小班小班幼儿户外体育游戏戏折身跑教案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-06-04 01:27 标签： 小班幼儿户外体育游戏
幼儿园小班户外游戏：身体骨碌碌&作者：赵小燕&&梁爱芹&&&&来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园&【设计意图】&　　小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来...
幼儿园小班户外游戏：身体骨碌碌 作者：赵小燕& 梁爱芹&&& 来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 【设计意图】 　　小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣；由于小班幼儿缺乏生活经验，在生活中身体有容易受到伤害。因此，选择设计了《身体骨碌碌》这一活动，既认识了身体，发展了能力，有体验到了运动的乐趣。 【活动目标】　　1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。　　2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。 【活动准备】　　大垫子若干块，拼成方形。 【活动重难点】　　翻滚、躲避 【活动过程】　　一、儿歌激趣。　　教师边说儿歌边做动作。（儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”） 　　二、玩一玩，找一找。　　带领幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位。　　1.玩游戏“动一动”。　　师幼一起：左三圈来，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰……　　2.玩游戏：“小手小脚”。　　教师边说儿歌边做动作。　　（儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”）　　幼儿模仿动作。　　3.寻找身体能转动的部位，尝试转一转。　　4.边说儿歌边转动身体相应部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。” 　　三、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。　　1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上，让身体骨碌碌自由转动。　　2.重复游戏数次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。 　　四、变化游戏。 [幼儿园教案网]　　教师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。 【活动延伸】　　做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬。 【活动反思】在游戏中，增添了幼儿对自己身体的认识兴趣，锻炼了翻滚的基本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等。
幼儿园教案小小班户外体育游戏——切西瓜_托班健康教案_中国婴幼儿教育网
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游戏目标：练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。游戏准备：适合跑的场地。游戏过程：一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。二、引出游戏。1、引出游戏。师：你们都玩过“切西瓜...
游戏目标：练习跑的动作，培养按信号活动的能力及灵活性。游戏准备：适合跑的场地。游戏过程：一、带领幼儿进入场地，进行一定热身活动。
二、引出游戏。
1、引出游戏。
师：你们都玩过&切西瓜&的游戏吧!那今天我们就来玩和这个游戏吧!我们先把那个儿歌念一遍吧!那你们游戏规则还记得吗?
2、教师再次重复游戏规则。
幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉&切&的动作，并按次序&切&下去。同时口中念道：&切，切，切西瓜，不切一个就切俩。&最后&俩&字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。
3、规则：做切西瓜的幼儿必须按次序&切&。被&切&的幼儿必须等切西瓜的人说完&俩&字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、注意事项：为增加游戏兴趣，全体幼儿可同时说儿歌。
5、游戏进行4次!
三、带领幼儿进行放松活动，结束活动，带领幼儿回教室。
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　幼儿园小班户外游戏：身体骨碌碌
