在一个很乱的学校遭到校园暴力带一把刀防身可以吗？要是真有人的话手里的刀怎么用_百度知道
在一个很乱的学校遭到校园暴力带一把刀防身可以吗？要是真有人的话手里的刀怎么用
我有更好的答案
别带刀！告诉老师。
你der啊，现在老师都害怕被揍，老师能随时随地保护你吗
带刀是违法的，别把自己坑进去了
防身可以吗？单纯的防身，小刀，
难道被人围了只能挺着吗？没有机会报警，报警也没有用，
手工刀可以
手工到是不是美术用的那种？
带着不会违法吧？
不会，放心
是不是市场卖的那种美术用的小刀？
那可伤人又不严重
怎么用啊？我怕防身后对外说我恶意伤人怕弄大了
你先把它藏包里
有人对你的让你生气
你就把它拿出来
如果他不怕
你就可以拿出一个可以被划破的东西
一般这就怕了
再不行就是决招］
在自己的手上划一下
他以后不会找你
报警不会把他们怎么样的。警察走了他们再来你没有机会报警怎么办？挨揍吗？带防身小刀不可以吗
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出门在外也不愁请输入标题6月26日，广西新闻网官方微信发布了《南宁一校园暴力视频流出 女生遭扇巴掌30多下》这条消息后，引发了大家的关注。 对于校园暴力家长、老师、教育专家怎么看？怎么让孩子远离校园暴力，被暴力侵害孩子应该怎么应对？被侵害过后，怎么抚慰孩子的恐惧？1校园暴力事件为何频发？先是江西永新出现中学暴力事件，再到南宁惊现学生暴力打人……近期，各地学生暴力事件频发，引发网友惊呼，学生暴力是不是已经成为一种“潮流”？校园暴力事件为何会频发？南宁市关心下一代教育研究所所长李英庆认为，校园暴力是一种非常不正常的普遍现象，它不是南宁才有，也不是昨天才曝出。校园暴力事件的发生，有两方面原因：第一，教育的侧重点不对，在孩子的成长过程中首先应该教的不是知识，而是道德品质，是为人处世。其实中华民族一直以来都有一个传统，就是教育孩子首先应该教给他人文素养。现在教育孩子基本都只是一味地教知识，怎样学做人却很少教。教育教育，不能光教不育，“育”字的古体解释其实是“养子做善”，就是教养孩子要让他们向上向善。第二，教育的方法不对，其实方法很简单，就是“上行下效”，家长的语言、行为对孩子的影响很大。父母老师是怎么做的，孩子就会怎么学。孩子打人，说明我们的家长没有做好，我们的老师没有当好。记得前年南宁市也出现过学生打人的事件，结果打人学生的家长赶到现场一看，发现自己的孩子没事，就走了。孩子一看打了人一点事都没有，下回肯定还会使用暴力解决问题。在南宁某中学从事政治教育的俞老师看了学生打人的视频后，觉得十分痛心。他认为，这是学校和家庭监管不力的后果，学校肯定有责任，但是孩子发生这样的暴力行为，家长也要承担相应责任。其实，学生打架他见过太多了，很多问题孩子首先都是家庭环境出了问题，主要表现在父母对孩子的关爱不够、教育不严，特别是一些留守儿童及单亲家庭的孩子更容易出问题。2如何远离校园暴力？“现在我们都说要教孩子防身术，这其实解决不了问题。”李英庆面对孩子如何才能远离校园暴力的问题时这样回答。从孩子的角度看，首先在学校里要约束好自己，不去结交乱七八糟的人。被打的孩子一定要在向学校和家长求助的同时，学会自我反省。除了被小混混勒索钱财等原因，许多孩子被人围堵殴打往往是由于自身也存在一些问题，喜欢表现自己，到处得罪人，以为自己很了不得没人敢打自己，很容易就会成为被欺负的导火索。国家二级心理咨询师李耕岩从家长的角度出发认为，孩子要想远离校园暴力，首先，家长和孩子的关系很重要。