家长如何做好与学校的沟通工作
一、家长要克服单纯依赖学校的思想
由于我们学校是寄宿制学校，因此平时孩子在学校的时间比在家里的时间多，与父母在一起的时间约占1/3，家长有责任也有义务配合学校教育孩子，花一定的时间与精力考虑如何教育孩子，全面关心孩子的成长。但有些家长以为把孩子送进学校就可以万事大吉，家长只要给孩子吃饱穿暖没病没灾就行了，而教育则是学校、教师的事，很少主动与学校联系，相互配合，共同担负起教育的责任，对孩子的教育不甚关心。有的家长甚至对老师说：“老师，多多拜托了！我们平时也忙，周末陪得时间也少，要多多拜托老师了！”有的家长忙于赚钱，从不或者很少过问孩子的思想与学习。当孩子成绩差了，或出了问题时，不是从自己身上找原因，而是怪学校老师，责备孩子。家长有依赖学校思想，这种不与学校合作的态度使学校的教育成果难以得到巩固，对孩子的健康成长十分不利。
二、家长要了解学校对孩子的要求
从孩子入学那天起，作为孩子的父母首先应该了解学校有关学习、生活等方面的规章制度，了解学校的教学要求，以便主动配合学校，督促和协助子女完成学校的各项教育计划。&
在这里需要特别指出的是，有些家长把孩子上学读书，仅仅看作是学文化、学知识，于是上学讲作业，回家做作业，过分地强调孩子的学习成绩，而对学校有计划地为培养孩子的思想品德而安排的教育计划则不闻不问，这种做法是很不正确的。这会大大影响学校对孩子的教育效果，影响学校乃至教师在学生心目中的地位，最后影响学生在德智体美各方面的发展。
&&&&因此，家长首先要树立对学校教育的责任感，要尽力配合，大力支持学校的工作。如学校为培养学生的生活自理能力，要孩子在家里适当做一些家务，家长应积极支持和督促，千万不要嫌孩子动作慢，不象样而代劳。老师要求家长对学校教育的某些方面进行巩固和提高，如带孩子在家的表现进行反馈、及时浏览班级博客等，家长应尽量做到。
三、家长平时要主动与学校取得联系
教育是教育者与受教育者思想的双向活动过程，要使教育有的放矢，收到预期的效果，教育者必须按照受教育者的思想脉搏，有针对性地进行教育。为此，教师与家长之间应该经常联系，互相沟通，互通“情报”。但由于教师负责的教育对象多，因此，家长要主动与学校取得联系。父母是孩子的第一任老师，最了解孩子各方面的表现，应经常进行校访，实事求是地向老师反映孩子在家里的表现情况，哪怕是孩子在思想、情感等方面的细微变化，家长都应及时向老师反映，同时家长要了解孩子在学校的表现情况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。
家长与学校的联系分为一般联系和特殊联系两类。一般联系是指经常或定期地就学生的思想品德、学习情况、生活习惯、身体健康、社会活动、友伴交往等各方面作一般性情况交流，对共同关心的问题及时研究，提出相应的教育措施和方法。
特殊联系是家长针对特殊的具体问题，如开学初或学期末，家长较长时间出差前后，孩子在家有异常表现（如对老师或同学不满、心神不定）等。与老师取得联系，以谋求妥善的解决办法，达到良好的教育效果。
无论是一般联系还是特殊联系，家长都须注意：
家长与老师联系过程中，有的家长不切实际地偏袒孩子，报喜不报忧，惟恐孩子在校遭老师冷落。事实上，隐瞒孩子的缺点，会使孩子的缺点得不到及时纠正，甚至铸成大错。正确的态度是，实事求是地向老师介绍情况，既不夸大优（缺）点，也不掩饰其优（缺）点。
2．根据情况让孩子回避或不回避
因为一般联系是正常的情况交流，联系前可要求孩子自己汇报自己的情况，供家长参考。联系时可允许孩子在场，尽可能让孩子参加讨论，发表意见。特殊联系让孩子回避为宜。
3．尊重老师
家长应以平等的态度积极主动地与老师联系，在联系过程中不要抱怨学校和老师，应维护老师的威信。教育孩子听老师的话，多从主观上找原因，即使受了委屈，也应尊重老师。
四、家长要积极参加家长会与加强学习
&&&&家长会，主要是向家长介绍学校的任务、特点，对学生的要求，及向家长提出如何配合学校的建议等，关系到孩子的成长与发展，家长要尽可能参加，借机了解孩子在校的表现情况，学校的整体情况，以及自己孩子与其他孩子相比有哪些优缺点，以便及时调整对孩子的教育培养目标，改进教育方法。学校召开的家长会，主要有两种：一是全校或全年级或全班学生家长参加的，通常是在学期开始或期中、期末进行；另一种是从具体问题出发，召开部分有关家长参加的小型家长会，用以研究专门问题，及时解决。
家长参加家长会或家长学校尽量注意以下几点：
（1）安排好本职工作，按时参加。如确因工作忙脱不开身，则应向老师说明情况，请假，日后约请老师补上，不要错过时机。
（2）赴会前应认真地与孩子谈一次话，带着问题与主管教师作个别交谈，主动向老师反映孩子的情况，征求老师的意见和建议，把问题、忧虑全部提出来，和老师共同研讨。
（3）要认真听取老师关于相关情况的汇报，重点领会班级工作的进展和教育形势的发展动态，从而明确学校和老师对孩子提出的要求。
（4）回来后与孩子认真谈心，交换意见，与孩子共同研究改进措施，制订下一步努力目标。
五、家长要对学校教育进行调整与平衡
根据有关学者的研究，家长对学校教育的调解作用主要表现在以下五个方面：
1．调解教师与学生的关系
教师与学生的关系是教与学的关系，二者总是处在矛盾的不平衡的运动中，只有两者关系协调，才能产生好的教学效果。在这中间，家长的调解作用不可忽视。例如，学生对老师的批评有抵触时，家长就需要调解、平衡一下，给孩子讲明老师批评的目的、意义以及如何改正缺点的方法，正确对待老师的批评；学生对老师的表扬沾沾自喜时，家长也要平衡一下，给孩子指出，“虚心使人进步，骄傲使人落后”，前进的道路还很长，不能满足点滴的进步，要“百尺竿头更进一步”，给孩子提出新的奋斗目标，帮助孩子制定实现目标的措施。
2．调解正确与错误的关系
孩子在学习、生活的过程中，到处都可以遇到是与非的问题，由于学生认识能力较低，辩别是非能力较弱，老师又不可能全部了解，家长如果发现孩子模仿错误的行为，照搬错误的言论，就需要发挥家庭教育的作用，帮助孩子搞清是非。
3．调解各科知识间的关系
学生在校学习是多科长进的，由于学生对各门学科的兴趣不同，常常出现偏科现象，这种学习上的不全面发展，单靠老师是难以解决的。学校老师只能在学习目的和学习方法上给予指导，但不能完全控制学生对每一学科使用的时间比例。这就需要家长在平时多注意，及时引导、纠正。
4．调整德、智、体、美、劳的关系
党的教育方针是使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展。但有的学生常常是学习好，但不爱劳动；有的学生喜欢蹦蹦跳跳，不爱读书；有的学生则只管读书，不讲文明礼貌……表现了极大的不平衡性。在这种情况下，家长有责任配合学校做好各方面的协调工作。对于那些学习好，但不爱劳动的孩子，要加强劳动教育，创造劳动机会；对于那些喜欢唱唱、跳跳不爱读书的学生，要培养静得下来的习惯，并进行读书目的性的教育；对于那些文明礼貌不够的学生，尤其要加强教育，使他们能够讲文明懂礼貌。
