辽宁民间艺术团成员游戏跳龙门的视频方案

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-12 12:35 标签： 辽宁民间艺术团成员
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大班主题教案：鲤鱼跳龙门
　　设计意图：
　　鱼在我国民间民俗文化中，有着非常特殊的意义。由于&鱼&和余裕的&余&同音同声，而被人们认为是吉祥，视为祥瑞之物，于是出现了&年年有余&&富贵有余&&鲤鱼跳龙门&等一些富有民族乡土气息的祝福语，并表现在年画中。而随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少，对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷，为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术，学会欣赏中国传统民间艺术的美，结合春节的来临，我设计了《鲤鱼跳龙门》这一活动，从而让幼儿领略中国的传统艺术。
　　一、活动目标：
　　1、 通过活动，初步理解和认识年画《鲤鱼跳龙门》。
　　2、 学习剪鱼的基本技能，锻炼手的灵活性和协调性。
　　3、 激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣。
　　二、活动准备：
　　1、 情景创设。（倒福、春联、红包、灯笼、鞭炮、窗花等）
　　2、 课件《鲤鱼跳龙门》、歌曲《鲤鱼跳龙门》
　　3、 操作材料：蜡笔、纸、剪刀、色卡纸、双面胶等。
　　三、活动过程：
　　1、 谈话引出话题。
　　再过不久，我们又要长大一岁了，要准备怎样了？过年的时候，小朋友看到了什么变化？（根据创设的情景和自己的生活经验幼儿各抒己见）
　　2、 了解过年的习俗。
　　你们喜欢过年吗？为什么？
　　教师小结：老师也很喜欢过年，过年时，可以放鞭炮、拿红包、可以挂年画、贴春联、剪窗花，这些都是我们中国人民流传下来的一种习惯，是一种传统的民间艺术和习俗。
　　3、欣赏年画。
　　（1） &年年有余&。知道&鱼&表示&余&的意思。
　　（2） &鲤鱼跳龙门&。
　　小结：它们有一个共同的名字叫&年画&。过年的时候，人们贴上年画表示喜庆，年画也是民间流传下来的东西，暗寓&年年有余&，全家快快乐乐、幸福和美。
　　4、重点学习《鲤鱼跳龙门》
　　（1）、出示课件《鲤鱼跳龙门》，幼儿根据画面结合自己的经验讲述内含的故事。
　　（2）、小结：知道不断努力才能取得成功。&鱼&&水&表示收获成功，繁荣，《鲤鱼跳龙门》还表示工作、学习有成。
　　（3）、认识年画中鲤鱼的特点：有鱼鳞、鱼鳍、胡须、最主要的是尾巴往上翘。
　　5、制作年画《鲤鱼跳龙门》。
　　（1）蜡笔画。
　　（2）剪纸制作、装饰。
　　要求：鱼鳞、鱼鳍、尾巴有特色，有自己的想法，图案排列有规则。
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幼儿园大班综合活动教案DD鲤鱼跳龙门
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幼儿园大班综合活动教案DD鲤鱼跳龙门设计意图： 鱼在我国民间民俗文化中，有着非常特殊的意义。由于“鱼”和余裕的“余”同音同声，而被人们认为是吉祥，视为祥瑞之物，于是出现了“年年有余”“富贵有余”“鲤鱼跳龙门”等一些富有民族乡土气息的祝福语，并表现在年画中。而随着人们生活水平的提高和与国外交流的日益频繁，现在的孩子对中国传统的民间艺术的了解越来越少，对过洋节、吃洋快餐倒更加热衷，为了使幼儿了解本民族特有的民俗艺术，学会欣赏中国传统民间艺术的美，结合的来临，我设计了《鲤鱼跳龙门》这一活动，从而让幼儿领略中国的传统艺术。 