要把亲子关系建立好，让孩子觉得家是他们的依靠，不论在外面遇到什么，家都是温暖的港湾。不论孩子做错了什么事情，被同学欺负或是被别人冤枉，都能勇于和家长沟通，这样父母才能够更好地保护自己的孩子。孩子遇到事情时，如果家长只顾着教训他们，那是行不通的。第二，家长和学校的关系也要建立好。父母应该保持与学校老师的联系，比如学校开家长会时，家长都应该去。不能要求家长每天都到孩子的学校去了解情况，至少也可以每个月给班主任打个电话，主动了解一下孩子在学校的学习、生活情况。第三，作为家长，应该了解社会对于未成年人有哪些保护性的法律法规，至少应该相信法律是能够充分保障孩子的权益的。俞老师则分析了社会因素，校园暴力事件的频发，部分原因在于针对未成年人触犯法律的处罚力度不够，导致违法成本很低。许多年轻人有恃无恐十分猖狂，做事往往不计后果，屡教不改。学生每每打架、做错事，学校能做的也只有处分、记过，最多开除了事，而不像成年人犯法那样，要被抓去坐牢。因此，俞老师认为，想要杜绝校园暴力，除了家庭教育方面很重要，针对青少年犯罪的惩罚力度也要加大。3如何抚慰受侵害的孩子？每一起校园暴力事件过后，总会留下身心受到严重伤害的孩子。李耕岩认为，此类事件一旦发生，一定要积极抚慰受侵害的孩子。首先要让孩子明白一个道理，所有发生在你身上的事情都不是无缘无故的；其次要懂得吃亏是福，很多历史名人也都遭人欺负过，但都不能阻碍他们最后的成功，关键要懂得自我调整，在家长的引导下慢慢走向理性。李耕岩指出，抚慰受侵害孩子的工作，需要家长和老师合力完成。家长首先要自我反省，孩子出了问题，家长肯定是有责任的，要有一颗慈悲包容的心，不能去责怪孩子。比如有的家长会劈头盖脸对孩子说“你看我说了你多少次都不听，现在被人打了吧”，这是十分错误的做法，家长应该要做的是对孩子的引导。受侵害的孩子最需要的就是父母的理解和包容，不管外面的人是不是都看不起自己欺负自己，最重要的是父母要给他们巨大的爱与包容，要让孩子感觉到即使在外面受到了伤害，也能回到家庭这个可供疗伤的避风港。老师也需要进行反省，是不是班级没有管理好，学生工作没有做到位。老师最好出面组织双方的家长进行协调，真诚地向受侵害的孩子道歉，给他们以心灵上的修复。遭遇校园暴力时该怎么办？1.拖延时间：告诉孩子遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。 2.呼救求助：必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。3.安全第一：人身安全永远是第一位，不要去激怒对方。4.缓解气氛：顺从对方的话，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间。5.结伴而行：教育孩子上下学尽可能结伴而行。6.低调：给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。7.不发生冲突：在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。8.按时回家：上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路，不要天黑再回家，不要在路上贪玩，按时回家。9.教育辅导：学校定期开展心理、思想道德课程教育；适当组织同学间的协作活动，加强团队互助意识。10.校园监管：切实肩负起教育管理的责任，采取有效措施防范校园暴力。