5．调解孩子之间的关系
孩子之间的摩擦在所难免，家长应做好调解工作，积极引导孩子处理好伙伴的关系。切不可对自己的孩子护“短”，而应该问明情况，弄清是非。如果是自己的孩子错了，一定要让自己的孩子向对方道歉；如果是对方错了，则应要求自己的孩子谅解对方。家长这样处理问题，不仅帮助孩子明辩是非，而且可以使孩子从家长身上学到调解纠纷应有的文明态度，从而促进孩子文明礼貌习惯的形成。
家长朋友，只要你主动架起沟通学校与家庭的桥梁，理解教育工作，以积极的态度对待学校和教师，尊重教师的劳动，理解教师的良苦用心，支持老师的工作，努力提高家庭教育水平，积极发挥家庭的调解作用，就能促进孩子健康成长。&
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在全县教育宣传工作暨通讯员培训会议上的讲话
渠县教育局党委书记、局长&&&&
今天，我们在这里召开全县教育宣传工作暨通讯员培训会议。主要目的和任务，是通过以会代训的形式，集中开展培训和交流学习，进一步明确认识，增强信心，开阔视野，提高素质，促进我县教育宣传工作又好又快发展。
为了开好这次会议，局办公室作了大量准备工作，特地邀请了《达州日报》校园周刊主任冯尧主任、桂爽，《教育导报》等莅临指导。下面，我先讲三个问题，稍后冯主任等还将就新闻稿件采写等进行专题辅导讲解，请同志们认真学习，真正做到通过学习有所领悟、有所提高。
一、正视形势，坚定信心，增强做好新形势下教育宣传工作的责任感和使命感
教育宣传工作是教育联系群众的桥梁纽带。做好教育宣传工作，可以有效推动教育工作和其他一切工作的顺利开展。近年来，在县委、县政府的正确领导和关心支持下，我县教育宣传工作取得了可喜的成绩，广大教育宣传工作者坚持团结稳定鼓劲和正面宣传为主的方针，深入贯彻落实科学发展观和县教育局工作部署，紧紧围绕全县教育大局和中心工作，锐意进取，真抓实干，在深入学习实践科学发展观、宣传我县教育系统各项工作新成就、报道教育教学一线教师先进典型、展示推介渠县教育新形象、弘扬先进文化等方面做了大量卓有成效的工作，在省市媒体发稿数量不断增加，稿件质量和影响力不断提升，一大批优秀稿件在各大报、大台、头条上刊登，全县教育宣传工作呈现出对内宣传富有成效、对外宣传影响扩大的喜人局面。特别是广大通讯员，在搞好本职工作的同时，开拓进取，笔耕不辍，为宣传本单位工作业绩、拓展渠县教育宣传新领域做出了积极的贡献。在此，我代表县教育局对全县教育宣传工作者和广大通讯员表示衷心的感谢！
在肯定成绩的同时，我们还要清醒地看到，我县教育宣传工作仍然存在一定的差距：一是全县教育宣传工作氛围不够浓厚，一些单位特别是主要领导认识不到位，对教育宣传工作重视程度不高，认为宣传不宣传一个样，宣传多少一个样，个别学校多年来基本是零报道零宣传；二是在省级以上媒体上刊发的教育宣传稿件数量十分有限，影响深、质量高的稿件比较少，许多发生在我们身边一些生动鲜活的新人、新事、新风貌没有得到及时的宣传报道，特别是中央级媒体上我县宣传稿件几乎是零；三是教育宣传队伍整体素质有待进一步提高，一些教育宣传工作者虽然写了大量稿件，但大都是常规性会议报道类新闻，缺乏深层次、大份量的教育新闻作品，采写、编排、制作、报道方面经常出现数字、称谓、逻辑等方面的差错，对我县教育宣传质量和各项工作造成负面影响。这些都需要在今后工作中努力加以解决。
二、认真学习，苦练内功，努力提高业务技能和水平
教育宣传工作虽然辛苦但很光荣，是一项非常崇高的职业，也是一项十分锻炼人的工作。今天在座的许多工作人员和通讯员，大多很年轻，都是本单位的业务骨干，也是全县教育宣传队伍的中坚力量，有一定的文字水平和写作基础，具备从事教育宣传报道工作的基本条件。但是有相当一部分同志没有经过专业的学习培训，缺乏新闻采写的基本技能，从事教育宣传工作力不从心，需要在工作实践中进一步学习提高。为此，我提出几点要求：一要勤于学习。广大通讯员要加强政策理论、法律法规和财经知识的学习，特别是要深入学习中国特色社会主义理论体系和科学发展观的深刻内涵，系统学习掌握教育新闻写作专业知识，准确把握学校工作动态，努力提高教育宣传工作和新闻写作能力，做到勤学、勤思、勤问、勤写，以勤取胜。二要把握方向。教育宣传工作者特别是广大通讯员要经常深入基层，挖掘提炼，总结推广。要坚持正确的舆论导向，以正面宣传为主，全面准确报道各地教育新面貌、新成就。要善于发现新闻线索，深入采访了解，找准角度，把握尺度，突出重点，发挥优势，采写切合实际的新闻报道。三要掌握技巧。教育宣传通讯员要加强对教育宣传工作特点、规律的学习与研究，掌握必备的新闻采写制作技巧，着力捕捉工作的亮点，寻找最佳切入点，找准宣传报道的视角，多角度、多层次、多形式地进行宣传报道。特别是对典型宣传，要准确把握，加强策划，精心组织，抓住闪光点，扩大影响力。
三、突出重点，明确任务，推动教育宣传工作再上新台阶
一要坚持“三贴近”原则。基层学校和教育教学一线是鲜活宣传的沃土，大量的宣传素材就在我们身边。教育宣传工作者要在搞好常规宣传报道的同时，把宣传视角向工作一线倾斜，坚持深入教学一线、深入教师、深入学生中去，反映教育主流，报道师生呼声，丰富宣传内容，提高新闻稿件的可信度和公信力。
二要准确把握宣传重点。进一步加大教育宣传力度，及时报道重点建设项目工作中的亮点和特色，突出县教育局的中心工作、重点工作和各学校推动实际工作取得的新进展、新成效。大力推介一批先进典型，深入挖掘他们的先进事迹，扩大典型宣传效应，达到教育引导效果。要找准宣传报道的着力点，做到开展工作与宣传报道的有力结合，为我县教育发展营造良好的舆论氛围。
三要不断提升工作水平。在教育宣传的采写、制作中，要开阔视野，创新思路，及时学习借鉴电台、报刊的好构思、好版面、好做法，及时努力改进各方面提出的意见建议。在宣传的层次上，要立足县内，拓展外宣，着力增大在市以上媒体宣传的数量、质量，力争省、中央媒体宣传有大的突破。特别是要树立“精品”意识，在采写、制作上要精益求精，力争推出一批高层、高质量的宣传成果。
同志们，教育宣传工作任务艰巨，使命光荣。希望广大教育宣传工作者在平凡的岗位上，加强学习，主动作为，勇于创新，甘于奉献，充分发挥教育宣传的主力军作用，超前谋划，精心设计，改进报道方式，优化新闻内容，提高宣传质量，扎扎实实推动我县教育宣传工作再上新台阶！
找准信息宣传工作的“兴奋点”
为教育的改革与发展鼓与呼
——全县教育宣传暨通讯员培训会议讲稿
教育局办公室&&
各位领导、同志们：
