被称为“遗传学之父”的科学家是 [] A．达尔文B．孟德尔C．巴斯
练习题及答案
被称为“遗传学之父”的科学家是  
[     ]
A．达尔文B．孟德尔C．巴斯德D．米勒
题型：单选题难度：偏易来源：广东省期中题
所属题型：单选题
试题难度系数：偏易
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初中二年级生物试题“ 被称为“遗传学之父”的科学家是 [] A．达尔文B．孟德尔C．巴斯”旨在考查同学们对
科学研究方法、
……等知识点的掌握情况，关于生物的核心考点解析如下：
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考点名称：
科学探究的定义：科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。科学探究的过程：
探究实验遵循的一般原则：单一变量原则和对照原则①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。遵循单一变量原则，既便于对实验结果进行科学的分析．又能增强实验结果的可信度和说服力。 ②列照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组。对照组，也称控制组，对实验而言，是不接受实验变量处理的对照组。从理论上说，由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的，故实验组与对照组两者的差异。则可认定为是来自实验变量的效果，这样的实验结果是可信的。按对照实验的内容和形式上的不同．通常可分为：空白对照、自身对照、相互对照和条件对照。 探究实验设计的思路：操纵实验变量，控制实验变量，捕获反应变量①实验变量(自变量)：实验中由实验者操纵的因素或条件。例如：温度(60℃、沸水、冰块)等。 ②反应变量(因变量)：由实验变量而引起的变化结果。例如：淀粉遇碘后的变蓝现象。 ③无关变量：实验中除实验变量外的影响实验结果与现象的因素或条件。例如：试管的洁净程度、实验的时间长短等。 ③额外变量：由无关变量引起的变化结果。 特别提醒：①并不是所有的问题通过一次探究就能得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需对整个探究过程进行反思。 ②在科学探究中要坚持实事求是的科学态度，既要以一定的科学知识为基础，又不能被原有的知识所束缚。当科学探完的结论与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修正原有的知识。 科学探究的基本方法：①观察法观察法是科学探究的一种基本方法。生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察。观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。 a. 观察的类型b．科学观察的特点：第一．要有明确的目的。第二．要掌握正确的观察方法，即从宏观到微观、从整体到局部。第三．观察时要全面，细致和实事求是。第四.  及时做好观察记录。 ②调查法调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。调查者以正确的理论与思想作指导，通过访谈、问卷、测验等手段．有计划地，广泛了解．掌握相关资料．在此基础上进行分析、综合、得出结论。科学调查的步骤：明确调在的目的和调查对象一制订合理有序的调查方案→实施实验调查方案。并如实做好记录→对调查情况和结果进行整理和分析→写出调查报告。生物调查活动的注意事项：调查是一项科学工作。对于所看到的生物，你不管是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不要损伤植物和伤害动物，不要破坏其生活环境；注意安全，集体行动。 ③实验法生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。 ④测量法(略)规律总结：①科学探究是认知的主要途径、方法和过程，适用于自然科学和社会科学。 ②认知生物的形态、行为的方法主要是观察法。 ④认知生物的结构、生理的方法主要是实验法。④认知未知且周围不存在的生物的方法主要是文献法。
