狼装出一副憨厚的模样狼被猎人梦见打死狼是什么意思了

狼不但装出一副可怜的模样。狼装出一副可怜的模样。(用上恰当的关联词,把两句话改写成一句话。)_百度知道
狼不但装出一副可怜的模样。狼装出一副可怜的模样。(用上恰当的关联词,把两句话改写成一句话。)
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。。狼不但装出一副可怜的模样。,还
这两句话都一样的还怎么连接啊????
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出门在外也不愁一个猎人,一只枪,抢射程100米,有一个狼离猎人200米,猎人和狼都不动,可是猎人却开枪把狼打死了?_百度知道
一个猎人,一只枪,抢射程100米,有一个狼离猎人200米,猎人和狼都不动,可是猎人却开枪把狼打死了?
因为枪的枪身长100米。射程100米,加起来正好200米。
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为什么不可以是猎人是在和狼100米开枪打中狼,狼跑了100米后倒地身亡
射程是100米的话,不见得子弹到100米的时候还有多少杀伤力。所以最好枪管长度大于100米,不过可想而知100米长得枪管谁能拿得起来瞄准,所以干脆说狼是被出题人说死的。
因为枪的枪身长100米。射程100米,加起来正好200米。
打的是另外一只100米以内的狼
更好的答案就是,猎人在山上射山下的狼!
脑筋急转弯啊
?还是 笑话啊?
猎人在狼的正上方 重力加速度
往前上方射应该就行了吧
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出门在外也不愁  阅读下面的文字,按要求作文。  一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人在洞口安装了一只兽夹,无论哪只狼先出洞都会被兽夹夹住。不过这样一来,其余的狼就可以逃脱。  狼群在洞里讨论谁先出洞的问题。老狼说:“我年岁最大,我先出洞不太合适吧。”小狼说:“我的年龄最小,不该我先出去。”母狼说:“我还有三只狼崽等着我喂奶,你们忍心饿死它们吗?”一只跛脚狼说:“我已经负伤了,大家应该照顾我。”最后只剩下一只壮狼了,它说:“我可以先出去。不过,如果我最后冲出去,我可以为大家报仇,去咬死猎人。”  几天后,猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。  狼,本来是很有智慧、团队意识极强的动物。但是,这群狼太自私,谁都不愿意牺牲自己,结果都被活活饿死了。  请以“合作”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。
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所给材料是一则寓言,它形象而深刻地揭示了事事以自我为中心、不讲合作于己于人都不利这一现象,所以无论以什么方式写作,主旨都要强调提倡团队意识,讲求合作。写文章时首先要明确合作的必要性和重要性。再伟大的人,个人能力也是有限的,所谓“独木不成林”“二人同心,其利断金”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。合作可以取长补短,实现优势互补,团结一致,从而完成共同的目标和任务,取得共同的胜利。由此可立意如下:1.个人价值在合作中才能得到最大限度发挥。2.合作,我们共赢。3.“人”字结构是互相支撑的,离开合作,人就倒了。合作,使冷漠的人感到这个世界的温暖,使卑鄙的人懂得这个世界的高尚。马克思、恩格斯相互合作,给我们留下了宝贵的财富。离开合作,人就不能生存,也不能生活,更不能成长。
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扫描下载二维码一个猎人,一只枪,抢射程100米,有一个狼离猎人200米,猎人和狼都不动,可是猎人却开枪把狼打死了?
回答&共&12&条
枪长一百米
枪长一百米
是另外一个猎人开的枪
另一个人开枪射杀了狼
另外一位猎人开的枪(不可能枪长100米,猎人都拿不动,况且,按实际情况来讲,也不可能有100米的枪)
另外一位猎人开的枪(不可能枪长100米,猎人都拿不动,况且,按实际情况来讲,也不可能有100米的枪)
因为枪管长一百米
枪长一百米
题有点问题,“一个猎人,一只枪,抢射程100米,有一个狼离猎人200米,猎人和狼都不动,可是猎人却开枪把狼打死了?”猎人不动又怎么可以开枪。
如果题没有错答案只能是
其他猎人打死的哈!
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>>>阅读下面的文字,按要求作文。一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人..