一、活动目标： 1、 通过活动，初步理解和认识年画《鲤鱼跳龙门》。 2、 学习剪鱼的基本技能，锻炼手的灵活性和协调性。 3、 激发幼儿对中国传统民间艺术的兴趣。 二、活动准备： 1、 情景创设。（倒福、春联、红包、灯笼、鞭炮、窗花等） 2、 课件《鲤鱼跳龙门》、歌曲《鲤鱼跳龙门》 3、 操作材料：蜡笔、纸、剪刀、色卡纸、双面胶等。 三、活动过程： 1、 谈话引出话题。 再过不久，我们又要长大一岁了，要准备怎样了？过年的时候，小朋友看到了什么变化？（根据创设的情景和自己的生活经验幼儿各抒己见） 2、 了解过年的习俗。 你们喜欢过年吗？为什么？ 教师小结：老师也很喜欢过年，过年时，可以放鞭炮、拿红包、可以挂年画、贴春联、剪窗花，这些都是我们中国人民流传下来的一种习惯，是一种传统的民间艺术和习俗。 3、欣赏年画。 （1） “年年有余”。知道“鱼”表示“余”的意思。 （2） “鲤鱼跳龙门”。 小结：它们有一个共同的名字叫“年画”。过年的时候，人们贴上年画表示喜庆，年画也是民间流传下来的东西，暗寓“年年有余”，全家快快乐乐、幸福和美。 4、重点学习《鲤鱼跳龙门》 （1）、出示课件《鲤鱼跳龙门》，幼儿根据画面结合自己的经验讲述内含的故事。 （2）、小结：知道不断努力才能取得成功。“鱼”“水”表示收获成功，繁荣，《鲤鱼跳龙门》还表示工作、学习有成。 （3）、认识年画中鲤鱼的特点：有鱼鳞、鱼鳍、胡须、最主要的是尾巴往上翘。 5、制作年画《鲤鱼跳龙门》。 （1）蜡笔画。 （2）剪纸制作、装饰。 要求：鱼鳞、鱼鳍、尾巴有特色，有自己的想法，图案排列有规则。 6、歌表演：《鲤鱼跳龙门》 嘭叭，过年罗！ 反思： 幼儿对活动的兴趣很高，愿讲、乐动手、喜表演，体现的是一种自主、愉悦的活动。蜡笔画颜色鲜艳、明亮，高高翘起的尾巴很有特色，鲤鱼姿态优美，背景充满喜庆。剪纸、装饰活动有活力、充满创意，有的镂空几何图形排列；有的锯齿型装饰；有的镂空波浪线打扮；有的站起的三角形立体表现……各有千秋、各领风骚，很有特色。 活动反思：春节即将临近，在课题内容的基础上，我根据活动需要创设以之相适应的环境，挂灯笼、贴春联、窗花、放鞭炮，使幼儿身临其境地感受祥和的过年气氛，并且让幼儿在与环境的互动中欣赏传统民间艺术，了解中国民间习俗和感受它们所表达的喜庆吉祥的节日气氛，从而引出年画，知道年画也可以是过年时张贴的，表示喜庆、祥瑞，继而了解画面所包含的故事情节的意思，这一环节，我没有给幼儿以较多的空间想象、讲述，因为我以为这不是活动的重点，只是在幼儿初步了解的基础上进行补充、归纳，让幼儿知道年画所包含的故事意义，特别是鱼的意思，从而激发幼儿动手的欲望。 在制作的过程中，小朋友把鱼鳞、鱼鳍、尾鳍制作的很有特色，小朋友是受小鲤鱼坚强、勇敢、大胆的影响，各自表现自己的特色，有的镂空用几何图形排列；有的用锯齿型有规律的排列；有的创新“发明”了站起的三角形的立体的鲤鱼……，效果令人耳目一新，特别是立体的，这是一个很大的收获。这正是每位幼儿积极动脑、尝试、大胆想象的结果，幼儿内在的潜力也得到了很大的挖掘，幼儿智力能力不仅得到了发挥，手的协调、灵活性也得到了锻炼。 《鲤鱼跳龙门》这一民间活动，把美丽的神话、欢快的音乐、漂亮的剪纸融合在了一起，幼儿不仅领略了美的、祥和的民风民俗，而且从中体验到了民间艺术的无穷魅力和别具一格，幼儿的情感、审美能力都得到了相应的提高，这正是我们培养的目的之一。 案例：鲤鱼跳龙门 班 级 大（2） 时 间 20xx/12/27 记录分析者 实况记录： 春节即将来临，为了让幼儿了解春节来临的民风习俗，我设计了《鲤鱼跳龙门》这一活动，《鲤鱼跳龙门》对于幼儿来说是比较陌生的，因此，我查寻了有关资料，为幼儿准备了图片、歌曲
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