答案：都说猫狗反向。我家的小狗与小猫是一起长大的，他们互相信赖，一起晒太阳，非常美好的境界。解析：
1．具体的句子略。说明只要人对鸟儿怀有善心和爱意，哪怕胆子小，鸟儿也会与人之间建立互信，出现和睦相处的情景。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上
短文阅读我会做。
　　小时候，我害怕狗。记得有一回过新年时，我到二伯父家去玩，在那个花园里，一条大黑狗追赶我，跑过几片花圃，后来我上了洋楼，才躲过这一场灾难，没有让狗咬坏我的腿。
　　以后见到狗，我总是逃，它也总是追，而且屡屡望见我的影子狺（y0n）狺狂吠。我愈怕，狗愈凶。怕狗成了我的一种病。‖
　　我渐渐地长大了。有一天不知道为什么，我忽然觉得帕狗是很可耻的事情。看见狗我便站住，不再逃避。我站住，狗也站住。它用怒目看我，我便用怒目看它。它望着我狂吠，张大嘴，做出要扑来的样子，但是它并不朝着我前进一步。它始终保持着我和它之间的距离。这样过了一阵子，我便转身走了，狗立刻追上来。我回过头，狗马上站住了。它望着我恶叫，却不敢朝着我扑过来。“你的本事不过这一点点。”我这样想着，觉得胆子更大了。我用轻蔑的眼光看它，我顿脚，对它吐了驾语。它后退两步，露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫声却不像先前那样“恶”了。‖
　　我讨厌这纠缠不清的叫声，我在地上拾起一块石子，就对准狗打过去。石子打在狗身上，狗哀叫一声，似乎什么地方痛了。它马上掉转身子夹着尾巴就跑，并不等待我的第二块石子落在它的身上。
　　我望着逃去的狗影，轻蔑地冷笑两声。
　　从此狗碰到我的石子就逃。‖
1．照样子写出三个表示声音的词语。
汪汪　　________　　________　　________
2．按照文中用“‖”分好的段落，写出段意。
第一段：________________________________
第二段：________________________________
第三段：________________________________
3．用“√”为本文选择正确的中心思想。
（1）“我”小时怕狗，后来长大了“我” 不怕狗了。（　　）
（2）要勇于打像狗一样的恶的敌人。（　　）
（3）对待敌人要敢于斗争，不要被它一时的凶恶所吓倒，只要勇往直前一定会胜利。（　　）
（4）狗是个欺软怕硬的东西。（　　）
4．“讨厌”本来指厌恶、不喜欢，请你创设一种语境，让它在里面表示喜欢的意思。（　　）
________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课内阅读我最棒。　　渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。　　白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。　　有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竞趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：　　信赖，往往创造出美好的境界。1．文中的“小家伙”指__________________。2．联系上下文，说说下面词语的意思。（1）索性：________________________________________（2）流泻：________________________________________3．说说文中是怎样体现“小家伙”的胆子“渐渐”大起来的。离“我”较远、________、________、________、________、________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：填空题
回忆课文内容，回答问题。1．填空。　 《珍珠鸟》一文通过两件事，表现了作者对小生灵无微不至的爱。第一件事是：________________，第二件事是：________________。2．珍珠鸟在“我”的呵护下发生了哪些变化？想一想，选一选。A．趴在“我”的肩头睡着了B．在屋里飞来飞去C．只在笼子四周活动D．用小红嘴啄“我”的笔尖，友好地啄两下“我”的手指E．落在“我”的书桌上，蹦到“我”的杯子上，放开胆子跑到稿纸上，绕着“我”的笔尖蹦来蹦去　 由于作者关心、爱护珍珠鸟，怕人的小鸟后来一点都不害怕人。起先，这小家伙________，随后________。渐渐它胆子大了，________，它完全放心了后，________。有一天，小家伙竟________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