细胞结构不等于严整结构：     严整结构是指生物结构的完整性和严格有序性。有的同学认为病毒没有细胞结构，也就没有严整的结构，这是不对的．因为：①病毒也是生物，生物都具有严整的结构；(②病毒几乎都是由蛋白质和一种核酸（DNA和RNA）构成的。在病毒中蛋白质总是构成外壳，核酸位于外壳包围围的核心，因而核酸受到蛋白质的保护。研究表明，将病毒的两大成分分离开，用单纯的核酸去感染寄主，感染的能力下降，这说明病毒的结构也是完整有序的。总之，严整的结构是所有生物的结构特征。
辨析生物各种基本特征之间的关系：除病毒外生物都是由细胞构成的。细胞是生物进行生命活动的结构基础，是生物进行新陈代谢前基本场所。新陈代谢是生物体进行一切生命活动的基础。应激性、生长和繁殖都是在新陈代谢的基础上表现出来的，生物通过应激性来适应周围环境，生长发育和繁殖使生物物种得以延续。应激性，反射和适应性的区别：     应激性是指一切生物在生长发育的过稃中，对外界各种刺激所发生的反应，它是牛物的基本特征之一，生物体对刺激发生反应是需要定的结构来完成的，单细胞动物通过原生质来完成。而多细胞动物则主要通过神经系统来完成，对后者而言，通过神经系统对各种刺激发生的反应称为反射。可见，反射是应激性的一种表现，但它所包含的范围较窄，只有高等动物和人类才具有。植物虽然没有反射活动，但仍具有应激性，如茎的向光件、根的向地性等。    适应性也是生物的基本特征之一，它是指生物体与环境相适应的现象。例如，肉食动物有锐利的牙齿、尖锐的爪、盲肠退化等适应性特征。适应性的形成是生物体在一定环境条件下产生的有利变异经过长期的自然选择，并通过遗传逐代定向积累而来的。牛物体所表现出的适应特征，如保护色、拟态，警戒色等，都是通过遗传传递给子代，并非是生物体接受某种刺激后才产生的，这点与应激性是不同的。对生物进行归类是生物学中常用的一种方法。归类有以下几种不同依据：（1）根据生物的形态结构特点归类，生物可分为植物、动物和其他生物三大类。（2）根据生物的生活环境，可分为陆生生物和水生生物。（3）根据生物的用途，可分为家禽、家畜、宠物、作物等。
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科学家故事100个
《科学家故事100个》是2012年湖南人民出版社出版的图书，作者是叶永烈。
科学家故事100个内容简介
《科普系列:科学家故事100个》只是选取科学家一生中最有趣的一些故事，仿佛用照相机拍下科学家一生中最精彩的镜头。这些故事告诉你，科学家是多么勤奋，惜时如金；这些故事告诉你，科学家是多么勇敢，知难而进；这些故事告诉你，科学家是多么谦逊，永不满足；这些故事告诉你，科学家是多么好学，孜孜不倦；这些故事告诉你，科学家是多么坚定，捍卫真理；从这些故事中，你将可以学习科学家的种种优秀品质，进而向科学的高峰进军。这本书的每一个故事，都附有科学家的画像，科学家的简历。这样，你还可以知道科学家是什么长相，他的简历和对科学的贡献。不论哪一位“大科学家”，都曾是“小科学迷”。愿你读了《科普系列:科学家故事100个》，爱科学，学科学，用科学，成为一个“小科学迷”。长大了，为祖国的科学事业作出大贡献！在这本书里，作者向读者介绍了古今中外100多位科学家的故事。这些故事短小、生动、有趣，从各个不同的侧面反映了科学家们的思想、工作和生活。为了便于读者了解这些科学家，在每一篇故事前面附有这位科学家的简历，读者读了《科普系列:科学家故事100个》以后，可以从中得到许多有益的启示。《科普系列:科学家故事100个》是畅销书，曾经分别出版台湾版、香港版。
科学家故事100个作者简介
叶永烈，1940年生于浙江温州，1963年毕业于北京大学。11岁发表诗作，20岁成为《十万个为什么》的主要作者，21岁写出《小灵通漫游未来》。至今，《十万个为什么》总印数已超过一亿册。主要新著有：“红色三部曲”——《红色的起点》、《历史选择了毛泽东》、《毛泽东与蒋介石》，客观反映了中国共产党的发展历程；《反右派始末》，全面反映了1957年“反右派运动”；《“四人帮”兴衰》、《江青传》、《张春桥传》、《王洪文传》、《姚文元传》、《陈伯达传》，真实反映了中国十年“文革”；《1978：中国命运大转折》，全景式地反映了中共十一届三中全会。此外，还有长篇自传《追寻历史真相——我的写作生涯》、《用事实说话——我的采访手记》，《陈云之路》、《中共中央一支笔——胡乔木传》、《傅雷与傅聪》、《追寻彭加木》、《飞天梦——目击中国航天秘史》等。作品曾获奖80余次。1989年被收入美国《世界名人录》，并被美国传记研究所聘为顾问。1998年获香港“中华文学艺术家金龙奖”之“最佳传记文学家奖”。新版《小灵通漫游未来》于2002年12月获第十三届中国图书奖。2005年10月获得“中国当代优秀传记文学作家奖”。