11.家庭教育：看管好孩子，远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。给予孩子更多家庭关爱，注意和孩子的沟通与交流，尤其对于单亲家庭的孩子，避免产生自卑，孤僻性格。平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。不溺爱，适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。来源：当代生活报、广西新闻网整合
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谁在助长校园暴力的拳脚
谁在助长校园暴力的拳脚&
　　作者：羽戈
　　再回首，校园暴力已不再是孤零零的个案。单是盘点今年所发生的接踵而至的惨剧，就可以串成一支凝结了闪亮而冷酷的鲜血的冰糖葫芦。
　　最新一例在上海。一段名为“上海徐汇女生打架，看着就火大”的视频从10月23日起在网上流传。视频显示，似在一条弄堂中，一名身体较壮、身穿紫色T恤的中学生模样的女生，对一名相对瘦小的女生拳打脚踢，断断续续，殴打超过了5分钟。其间，有十多位围观的中学生为打人者助威，并递上香烟，称其为“熊姐”。至少有3人对殴打过程进行了手机拍摄。(《东方早报》10月26日)
　　这一幕中的许多细节，想必我们都不是第一次见到。但针对这一种像流行性感冒一样肆虐的社会现象，必须追问：为什么校园暴力往往表现为强势群体侵犯弱势群体，而且如新闻所示，施暴者还有拉帮结派之嫌——当然，不必事事都冠以“黑社会”之名。我们看到一些异国的校园暴力新闻，施暴者多为遭遇社会不公与情感挫折，或者心理孤僻，有难言之隐疾的学子，其施暴直接表现为报复，甚至是漫无目的的报复。对比之下，后者更具偶然性，以欺凌为特征的前者则有根深蒂固的社会土壤。质言之，校园乃是社会的缩影，校园暴力不过是社会暴力的少年版；校园暴力流行到什么程度，当下的与未来的社会的暴戾之气就可能恶化到什么程度。
　　另一个问题，为什么很多校园暴力事件都有人旁观拍摄？围观与拍摄所潜藏的权力隐喻在此何解？窃以为，明目张胆的拍摄，只有极少数是为了见证真相，更多的是呈现为哄客式的大众狂欢。拍摄而不制止暴力的施行，是对施暴的默认，乃至是一种变相的对施暴的参与。我想起了鲁迅先生笔下的看客，“那些闲看枪毙犯人的人们”，为他人的死亡而欢呼，酒醉似的喝彩。不妨说，拍摄正是对此传统的延伸。
　　这还不包括，在某一类施暴的过程当中，以拍摄为侮辱手段。如16岁的西安旅游职业中专新生小美被七八名女同学按在宿舍的地上殴打，随后被强行扒光衣服，周围人用手机拍下裸照(《华商报》9月10日)。此时，拍摄即施暴。围观与拍摄所象征的暴力性，导致受害者必须承受在殴打以外的另一重伤害。
　　拍摄的流行，不仅是技术的进化，还可以窥见一个社会的集体心理的嬗变或者不变。这样的社会早已习以为常于旁观暴力的诞生、运行。而且观诸新闻，未成年的施暴者从不以被拍摄为耻，故意不阻止看客们的行为。他们是否反以为荣耀呢？我只知道，看客的缄默常常能够刺激暴行的滋长，何况欢呼与鼓舞？
　　基于对新闻的这两点剖析，也许可以推出结论：校园暴力的风行绝非偶然，我们不能仅仅控诉教育的失败，而对其背后的问题讳莫如深。社会心理的暴力化在支撑校园暴力的运转，校园暴力的持续不绝反向加剧了社会心理的暴力轮回。所以说，与其认为校园暴力的泛滥是一项教育的失败，不如认为是其背后的肌体在腐化与失控。