应该说，我从事教育新闻宣传十多年了，本来都打算封笔了，但去年因工作调整，办公室天席同志去了基教股，不得已重操旧笔。我觉得，新闻宣传工作要出成绩，关键在于：勤于收集、乐于思考、善于提炼。我记得，九十年代在静边教办的时候，平时都要从报刊上剪下很多信息、调研文章等进行收集整理，专门的精装本剪贴了几大本。一周要写好几条信息，一条信息要寄七、八个地方，一寄出去就是一大摞，广种薄收，那才是真正凭稿件质量上刊，通常一年下来在《教育导报》、《四川教育》、《达州日报》等上面有二三十件作品。当时在教办一年还要领二三千块的奖励。现在想来，虽苦犹乐！
&教育信息和宣传工作承担着为教育改革与发展提供思想保障，营造舆论环境的重任。今天坐在这里的是全县教育宣传的精英。人们常说，教育系统是出笔杆子的地方，而教育宣传队伍又是笔杆子中的笔杆子。如果把我们这支队伍的潜能发挥出来了，那么我们的教育宣传工作就必然会取得突破性的成绩！
一、新时期教育宣传面临着新挑战
渠县教育从1986年普及初等教育到1999年普及义务教育，基础教育在创新中快速发展，职业教育在调整中巩固提高，幼儿教育在改革中迅速拓展，民办教育在竞争中蓬勃兴起，一次又一次历史性的跨越式发展，标志着渠县跨入了全民的、普及的教育发展新阶段，登上了从教育大县开往教育强县的列车：教育已成为渠县发展新的投资热点，发展已成为渠县教育的永恒主题，均衡已成为渠县社会的关注焦点，学校&&已成为渠县城乡最漂亮的建筑群之一，教师&己成为令渠县人尊敬和向往的一种职业，优质&已成为渠县人的迫切需求。渠县教育长期的发展，所取得的坚实的成绩，既得力于县委、政府的坚强领导、全县万余名教师的共同努力、社会各界的大力支持，也得力于长期教育宣传、舆论支撑的结果
社会的进步、人民群众对教育越来越高的要求，就使得教育成为了全社会的热点。《国家（四川省）中长期教育发展规划》的颁布，全国、全省教育工作会议高规格的召开，更是对教育的发展，特别是教育的改革提出了新要求。教育宣传为教育改革和发展大局服务，为办好让人民满意的教育创造良好氛围，使广大人民群众更加理解教育、关心教育、支持教育的责任更重。如何加强和改进教育新闻宣传工作，让外界看到我们都干了什么，让社会听到教育的声音，值得我们深思。
应该说，多年来，教育局的主要领导都很重视教育宣传，重视与主流媒体的良性互动，牢牢把握了教育宣传的主动权。教育宣传工作在面上基本做到了“长流水、不断线、写好稿、发大报”，《教育导报》、《达州日报》、四川电视台、达州电视台均不断有报道。在县一块，我们与渠县电视台签订有宣传协议，渠县教育网做到新闻天天更新，教育简报基本做到半月一期。在点上，对主题教育活动、关爱留守儿童、城乡环境综合治理、安全工作、学校校舍改造等重点工作在报刊、电视上作了重点、集中报道，努力扩大了渠县教育的影响力和辐射力。
存在的不足：
一是正面宣传的力度不够、声音太弱。大块的宣传（800字以上的材料）、重头戏、上头条的不多，深度报道、有一定社会影响力的少。
二是学校宣传力度不够。《教育导报》、《达州日报》很少有学校的信息。特别是《达州日报》上，宣汉、通川区的新闻多，渠县的少。深层次的原因：
第一、重视不够。部分学校没有把信息摆在应有的位置上，领导很少过问，信息没有具体人员负责，没有把教师的积极性调动起来，我们就这样大一个群体，但没用好。可以说，多年来还有少数学校在渠县教育网上没有实现零的突破。
第二、质量不高。信息、稿件的质量有待进一步提高，豆腐块文章居多，反映学校日常过程的信息多，教与学带有研讨性的信息少，调研报告、学校管理方面的经验文章少。很多学校上传到《渠县教育网》上的材料，
①要素不齐：
A、涌兴中学举行安全法制教育讲座
3月29日下午，我校在大会议室举行安全法制教育讲座。就青少年如何防范社会陷阱、青少年犯罪现状及犯罪心理分析、如何保护自己权利和校园安全注意事项等作专题讲座。
B、&三汇镇实验幼儿园：“安全”、“教育”家园两和谐
3月30日上午11时，是我园的放学时间。而今天我园的所有教室却坐满了幼儿及家长。我园利用放学时间，对全园幼儿家长召开了一次短会，主要向家长宣传了幼儿来、离园途中存在的一些安全隐患，再次强调了我园的家长接送制度。同时，还向家长宣传了幼儿家庭教育的重要性，希望家长和学校能达成共识、共同努力、和谐统一、更好地教育幼儿。
②无中心内容：
A、有庆二校大力倡导师生在“清明节”文明祭扫、平安出游
“清明节”，是一个文化传统节日。清明这一天是人们祭祀祖先、追思先人、寄托哀思的日子。介于以往一些掺杂有封建迷信色彩的祭祀活动时有发生，加之这种祭祀易带来火灾隐患。学校在“清明节”前召开师生大会，倡导在“清明节”文明祭祀、平安出游。
清明扫墓要文明。倡导集体祭祀、种植纪念树、鲜花祭祀、网上祭祀。
平安出行。要求每位师生自觉维护祭祀场所公共秩序，不违规用火，注意交通安全，严防火灾事故发生。
相同主题对比：
B、渠江一小利用清明节对学生进行传统文化教育&
为加强未成年人思想道德建设，渠江一小以清明节为契机，开展多种形式的活动，对学生进行传统文化教育，使学生在体验中切身理解感受传统文化的深厚内涵，在潜移默化中受到教育。&&&
一是感恩教育。唐松华校长以“感恩祖国、感恩社会、感恩亲人、感恩师长、感恩他人”为主题的演讲，使学生更加懂得珍惜今天的幸福生活，很好地传承了尊老爱幼的孝文化。二是“知清明历史，晓家乡习俗”主题实践活动。要求学生在课余时间通过阅读书籍、网上查询、询问长辈等形式，了解清明节的来历及家乡清明节的习俗。三是缅怀英烈。各中队开展了以“缅怀英烈，珍惜今天”为主题的中队活动，对学生进行了深刻的革命传统教育，增强了学生的爱国主义情感和“继承先烈遗志，建设美好家园”的信心。四是“继承先志&唱响红歌”朗诵、歌唱活动。组织全校学生，用以讲革命故事、朗诵革命诗歌、歌唱革命歌曲等形式表达对革命先烈的悼念之情。
③语序混乱：
A、让稚童的未来更阳光&
幼儿礼仪是幼儿在日常生活中与人交往的行为准则和规范。在幼儿的素质教育中，对幼儿进行礼仪启蒙教育，培养幼儿良好的行为习惯，全面提高幼儿素质，不仅是幼儿身心健康成长的需要，更是培养社会主义现代化建设新型人才的需要。
幼儿良好的礼仪不是一朝一夕、一事一物、一节课、一个活动就能见效的。在教育教学活动中如何帮助幼儿了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验，如何通过多种形式让幼儿与礼仪亲密接触，帮助他们建立良好的礼仪习惯，渠县渠江镇第一小学围绕这一困扰着很多幼儿老师的难题进行了探索。3月31日进行了《幼儿园内活动礼仪养成的实践研究》课题实验开题报告会，邀请业内行家做了仔细的分析、研究和指导。
B、渠县第二届“红烛杯”片区赛课新市小学再创佳绩
我校龚建光副校长，王瑶、吴小岑老师在渠县第二届“红烛杯”宝城片区赛课活动中表现出色，喜创佳绩，分获副校长、语文、数学学科片区赛课第一名，被片区教育组推荐到县参赛。王瑶老师再获渠县“红烛杯”参赛资格。