科学家故事100个作品目录
1．从“班门弄斧”说起2．古代的“博士”3．几何学之父4．“等一下杀我的头”5．龙嘴里吐出了铜球6．妙手神医7．月球上有他的名字8．“活鲁班”9．多才多艺的科学家10．他不知道发现了美洲11．临死的挑战12．真金不怕火13．科学不承认偶像14．写了27年的巨著15．从小热爱星星16．烈火烧不了真理17．“徐家汇”的来历18．300年沉冤昭雪19．“小解剖家”20．奇人奇书21．看门人游历“小人国” 22．“我站在巨人肩上”23．预言的胜利24．钟和地球25．至死自称“印刷工” 26．为科学献身27．“怪人”不怪28．当真理碰到鼻尖上29．“蒸汽大王”30．药房里的化学家31．善于思索的人32．从“朝三暮四”到专心致志33．牛痘的来历34．轮船之父35．袜子的启示36．敢于“改错”的人37．怪物吓不了他38．墓碑上的正十七边形39．当上“科学明星”前后40．关于“女神”的信41．“大学生”念小学42．从徒工到科学家43．画家发明电报44．“橡皮人”的悲剧45．两次化学论战46．迟到的聘书47．从失误中吸取教训48．盲人的创造49．把虫子放进嘴巴的人50．“小人物”创立新理论51．海王星的发明52．后花园里的科学实验53．“必须努力工作”54．珍贵的友谊55．“昆虫迷”56．“一个好汉三个帮”57．马车上的梦58．“炸不死的人”59．终身努力的人60．第三位小数的胜利61．X射线62．没有电话的一天63．“发明大王”的秘诀64．科学的苦工65．在机遇面前66．一本书的作用67．给自己写信的人68．对“想当然”的惩罚69．青龙桥车站旁的铜像70．电影和缝纫机71．飞机兄弟72．镭的母亲73．桃李满天下74．戴草帽的博士75．偶然，也不偶然76．中国的莱特77．珍爱石头的人78．逝世前的科学记录79．揭开胰岛素的秘密80．“贡献毕生心力”81．永存的墓碑82．“敌侨”的贡献83．两颗爱国的心84．“童鱼”85．“学不偏废”86．自学成才的数学家87．学外语像交朋友88．归来89．吃豹子胆的人90．“预应力混凝土先生”91．物理女杰92．奇怪的叶子93．电脑大王94．“我还应继续努力”95．坚强的早产儿96．“李精于学”97．“数学怪人”98．丁和“J”99．“棒球化学家”100．重要的是贡献101．从“红领巾”到数学家102．第一位华人宇航员结束语
．豆瓣读书[引用日期 08:32:38]【图文】25.科学幻想之父(院营营)_百度文库
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为什么人们把儒勒·凡尔纳称为“科学家幻想之父”
为什么人们把儒勒·凡尔纳称为“科学家幻想之父” 要把条以上的理由！
情节惊险（例如 海底两万里的北极冰川遇险）
5 充满异国情调
6 浓厚的烂漫主义色彩（海底景色极其优美
7 其塑造的人物个个品德高尚！，却写出像海底两万里这样的万字小说：4 构思巧妙，如潜水艇的发明）
2 能启发人们对未来科学远景的思考（幻想）:1 其独具特色的幻想由于符合科学原理！）（小说）就海底两万里来说（因为我只读过这个)（科学)，还能让读者身临其境：3 非凡大胆的想象力（据说其从未到过大海，从某种角度来说是在科学基础上的预言（他的很多幻想
后都被科学发明所证明，强
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日，凡尔纳生于南特，1848年赴巴黎学习法律，写过短篇小说和剧本。　　1863年起，他开始发表科学幻想冒险小说，以总名称为《在已知和未知的世界中奇异的漫游》一举成名。代表作为三部曲 《格兰特船长的儿女》. 《海底两万里》 .《神秘岛》 。　　凡尔纳总共创作了六十六部长篇小说或短篇小说集，还有几个剧本，一册《法国地理》和一部六卷本的《伟大的旅行家和伟大的旅行史》。主要作品还有《气球上的五星期》.《地心游记》.《机器岛》.《漂逝的半岛》.《八十天环游地球》等20多部长篇科幻历险小说。
　　凡尔纳的晚年不是十分幸福，创作减少并进入衰弱期，其《卡尔巴阡的古堡》有一定的自传性，表现了生活中隐秘的侧面。 　　日凡尔纳出现偏瘫，24日失去知觉，25日晨8:00去世。 　　19...