　　在我们的孩子面前，当我们每个人都坚持非暴力，当我们每个人遭遇暴力之时都不愿作为漠然的看客，当我们当中的教师都坚决与“体罚”不合作，也许，校园暴力便丧失了孕育它的源泉。
女孩遭校园暴力患抑郁症休学3年&&
　　早报讯& 22岁的嘉兴女孩刘珊始终被一个梦魇困扰。
　　3年前，还是高中生的她，被3名女同学当着全班人的面殴打，她患上精神抑郁症，之后休学在家。
　　刘珊和家人将3名女同学、学校告上法庭。昨天，嘉兴南湖区法院开庭审理了此案。
　　女生在校被同学殴打
　　2005年9月一天，刘珊在教室里自习，忽然听到有人敲门。她抬头一看，同学英子站在门外。
　　刘珊起身去开门，还没走到门口，同学王兴朝她嚷道：“不准开门！开了门，你自己看着办！”
　　刘珊没有理会。王兴恼了，走过去，狠狠抓了刘珊的脖子，留下几道血痕。其他同学赶紧拉住王兴。
　　事后，在老师的追问下，王兴称：“前两天，英子去做离子烫，我觉得好看，问她在哪里做的。她不理我，所以我今天不让刘珊开门。”
　　王兴认为是刘珊去老师那里打了小报告。9月13日这天，王兴叫上同学阿琳和阿芳，趁中午自修时，在教室里围住刘珊，打了她一顿。这次，没有同学敢上来劝架。
　　下午，刘珊在家人的陪同下去了医院。第2天她也没敢去学校。9月15日计算机考试，刘珊不得不来学校，结果走廊上与王兴撞了个正着。
　　在诉状中，刘珊称，当时王兴对她冷嘲热讽，结果她被刺激得四肢发软、心痛气急，差点瘫倒在地。老师打了120，将她送往医院。
　　患上精神抑郁起诉同学
　　刘珊家人称，之后刘珊精神状态一直不佳，多次努力想重返校园，可还是因为精神压力请假回家。
　　日，刘珊来到上海市精神卫生中心。医生诊断她患上了严重的精神抑郁症，必须马上治疗。
　　爸妈带着刘珊四处奔波求医，花去数万元，可这病一直没治好。
　　去年8月，刘珊将王兴等3名同学以及学校告上法院，要求赔偿10.8万余元。
　　昨天，南湖法院开庭审理了此案。
　　原被告辩论焦点在于，刘珊的心理损伤与当初的殴打事件是否存在因果关系。
　　刘珊律师出示了事故以来的8份病历记录以及上海精神卫生中心诊断结论，证明刘珊是被殴打后才产生心理疾病，王兴等人负有不可推卸的责任。
　　而3名女生的律师表示，他们愿意负责殴打当天产生的医药及交通费，但其他病历记载与医药费都与殴打事件无因果关联。同时对刘珊是否患有精神抑郁提出司法鉴定。
　　校方则认为，殴打事件发生在课余，老师并不在场，校方知道后及时调查，并对3名学生进行了教育处分，履行了对未成年人的管理职责。刘珊的精神抑郁症，是由性格内
　　向、学业压力重、家庭社会矛盾等多方面因素造成的，与事件无必然因果关系。
　　法院没有当庭宣判。
　新华网柏林2月18日电
(记者班玮)据德国警方18日说，德国当天上午发生校园暴力事件，一名教师在德国西部城市路德维希港一所职业学校被杀害。
　　据德国媒体报道，这起校园暴力事件发生在18日上午10时左右。另有几名教师据称也遭到了袭击。一名23岁的嫌犯已被抓获。凶手使用的凶器是一把刀，但还未得到警方最终证实。这名凶手是学校的在校生还是已毕业的学生，以及其行凶的动机还有待进一步调查。
　　事件发生后，警方迅速包围了学校并撤离了学生。
　　去年3月11日，一名年仅17岁的学生在德国斯图加特市附近小镇温嫩登的一所中学制造了震惊整个德国的校园枪击案，造成包括枪手在内的16人死亡。德国一些专家认为，德国为校园服务的心理专家太少，不少家长也忽视对孩子的心理疏导，是校园暴力事件发生的重要原因。此外，一些孩子整天沉溺于暴力游戏也可能在一定程度上助长了少年的暴力倾向。
