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我想问一下，小学生早恋怎么办 为什么
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医生建议：进行教育，跟他讲讲害处，对自身有很大影响，自己以后会后悔的，不能强迫，只能讲道理
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孩子有早恋的苗头时，师长不要惊慌失措，如临大敌，要对孩子进行热情的帮助，喜欢心目中特定的异性是这个阶段的孩子都会发生的，但这种喜欢只能保持在友谊的层面，不能成为“恋爱”，因为你们正处于长身体、长知识的黄金年龄阶段，生理、心理发展尚不成熟。如果因为早恋而荒废学业、前途也非常可惜的。
果发现孩子已经深陷早恋，孩子对所爱慕的对象魂不守舍时，师长不能用讥讽、责骂甚至惩罚的方式来对待孩子，更不能冲向学校、对方家中，或向邻里诉苦，弄得满城风雨。最好的办法是理解孩子，体贴孩子，运用“冷处理”的办法。因为当孩子产生恋爱情感时，随着憧憬产激动也会为伤感、社会环境压力、甚至性欲的纠缠而苦恼，父母不但要洞察孩子这种内心情感，而且还要从旁加以引导，要耐心地倾听孩子的诉说，并给孩子以热情、严肃的忠告。要教孩子自尊自爱，区分友谊与爱情的关系，适当地向孩子讲讲爱情的社会道德性和爱情的权力责任，使孩子对恋爱、婚姻有更进一步的认识。要告诉孩子初、高中生谈恋爱最后“终成眷属”的还不到3%，成功的可能性非常小，早恋对中学生学业有影响，如果因谈恋爱影响到不能继续求学深造，即使两人结婚了，生活也必将充满坎坷与矛盾冲突，因为知识经济时代已经来临。对孩子早恋问题，师长的教育要和风细雨，又要有一定严肃态度，不能埋怨、责备，帮助孩子走出“早恋”的困惑是需要一定的时间的。
师长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，以转移其注意力，发泄其充沛的精力。校内丰富多彩的集体活动，校外的旅游、交友、公益劳动等既可锻炼身体，又可益智、养性。同时，鼓励孩子根据个人兴趣，发 展个人爱好，如进行集邮、读世界名著、练习写作投稿，使课余的时间充满情趣，充满快乐，也许，“早恋”的情感会适当减弱和转移。 对于小学生“早恋”问题，笔者想多说几句。因为近些年来随着人们生活水平的普遍提高，儿童营养供给充分，加之社会环境有形无形的“性”刺激，儿童性成熟年龄明显提前，这也导致了现在学生谈恋爱年龄普遍提前，对此，家长应有一定的思想准备，不能视小学生早恋低龄化和早恋者数量激增如洪水猛兽，同时也不能如有些文章所说的“自然教育”，任其发展。在这个问题上，师长应学习一些有关儿童心理学特别是青春期心理学、教育学知识，提高素养。平时要对孩子多留意观察，多和孩子谈心，预防青少年早恋的发生。
小学生早恋怎么办？
现在的小学生早恋应该是周围大环境的影响，老师应该引导，不能一味的否认，需要知道孩子们的早恋到底恋的是什么，是对性的好奇，还是感情上的需要，比如是家庭不幸福，需要从他人那得到关心，很多情况下，老师没清楚就否定和打压，其实孩子需要理解，又有多少老师知道孩子们恋爱的到底是什么呢？所以恋爱不可怕，教会孩子们处理感情问题和保护自己的方法，现在的孩子很聪明的。
一、提高认识，着重疏导，不可盲目地批评
因为青少年处于身体尤其是发育的关键时期，而由此产生的这种朦胧的性意识是直接指向异性的，所以，这就决定了我们对待这个问题的态度只能是积极疏导和适当限制，而不是盲目地批评和粗暴地扼杀。否则很可能造成孩子逆反心理或恐惧心理，导致不能正确处理和异性之间的关系，从而为以后的恋爱、婚姻埋下了隐患。
“单纯地表示好感其实不值一怪”，很多老师如是说，这样的交往不像成人般复杂。但在小学生的头脑中那种朦胧的两性概念，却能导致他们做出“出格”的行为。因此，面对中小学生“早恋”行为，老师（尤其是班主任）和家长都应该加以恰当的引导，告诉他们什么是健康的“爱”。