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＞＞＞被称为“遗传学之父”的科学家是（）A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔-生物-..
被称为“遗传学之父”的科学家是&（　　）A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔
题型：单选题难度：偏易来源：不详
A、查尔斯?罗伯特?达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人．曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集．出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论．除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响．恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发现之一．故该选项不符合题意；B、袁隆平，日生于北京，汉族，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙．中国杂交水稻育种专家，杂交水稻之父．中国工程院院士．现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任，联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、2006年4月当选美国科学院外籍院士，2011年获得马哈蒂尔科学奖．故该选项不符合题意；C、孟德尔日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律．故该选项符合题意．故选C．
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据魔方格专家权威分析，试题“被称为“遗传学之父”的科学家是（）A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔-生物-..”主要考查你对&&进化的历程&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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进化的历程
生物进化的大致历程：分析生物进化的证据可以确定，现在地球上众多的生物，都是由古代的生物进化来的。科学家根据亲缘关系的远近，用生物“进化树”形象而简明地表示生物进化的主要历程，如图。生物进化历程：①植物进化历程为：②无脊椎动物：原生动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动物。③脊椎动物：学习研究生物进化的方法：（1）化石比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最有力的证据。&①化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中经过若千万年的复杂变化形成的。②科学家发现，越简单、越低等的生物化石总是出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石则出现在越新近形成的地层里。 ③1861年，在德国发现的“始祖鸟”化石，是爬行类进化成鸟类的典型证据。始祖鸟既具有鸟类的一蝼特征，又具有与爬行动物相同的身体结构特征，说明它是一种从爬行类到鸟类的过渡类群。（2）对植物、动物的器官和系统进行解刨和比较研究的方法比较解剖学为生物进化提供的最重要的证据是同源器官。同源器官是指外形、功能不同，但来源相同、在解剖结构上具有相同性或相似性的器官。同源器官的存在，证明凡是具有同源器官的生物，都是由共同的原始祖先进化而来的，只是在进化的过程中，由于生活环境不同，同源器官适应于不同的生活环境，逐渐出现形态和功能上的不同，如图。（3）比较和研究动植物胚胎形成和发育过程的方法比较和研究动植物的胚胎形成和发育也为生物进化提供了重要证据。一切高等动物的胚胎发育都是从一个受精卵开始的，这说明高等动物起源于低等的单细胞生物。（4）比较分子生物学证据证明生物进化还可以通过对不同种生物的同一种蛋白质(如细胞色素C) 的分子结构或DNA分子的结构的研究。研究表明：亲缘关系越近的生物，其DNA或蛋白质分子具有越多的相同性；亲缘关系越远的生物，其DNA或蛋白质分子的差别就越大。
易错点：1. 误认为生物是不断进化的。现今的地球上低等的生物已不存在了尽管生物是不断进化的，但许多非常简单、低等的生物并没有在进化过程中灭绝，是因为这些非常简单的、低等的生物由于能够适应环境的不断变化，所以没有灭绝，而且分布范围非常广泛。 2. 误认为蕨类植物是由苔藓植物进化而来的。被子植物是由裸子植物进化而来的植物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。地球上最早出现的是海洋中的单细胞藻类植物，它们经过漫长的年代逐渐进化成适应陆地生活的苔藓植物和蕨类植物，一部分蕨类植物进化成种子植物(包括裸子植物和被子植物)。 3.误认为生物的变异是不定向的，生物进化的方向也同样是不定向的生物的变异为生物的进化奠定了基础，没有变异就不能形成多种多样的生物种类。生物的变异是不定向，生物产生的变异包括有利变异和不利变异。这是针对其是否适应环境的变化而言的，具有不利变异的个体，在自然选择中很快就被淘汰掉，保留下来的基本上是能适应环境的个体。由此看来，生物的变异是不定向的，而生物的进化是定向的，即向着适应环境的方向发展。生物的进化知识梳理：&
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