课文链接。　　渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。　　我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。　　……　　我笔尖一动，流泻下一时的感受：　　信赖，往往创造出美好的境界。1．在与小鸟建立信赖关系的过程中，“我”有些什么表现？从文中找出相关语句抄下来。_______________________________________________________________________2．在课文中“信赖”指什么？信赖创造了怎样“美好的境界”呢？_______________________________________________________________________经过分析，习题“阅读《最后一课》（选段），完成后面问题。（15分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国...”主要考察你对“人教版（2014上）语文七年级下学期”
等考点的理解。
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人教版（2014上）语文七年级下学期
与“阅读《最后一课》（选段），完成后面问题。（15分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国...”相似的题目：
阅读下面的文言文，完成后面问题。（10分）书谢御史吴敏树谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞②奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！” 【注】①九衢：四通八达的道路。②笞：竹板。【小题1】解释文中加点的词。（4分）①莫敢诘&&&&&&&&&&&&&②先生为御史（&&&&）③笞之&&&&&&&&&&&&&&&④先生益大怒（&&&&）【小题2】下列加点的“之”与“巡城遇之”中“之”的用法相同的一项是&&&&（2分）A．至之市B．而两狼之并驱如故C．跪而拾之以归D．亦荆吴形胜之最也【小题3】翻译下面的句子。（2分）此车岂复堪宰相坐耶！&&&&【小题4】这段文字主要表现了谢御史的什么品格？（2分）&&&&&&&&
6岁的养家男子汉（8分）&&&吕麦⑴．天蒙蒙亮，翻斗车呼啦啦卸出一堆废石渣。⑵．一个不足一米高的小男孩，老到地一挥手，却用稚嫩的童音说：“那里边好像卸的也是石渣。”⑶．男孩只有6岁，每天在这里砸石渣，捡铁丝。A、晨曦中，他上牙咬着下唇，弓着两腿，挺起肚子，奋力举起一个铁锤—— “当当”地砸着一块石渣。⑷．一下、两下、三下……石渣碎开一点，一下、两下、三下……石渣又碎开一点，铁丝的两端，依旧牢牢嵌在其中。他扔下铁锤，将它们重新放在石板上，牙齿咬着下唇，身体往后仰着，弓起两腿，挺起肚子，奋力举起大铁锤……⑸．夕阳西下，“同行”叫他：“帅帅，天要黑啦，下班吧”。⑹．他看一眼天边的落日，说：“要走你走，天黑了咱再走。”⑺．终于，天黑了。他麻利地将铁丝归拢进一个捡来的胶布口袋里，打上结，拴在小树棍的一头，撂在肩上，像个闯关东的汉子般一瘸一拐，走向一条高低不平的小土路。⑻．爬一个小土坡的时候，包袱散了，他重重摔了一跤，但旋即爬起来，两只又黑又瘦，满是褶皱的小手，吃力地端着布兜向坡上挪。等在村头的奶奶，用没有手指的手，勉强把包袱系好，自己要拿。⑼．帅帅把棍子往中间一穿，说：“不中，咱俩抬。”⑽．他的“家”里，只有一张床，一口灶、一口锅。大部分地方都堆着一小包一小包的铁丝。这都是帅帅一天天捡回来的，有的三斤、有的四斤、有的五斤。运气好的时候，才能砸到五斤，可以卖五元钱。⑾．爷爷瘫痪在床，心疼孙子小，不让他去。但是他犟，鸡一叫就出门。因为懂事的孩子知道，他是养家的“男人”。他不“出工”，爷爷、奶奶和自己，就连玉米馒头也吃不上。⑿．可是，有一天，小帅帅醒来，没起床。他发着严重的高烧，右小腿上长了一个毒疮，化脓发炎了。⒀．奶奶带他去医院打吊针，花光了卖铁丝赚下的400多块钱，恶疮却没治好。医生说，再不治得锯腿。爷爷奶奶想法借钱，小帅帅像当家男人一般阻止说：“先停下。等有了钱再说。”⒁．有人说，没钱先把你家房子卖了治吧。他笑起来，小大人似的内行地说：“那哪是房子呀。屋顶塌了、漏了，冬天，一刮大风，冻死人；晴天，人家晒猪粪，呛死人；夏天蚊子多，咬死人。”是的，那不是房子，是村里废弃的电屋。⒂．但只要奶奶跟人说起他的身世：生下来三个月，妈妈走了，爸爸跟着杳无音讯……B、成熟老练的帅帅，突然就低头、撇嘴，一脸要哭的表情。⒃．尽管腿上的恶疮还在溃烂、化脓，但高烧退了。公鸡打鸣，东方既白，小帅帅又一瘸一拐地去矿场的石渣堆……⒄．“上帝只是一时打盹，不会永远亏待他的子民。”