&&校长蒋涛对此次片区赛课活动非常重视，采取了教师自愿报名，通过年级小组初赛、学校复赛等逐级筛选，后确定了三位教师参加片区赛课。
&&为了给这三位参赛选手助威，我校还组织了部分教师“亲友团”到现场观摩学习，并为他们加油。
&&祝愿这三位教师能再接再厉，在渠县第二届“红烛杯”赛课活动中赛出风格，赛出水平，再创辉煌。
④不知所云。
春绿四月是一个播种的季节，迎来了达州市校园足球少儿比赛活动的又一个盛会。长期以来，鹤林学校校领导非常重视学校教育工作的全面发展，鼓励学校学生积极参加市区足球比赛活动，在校领导范德茂和一大批教练员的辛勤努力下，鹤林学校足球运动得以蓬勃发展。
⑤站位过高。我记得义和学校曾经有一篇报道，说什么在以校长贾领同志为核心的学校领导班子的领导下。或一些学校的报道过于宣传校长个人成绩等等。
A: 三汇二小& 校长垂范为留守学生捐款
草长莺飞，百花飘香，在这风和日丽的日子里，渠县三汇镇第二小学于4月18日下午进行了声势浩大的“阳光助学捐款”活动。　　
&团总支部干部宣读了倡议书后，
“爱的奉献”的优美旋律充满了校园每个角落，朱彪校长带头捐款200元，行管干部和广大师生紧跟涌献爱心，捐款现场气氛热烈，大家踊跃献出了自己的爱心。
⑥表述不准。
A、和乐学校：举行安全教育日主题教育活动
今年3月28日，是全国第16个“中小学生安全教育日”。和乐学校根据教育部办公厅（教基一厅〔2011〕2号）“关于做好第十六个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知”精神，扎实开展以“强化安全意识，提高避险能力”为主题的安全教育活动。一是，
3月28日早晨　升旗仪式上，校长王雪梅对全校师生进行了“增强安全意识，掌握应急避险技巧”的安全教育报告，进一步阐述了安全教育、安全防范的重要意义和应对各种灾害应急避险、应急逃生的技巧。二是，学校安稳办再次组织学生进行了模拟火警逃生演练。上午9时，预警信号拉响，各班学生在班主任的组织下，手拿湿毛巾，捂住口鼻，迅速跑出教室，每层楼的楼梯口　都有　老师负责疏导、指挥，在极短的时间内，700余名学生全部安全有序疏散到操场，整个疏散演习井然有序，忙而不乱，无一人掉队。三是，安全逃生演练结束后分管副校长对此次安全疏散演练活动进行了细致的总结，强调了逃生中还要注意的问题，并布置“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”的书面作业，让中小学生积极参与，明确安全与自身关系，切实把安全意识融入到自己思想行动之中。　　
第三、素质有待提高。因为学校宣传工作人员精力不够，写得少。有些学校虽然设立了兼职信息员，但由于兼职过多，没有时间和精力搜集、编报信息，影响了信息的正常开展且因为尚未建立健全信息制度、网络不健全，信息渠道不畅通，致使新闻的时效性不强、典型性不强、宣传意义不大。
二、增强主动性，强化主阵地，牢牢掌握教育宣传的话语权
一是增大宣传面。我们已开始通过渠县教育网把学校优秀稿件选出来作修改再送各级报刊登载，争取做到达州日报周周有我县学校的信息。4月10日，岩峰一小、天星三小通过我们选送的信息已在《达州日报》上刊登。
二是多做深度报道。通过办活渠县教育网以及办好《渠县教育信息》，逐步使
我们的教师在现在能写的基础上爱写、会写，多调研、多思考、多做深度报道。
三是多做重点报道。按照“围绕中心、服务大局”的要求，紧密结合工作实际，通盘规划确定年度、月度宣传信息工作重点，精心谋划，周密组织，有序推进。特别是在重要决策和重大工作的专题宣传上，大力整合宣传资源，打好主动仗，搞好大合唱，切实增强了宣传的声势和效果。我局与达州电视台签订宣传报道协议，其中有八次时间约8分钟的专题宣传。所以，我们计划对全局工作中的安全管理工作、留守儿童教育管理、农村中小学校舍改造等在本期分别作8——10分钟的专题宣传报道。
四是我们将加强与达州日报的合作。
①与县文明办、达州日报联合举办征文比赛，部分优秀作品将在达州日报上用整版篇幅进行集中刊登。这一块今后我们将不定期从学校遴选优秀文学稿件，送《达州日报》刊登。
②拟于4月中旬，邀请达州日报校园周刊主任冯尧对我县加强教育宣传工作队伍进行业务培训。通过培训真正让我们的通联工作者，具有政治意识、服务意识、创新意识，从而在教育宣传中做到“四个理直气壮”：理直气壮地宣传我县教育改革与发展的成就；理直气壮地宣传党和政府、社会各界对我县教育事业的关心、支持和帮助；理直气壮地宣传教育系统广大干部职工为推进我县教育改革和发展事业所付出的艰辛努力；理直气壮地宣传中国特色社会主义的共同理想，培养中国特色社会主义的建设者和接班人，为树立教育的良好形象作出应有的贡献。
③加强过州日报小记者站建设，让我们的学生走出去宣传学校，展示风采。
五是11月组织全县教育好新闻评选，并召开全县教育宣传工作总结表彰会，表彰先进。
六是办好渠县教育网和《渠县教育信息》。
渠县教育网和《渠县教育信息》是我县教育宣传的主阵地，承担着树立形象、鼓舞士气、凝聚人心、解疑释惑、化解矛盾的重任，必须开动脑筋、最大效能地使用和发挥这两块阵地的作用，扩大教育宣传的覆盖面和渗透率，牢牢把握教育新闻宣传的主动权和话语权。一是办好教育门户网站，优化信息交流平台。对渠县教育网，我们初步地设想是，一是结合目前教育面临的新情况，教育宣传面临的新任务进行局部改版，比如增加“学习宣传全教会精神，认真实施教育规划纲要”宣传专栏，“贯彻全教会精神、学校管理怎么办”的大讨论的校长文章将全部在上面晒出来，让全县教师也参与到这样一场大讨论中来。二是重点建设好学校本地城域网和校园网，充分发挥互联网时实、便捷、海量优势，充实网站内容，办出自网特色。目前，全县学校的网站要么没建，要么建成了也基本上是处于未运行状态，网页几个月也没更新过一次，或部分学校网页都打不开，形同虚设。我想至少公路沿边学校、原区场镇所在地学校要开通并管理、使用好自己的网站。我们计划上半年着手学校网站的建设工作，下半年开展一次优秀网站的评比工作，促进城域网和校园网快速成为各地各校新闻宣传的新名片。三是加大师生作品的上稿量。我们拟在渠县教育网上开展师生诗歌、散文、随感等文学作品比赛，真正把渠县教育网办成全县教育宣传的阵地，师生感情宣泄的田园。二是办好《渠县教育信息》，搭建宣传展示平台。《渠县教育信息》及时准确地向各级领导、有关部门通报全县教育工作重点信息，为领导决策提供了重要的参考和依据，为基层学校、广大师生交流教育教学经验、传递沟通信息搭建了宽广的平台。我建议要改变目前简报重点工作报道少、学校工作宣传少、深度不够的现状：一是加大对教育专项工作的宣传力度；二是对适时工作的集中、重点宣传；三是对学校的亮点工作加大宣传力度，真正把《渠县教育信息》办得有力度、有深度、有针对性和时效性，办出特色。三是充分发挥好学校的校园电视台、校园网、广播站、校报校刊等宣传阵地，为加强教育宣传工作，展示学校和教育行业良好形象，推进教育与社会互动交流提供桥梁和窗口。