  阅读下面的文字,按要求作文。  一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人在洞口安装了一只兽夹,无论哪只狼先出洞都会被兽夹夹住。不过这样一来,其余的狼就可以逃脱。  狼群在洞里讨论谁先出洞的问题。老狼说:“我年岁最大,我先出洞不太合适吧。”小狼说:“我的年龄最小,不该我先出去。”母狼说:“我还有三只狼崽等着我喂奶,你们忍心饿死它们吗?”一只跛脚狼说:“我已经负伤了,大家应该照顾我。”最后只剩下一只壮狼了,它说:“我可以先出去。不过,如果我最后冲出去,我可以为大家报仇,去咬死猎人。”  几天后,猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。  狼,本来是很有智慧、团队意识极强的动物。但是,这群狼太自私,谁都不愿意牺牲自己,结果都被活活饿死了。  请以“合作”为话题写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选,不少于800字。
题型:写作题难度:中档来源:不详
无所给材料是一则寓言,它形象而深刻地揭示了事事以自我为中心、不讲合作于己于人都不利这一现象,所以无论以什么方式写作,主旨都要强调提倡团队意识,讲求合作。写文章时首先要明确合作的必要性和重要性。再伟大的人,个人能力也是有限的,所谓“独木不成林”“二人同心,其利断金”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。合作可以取长补短,实现优势互补,团结一致,从而完成共同的目标和任务,取得共同的胜利。由此可立意如下:1.个人价值在合作中才能得到最大限度发挥。2.合作,我们共赢。3.“人”字结构是互相支撑的,离开合作,人就倒了。合作,使冷漠的人感到这个世界的温暖,使卑鄙的人懂得这个世界的高尚。马克思、恩格斯相互合作,给我们留下了宝贵的财富。离开合作,人就不能生存,也不能生活,更不能成长。
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据魔方格专家权威分析,试题“阅读下面的文字,按要求作文。一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人..”主要考查你对&&话题作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
话题作文:是一种用一段导引材料启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文题型。“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较,它的好处是给考生写作的空间更大,发挥的余地更大。“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点,内容上不予限制,形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题,即规定了表达的中心内容,而不限制取材范围和表达方式的作文形式。以话题为内容的开放式命题与以往的命题作文相比较,它的好处是给考生写作的空间更大。发挥的余地更大。特点:1、相关性
话题作文必须与话题相关,一般情况下,话题作文的要求只规定话题的范围,而不限定作文的主旨。自由性这是话题作文最大的特点。考生在题目、选材、文体、想象空间上有极大的自由性和自主性。具体表现为以下几点:1.题目自由。所给话题可以不作题目,考生可以自拟题目。但所拟之题最好能体现文体的特点。2.选材自由。只要是选择与话题相关的写,都有效。3.文体自由。话题作文大都要求除了诗歌外,考生可自由选择记叙文、说明文、议论文或戏剧等文体。4.想象自由。话题作文在题目、选材、文体等所赋予考生广泛的自由度也使考生有了更广阔的想象空间。但要注意想象深度。总之,话题作文缩小了对考生的限制,提供了更多的选择余地和想象空间。考生可以在作文中最大限度发扬自己的长处,写出自己的个性,体现出自己的创造力。
其实最主要的还是“话题”式作文就是要让学生驰骋于形象思维的空间,表现中学生丰富的联想与想象能力。因为“话题”式作文更有利于形象思维的涌动,学生尽可以放开手脚,海阔天空,任意翱翔。他们可以充分展示自己的想象的空间,也可以任意展开联想的翅膀,“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”(《应用写作》(月刊)2001年第6期)
把握好题目的关键所在于审清话题的限制,确定什么能写什么不能写.其次要审内涵,搞清话题的引申义.最后要审提示语,因为提示语是引出话题的材料.与命题作文区别:
①话题作文提供一个写作范围,所供题目仅仅起提示内容指向的作用。而命题作文一般提供的是写作内容的中心(当然命题本身是话题的除外)。②话题要求所写内容与之相关即可,而命题作文一般要求紧扣标题。③话题作文的写作范围一般来说远远大于某些命题作文。④话题作文作者可以自拟文题,而命题作文作者当然不能另命文题。⑤话题作文范围广,十分好写。⑥命题束缚性较强,相对来说发挥余地小。注意事项:
一、把握文体