一位善良的网友无意间发现了小帅帅，感动唏嘘之余，将他的生活拍成视频发到网上。立刻，这个6岁养家的小男孩，感动了网友。⒅．无数的网友和好心人自发地集中起来，驱车给小帅帅带去捐款、衣服、书和许多零食。小帅帅像只欢快的小鸟，面对镜头，时而露出羞怯的笑靥，时而调皮地张牙舞爪扮鬼脸。那一脸的童真和快乐，跟他举锤子砸铁丝时，简直判若两人。这时的小帅帅，才是真实的自己。终于，他卸下了生活强加在他身上沉重的外衣。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&——选自《意林》2011年12期【小题1】用简洁的语言概括文章的内容。(2分) 【小题2】主人公帅帅是个什么样的孩子?(2分) 【小题3】后一段说“这时的小帅帅，才是真实的自己”，难道以前的帅帅不真实吗？怎样理解这一句话。(2分) 【小题4】文章的语言描写具体而生动，请你对文中画线的句子品味赏析。(2分)(选一句) &&&&
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科目：小学语文
来源：海淀名卷ABC语文三年级下册
阅读短文，完成练习。
　　华罗庚是我国著名的数学家。1950年，他放弃优厚的生活待遇，从美国回到祖国。1979年，他应邀访问英国。有一天，他接受了伯明翰大学的邀请，出席一个酒会。
　　在轻松愉快的气氛中，忽然，一位女学者走到华罗庚面前，向他敬酒，并同他攀谈起来。那位女学者用关切的口吻说：“华教授，你不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚面带笑容，豪爽而坚定地回答说：“不，我回到自己的祖国一点也不后悔！我回国，是要用自己的力量为祖国做些事情，并不是为了图舒服。我觉得，一个人活着不是为了个人，而是为了祖国！”
　　华罗庚有力的回答，博得了在座的数学家和知名人士的阵阵掌声。
1．写出5个表示看、听、想、说的词语。
看：___________________________________________________
听：___________________________________________________
想：___________________________________________________
说：___________________________________________________
2．在（　　）里填上恰当的词语。
（　　）的数学家
（　　）的待遇
（　　）的气氛
（　　）的口吻
3．按表格要求填写词语。
4．“我觉得，一个人活着不是为了个人，而是为了祖国！”这句话的意思是：
（1）人活着不是为了个人生活享受。（　　）
（2）人活着不是图个人舒服。（　　）
（3）人活着就是要用自己的力量为祖国做些事情。（　　）
科目：小学语文
来源：语文教研室
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　　初夏，石榴树开出一簇簇（c*　c)）红花，远远望去，像是燃烧着的小火把，又像绚（xu4n　xi4n）丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，浅黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
　　八月中秋，石榴花变成了光滑的小石榴慢慢地长大，长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红的，再变成深红，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。
　　石榴熟（sh*　sh$u）透了，有的皮裂开了，像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘（zh1i　z1i）了几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸（su1n　shu1n）酸的，大家都说好吃！
1，请给短文加个合适的题目。
2．用横线画去（　　）中错误的读音。
3．用△标出第二自然段中表示先后顺序的词。
科目：小学语文
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　　初夏，石榴树开出一簇簇（c*　c)）红花，远远望去，像是燃烧着的小火把，又像绚（xu4n　xi4n）丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，浅黄色的花蕊星星点点的，轻微微地抖动着。一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