幼儿园小班户外游戏：身体骨碌碌 作者：赵小燕& 梁爱芹&&& 来源：滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿园 【设计意图】 　　小班幼儿是自我认知、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体越来越感兴趣；由于小班幼儿缺乏生活经验，在生活中身体有容易受到伤害。因此，选择设计了《身体骨碌碌》这一活动，既认识了身体，发展了能力，有体验到了运动的乐趣。 【活动目标】　　1.尝试在垫上自由滚动身体，体验运动的乐趣。　　2.运动时学会躲避，不与他人碰撞。 【活动准备】　　大垫子若干块，拼成方形。 【活动重难点】　　翻滚、躲避 【活动过程】　　一、儿歌激趣。　　教师边说儿歌边做动作。（儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”） 　　二、玩一玩，找一找。　　带领幼儿玩游戏，寻找身体上能转动的部位。　　1.玩游戏“动一动”。　　师幼一起：左三圈来，右三圈；扭扭屁股，扭扭腰……　　2.玩游戏：“小手小脚”。　　教师边说儿歌边做动作。　　（儿歌：“小手小手拍、拍，我的小手举起来；小脚小脚、踏、踏，我的小脚踏踏踏。”）　　幼儿模仿动作。　　3.寻找身体能转动的部位，尝试转一转。　　4.边说儿歌边转动身体相应部位：“我的头骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小脚骨碌碌。” 　　三、鼓励幼儿自由转动身体，体验“身体骨碌碌”的快乐。　　1.当说到“我的身体骨碌碌”时小朋友自己躺在垫子上，让身体骨碌碌自由转动。　　2.重复游戏数次，提醒幼儿注意安全，避免碰撞。 　　四、变化游戏。　　教师和幼儿共同移动垫子，拼成长条，幼儿尝试从两头滚向中间，体验一起运动的乐趣。 【活动延伸】　　做模仿动作：小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬。 【活动反思】在游戏中，增添了幼儿对自己身体的认识兴趣，锻炼了翻滚的基本能力。同时，我们还可以根据幼儿的兴趣随即生成新的活动，如小手爬等。
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Corporation& &&小班区角活动教案：折折叠叠
一、材料提供
第一阶段：挂在夹子上的手帕、小毛巾等。
第二阶段：毛衣（套衫）、裤子、外套（开衫）。（可以放在塑料筐子里）。
二、操作层次建议
a．试着将手帕、毛巾从夹子上取下，对折后叠放整齐。
b．学习放毛衣和裤子辅平并折叠放整齐。
c．学习将外套的领口或下摆处对齐，然后折叠放整齐。
a． 观察的重点
幼儿是否注意放在一边的范例，有没有试着模仿。
幼儿会不会把毛农和裤子铺平。
幼儿是怎样处理外套（开衫）的左右门襟。
a教师以请幼儿帮保育员阿姨收、折毛巾。引起幼儿学习折叠毛巾的愿望。
b可以为幼儿提供折叠放整齐的毛巾、衣襟范例，引导幼儿注意井模仿。
c鼓励幼儿做事有始有终，做好了一件事情再换一件。
在日常生活中，提醒幼儿在使用手帕后能把手帕折叠整齐。还可以试着折叠被子等小物品，乐意地做自己能做的事。 <P
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幼儿园小班户外体育活动：小蚂蚁过河妈咪爱婴网 　日 14:04:27
　　活动目标： 1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。 2.喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。 活动准备： 1. 经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。 2.物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。 场地布置图： 活动过程： 1.开始部分以游戏的口吻引发幼儿游……
　　活动目标：
　　1.在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。
　　2.喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。
　　活动准备：
　　1. 经验准备：有幼儿手膝着地爬的经验。
　　2.物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包若干。
　　场地布置图：
　　活动过程：
　　1.开始部分以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。教师扮演蚂蚁妈妈带领&蚂蚁宝宝&（幼儿）爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说：&蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！&（幼儿依次爬出&蚂蚁洞&）请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。(爬来爬去、搬东西)引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。
　　2.基本部分（1）利用情景进行游戏。
　　&蚂蚁妈妈&说：&孩子们，我们一起去散步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？&&可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？&请幼儿自己想办法，说出自己的想法。&这里有一座小桥（爬垫）可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又安全地回到妈妈身边。&幼儿可以根据自己的能力选择路径。教师随机指导幼儿动作完成情况。
　　（2）分享交流教师说：&小蚂蚁真聪明，你们是怎么掌握平衡，让自己不掉到河里的？&&有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？&&你刚才是怎样搬豆子的？你觉得哪种办法最好？&（3）再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方法，同时充分感受游戏带来的快乐。能力强的幼儿可以运多次。
　　3.结束部分：幼儿放松练习：
　　师：&我们搬回了这么多豆子，真高兴，我们一起来庆祝一下吧。&幼儿跟着老师做各种简单动作。
　　（三）自由活动：
　　活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。
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