三、做好教育宣传工作的几个要领
（一）教育宣传工作者的基本功
&“四勤”，即：脑勤，嘴勤，腿勤，手勤。
（二）怎样组稿？
1、怎样写消息？
要写消息，首先得弄清什么是消息？消息的定义：所谓新闻，有狭义广义之分。狭义的新闻就是消息。广义的新闻则包括消息、通讯、特写、评论等等。平常大家写得就是消息居多，通讯、特写偏少。
写消息之前，首先要了解新闻的五要素，何时、何地、何事、何人、何故。一般说来，一条标准的消息，应该具备这五点。
有些同志认为，五要素不见得一个不缺才能构成新闻，有了主要要素就行。但我认为起码时间、地点，事件这些主要要素没有是不行的，没时间或时间概念模糊，影响新闻时效；地点、事件不清，就有编造之嫌。
2、怎样发现新闻
留心处处皆新闻。说的是新闻存在于我们每个人的身边，他无时不刻地都在自觉不自觉地发生着。新闻的存在是客观的，发现不发现则是我们主观努力的结果：一是从工作中发现新闻；二是在教育教学第一线发现新闻；三是从会议中发现新闻。
我们首先讲一下如何“从工作中发现新闻”。在位的大多数都应该是教育上的不可多得的人才。热爱教育，关心教育，全身心地投入教育是我们义不容辞的职责。我们的本职工作就是把学校各方面的先进事例、优秀人物及时宣传出去，以提升教育形象，促进本地教育。那么工作性的新闻主要又分两个方面，一是整体的、全面性的东西，他表现的形式主要是综合性消息或经验性消息；二是局部个人的东西，他的表现形式主要是动态性消息或人物性消息。
二是在教育教学第一线发现新闻。基层学校一个广宽的天地，我们的教师、学生中有大量可歌可泣的事迹需要我们去挖掘去发现。为此，我们每一个教育宣传工作者，有责任、有义务把镜头对准他们，坚持“三贴近”，深入基层，真心实意地和他们交朋友，打成一片，心心相印，从他们身上发现最高贵的东西，反映他们的良好风貌和闪光精神。
三是从会议中发现新闻。教育宣传工作者肩负着“上情下达”、“下情上达”的任务，因此有责任搞好会议报道。同时，各级领导利用新闻报道引导舆论、指导工作的意识越来越浓，他们希望通过报道将体现领导精神的各种会议见诸报端，把上边的信息及时准确地传达给广大群众，让群众尽早地了解领导的思想意图和工作安排，以便更好地推动工作，为经济社会建设服务。
会议报道和其他报道一样，要突出一个“新”字。要写出名副其实的新闻，首先要做到不能凡会必报。因为有的会有新闻价值，值得报；有的会没有新闻价值，不应该报。再则，要会抓会议新闻。对会议报告，不但要认真听，而且要仔细观察，甚至与会议相关但属于会议以外的情况，也要有所了解。其三，处理会议报道要有新招数。将会议报道巧妙地进行处理，可以缓解人们对会议报道因其多、长、无味、呆板而产生的逆反心理，从而增强会议报道的社会效果，突出一点就是抓住会议的精髓部分，选准突破口，收到画龙点睛、以点带面的宣传效果。
3、多调研、多思考、多做深度报道
一般的新闻，包括短消息或者通讯，为了抢速度，只传递一个信息，了解不够深入，所以往往给我们的感觉是只“知其然”而不“知其所以然”。现在学校的教育宣传，豆腐块文章居多，有价值、有深度、有质量的报告并不多，没有社会影响力。所以，我们提倡在深度报道上多做文章，真正使教育宣传工作更有力度，更有深度，更能让社会清晰、准备地倾听教育的声音，形成正面的舆论效应。
一篇好的深度报道通常包括如下12项具体指标的部分或者全部：事件、背景、有关资料、说明、原因、意义、过程、分析、前景、时效、时态和建设性意见。深度报道究竟怎么写呢？&
对写长篇的新闻，通讯员们都有一个误区，就是害怕，认为难写，为难的原因之一就是认为其结构难以把握。
（1）用讲故事的方式写新闻是一种潮流，但写新闻不仅仅是讲故事。
我们先看一个例子&：
“这是一个十分迷人的阳光和煦的中午，我们随着肯尼迪总统的车队穿过达拉斯布的繁华市区……突然，我们听到三声巨响，声音听起来十分凄厉。第一声像是爆竹声。但是，第二声和第三声毫无疑问就是枪声。大概距我们约150或
200码前面的总统专车立即摇晃起来。我们看见装有透明防弹罩的总统专车后的特工人员乱成一团……”
1964年“普利策新闻奖”作品《历史在我们眼前爆炸了》的开头，猛看起来更像是在写小说。随着社会的发展，人们获取信息的渠道和方式越来越多，为了吸引眼球，采取讲故事的方式来写新闻被越来越多的记者应用在新闻采写中，使新闻报道充满了趣味性和人情味。
深度报道注重新闻事件的画面、细节，重在技巧的运用。但是，在运用故事化手法写新闻时，不能忽略新闻报道的基本要求。深度报道需要讲故事，但是讲故事不是为了热闹，每讲一个故事都是要有用意的，他是一个整体的结构而不是点与点的堆积。叙述故事要放在背景中，叙述完故事要展开背景。
（2）深度报道的素材取舍特点
在我国写新闻无非就是表扬稿，所以只能像过年说好听的，涉及到负面的都不要说。写新闻不是简单的吹一吹，不是“吹捧”，这是对深度报道的认识的第三个误区。尤其是深度报道，要写出影响力，起到好的宣传效果，合理取舍素材，很重要。
（3）所有的新闻都有导向性，但是不能简单地用“正面”或者“负面”来取舍新闻素材
我们常常讲，叫做“正面宣传为主”，过去我们长期重视先进人物、英雄模范的宣传，在今天，我们的报纸上，仍然有大量对于各行各业先进人物的报道，着力用先进模范人物来引导人民。这也形成了一种惯性的思维原则，我们很多人。似乎我们的宣传只是说好听的话，其他的都不能说。写新闻，就像我们小时候看电影，首先要分清谁是“好人”，谁是“坏人”。不是正面的，坚决不能写，似乎一写就曝光了。
其实，在我们写深度报道时，尤其不能简单地以“正面”或者“负面”来取舍新闻材料。
下面我们来看几个例子：
A、2009年底，刚上任的监利县教育局局长余新洲收到了一封署名“某小学全体正义教师”的来信，信中详细揭露了在全县举行的学年度小学毕业年级考试中，该校领导、教师、学生共同作弊的丑恶现象。时隔不久，监利县教育局、监利县桥市镇委、镇政府和监利县新闻中心、监利电视台同时收到一封署名为“桥市镇何桥村小学全体家长”的来信。来信反映，何桥村小学校长吴虎成带领教师，视学生为子女，把学校办得红红火火。为此，该校全体学生家长恳请各级领导支持这所学校，恳请各级新闻媒体关注这所学校。
两封信让余新洲对监利教育有了一个初步的判断，也引起了他对如何深入推进监利县义务教育均衡发展的深入思考。通过近三个月的调研，余新洲发现除了考风不正外，在一些学校还存在教师私自接纳学生在家中住宿并从中牟利、课堂教学行为不规范等现象，严重损害了监利教育的形象。
——《打造风清气正的教育——监利县教育局“四风”建设工作纪实》（《湖北教育》2011年第2期）