　　八月中秋，石榴花变成了光滑的小石榴慢慢地长大，长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红的，再变成深红，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。
　　石榴熟（sh*　sh$u）透了，有的皮裂开了，像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘（zh1i　z1i）了几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸（su1n　shu1n）酸的，大家都说好吃！
1，请给短文加个合适的题目。
2．用横线画去（　　）中错误的读音。
3．用△标出第二自然段中表示先后顺序的词。
科目：小学语文
来源：语文教研室
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　　在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画。那是一幅盲童的画。
　　雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋，小屋前有一条小溪，还有一棵树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。
　　从这里走过的人，都会仔细地看着这张没有色彩的画，好像是透过这张画，触到了这个盲童的心灵。
1．给这篇短文加个合适的题目，写在横线上。
2．联系上下文，说说加粗词的意思。
寥寥几笔：__________________________________________
3．这幅画有什么独特的地方？从这幅画可以看出这个盲童是个怎样的孩子？
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读乐园（阅读短文并回答问题）。
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　　我的想象仿佛乘坐着宇宙飞船，一下子飞到了我们的未来学校，这时我沉浸在美好的幻想之中……　　校门口，有两个高智能机器人，每天站在那儿欢迎我们来到学校。我们可以和机器人交谈，我们提出各种各样奇怪的问题，都难不倒它们。一进校园，有一排醒目的电子荧光屏黑板报，只要一按电钮，它就根据你的要求显示出丰富多彩的画面。　　校园的中心是一个大型的运动场，它的上空有一个由活生生的植物编织而成的顶。下雨时，它可以为我们遮雨；天晴时，一按红色按钮它就自动打开，变成一个大大的花环，围绕着运动场，美丽极了。运动场分两层，第一层有绿色的环形跑道，中间是一个铺满绿草的足球场，同学们可以在上面踢足球、做游戏。第二层设有先进的体育设施，有电子篮球场、高科技游泳池、电子乒乓球场……这些都是用电子计算机控制的。运动场的周围是同学们用基因工程培养出来的新型植物组成的大花园，一棵树上可以开桃花、李花，还可以结桃子、李子呢。　　运动场的正前方是用植物编成的现代化教学大楼。房子里面冬暖夏凉，（　　）这些植物可以自然地调节里面的气温。教室里面的黑板是用电脑荧屏制成的，我们的老师只要按鼠标就可以轻松地进行教学了。我们的桌椅是可以按身高进行调控的，（　　）你写字姿势不正确，它（　　）会悄悄地发出信号，要你及时纠正。我们的书本是用宽宽的海带做成的，墨水是五彩缤纷的牛奶做的，笔是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不会产生那些污染环境的垃圾。　　运动场的左侧是一栋科技楼。第一层是电子图书馆，里面只有电脑，我们只要按鼠标就可以查到所需要的信息。第二层有现代化的音乐室、美术室等特长教室。第三层是生物科技馆，里面有用基因克隆的新品种动物。第四层是时光隧道，上历史课，我们就乘坐着时光隧道车去古时候考察。　　啊！未来的学校是多么令人神往。这一切还要靠我们今天脚踏实地地认真学习，长大后去创造，去实现这美好的梦想。1．给短文加上一个合适的题目。2．从下列词语中选择合适的填在文中的括号里。不但……而且……　　即使……也……　　如果……就……　　但是　　因为　　因此3．作者先介绍未来学校的（　　），再介绍（　　），接着介绍（　　），最后介绍（　　）。4．你能根据作者的介绍简单地画出学校的建筑平面图吗？①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教课书计，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业。至少用上16年。④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，便一切搞定。