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原标题：等级证书禁作小升初敲门砖
据新华社电 教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的&敲门砖&。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部将以改革的精神推动解决包括首都北京在内的小升初阶段当前存在的问题。教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：&城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过据新华社电 教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的“敲门砖”。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部将以改革的精神推动解决包括首都北京在内的小升初阶段当前存在的问题。教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：“城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过程中邀请家长和利益相关者参与。信息公开是教育部2014年在小升初方面要据新华社电 教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的“敲门砖”。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：“城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过程中邀请家长和利益相关者参与。信息公开是教育部2014年在小升初方面要抓的一项重要工作。”
王定华透露，今后义务教育阶段改革将更加重视公平和均据新华社长春12月8日新媒体专电(记者张建)教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的“敲门砖”。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部将以改革的精神推动解决包括首都北京在内的小升初阶段当前存在的问题。教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：“城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过程中邀请家长和利益相关者参与。信息公开据新华社电 教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的“敲门砖”。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部将以改革的精神推动解决包括首都北京在内的小升初阶段当前存在的问题。教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：“城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过程中邀请家长和利益相关者参与。信息公开是教育部2014年在小升初方面要教育部官员表示，北京等19个城市小升初将实行就近免试入学
据新华社电 教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的“敲门砖”。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部将以改革的精神推动解决包括首都北京在内的小升初阶段当前存在的问题。教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：“城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过程中邀请家长据新华社电 教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的“敲门砖”。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：“城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过程中邀请家长和利益相关者参与。信息公开是教育部2014年在小升初方面要抓的一项重要工作。”
王定华透露，今后义务教育阶段改革将更加重视公平和均原标题：等级证书禁作小升初敲门砖
据新华社电 教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的&敲门砖&。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部将以改革的精神推动解决包括首都北京在内的小升初阶段当前存在的问题。教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：&城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过据新华社电 教育部基础教育一司司长王定华8日在长春说，教育部将在近期出台一系列指导义务教育阶段小升初意见，不允许拿着各种等级证书来作为入小学和初中的“敲门砖”。
王定华在中国教育学会宽城教改实验区工作阶段总结会上发言时说，教育部将以改革的精神推动解决包括首都北京在内的小升初阶段当前存在的问题。教育部准备近期出台义务教育阶段小升初就近免试入学的指导意见，和关于做好19个重点大城市义务教育阶段小升初就近免试入学的通知，已经出台关于指导北京市义务教育阶段小升初就近免试入学意见。
据介绍，这19个重点大城市包括4个直辖市、5个计划单列市和10个副省级省会城市。同时，教育部要求有关地区完善有关政策，跨区择校学生要低于10%。
王定华说：“城区学校要减少共建招生的人数，很多地方已经取消了共建。很关键的一点，就是要促进信息公开，招生过程中邀请家长和利益相关者参与。信息公开是教育部2014年在小升初方面要
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从村民家借来梯子，司机才拿着手机爬了出来。
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　　最近常关注着招教信息的考生可能会发现，有部分学校的教师招聘条件中都会关于寄送证书之类的要求，其中计算机证书出现的频率还是比较高的。那么参加教师招聘考试需要计算机等级证吗？
　　从上面的图片上我们可直观看到：应聘者将本人简历、身份证、学历证、学位证、教师资格证、职称证书、获奖证书、计算机等级证书、普通话等级证书等有效证件的复印件寄至XX学校。其中简历、身份证、学位证、教师资格证等证件是必须的，获奖证书就看个人在大学的表现了。既然有了教师资格证，那么普通话证证也应该有了。对于计算机等级考试证，很多同学可能没有像对待四六级那样对待他。很多考生非常纠结，自己以后不当计算机教师，也不当程序员，还需要考计算机证书吗？
　　其实在大学期间想通过计算机等级考试是比较容易的，至少不会像四六级考试那样折磨你千百遍。对于一般考生来说，通过计算机二级就可以了，这可以证明你具有一定的信息技术能力。更重要的是，随着教师资格证的改革，今后，信息技术应用能力也将作为教师资格认定、职务（职称）评聘和考核奖励的必备条件。这些都是关乎切身利益的大事，希望各位考生在走出校门之前，能够顺利通过计算机等级考试。
　　随着“互联网+教育”的发展，教育信息化已经成为不可阻挡的潮流，只有与时俱进才能够成为一名优秀的教师。
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