B、2007年12月的一天，一位家长气冲冲地找到随州市教育局告状，随州某中职学校多次上门做工作让孩子上职校，可孩子没上半年的学就被送到广东进厂，因为没掌握熟练的技术，没做几个月就出了工伤事故。类似的涉及多所中职学校的家长投诉事件发生过多起，有的甚至直接向市委、市政府反映情况。
起步较早的随州中职学校一度达到33所，其中民办职校占有较大比重，每年毕业学生近万人，在省内有一定影响力。“民办学校机制灵活，他们的招生宣传到村到户，向群众普及了‘学一技之长，改变一个家庭状况’的职教理念。”随州市曾都区职成科的一位干部告诉记者，随州职教在快速发展的同时，因为办学门槛低，不可避免地暴露出了低标准办学、低水平管理、低质量输出、低效益运行等问题。
——《浴火重生——随州市规范和加强中等职业教育管理记略》（《湖北教育》2009年第8期）
C、2006年10月，荆门一中因多个事件被调查。在这个多事之秋，原野受命于危难之际，出任荆门一中的校长。
上任第二天，原野在教学楼巡视一圈后，发现正常的上课时间竟然有5个教室没有老师。原野感到很吃惊，也很着急。学校管理的混乱不是一天两天形成的，原野没有杀一儆百，而是广泛深入到老师中间，与大家交心谈心。他要找到深层次原因。
让原野没想到的是，一些年轻老师在与他深谈中，竟然泪流满面。他们刚进学校时，都怀揣理想，憋着一股劲，想在专业上迅速成长。进了学校却发现学校里拉帮结派，勾心斗角，根本没有立足之地，这让他们感到迷茫，不知道前途在哪里，不少老师更是看破红尘，得过且过。
——《让教育成为一种享受——荆门一中崛起的秘密》（《湖北教育》2010年第9期）
类似上面举到这些例子中的素材，我们通讯员敢不敢写？
深度报道，尤其是我们教育新闻的深度报道，坚持正面的舆论导向很重要，但这并不是说，只要是负面的我们都不能写，关键看这个素材怎么用。比方宋家乡玉山村小垮塌事件。
我们可以看到，报社记者的报道写的比我们做的要好。这就是所谓的“拔高”。其实这个拔高，就是导向性，但是这个拔高不是“吹”，不是往校长或局长脸上“贴金”。而是基于对教育规律的把握，然后对教育现象作出的深入分析。
按理说，我们学校的通讯员在学校生活工作，对学校的情况比我们了解得更为详细，但是往往我们采访的时间最长的也就两天，为什么我们采访后写的能拔高呢？因为，我们是透过教育的本质规律来分析教育现象的。
拿上面的例子来说。小学考试舞弊现象是考风不正，而考风不正是因为“以学生考试的成绩来衡量教师工作成绩，以升学率来衡量学校教育质量，评价导向的这种偏差才是考风不正的根本原因”所以，我在文中用了一个小标题：“正考风：不能盯着分数办学”。
&再举两个例子：
&比方说，《四川教育》2008年某期，《图说教育》栏目，用了这样一张照片：操场上，学生打着伞排着队，站好路队，等放学。整个照片只看到满是打伞的学生和学生中间组织放学的老师。站路队放学无可厚非，这个照片反映的教育现象也是大家熟视无睹的。
但是，透过现象看本质，其实反映的一种管理的僵化，缺乏更细致更能体现人文关怀。下雨了，组织放学，可以不必要都到操场上排队，完全可以让学生在教室等着，按年级班级顺序先后离校。
再比方说，《人民教育》2010年某期，用了这样一张照片：一个篮球框，被学校老师用铁丝扎起来。不能再往里面投篮。这个图片被起了一个标题“篮球框也放假”。这个图片又反映什么问题？
看似普通，细分析，有深意。篮球框被铁丝扎起来，反映的也是一种普遍的教育现象，面对学校管理压力和管理成本，学校采取了最粗暴的方式，来对待学生的成长。篮球框扎铁丝，这种最有效的方式，无非是让学生不要再到学校来打篮球罢了。这种思维方式与害怕出安全事故不敢组织学生春游甚至不敢上体育课等有异曲同工之妙。
这就是都是透过现象看到本质。
至于如何才能透过教育规律来分析教育现象，那就需要我们加强学习，不断提高自己的教育素养。
教育宣传只有有深度的报道，才能扩大宣传的影响力，这对我们通讯员队伍来说，既是一个挑战，也是搞好这项工作抽必须面对的。我希望我今天讲的这些内容对大家有所帮助，更多的通讯员拿起笔，来写长篇的通讯，写有深度的报道，共同为我们教育的教育宣传服务。
谢谢大家！
牢牢把握教育宣传话语权，树立良好学校形象
李渡二校&&
各位领导：
大家上午好！
当今社会人们对信息报道的关注更为密切。宣传报道工作是学校工作的重要组成部分，是树立良好的学校形象、提高学校知名度、促进学校发展的有效途径。李渡二校紧紧围绕教育局中心工作，紧扣时代脉搏，牢固树立大局意识和科学发展观，高度重视学校教育教学的宣传报道工作，从人力、物力、管理、激励等各个方面，不断加大投入与支持力度，坚持“责任分解、目标引领、过程管理、措施保障”四到位，有目标、有重点地做好学校教育教学的宣传报道工作，扎实有力地推动了学校各项工作的开展。学校去年共向渠县教育网等媒体投稿近30篇，连年获得教育局“教育宣传先进集体”。今天我就学校宣传报道工作向大家做如下汇报，请各位指正。
一、加强领导，重视宣传报道工作。我校始终将信息宣传报道作为提升学校内涵发展，提升学校知名度的工作来抓。学校领导班子非常重视这项工作。学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，办公室主任、学校菡萏文学社指导老师为成员的校园宣传报道小组，以骨干通讯员办公室王秋立主任为龙头，发动全体教师参与教育宣传，在每年的行政人员、职能部门责任书中明确工作责任。校长对信息报道小组成员充分尊重和信任，使他们做起工作来得心应手。每一个通讯员都记着自己的责任，很乐于做这项工作。我们对通讯报道人员进行精神和物质上的奖励。并将通讯报道工作纳入个人工作目标考核和绩效考核，使每个通讯员都在这种被认可的工作氛围中更加努力。这使我校信息报道工作形成了良性循环。
二、以活动开展引领宣传报道工作。宣传报道是不能凭空捏造的，它源于学校开展的各项教育教学活动。每个学期我校都制定有详尽的学生德育、安全法制教育、教育教学、教研教改等方面的活动安排。这些活动安排中，有些活动是常规性的，没有新闻价值但必须做的，有些活动是具有热点的，可以通过媒体宣传报道的。这就使报道人员首先做到心中有数。使大家明确开展活动不是为了宣传报道，但通过报道可以促使更好地开展活动。我们的通讯员都很注重宣传的真实性、时效性，不准为了报道而报道，不搞突击报道，集中报道。在每个活动中都能挖掘出有宣传报道价值的校园新闻，因而活动开展得有声有色、富有成效。
节日和纪念日蕴涵着无限的德育资源，每个学期，我校都会抓住节日纪念日开展活动，通过开展活动来提高学生的思想道德和各种能力，也通过这些活动的特别的宣传点，来吸引媒体的关注。
三、不失时机客观知识宣传学校。每当学校活动开展较有成效时，学校宣传报道成员将不失时机地捕捉到有新闻价值的宣传报道，如：班主任工作经验交流活动、森林防火知识讲座、学“雷锋”活动系列报道、关爱女生知识讲座、“尽孝心&