而且铅笔、橡皮、铅笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。（选自《科技潮》，2012年第2期，有删改）【小题1】阅读全文后，你认为iPad能替代大中小学教科书的优势有哪些？（4分）【小题2】简要说说第⑦段中划线句子的作用。（3分）【小题3】阅读下面材料，回答问题。（3分）【材料一】今年9月新学期开学，南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，最多再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学具了。目前有美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。【材料二】据新浪网调，50%的网友选择不支持中小学生用iPad等 “电子课本”，个中缘由，正如资深策划编辑牛勇在微博上表示：“电子课本目前弊大于利，对孩子们的用眼健康等方面会产生不可估量的负面影响，不适宜大面积推广。”根据材料，结合选文内容，请写出你的探究发现（1分）；并联系现实谈谈电子课本代替纸质教材除影响视力外，可能还有那些负面影响（至少两点，2分）。 - 跟谁学
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在线咨询您好，告诉我您想学什么，15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询& > && >&& >&①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教课书计，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业。至少用上16年。④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，便一切搞定。而且铅笔、橡皮、铅笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。（选自《科技潮》，2012年第2期，有删改）【小题1】阅读全文后，你认为iPad能替代大中小学教科书的优势有哪些？（4分）【小题2】简要说说第⑦段中划线句子的作用。（3分）【小题3】阅读下面材料，回答问题。（3分）【材料一】今年9月新学期开学，南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，最多再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学具了。目前有美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。【材料二】据新浪网调，50%的网友选择不支持中小学生用iPad等 “电子课本”，个中缘由，正如资深策划编辑牛勇在微博上表示：“电子课本目前弊大于利，对孩子们的用眼健康等方面会产生不可估量的负面影响，不适宜大面积推广。”根据材料，结合选文内容，请写出你的探究发现（1分）；并联系现实谈谈电子课本代替纸质教材除影响视力外，可能还有那些负面影响（至少两点，2分）。①很多年以前，我们就曾经很现实地想象过，用电子教科书取代纸质的教科书，但这个梦想始终未能变成中国的现实。然而，iPad的出现让我们眼前一亮。&&&&&&②iPad能不能替代大中小学教科书？仅仅这个想法就叫人激动不已。中国是世界上大中小学在校生最多的国家，中国的大中小学在校生总数超过了4亿人，如果每个学生人均以10本教课书计，总量将超过40亿册。真是天文数字，真是浩瀚如海呀。③如果iPad真的取代了大中小学教科书，我们首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐。对中国森林覆盖率的贡献难以估计，对绿色中国的贡献难以估计。而且大中小学教科书是每个学年都要换新的。可一台iPad，就能让一个小学生从小学入学用到大学毕业。至少用上16年。④你可以想象，因为用了iPad，小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻。一个小小的手提袋，便一切搞定。而且铅笔、橡皮、铅笔刀、胶带纸、文具盒全都将寿终正寝。连作业本也可以一起作古了。⑤如果iPad真的替代了大中小学教科书，教室的黑板也将不复存在，更不用说粉笔和黑板擦了。老师也会拿着iPad上课，教室里只要有一台投影仪便可以了。教室会因此变得干净而整洁，而坐在最后一排的学生会和坐在第一排的学生没有区别，都能看得一样清晰。至于老师批改作业，将变得越发简单，用E-mail便能了结。⑥从现有的性能看，iPad打赢大中小学的教科书，绰绰有余。其容量几乎是一个小型的图书馆，更新起来更是轻便快捷。