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“文言文阅读（共12分）荆轲刺秦王荆轲奉樊...”的最新评论
欢迎来到乐乐题库，查看习题“文言文阅读（共12分）荆轲刺秦王荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑥（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引⑦而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室⑨。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑩执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒⑾惶急无以击轲，而乃以手共搏之。【注释】①樊於期:秦国将领，因得罪秦王逃到燕国，被秦王灭族。荆轲出发前自杀，甘愿把头给荆轲，作为觐见秦王的礼物。②秦武阳：也称秦舞阳，燕国勇士，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通“稍”。 ⑤假借：文中是“原谅”的意思。⑥揕:用刀剑等刺。⑦引：往后退。⑧绝：挣断。⑨室：此指剑鞘。⑩郎中：宫廷的侍卫。⑾卒：“猝”，突然。【小题1】写出下列词语在句中的意思。（4分）（1）秦武阳色变振恐____（2）荆轲顾笑武阳____（3）秦王还柱而走____（4）不得持尺兵____【小题2】把下列句子译成现代汉语。（4分）(1)使毕使于前。译文：____(2)轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。译文：____【小题3】结合本段文字，说说荆轲是一个怎样的人？（4分）____”的答案、考点梳理，并查找与习题“文言文阅读（共12分）荆轲刺秦王荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图!”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑥（zhèn）之。未至身，秦王惊，自引⑦而起，绝⑧袖。拔剑，剑长，操其室⑨。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中⑩执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒⑾惶急无以击轲，而乃以手共搏之。【注释】①樊於期:秦国将领，因得罪秦王逃到燕国，被秦王灭族。荆轲出发前自杀，甘愿把头给荆轲，作为觐见秦王的礼物。②秦武阳：也称秦舞阳，燕国勇士，充任荆轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少：通“稍”。 ⑤假借：文中是“原谅”的意思。⑥揕:用刀剑等刺。⑦引：往后退。⑧绝：挣断。⑨室：此指剑鞘。⑩郎中：宫廷的侍卫。⑾卒：“猝”，突然。【小题1】写出下列词语在句中的意思。（4分）（1）秦武阳色变振恐____（2）荆轲顾笑武阳____（3）秦王还柱而走____（4）不得持尺兵____【小题2】把下列句子译成现代汉语。（4分）(1)使毕使于前。译文：____(2)轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。译文：____【小题3】结合本段文字，说说荆轲是一个怎样的人？（4分）____”相似的习题。以下试题来自：
单项选择题①因此把才学比作剑，当使用的时候就拿出来，而不用的时候就藏入鞘中，不将其把玩炫耀，否则，很少有不因此而得祸的
②自古以来，才学外露的都遭到灾祸，没有一个幸免，怎么不令人为此忧心忡忡呢
③才学是君子用来进行身心的修养，而并非用来自负骄矜的工具；君子是以才学来治理社会，而并非用以自夸炫耀的
④之所以这样说，并非才能和学识本身有什么过错，而是错误应用造成的
⑤没有才能和学识，士人会感到羞耻；具备才能和学识，士人会因此而担忧
将以上5个句子重新排列，语序正确的：A．⑤④③①② B．②①④③⑤C．②④①③⑤ D．③⑤④②①
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第&1&题：单选题:
　　①再比如财产公开不需要保护隐私，但香港把保护隐私作为财产申报公示制度的基本原则，保护申报人隐私也是一项国际惯例。
　　②但在如何公开，何时公开，怎样公开等问题上还远没达到共识的程度。
　　③有人分析称，各界在认识上存在不少误区，比如认为所有公务员都要公开，但香港就并非如此。
　　④从现实情况看，就官员财产要不要公开的问题，早有基本共识。
　　⑤这就需要我们静下来研究问题，而不是流于情绪的宣泄。
　　⑥这样的冷静分析不是没有道理。
　　将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
　　A.④③②①⑤⑥　　B.③①④②⑤⑥
　　C.④②③①⑥⑤　　D.③②④①⑥⑤
答案解析：第&2&题：单选题:
罗尔斯曾有一段关于如何读书的自白，颇足发人深省。他说：&我读前人的著作，如休谟或康德，有一个视为当然的假定，即这些作者比我聪明得多。如果不 然，我又何必浪费自己和学生的时间去研读他们的著作呢?如果我偶尔在他们的论证中见到了一点错误，我的第一个反应是：他们自己一定早已见到了这个错误，并 且处理过了。总之，他们的著作中绝没有简单的一般错误，也没有关系重大的错误。&
　　这段文字意在表明：
　　A.读书要有怀疑精神　　B.读书须持谦逊态度
　　C.读书最忌不求甚解　　D.读书不能人云亦云
答案解析：第&3&题：单选题:
政府当然应该接受批评，但批评的基础应该是事实，而不是谣言。如城管，你可以批评授权过度，也可以批评一些地区没有将城管纳入体制编制带来的执法倾向的不当。但在网上整天发一些没有时间、没有地点、没有准确事实描述的图片故事，就不是一种正常的批评。
　　这段文字意在说明：
　　A.政府应该接受人民的合理批评
　　B.只有走正规的渠道，批评政府才能奏效
　　C.批评政府应该有理有据，遵循事实
　　D.批评政府不能靠煽动民众情绪
答案解析：第&4&题：单选题:
经典会被一代代人重读，这样文化、尤其是作为精髓的文化就有了传承。当然有些也是隔代遗传，基至经过世纪尘封。有些经典的命运非常孤独，有些好得 多。经典是时间的造物。在时间中它又有了自己的历史，一些读者会把自己的生命又加入进来。经典不怎么时髦，经典是安静的，经典等待着。它必须等到一个好的 读者才能复活。这个读者有多好，它就能够复活得多好。
　　对这段文字意思概括最准确的是：
　　A.重读经典有利于文化传承 B.经典的生命需要读者来重塑
　　C.尘封的经典更值得去品味 D.经典的命运各不相同
答案解析：第&5&题：单选题:
中国中古政治制度有秦汉与隋唐两大典型，其组织与运用截然不同，然秦汉型如何一变为隋唐型，则由魏晋南北朝三百数十年间政治社会情势之积渐演变有以 致之，非出某一人物之特意革创者。故魏晋南北朝时代之制度，其本身虽不成一典型，然欲观秦汉制度如何没落，隋唐制度如何新生，则必当于此一纷乱时代求之。
　　这段文字意在说明：
　　A.研究魏晋南北朝历史的意义重大
　　B.中国中古政治制度发展脉络较为模糊
　　C.魏晋南北朝是秦汉与隋唐的过渡时期
　　D.政治制度的沿革不以人的意志为转移
答案解析：
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