话题作文往往不限文体,允许考生自由发挥。但是,不限文体并不等于不要文体。话题作文的“文体不限”其实是指不限于一种文体,让学生有选择文体的自由。当你选定了一种文体时,还得按照这种文体的特点来谋篇布局进行写作。有的同学观察能力强,生活积累丰富,不妨将生活中精彩的片断撷取出来写成一篇生动感人的记叙文;有的同学想象丰富,擅长编写故事,不妨写写童话、寓言或科幻小说;有的同学逻辑思维能力强,擅长推理,不妨写成一篇理据充分的议论文;有的同学感情细腻丰富,不妨写成一篇优美抒情的散文,肯定会非常出色。
二、缩小范围
话题作文只提供写作的话题,而没有中心、材料、结构、文体、语言等等的限制;给了考生一个比较开放的构思空间,使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是,如果不注意把握话题,缩小写作的口子,就会出现“下笔千言,离题万里”的毛病。因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要善于缩小“包围圈”,要选择一个小小的切入口,如一件事、一个人、一样物品、一种感受、一点看法等等,集中笔力加以突破,把你所选择的话题角度写细写深写透,做到“以小见大”。
三、拟好题目
标题是文章的“眼睛”。俗话说:“题好文一半”。话题作文允许自己拟题目,因此,我们要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,使阅卷老师“一见钟情”。
四、善于联想
话题作文是一种开放性的作文形式,要求考生放开手脚,尽情地驰骋在想象的空间,善于多方位地展开联想,这样,才能生发出丰富多彩的思路来。比如话题“风”,你可以联想到自然界的风:微风、大风、狂风、飓风、龙卷风等等;你还可以联想到社会风气:拍马风、送礼风等等;你可以联想到一种像风一样的流行时尚:金庸热、韩寒热等等;你甚至可以联想到假如你是风,假如你遇到风等等。
五、写出新意
话题作文,既然是应试作文,总得给评卷老师一个好的感觉,得到个好的分数。因此,写出特色、写出新意,是十分重要的。我们在写作时,要善于“独辟蹊径”,也就是要求我们在立意上要有独特的感悟,不人云亦云;选材上要有独到的眼光,不陈题旧话;构思上要独具匠心,不四平八稳,波澜不惊语气上要有独到的魅力,不平铺直叙泛泛而谈。五个技巧
一、要全面
审清命题的所有信息要素。新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求”用语,其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等,大都是刚性要求,不可逾越,如2009年高考天津卷“要求”后的1至3点和第5点,而第4点则是一个善意的提示:“写出自己的真情实感”。材料表述有时会表明题型如“以‘我说90后’为话题”,有时则比较模糊,需要借助有关信息参比才能半端出题型,如辽宁卷材料表述的第一节“513网上论坛。主题:明星代言”,它意味着以“明星代言”为话题写文章。
二、要深入
审清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。还以“我说90后”为例,其中“90后”应指20世纪90年代出生的一代人,而不能理解为时间、时代、社会等。“我”意味着文章应以第一人称表述,是写个人的认识,但不是写自己,并且第一人称还可以用“我们”来表述。“说”导向的文体应该是议论文,是要求作者发表对“90后”群体的感受、看法和评价。
三、要分析
审清材料的内容、含意以及不同的角度。如辽宁卷“明星代言”,应围绕“明星代言”现象衍生出“小主题”或要点,如诚信、责任、道德与利益、法制等。抓住这些要点便于围绕中心从不同角度逐层论述。而天津卷“我说90后”材料中“嘉许”、“担忧”、“诠释”三个关键词则是三个并列的角度,最好选择其中一个进行叙事或评说,不要将几个纠合在一起,以至缠绕不清。
四、要推求
审出话题背后的“命题意图”,以便有针对性地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为,既要教育考生,又要引导舆论,自然应有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”,它要引导考生张望社会、世界和人生。因此我们应以正确的[2]思维方式联系社会热点,推求命题意图。比如“我说90后”这个话题,是要让考生了解、认识自己所处的这个群体,正视自己的长处和短处,意识到自己这一代人的历史责任,以便更好地健康成长。而“明星代言”这个话题,将材料和社会热点如三鹿奶粉事件联系起来则能推出其“引导考生关注社会民生的热点问题,学会辩证思考和分析社会现象,培养独立思考的习惯和批判意识”的命题意图。
五、要抓“点”
这样便于选择恰当的切入点、合适的文体、合理的思路,形成最佳写作方案。比如“我说90后”,材料中那三个关键词,你只需选择一个以优化的方案展开;而其中的“说”,明眼一看,议论文便是最合适的文体。再如“明星代言”,抓住五则材料的要点,可快捷地理出文章的合理思路。当然也可以抓住其中一个方面如道德自律或法制监管深入剖析,形成最佳方案。
发现相似题
与“阅读下面的文字,按要求作文。一群狼被猎人赶进了一个洞里。猎人..”考查相似的试题有:
225389250895216665216666122141228638

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