第一尊大炮向空中撒放器了一万颗糖果。改成被字句

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-05-01 11:01 标签： 弹弓枪撒放器原理图
日期：现在是不是也很想知道接下来到底要发生什么事呢？那就赶快去读读课文10-16自然段，看看国王的意图到底是什么。
13、同桌一起读，一边讨论：当新年钟声敲响的时候，城堡上的三尊大炮给大家带来了什么？
根据学生的回答出示句子：
&轰隆隆！&第一尊大炮向空中撒放了一万颗糖果。
&轰隆隆！&第二尊大炮向空中撒放了一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡皮等礼物。
&轰隆隆！&第三尊大炮向空中撒放了一万朵鲜花。
原来啊，国王是用大炮向人们撒放礼物，想一想，...一边讨论的相关内容日期：家庭法专题讨论会召开 家庭暴力破坏家庭，影响社会稳定，已成为国际公害。遏制家庭暴力已成为各国婚姻家庭法领域关注的一个热点话题。 在家庭法专题讨论会上，英国王室律师、英国首相布莱尔夫人切丽发表主题为反对家庭暴力的演讲。她指出，家庭暴力除了人身攻击的表现形式，日期：中国古代 玩具 登陆香港 引发高尔夫球起源讨论 ３月２１日，商代的陶埙、西周的编钟、唐代的骰子、宋代的棋子……走进香港文化博物馆，古人丰富多彩的休闲娱乐世界一一呈现眼前。 名...日期：超市限高引发市民讨论 “歧视矮个儿”还是真正“为儿童考虑”？ 本报讯前日，本报报道《超市购物限高儿童被拒入内》后，不少读者来电发表看法。有读者认为，超市的做法是对“矮个子”的歧视，也有读者对超市...日期：一场关于大方和小气的讨论 孩子小时候，我们教育他要大方，好东西要与人分享；等他们长大了，能开心地与人分享了，我们又开始担心，孩子是不是太大方了，好吃的、好玩的都给别人…… 大方和小气，我们要究竟如何看待？ 孩子太大方 好网网友：忻忻妈妈 我们都希望自己的孩子日期：家长如何与孩子讨论震灾 自5.12汶川大地震发生以来，灾情一直牵动着每一个人的心。我们每一个成年人都行动着，努力为灾难中同胞尽一份力。而对于孩子来说，他们又从这场灾难中获取了什么信息？除了他们会积极响应学校的捐款行动以外，在他们小小的脑袋里，会有什么样的想法日期：跟宝宝讨论动物年龄：24~36个月 能力：逻辑和数字 材料：动物玩具收藏品 时间：15分钟 妈妈准备： 你可能收藏了一些小动物玩具，比如老虎和熊。现在，它们可以用来让你的孩子谈论各种动物的不同之处。让你的孩...日期：关于装十孔口琴的包的讨论 吹了好几年口琴了，随着技巧的进步口琴买的也越来越多了，虚荣心也越来越来越强，所以不的不找一个专业的包来装口琴，总结一下实际需要3个口琴包...
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　- - - - - - - -城堡上的大炮教学设计之一(第2页)-第八册语文湘教版教材-老百晓
　　5、请大家睁开眼睛，孩子们你听了老师的讲解，你的内心感觉怎样呢？（恐惧、害怕）那卡卡王国的孩子们在听了老师的介绍之后内心又是怎样的？请默读课文3-6自然段，找出文中的句子来读一读。
　　　6、大炮留在孩子心中是一个什么样的影子？（可怕）指导读“孩子们离开了城堡，脑海里赶不走大炮的影子。”
　　　7、“现在不打仗了，让大炮变成哑巴，该有多好！”这句话说明了什么？大家都希望怎么样？
　　　8、和老师一起来读读这一段吧，分角色朗读。
　　　9、是啊，孩子们虽然离开了城堡，但是脑海里还是赶不走大炮那可怕的影子。孩子生怕这几尊大炮哪天突然发言了。
　　　10、有一天，一件意想不到的事发生了，请找到课文7-9自然段，发生了一件什么事呢？指名读。（国王命令把城堡上的三尊大炮掉头面向广场。）人们看到这种情况有什么反应？是怎么想的？你能想象一下人们当时的心情吗？（忐忑不安、提心吊胆、惊慌失措、惶惶不可终日、……）
　　　11、难道又要发生战争了？难道又有灾难来临？国王的意图是什么呢？请一位同学读第七自然段。这段话对国王的意图有交代吗？为什么不直接把国王的意图说出来呢？（作者在这里故意不说出国王的意图，目的是要给读者留下一个悬念，卖一个关子，以引起读者的阅读兴趣，给故事蒙上了一层神秘面纱。）
　　　12、我们现在是不是也很想知道接下来到底要发生什么事呢？那就赶快去读读课文10-16自然段，看看国王的意图到底是什么。
　　　13、同桌一起读，一边讨论：当新年钟声敲响的时候，城堡上的三尊大炮给大家带来了什么？
　　　　　根据学生的回答出示句子：
　　　　　“轰隆隆！”第一尊大炮向空中撒放了一万颗糖果。
　　　　　“轰隆隆！”第二尊大炮向空中撒放了一万个降落伞，降落伞上挂着铅笔和橡皮等礼物。
　　　　　“轰隆隆！”第三尊大炮向空中撒放了一万朵鲜花。
　　　　　原来啊，国王是用大炮向人们撒放礼物，想一想，卡卡国王为什么要用大炮来撒放这些礼物？
　　　　　（给人们带来惊喜，让大家生活得更加快乐）
　　　　　礼物多不多啊，炮声响不响呢？孩子们心里高不高兴呢？让我们带着惊喜来读读这三句话吧。指名读，比赛读，齐读。
　　　14、找一找，课文中有几处写到了“轰隆隆”这个词语？
　　　　　指名读出来。说一说它们表达的意思都相同吗？
　　　　　（第一处的炮声震得耳朵都快聋了，这绝对不是好听的音乐，因为那是灾难的来临。指导朗读好这一句，读出一种可怕的情景。后三处的是狂欢的礼炮，令人惊喜，那是快乐的炮声。）
　　　15、是啊，同样的大炮，同样的轰隆隆，带给大家的感觉就是不一样，战争年代的大炮带给人们的只能是痛苦，而和平年代的大炮带给人们的却是莫大的惊喜和快乐！让我们再次来感受大炮带来的惊喜吧。
　　　　　如果当时你也在场&&&[2]&&&
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城堡的大炮(优秀篇）
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