4发现相似题4发现相似题答案：解析：节日的礼花像绽放的菊花，又像钻天的小猴子那样顽皮。
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科目：小学语文
来源：黄冈难点课课练　　小学四年级语文
照样子，把句子写具体。
例：周恩来（一直静静地）坐在那里，没有（抢着）发言。
老人挑着担子，从搭石上走过。
_______________________________________。
科目：小学语文
阅读理解神秘的池塘　　当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。　　在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。　　在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢!　　在池塘的底下，（　　）着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会（　　）着池底轻轻地、缓缓地（　　）到岸边，小心翼翼地慢慢（　　）开它们沉沉的盖子，（　　）着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。　　乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。　　（1）选择合适的词填入文中的括号内。眨　　沿　　张　　躺　　爬　　（2）选词填空。隐藏　　隐蔽　　①这伙人进行堵博活动的地方比较（　　），一般人很难发现。　　②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里（　　）多日。　　（3）读文中划线的句子，填空。　　①“这个绿色的小小世界”是指___________________________。　　②本文第2、3、4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边________；池塘深处________；池塘底下________。　　（4）把下列“小生命”的动作写在横线上。　　蝌蚪：__________________　　水甲虫：_________________　　豉虫：________________________　　（5）照样子，用“像”字写句子。　　例：它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。　　①公鸡的头上有红色的鸡冠，______________________。　　②田螺钻进光滑而精致的壳里，____________________。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
扬州个园　　扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。　　步入“个园”大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋” 破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。　　绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。　　转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。　　步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。&1．“豁然开朗”的“豁”字不知道读音，查字典应用____查字法，先查____，再查_____。&&&&&2．给加粗字选择正确的解释。秋高气爽（&&&&）A．明朗　B．率直　C．愉快修竹繁茂（&&&&）A．茂盛　B．丰富　C．精美3．“个园”的取名原因是什么？ ___________________________________________4．照样子，找出作者浏览个园的顺序的词语。步入“个园”大门→&_____→_____→_____ 5．读画“&____”句子，仿写一个比喻句。___________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，做做练习。　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。1．照样子写词语。例：人影绰绰　___________　___________2．这两段是围绕哪一句话写的？把它抄下来。______________________________________________________________3．用“～～”画出文中的比喻句。4．用“____”画出表现“给人画一般美感”的句子。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。　　经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路：也联结着乡亲们美好的情感。1．在加粗字正确的读音下画“____”。俗语（sú& shú）　　协调有序（xéi& xié）　　人影绰绰（zhuó& chuò）　　伏下身子（fú& fǔ）2．写出下列词语的近义词。经常——（　　）　　大概——（　　）　　情景——（　　）3．第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是（　　　　）和（　　　　）。4．用“～～”线画出文中的一句俗语，并说说意思。____________________________________________________________“搭石”要“紧走”的原因：__________________________________5．照样子，把句子补充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（1）一张小小的邮票，联结着___________________________，也联结着_______________________。（2）风筝飞上了高高的天空，带去了_____________________，也带去了_______________________。6．课文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，请试着写一写你发现的美。_____________________________________________________________照样子写句子：石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降
精子像火山一样喷发，又像黏痰一样喷射而出
老师像小草一样付出，又像天使一样不思索取。
口水想子弹一样喷出，又像雨滴一样从天而降。
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小明， 箭一样跳入水中， 鱼儿一样在水里游来游去
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来源：黄冈难点课课练　　小学四年级语文
照样子，把句子写具体。
例：周恩来（一直静静地）坐在那里，没有（抢着）发言。
老人挑着担子，从搭石上走过。
_______________________________________。
科目：小学语文
阅读理解神秘的池塘　　当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。　　在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐藏在枯枝中。　　在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌珠”，其实那是豉虫们在开舞会呢!　　在池塘的底下，（　　）着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会（　　）着池底轻轻地、缓缓地（　　）到岸边，小心翼翼地慢慢（　　）开它们沉沉的盖子，（　　）着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气。　　乍一看，这是一个小小的几乎不动的池塘，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，打动和引发着一个孩子的好奇心。　　（1）选择合适的词填入文中的括号内。眨　　沿　　张　　躺　　爬　　（2）选词填空。隐藏　　隐蔽　　①这伙人进行堵博活动的地方比较（　　），一般人很难发现。　　②犯罪嫌疑人已在这个洞穴里（　　）多日。　　（3）读文中划线的句子，填空。　　①“这个绿色的小小世界”是指___________________________。　　②本文第2、3、4节中写到的“忙碌的小生命”有：池边________；池塘深处________；池塘底下________。　　（4）把下列“小生命”的动作写在横线上。　　蝌蚪：__________________　　水甲虫：_________________　　豉虫：________________________　　（5）照样子，用“像”字写句子。　　例：它（水甲虫）的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩戴在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。　　①公鸡的头上有红色的鸡冠，______________________。　　②田螺钻进光滑而精致的壳里，____________________。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读文段，回答问题。
扬州个园　　扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。　　步入“个园”大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋” 破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。　　绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕茶香飘，苍翠生凉。　　转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎着夕照，山势巍峨，有红枫、石桥，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。　　步下秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。&1．“豁然开朗”的“豁”字不知道读音，查字典应用____查字法，先查____，再查_____。&&&&&2．给加粗字选择正确的解释。秋高气爽（&&&&）A．明朗　B．率直　C．愉快修竹繁茂（&&&&）A．茂盛　B．丰富　C．精美3．“个园”的取名原因是什么？ ___________________________________________4．照样子，找出作者浏览个园的顺序的词语。步入“个园”大门→&_____→_____→_____ 5．读画“&____”句子，仿写一个比喻句。___________________________________________
科目：小学语文
来源：同步题
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阅读文段，做做练习。　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴（qiǎn）责这里的人懒惰（duò）。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗（sú）语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协（xié）调有序（xù）！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuò）绰，给人画一般的美感。1．照样子写词语。例：人影绰绰　___________　___________2．这两段是围绕哪一句话写的？把它抄下来。______________________________________________________________3．用“～～”画出文中的比喻句。4．用“____”画出表现“给人画一般美感”的句子。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读课文选段，回答问题。　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。　　经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。　　一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路：也联结着乡亲们美好的情感。1．在加粗字正确的读音下画“____”。俗语（sú& shú）　　协调有序（xéi& xié）　　人影绰绰（zhuó& chuò）　　伏下身子（fú& fǔ）2．写出下列词语的近义词。经常——（　　）　　大概——（　　）　　情景——（　　）3．第二段通过描写走搭石的两种情景来反映乡亲们的感情，这两种情景分别是（　　　　）和（　　　　）。4．用“～～”线画出文中的一句俗语，并说说意思。____________________________________________________________“搭石”要“紧走”的原因：__________________________________5．照样子，把句子补充完整。例：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（1）一张小小的邮票，联结着___________________________，也联结着_______________________。（2）风筝飞上了高高的天空，带去了_____________________，也带去了_______________________。6．课文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”，请试着写一写你发现的美。_____________________________________________________________