二、家校联合，加强沟通，生活和感情上给予尊重和关爱
在发生早恋的中小学生中，绝大多数都涉及问题家庭。有的家庭父母离异，有的家庭存在暴力，有的家庭婆媳关系紧张，等等。这些家庭的孩子在生活上享受不到家庭成员之间的宽容和关爱，感情上缺乏温暖和尊重。于是，在这样的家庭环境中长大的孩子就非常渴望有人分担他（她）的心事，有人给予他（她）理解和抚慰，而此时，情窦初开的异性同学就成了最好的倾诉对象。青少年学生的人格还处于相对不完善阶段，老师的批评、父母的责骂、学习的压力都会成为他们幼小心灵的天平向同龄异性倾斜的动力。因此，对于孩子发生的早恋行为，老师和父母们首先要做的不是对孩子的训斥和打骂，而是应该反省自身在日常的生活中是否经常和孩子沟通，是否给予了孩子足够的尊重和温暖。当老师和家长成为孩子亲密的朋友，成为他们信赖的人，能理智地帮助他们分析利弊时，早恋就会渐渐地远离他们身边。
现在的孩子是在网络时代里成长的。由于他（她）们的身心发展还不够成熟，辨析判断能力比较欠缺，所以，他们往往经受不住一些网站以及图片的诱惑，过早地闯进了伊甸园。公安机关和社会各界应督促、加强对网吧的管理，坚决杜绝未成年人进入网吧，净化他（她）们的生活环境，让本不应该干扰他（她）们的烦恼远离他（她）们，让少男少女们的心灵永远保存清澈与纯净。
小学生早恋怎么办
早恋现象已是一个不争事实，也引起了教育工作者特别是渴望子女成龙成凤的家长们普遍关注和焦虑。小树多枝难结果，小路多岔易丢羊，“早恋”无疑会负面影响到孩子的学习质量乃至一生的生活、事业质量。
那么，应该怎样面对呢？西方有句谚语说：“爱就像是炉火，关得愈紧，烧得愈旺。”言下之意就是不能强行遏抑，只能做潜移默化的教育。并采取一定的应对措施和策略，所有这些应该在下述几个方面下下功夫。一、净化学习生活环境，孩子的视听整天被“情”、“爱”熏染着，不把孩子引坏才怪呢！这方面既有社会责任，又有家庭责任，作为家长应首先从家庭做起；二、劝学激学，古有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说，今有“知识就是金钱，知识就是力量的提法”，一句话，有了知识，没有的东西可以得到它，没有知识，得到的东西也可能丢失。三、轻装淡抹，衣装如同商品包装，如同商品的广告，重装浓抹会使孩子追求奢侈之外，还会招致不必要的青睐。四、听而不闻，视而不见，也称“冷处理”。孩子领回或者谈起某个“意中”孩子时，不端详，不喝彩，只当做没看见没听见，你不注意，他们就没趣没意思了。孩子从大人眼里看到的评价不高，慢慢感情也就变淡了。五、换换环境。在新境里，觉悟的孩子会揣摩家长意图，自责“早恋”过失，进了新麦田，赢得更大的麦穗。
总之，想要遏抑早恋现象，不是一阵疾风骤雨能管用的，这是由孩子的生理心理等方面发展变化制约影响的，作为家长，遏抑它只是外因条件，外因通过内因会起作用的。这就是本文所要说的欲抑“早恋”功在外。
疏导“早恋”
十几岁的孩子在几年前就知道“爱情”这个词了，再加上现在的影视剧里男女明星们的出神入化的形象表演诱导，孩子们心中的爱情枝芽也悄悄地萌发。可是这些十几岁的孩子正值青春年少，他们出于一时的好奇，要不自觉地进行模仿，这样在人们看来，他们就是在搞对象，在谈恋爱。遇到这种情况，家长、老师如果坚决制止是不好的，也决不可以任其发展。家长、老师应采取疏导的方法，使孩子的早恋行为终止下来 ，把精力用到学习上去。
