瓶盖子的玩法小班美术 瓶盖拓印幼儿如何玩瓶盖

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-09 11:07 标签： 小班瓶盖印画教案
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小班区域游戏系列活动：有趣的瓶盖
小班区域游戏系列活动：有趣的瓶盖
分类：&& 更新：&& 阅读：&& 作者：未知&& 来源：网络
小班区域游戏系列活动：有趣的瓶盖
&&& 游戏目的:& &&& 1. 发展幼儿小指肌肉能力。& &&& 2. 拓展幼儿的思维,培养动手能力。& &&& 游戏材料:& &&& 颜料、橡皮泥、毛线绳、彩色贴纸、小纸片、各种瓶盖若干。& &&& 游戏玩法:& &&& 玩法一:拼一拼摆一摆& &&& 幼儿用各种瓶盖拼摆出圆形、长方形、正方形等,教师引导幼儿拼出自己喜欢的图形,如:机器人、花朵等。& &&& 玩法二:垒宝塔& &&& 用瓶盖垒宝塔,底层放六个瓶盖,上面每层比下边的少一个,最后完成宝塔形状。& &&& 玩法三:瓶宝宝戴帽子& &&& 准备四个写有不同数字的瓶子和瓶盖,四个幼儿为一组,找到写有相同数字的瓶子和盖子,给瓶宝宝戴帽子,看谁先完成。& &&& 玩法四:好玩的字宝宝& &&& 在瓶盖上贴上不同的字,教师引导幼儿观察,再让幼儿闭眼,教师藏起其中一个字宝宝,幼儿猜哪个字宝宝不见了。& &&& 玩法五:词语找家游戏& &&& 在瓶盖上贴不同类型的词语,引导幼儿按词语类别,把瓶盖放入相应的纸杯中。& &&& 玩法六:看谁投得远& &&& 幼儿手拿瓶盖围成一个圆,听到老师口令后迅速把瓶盖投向圆心,看谁投得远。& &&& 玩法七:拓印游戏& &&& 幼儿拿瓶盖在颜料中沾一下,在纸上印出图形,教师引导幼儿用瓶盖的几个面分别拓印,如:瓶盖的侧面可以沾色滚画,瓶盖的里面可以印出空心圆。& &&& 玩法八:小制作& &&& 引导幼儿利用细毛线绳,橡皮泥、彩色贴纸等材料进行制作。可以制作成小动物、花朵等幼儿喜欢的手偶。
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&&&&活动目标：
&&& 1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无罗纹等）选择合适的盖子。
&&& 2、能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。
&&& 活动准备：设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。
&&& 活动过程：
&&& 1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。
&& （1）提问：&小朋友看看，谁到我们班来做客了？小鹿妈妈正准备带鹿宝宝们出去旅游。她准备了许多有用的东西放进瓶子里，可是不小心瓶盖子全乱了，这下该怎么办呢？鹿妈妈真着急呀！没有了盖子，瓶子好用吗？为什么？
&& （2）引导幼儿讨论瓶盖的作用：没有了盖子，瓶子里面的东西会掉出来，会被弄脏，用时不方便，吃的东西就会变的不卫生。
&& （3）教师提问引起幼儿动手操作的兴趣：&谁来帮助小鹿妈妈呢？
&&& 2、幼儿动手操作，尝试根据某种特性为瓶子选择合适的盖子。
&& （1）提问：&小朋友都愿意帮助有困难的人，那我们今天就来试试。看谁能为小鹿妈妈找到最合适的盖子并盖紧。&教师观察幼儿是如何尝试给瓶子选择盖子的。
&& （2）幼儿将先盖好盖子的瓶子送给鹿妈妈（老师）检查，是否正确配对并盖好了。
&& （3）启发幼儿谈谈是怎样为瓶子找到合适的盖子的。
&&& 提问：你是怎样为瓶子找到好朋友瓶盖的？为什么这个瓶盖正好能盖上呢？找一位没配好的幼儿提问：你的瓶子找到好朋友了吗？为什么没找到？再找找看，（教师拿起一个不配的）问：这个行吗？为什么不行？教师小结：瓶盖和瓶口正好一样大才能盖上。
&&&（4）幼儿再次尝试用拧、按的方法盖瓶盖。小朋友，现在我们再换一个瓶子来找瓶盖朋友，找到后，想个办法把它盖紧。
&&& 老师提问：
&&& 1、请一位小朋友拿着盖好瓶盖的瓶子出示给大家看，提问：你的瓶盖盖紧了吗？你是怎样用你的小手把盖子盖上的？（旋上、转上）。你是用拧的方法，为什么这个瓶盖要拧？你们发现瓶盖和瓶口有个小秘密吗？里面有一圈一圈的叫罗纹。有罗纹的就要拧。是不是你们每个小朋友都用拧的方法呀？
&&& 2、请一位按瓶盖的幼儿出示瓶子。提问：你的瓶盖是拧上去的吗？你是怎样盖瓶盖的？这个瓶盖有没有罗纹？（没有）我们就用按的方法，要用点劲！
&& 3、用情境方式结束：鼓励幼儿大胆尝试将盖好盖子的瓶子送给小鹿妈妈。（爱童世纪）
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