则OH=AO=AB=1,在Rt△AOD中,OD=2+AD2=2+22=,根据三角形的三边关系,OH+DH>OD,∴当O、D、H三点共线时,DH的长度最小,最小值=OD-OH=
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本题考点:
正方形的性质.
考点点评:
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