见行动”活动、安全应急疏散演练、红歌赛、家校联系、安全法制讲座、教改教研活动等活动的宣传报道，这些报道对内统一思想、凝聚人心，让人知荣辱、明是非、树正气，营造团结、和谐的校园氛围；对外是树立良好的学校形象，将学校办学理念、办学特色和好的经验做法向社会大众宣传，是提高学校知名度、促进学校发展的有效途径。
四、校内校外携手，搞好学校宣传报道。校园宣传报道小组与校园菡萏文学社、校园网、校园QQ群等校园媒体共同做好诸如学校制度、活动安排开展情况、师生评先选模、好人好事等校园内宣传报道工作。同时向达州市电视台、四川在线等媒体投送新闻稿件，扩大学校的知名度、影响力。
李渡二校是一个温馨和谐的大家庭，正是因为这和谐的氛围，才使得每个人都自觉认真地做好每一项工作，正因为每一项工作都做得好，我们的宣传才更有说服力。做好信息报道工作，为打造特色学校服务，新的起点，我们相信，我们会做得更好！
谢谢大家！
内聚合力、外塑形象，全面推进学校教育宣传工作
静边镇一小&&&
各位领导、同志们：
在上级部门的领导和指导下，我校的教育宣传工作以“内聚合力、外塑形象”为指导原则，以提升和加强内外宣传工作为突破口，紧紧围绕创建特色教育这个中心工作，进一步调动全校教师宣传报道的积极性，多角度，多层次的开展内、外宣传工作。具体做法是：
一、深化认识，加强组织领导，营造良好报道环境
宣传工作能否抓出成效，取决于学校的认识和重视程度。为保证我校宣传报道工作目标的完成，学校成立了由校长任组长，办公室主任具体负责，多名校级通讯员为主要成员的宣传报道小组。制定了宣传报道工作制度，在财力、物力上给予大力支持，配备了电脑、打印机、摄影机、照相机等设备，为搞好宣传报道工作提供了良好的硬件环境。
二、制定措施，加强新闻宣传管理
一是制定信息宣传制度，其中包括座谈制度、日常业务工作宣传流程、会议及活动宣传流程、奖惩制度等。二是加大业务技能培训力度和跟进考核制度。参加专题培训或请专家到校进行新闻写作知识的专业培训后，对参加考核人员进行考核，对培训内容进行梳理和总结，巩固培训成果。三是对校内宣传资料进行更新，及时采取新的形势和手段进行宣传，比如黑板报、校园广播站等。
三、培养骨干，发挥带动作用，加强宣传报道队伍建设
1、加强教育宣传领头羊建设。为加大宣传力度，保证宣传质量，我校安排办公室主任具体负责宣传报道工作。根据上级要求制定了学校宣传工作年度目标，下达具体任务，保证了学校宣传工作的稳步开展。
&2、不断加强通讯员队伍建设。我们从学校教师中按学科选取多名有一定的文字功底、懂得摄影技术和电脑技术的老师，组成了宣传工作小组。定期开展通讯员培训活动，提高通讯员写稿水平，要求他们及时向学校或上级相关媒体投稿，为学校新闻宣传工作上台阶发挥了骨干带动作用。
四、突出重点，增强宣传实效，多渠道、全方位挖掘新闻线索
1、结合学校工作安排和重大活动，主动在媒体上报道。例如专家莅临我校指导，上级领导来校开展调研，环境综合治理现场会及结合当年上级主题活动等，取得了良好的效果。
2、结合重要节日和主题宣传日，开展丰富多彩的活动。如结合有关传统节日，开展传统文化教育，结合消防安全教育日和法制宣传日，邀请派出所和消防警官来学校作专题讲座。亲子交流会、运动会、科技创新大赛、演讲赛、歌咏赛等各种文体活动的开展，极大的丰富了师生的校园文化生活，也为师生展示自我，学校扩大社会影响提供了平台。只要学校有大活动，我们都能在第一时间及时报道，大大提高新闻的时效性。通过平时大量踏实细致的宣传工作，进一步提升学校在社会上的知名度和满意度。&
五、创新机制，激发工作动力，建立目标责任制，加大考核力度
我校把宣传报道工作同学校其他工作一起纳入了目标管理，制定了宣传报道上报、评比制度。统计宣传报道人员上报及采用稿件数，并坚持半年一通报，一年一考核，年终与教师绩效考核挂勾，除了考核加分外，还另外按发表的级别分别给予县级10元、地级20元、省级30元、国家级50元的奖励。通过激励措施，有效地激发了各宣传报道员工作的积极性。&&&
为进一步强化措施，持续不懈地把学校新闻宣传工作向纵深方向发展，宣传报道学校的亮点，为学校和谐发展营造更加有利的环境。我们将从以下三个方面继续努力：
（一）进一步增强责任心和事业心
进一步增强事业心和责任感,紧扣教育改革发展的主题和阶段性工作重心,大力宣传典型事例，彰显做法和特色，宣传工作积极主动，全力以赴。
（二）正视存在的问题与不足
宣传工作来不得半点应付和马虎，字字句句均折射出学校教育的品格和形象。在宣传报道中我们要努力克服几种倾向：稿件缺乏梳理、提炼和提升，定位存在偏差；把常规工作当新闻，报道不够及时，上传照片质量图片模糊、形象不雅、不高等。
（三）不断提高宣传水平和质量
1、坚持学习积累。经常性组织广大教师学习党的教育方针、政策、法规,学习各级各部门的文件;学习新闻写作的常识,积累大量有价值的资料,从文件、政策、会议等多种渠道入手,通过剪报、制卡片等方式持之以恒地积累信息,力求做到厚积而薄发。
2、围绕重点抓线索。增强新闻的敏感性,紧紧围绕全县重点工作及时捕捉有价值的新闻，善于捕捉日常工作的亮点、特色。
3、提炼事实，强时效意识。对价值较高的新闻急采写、快上传,今天要发的稿件决不拖到明天发。加强互动协作，坚持多写多投。在多写中提高水平，在多投中提高用稿率。
总之，我校教育宣传工作在全校教师的努力下取得了一定的成绩，与在座兄弟学校相比还有诸多不足，再此只是起到抛砖引玉的作用，为提高我校的教育新闻宣传工作，望着大家多指教，力争把我县教育新闻宣传工作的提升一个档次。
做个心中有春天的通讯员
临巴一小 廖宗鲁
关键词：良知&
爱好&& 技能
教育宣传是精神文明建设的重要内容，是教育工作的重要组成部分。它是为教育改革与发展提供正确的舆论导向、鼓舞士气、营造氛围、促进各项工作顺利开展的一条重要措施。是教育的喉舌，是教育工作者的心声和代言。作为宣传者来讲，也可能是实现人生价值的台，是展示自己，丰富人生，实现理想的途径和利器。
教育通讯有没有春天，大家自己体会。但是，你个人如果想把这个职业用通俗的话来讲，做大做强，你心中却不能没有春天。当下，一个人心中没有春天的阳光，没有春天色彩，没有春天的灿烂，我想，在今天这个能吃饱穿暖的时代，大可没必要把自己弄得个苦大仇深的。下面我就做个心中有春天的的通讯员从良知、博学、爱好、技能这些方面散谈点体会，属侃大山的范畴。
思想是灵魂。良知是基本。当今社会，到处讲潜规则，”潜”主是藏起来不能示人，而新闻报道则是广泛宣传让人认知。
一个把潜规则当做人生信条的人来做新闻报道工作，想想那是一种什么样感觉，如同喝了一泡尿，还津津乐道地咂咂嘴，一个劲的喊：好酒好酒！！大家说恶心不？其二，你这样辛苦自己又何必!