与纸质的大中小学教科书相比，几乎是太阳与萤火虫比谁更亮，答案不言而喻。⑦21世纪的第二个十年，这个信息爆炸的时代，这个科技进步让人眼花缭乱的时代。每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？⑧如果iPad真的取代了大中小学教科书，它还会给中国带来许多预想不到的，影响深远的变化。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《科技潮》，2012年第2期，有删改）【小题1】阅读全文后，你认为iPad能替代大中小学教科书的优势有哪些？（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题2】简要说说第⑦段中划线句子的作用。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&【小题3】阅读下面材料，回答问题。（3分）【材料一】今年9月新学期开学，南京金陵中学中美班的30名高三学生告别了沉重的书包。一部新版iPad，最多再加上一支笔和一个本子，就是要带的全部学具了。目前有美国、韩国、日本、马来西亚、新加坡、泰国等，至少50个国家和地区已经或正在计划推广电子课本。我国南京21所中小学的“电子书包”已在悄然推进中。【材料二】据新浪网调，50%的网友选择不支持中小学生用iPad等 “电子课本”，个中缘由，正如资深策划编辑牛勇在微博上表示：“电子课本目前弊大于利，对孩子们的用眼健康等方面会产生不可估量的负面影响，不适宜大面积推广。”根据材料，结合选文内容，请写出你的探究发现（1分）；并联系现实谈谈电子课本代替纸质教材除影响视力外，可能还有那些负面影响（至少两点，2分）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&科目: 初中语文难易度:最佳答案【小题1】保护森林资源、书包变轻松、上课环境好、教师办公方便、教学资源丰富、知识更新快。（一点1分，答到4点全分）【小题2】运用了作比较和举例子的说明方法，说明电子教科书取代纸质的教科书具有较大优势（知识更新快），必将成为一种趋势。【小题3】发现：以iPad为代表的电子教科书具有很多优势，代替纸质教材将逐渐成为现实；但目前仍存在一定的弊端，很多的人反对。（1分）负面影响：电子课本中网络、游戏等娱乐功能在某种程度上干扰学生正常的学习；易受电源和网络的限制；影响学生阅读写字能力等等。（一点1分，答到2点全分）解析【小题1】试题分析：读题后寻找答案范围可见，应在文中三至六段寻找答案，抓住每段的关键语句可知，基本上每段一个意思。如三段“首先想到的是，那将为中国节省多少纸张，让中国多少宝贵的森林资源免遭砍伐”，可知，可以保护森林资源；四段“小学生背不动的大书包，特别是那种旅行箱式的大书包，会变得有多轻”，可知，可以使书包变轻；五段“教室会因此变得干净而整洁，……将变得越发简单，用E-mail便能了结”，可知，可以使上课有更干净整洁的环、使教学资源丰富、使得教师办公更方便；六段中的“iPad打赢大中小学的教科书……更新起来更是轻便快捷”可知，可以使得更新更快捷。考点：本题考查学生提取信息并概括的能力。点评：回答这类题目，首先要在审清题干的基础上，确定答案范围，抓住其中的关键语句，然后根据理解概括出切题的答案。【小题2】试题分析：“每月出版的刊物，都变成了半月刊或是周刊，而每天出版的报纸，在新闻大战中，都败给了随时都能更新的网络。可我们的以纸质为载体出版的教材，一年才更新一次。这种状况还能继续下去吗？”这个句子运用了作比较和举例子的说明方法，以刊物、报纸在与更新快的网络竞争中败下阵来为例，有力地说明了电子教科书取代纸质的教科书必将成为一种趋势。考点：本题考查学生说明方法的理解能力。点评：首先要知道常见的几种说明方法（举例子、打比方、做比较、列数字、分类别、下定义）及其特征、作用。说明方法一般说明本段的中心句。没有中心句的要根据段落的大意概括。【小题3】试题分析：读材料可知，材料一内容是电子教科书具有很多优势，已在悄然推进中。材料二内容是很多人认为电子教科书弊大于利，不适合大面积推广。根据自己对电子产品的认识，可知，电子课本中的娱乐内容会影响部分学生的学习；辐射大，不利于身体健康；长期使用电子课本，不利于学生深入地思考，形成浅阅读的恶性循环。考点：本题考查学生的语文综合能力。点评：语文综合能力的提高依赖于平时的学习和积累，因此我们平时就要养成多看、多想、多思、多积累的好习惯，对于身边的事要多关心，多与同学交流，这样，自己的语文综合能力才会迅速提高。知识点: 初中语文综合库,现代文阅读,说明类文本阅读相关试题大家都在看推荐文章热门知识点
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