青少年时期在生理、心理等方面日渐成熟对事情极容易产生冲动，他（她）们的早恋现象在此基础上就要形成。但是这样的爱情却很不稳固，遇到不合自己心意的事，“恋爱”会立刻解体。因此作为家长、老师在发现孩子有早恋迹象时，应告诉这样的孩子，你如今在学校里不好好学习，放学后有时不及时回家，影响到学习，将来他（或她）出类拔萃，你却一切平平常常的怎么办？那时的你们还会是现在这样吗？这样一些孩子恋爱的温度会很快地降低下来；也有的孩子因为谈恋爱，为显示自己，常常招惹是非，不守纪律。你在行为上表现不怎么样，别人能喜欢你这样的人吗？你不但得不到别人的喜欢，而且还会招人烦的。你们现在是十几岁的孩子，还不清楚今后的路怎样去走，生活来源只有靠父母解决，以后人家怎么会跟你长久下去呢？再说，谈恋爱就要为对方负责任，你如果真的喜欢那个人，就要对他（或她）的行为进行了解，看他（她）和别的孩子相比有什么缺点，你既然知道了他（她）有那么多缺点，那怎么值得你去喜欢呢？经过老师、家长一次次地提出切合实际的问题并不断地疏导，孩子们的早恋行为也就维持不住了。最新发布的日志散文网推荐文章热点资讯：
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如何处理小学生早恋问题
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小学生早恋的问题已经不是一个新鲜的话题，由于现在社会的开放，以及小学生自身的早熟现象，使得很多小学生在本该享受无忧无虑童年的时刻却过早的开始涉及到男女情感的问题，如今这种现象很普遍，甚至有的学校为了避免这种现象的发生，下令禁止，男女生之间近距离接触，被发现就要惩罚之类的，并且也不能够男女生同桌之类的问题，其中，这种方法在一定程度上确实减少了一些这种现象，但这种方法毕竟是治标不治本的。虽然有的小学生有早熟的现象，但是却在心理上还没有发展为过多的成熟，因此他不会去体会这种方式的好处，相反，他可能会更加的去探索，对于胆子小的学生，这种方法是有效果的，但是对于那些胆子大，好奇心强，喜欢冒险的学生来说，这无疑是一个让他证明自己强大的机会，并且甚至还会出现更加过分的行为，这些都是我们这些成年人所想象不到的，他们觉得，越是禁止的东西，他们就越要去触碰，似乎只有这样才能够显示出自己的与众不同，很多的学生都喜欢标新立异也是出于这种思想，都喜欢与众不同，在众人之中自己是最引人注目的那一个，所以，为了达到这种目的，至于采用的什么方式，或者方式的正确与否，他们也不会过分的去在意。其实，我们不妨来仔细分析一下，小学生早恋真的是懂得了恋人的情感吗？不，不是的，他们的感情系统还没有到那么成熟的地步，无非就是刚开始两个人比较聊得来而已，异性相吸，这是一个很久以来不变的理论，小孩子也是一样，两个异性孩子因为比较有共同的语言而走的比较近，因此有的时候就会被误认为他们开始早恋，于是就开始指责或者警告他们，其实，有的时候连他们自己都没有想到这一点，而正是因为别人的指责或者警告，他们意识到了这一点，也就会觉得自己喜欢对方，从而开始这种不成熟的恋情。还有的是学生真的是开始早熟，就像现在的四五年级的小学生开始朦胧的懂得这些事情也不足为奇，因为，现在的网络，电视，甚至在大街上，都会出现恋人拥吻的镜头，而这些，孩子们看到也是不可避免的，所以，他们开始朦胧的出现这种情感，于是，他们就想去探索，这种情况的初衷只是学生本人出于对异性的好奇而产生的，还有的可能是对某一个人的精神上的依恋，而产生这种情感，对于，这种情况，家长或者老师们不能总是硬性的去指责孩子，因为孩子已经有了自己小小的自尊心，所以，更不能够在很多人面前指责这种事情，有的老师也许会觉得，让别人知道这件事情会让孩子觉得不好意思，从而就会终止这种行为，但是老师却没有想到这样对孩子的自尊心是会产生多大的影响，所以，这种情况，老师或者家长应该试着去和孩子沟通，根据孩子的性格和原因来分析出应该怎么处理。而不是硬性的去制止。
品牌加盟创业故事创业好项目小学男生早恋写情书 称自己学习不好但长得帅
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&& 来源：大河报 参与评论人
据大河报报道，网友@留恋不如思念_LL爆料：在小学二年级妹妹文具袋里发现了一封稚嫩的情书，&我学习不好，但是我长得帅呀&，&你的微笑就像jia心巧克力&。男孩子一股霸道总裁的味道。网友跟贴打趣：妹妹不愿意我嫁给你可好。