良知是大众社会的最基本准则，一个缺失良知的报道，你就是那壶不开提那壶。大众社会的唾沫都会把你给淹没！任何一篇报道，你如果是昧着良知去写的，在你文章里，狐狸的尾巴无论如何都是藏不住的。数一数新闻界泰斗们，那一个是缺失良知的人。
在大从社会里，物欲的行为处处都有，但缺失良知，以不良准为则的心灵却是为社会所绝对不容，对新闻工作者，恰恰是从事社会心灵净化的工作，所以，良知我认为是第一的。
当下，一些初入此门的人把新闻宣传当成凑热闹，耍花架子，为人“贴金”，为自己前程铺路。就很容易走上却失良知的道路上去。同时，要针对不同对象的不同需求，区分不同层次，掌握相对稳定和比较系统的宣传教育内容，努力克服那种报喜不报忧的不良倾向，在坚持正面宣传的同时，发挥新闻宣传的舆论监督作用，适度地进行反面典型报道，为净化社会，助言给力。
通讯员要讲政治，遵守新闻纪律，要有正确的世界观、人生观、价值观，恪守新闻职业道德。要懂得时政方针政策、法律法规，注意新闻导向。
搞大众传媒工作，最重要的是要把良知和责任心接合起来，要有一颗有良知的责任心，写每一篇报道、消息材料的时候，都时时提醒自己，每一句都说大众听的，他们会检验你的笔下的每个字的。积极、健康的心态，正确如实地反映事实，才是本职。
二、博学：
你思想的深度，也就你每一篇稿子的深度，当下，只要是能识字能听声的，都有可能比你广博，这都是现代媒体惹的事，你要做一个新闻工作者，你没点思想深度，人家会把你每篇稿纸当成白纸的。而思想的深度，绝对来渊于你的博学程度，特别是人文学方面。
通俗地讲，你得天天多接触了解各方面信息，并勤思考。读书看报，读书可以净化心灵、可以提升修养，可以提高新闻写作水平。古人语：读书破万卷，下笔有如神。这说明读书与写作有着密切的关联。金庸，新派武侠小说家，他本人不懂武术，但他写出来的武侠小说，有板有眼，招式诡异，很吸引读者，是他注意看有关的武术书籍学回来的。所谓“天下文章一大抄”，也是讲，很多文章是可以借鉴古人或别人的写作经验和技巧的，“博采众家，取其所长”，也是这个道理，只要你不是完全照搬，应该不算抄袭。
由此在博学的基础上形成能力，能将看到的、听到的、采集到的情况、信息，分门别类，加以去伪存真、去糟存精，形成自己的思路和观点。不形成这样的能力，往往我们看到的新闻事件只是表象，它的背后常常隐藏着更为重要的信息就会成为别人的菜。要透过事物的现象看本质，寻找其中的客观规律、亮点、闪光点。而且，我们的报道，大部分内容都是本单位的或与本单位有关的，从客观上来说就存在报道题材比较小，报道面比较窄的不足，如果不善于提炼主题，突出重点和特色，稿件的命中率就会大打折扣。如果不动脑筋，简单的就事论事，就工作谈工作，是很难写出有份量的稿子。
“兴趣爱好是人的第一老师”&
&如果没有兴趣，没有对新闻工作的爱好，再好的新闻事件也写不出好新闻。要在新闻宣传方面取得一定成绩，写作是基础，也是通讯员工作的基本要求。要把文章写好，首先必须培养对写作的兴趣。之所以要强调这一点，是因为文字工作是费神、费力、费心的工作，相对于生活的丰富多彩，这又是一个比较枯燥的工作，没有一种以苦为乐的精神，做不到苦中作乐，就很难守得住清贫，耐得住寂寞，全身心投入通讯员工作。
可以说，投入情感有多少，当通讯员就当得有多好，现在，许多学校里的通讯员，都是工作岗位或者是领导指定的，这类老师为的是完成领导交办的任务，并非主观的兴趣，要成为宣传的精英，可塑性极弱。我劝这样的老师，不如不做。同时，要想当好一名通讯员，必须有激情，工作之余不怕苦，加班加点不言累，每天都得琢磨如何写稿发稿，发高质量的稿、有水平的稿、有震撼力的稿，一刻也不能懈怠。不少的人认为，写通讯是小打小闹，无所谓。小的不做，大的又做不来，这是不少人的一种通病。走自己的路！千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。不管别人怎么说，只要自己喜欢，又何妨。
四、技能：
说技能，其实只是说与技能沾边的一点事体会而已。
做新闻的我认为技能的前提是你有好奇心，在平凡的事情中善于发现和捕捉美好的东西、先进典型、感人事迹等等，要有新闻敏感性和快速反应的能力。要善于观察、发现并采集材料，在平时写稿时，要多运用思维、综合分析、想象力和创造力，要注意条理性和思维的连贯性，还应该提出新颖、独到的见解，保证具有一定的深度和生命力。在借鉴别人的经验的同时要善于思考。善于捕捉瞬现即逝的思想灵感火花，在继承的基础上有新的发现。而且还要多与业务工作相结合，这样才能开创性地写好新闻宣传稿件。
新闻的特点就是新，要求时间上要及时，及时报道的新闻其价值才高。学校通讯员往往不是专职写稿件的，许多与其相关的新闻，他考虑的是先完成好自身的工作，然后才来写稿件，稿件写了之后，还得由领导审阅，这样一来一往的，新闻也成为旧闻了。
古语有云：“石工冶器，必几经转换，而后器成，吾辈作文，亦必几经删润，而后文成，其理一也。”我们要有滴水穿石的毅力，百折不挠的精神，努力提高自己的写作水平。这次投稿未被采用，下次继续多写，这个题材、角度不行，下次选个题材，换个角度再写，多写了，总有成功之时。要对自己有强烈的自信心。对自己认为满意的稿子，要何存下来，两年过后再来看，还认为可以，那就是好稿，当初没有真正的伯乐而已。有心的话，化点钱，把自己的稿集起来，在条件成熟的时候，出个集子，送送朋友，也是很有雅趣的一件事情。
高质量的稿，有创意的稿，生动活泼的稿，耐人寻味的稿。是琢磨出来的，怎么才能写好稿，怎么才能在题目制作上、题材取舍上、角度选择上、体裁样式上进行创新，怎么才能在教育宣传上创出自己的特色和棱角、走出自己的路子。当下，随着教育改革发展深入推进，教育工作中不断的出现了一些新情况、新问题，突现一些新矛盾，并成为社会各界关注的热点和教育本身工作的难点。如教育投入问题、其他行业强加在教育上乱收费问题、教师评价问题、学生课业负担问题、留守学生问题、农村教师生存状态问题，等等。这些问题都值得我们关注。作为一个新闻宣传工作者，我们有责任、有义务去研究和分析这些问题，因势利导地展开教育宣传，不断营造教育发展和稳定的良好环境
把写作和拍摄当一种雅趣，作为一种习惯，通讯员工作就不再是一件累人人职责，反而内化成一生活情趣，有工作日子也很舒坦灿烂，心中自然就会春意盎然。
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