据新华社电
校园暴力频频发生，如何防暴让英国政府和学生家长煞费苦心。据英国《泰晤士报》28日报道，政府打算定期对在校学生实施犯罪倾向调查，并建立相应数据库，希望能够防患于未然。另一方面，越来越多的学生家长给孩子配备防弹衣，以免他们成为校园暴力的受害者。
　　潜在罪犯
　　《泰晤士报》报道说，根据首相托尼·布莱尔27日在威斯敏斯特公布的打击犯罪新战略，英国所有在校学生都要接受定期的强制性犯罪倾向调查，包括他们成长的重要阶段，如刚上小学和年满11岁时。
　　政府官员认为，一些罪犯从小就显示出特殊性格，在日常生活中可能表现为只能在短时间内集中注意力，或是在缺乏教育的环境里成长。父母是罪犯或瘾君子也被认为是孩子今后犯罪的“诱因”。但如果这些孩子能够得到正确引导，长大后就有可能避免走向犯罪的道路。
　　此外，从明年开始，政府将给所有孩子建立一个数据库，记录有关孩子及其父母的基本信息。
　　报道说，警方已经将一些年龄在8岁至13岁、具有犯罪倾向的孩子置于监控下，把他们的个人信息收入数据库，然后指导他们前往青少年帮扶委员会寻求帮助，或者指派专家辅导他们。
　　暴力频发
　　最近，多宗暴力犯罪登上英国报纸头版，仅在伦敦地区就发生多起，其中不少针对在校学生。本月17日，一个名叫亚当·里吉斯的15岁男孩在伦敦东区被人用刀捅死。就在此事发生三天前，16岁的男孩科乔·延加在伦敦西区遭殴打致死。上个月，仅在两个星期内就有3名少年遭枪击身亡。
　　眼看暴力事件发生率的上升，布莱尔政府推出法律与社会治安评估报告，除了对学生展开犯罪倾向调查、锁定潜在罪犯，还提出要增加在公共场所使用监控闭路电视、扩大DNA数据库收录人员范围和为精神病罪犯设置特别法庭等措施，要在今后10年内将犯罪调查的重点放在“犯罪者”而非“犯罪案件”上。
　　然而，保守党影子内阁内政大臣戴维·戴维斯认为，工党内阁应该拿出一些确凿证据，证明有必要对青少年展开犯罪倾向调查，因为这种措施有可能毫无价值，“只会造成效率低下和对无辜者生活的干扰”。
　　上学防弹
　　尽管政府要采取一系列措施阻止犯罪，家长还是对孩子的安全忧心忡忡，不得不自备防弹衣，让孩子穿着上学。
　　一个不愿透露姓名的母亲告诉《泰晤士报》，她的女儿曾在学校遭到年长女学生的攻击，因此她正在节省开支，攒钱给女儿买防弹衣。
　　“我虽然没亲眼看到她们拿着刀子，”她说，“但万一有一天，她们用刀子或手枪对准我女儿，我就后悔莫及了。”
　　校园暴力事件频发让防弹衣生产商生意兴隆。最近，英国一家名为“铠甲卫士”的防弹衣生产商仅在伦敦地区就接到100多个家长的求购电话，而该公司过去每年只会接到一两个这样的电话。
　　迄今，“铠甲卫士”已经卖出了60件专门为孩子设计的小号防弹衣，每件价格从500美元至700美元不等。
建议人：市人大代表李亚卿
　　近年来，未成年人打架斗殴、抢劫等校园暴力事件逐渐增多，且趋向低龄化，女生参与校园暴力的事件也在不断增加。日至12月4日，仅五天时间，石家庄就发生了三起校园暴力事件，三死两伤。
　　李亚卿建议：根据已有的经验，减少校园暴力，开展人文教育是很有效的办法。首先要对学生进行珍惜生命的教育，教会学生爱自己、爱家人、爱身边的每一个人。培养学生的悲悯之心、向善之心、感恩之心、进取之心，让他们懂得生命的宝贵和责任的重要，养成换位思考的习惯，学会控制自己的情绪。
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