曾经，早恋被家长和社会视为&雷区&、&禁区&，一旦发现苗头，家长会不由分说地掐灭。
但在很多教育学家眼里，早恋其实是一个中国式教育独有的词汇，他们更愿意将之定义为&青春期恋情&。早恋的后果如何，与家长的引导密切相关，引导得好甚至可以成为人生中一份美好的礼物。
而对于早恋，美国的家长似乎更开放一些，美国BuzzFeed网站曾发起了一项关于青少年成长问题的调查。对于早恋与约会：一半以上的美国父母认为孩子只要超过16岁，就可以独自出门约会了。
面对美国父母的宽容，中国家长只能呵呵了。
面对孩子早恋，家长总能够列出一堆不能支持与纵深的理由：担心孩子成绩变差、青春期的恋情无法天长地久、担心孩子过早发生性行为&&
但实际上，在如今的中学校园里，学生情侣互称&老公&、&老婆&，手牵手一起漫步，甚至在课堂上眉目传情，早已不再是稀罕事。
一项调查显示，中学生边缘性行为发生的比率随着年龄增长而升高，牵手已是相对普遍的行为，接近20.95%；其次是接吻，占11.02%；再次是性爱抚，占2.87%，这些行为在17岁时发生最频繁。但对避孕知识，却有92.9%的学生回答不及格，45.8%的中学生对此一无所知。初高中少女堕胎的新闻时常见诸报端，成了另一个与&早恋&相关的社会问题。
为什么老师重视，家长监管，但还是屡禁不止呢？我们是不是该反思一下，或者换一种角度去思考一下孩子早恋这个问题呢？
其实，早恋是成长的一面镜子
青春期少男少女相互间产生好奇、关注，甚至爱慕之情，其实跟3个月的孩子会翻身，6个月的孩子能坐立一样是非常正常的，也是这个年龄该做的事。
同时，早恋对性别认同也有重要意义。
对青春期的孩子来说，异性是自我成长的一面镜子，异性看待自己的眼神，对自己的性别角色塑造非常重要，无疑能坚定自己的性别认同，提升自信心。有研究发现，13&17岁的女孩，如果曾经收到过两三个男生写给她的&小纸条&，她会在以后的成长中更自信；相反，这一阶段的女孩，如果从来没有收到过男生的&小纸条&，即使成绩再好也可能会有挫败感。
当下社会普遍的剩男剩女现象，也和长期以来对孩子早恋的压制有关呢。
父母不要站在孩子的对立面
留心观察积极开导。青少年一般不原意与家长分享自己的感情问题，那么家长应从细节方面留心观察，及时发现问题所在，并及时给予关怀和支持。比如，发觉孩子可能因为失恋而沮丧时，主动与孩子谈心，不一定要点破，可以借由自己年轻时的经历或其他人的故事来开导。
别以爱之名粗暴制止。著名青少年心理专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓认为，父母对孩子的爱前提是尊重，没有尊重就不算是真正的爱，切忌以爱的名义粗暴制止，引起孩子的反感。如果孩子是被对方的优点吸引，家长就该告诉他，把对对方的欣赏化为自我提升的动力；如果孩子是被对方的外貌或家境吸引，就该提醒他，物质和外在只是表面，内在精神的高尚才最重要；如果孩子只是暗恋对方，就该鼓励他，爱情是双方的，即使对方不喜欢你，也要落落大方地接受和生活。
向美国家长学点&平常心&。家长要以开放的态度接纳&青春期恋情&，如果希望孩子将来获得美满的爱情和婚姻，不想自己的孩子在两性关系上永远幼稚笨拙，那么就该允许他们&练一练&。很多例子表明，家长越是开放坦白地和孩子谈，孩子越是能打破对恋爱的神秘感。在欧美等发达国家，人们的观念是，美好的初恋是人生当中最宝贵的精神财富之一。美国家长认为中学生约会是很正常的事情，这种&平常心&恐怕是最值得中国家长学习和借鉴的。
聪明父母巧妙化解。在孩子早恋问题上，孩子性格不同，每个家长遇到的具体问题也会不一样，这往往需要父母费心，采用各种技巧渗透。拿性行为来说，这确实是需要家长警惕的，在谈话技巧上，建议女儿由母亲来谈，儿子由父亲来谈。比如可以很轻松随意地跟孩子聊天，说今天看到一新闻(或听说过一故事)，某某学生怀孕了，去做人流，这对女人来说，身心伤害有多大等等。
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