带，月、艹、山、田、人、禾、木、宀、金、白、玉、豆、钅部首的字有哪些能组成名字的？_百度知道
带，月、艹、山、田、人、禾、木、宀、金、白、玉、豆、钅部首的字有哪些能组成名字的？
佃钅人、金艹、田、田、苗人、钰人、田、玉、伯钅、白、玉
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出门在外也不愁一个字里有山有木_百度知道
一个字里有山有木
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出门在外也不愁喝，呢；河，海宝，字；说，话运，送；树，极仍，亿；打，抱（答案不唯一）
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科目：小学语文
来源：英才之路　天天轻松练小学语文五年级上册
阅读短文，完成练习
冰雪的启示
　　在美国，每当大雪融化之后，总是看到许多工人在忙着修补路面。
　　“下雪期间，应该行驶的车辆特别少，为什么路面反倒破了这么多大洞呢?”某日我不解地问一位修路工人。
　　“这不是被车子破坏的，而是遭冰雪侵（qīn qīng）蚀的。”工人笑着回答。
　　“那就奇怪了，你们工程为什么这么不结实?连冰雪都能将路面损坏呢?”我接着问。
　　“你一定初到有冰雪的地方吧?”工人放下铲子，指着远方的山头说：“（　　）你有空（kōng kòng），（　　）可以到山上去看看，那里有许多比路面结实多倍的岩石（　　）冰雪的侵蚀而崩裂了，（　　）你不要以为雪水算不得什么，（　　）有一点小裂缝（fèng féng），被它渗进去（　　）可能会遭到大麻烦，它能够在结冰时膨胀体积，然后一分一分地移动岩石，再一块块地将碎石推下山头。渗透、侵蚀、瓦解、崩溃，都是从那些小小裂缝开始的，都是有那些看来不甚稀奇的雪水推动的，我们真是防（fán fáng）不胜防啊!”
　　“谢谢你给我的启示。”我说，“今天我才知道，许多看来不怎么严重的缺失和不怎么强大的对手，反倒（dáo dào）可能给予我们最严重的打击。”
1．给文中加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。
2．在文中括号里填上合适的关联词语应是
A．如果……就……　　因为……所以……　　只要……就……
B．只要……就……　　即使……也……　　　如果……就……
C．如果……就……　　虽然……但是……　　只要……就……
3．联系上下文，给“胜”字选择正确的解释，并写出几个带有“胜”字且含义相同的词。
“防不胜防”中“胜”的意思是：
A．打败　　B．胜利　　C．能够承受的　　D．景象壮观的
与“防不胜防”中的“胜”意思相同的词有：
________　　　　　________　　　　　________
4．因为路面不结实，所以连冰雪都能将它损坏，是这样吗?请你具体地说明理由。
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
5．冰雪给我们的启示是什么?
________________________________________________
6．请你用自己的语言或你所知道的谚语、俗语、诗句、名言中的任一种方式概括冰雪给你的启示。
________________________________________________
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科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，完成练习。
　　幼儿园的院子后面，有一排篱笆，篱笆上爬满了花儿。早晨，太阳光照在院子里，亮闪闪的，冬冬和杨杨在篱笆旁边玩儿。啪！是什么东西落在地上，把杨杨吓一跳。他们捡起来一看，啊，原来是只黄茸茸的小鸟。小鸟扑腾扑腾扇着翅膀，一蹦一跳向篱笆逃去。
　　“不好，小鸟要逃走了！”冬冬张开小手，把小鸟捉住了。小鸟急得唧唧叫。杨杨着急了，说：“快放开手，小鸟会被你捏死的！”冬冬也着急了：“放开手，它逃走了怎么办？”杨杨从口袋里掏出一段绳子，拴住了小鸟的腿。他们把小鸟放在草地上，小鸟唧唧叫了一阵，就安静下来了。
　　冬冬和杨杨看着小鸟，小鸟的眼睛圆溜溜的，好像要对他们说什么。杨杨说：“都是你太使劲了，看，把小鸟捏伤了。”冬冬说：“才不呢，你看它直喘气，是太累了。”“不对，你看，小鸟闭上眼睛，想睡觉了。”“不是，早上它怎么会睡觉！一定是饿了。”杨杨说着，马上从口袋里掏出一块碎饼干，放在手心里，对小鸟说：“吃吧，吃了就有力气了。”可是，小鸟闭着眼睛，连看都不看一眼。
　　“小鸟一定想妈妈了，它的妈妈也一定在找小鸟呢。找不到小鸟，它的妈妈会哭的。对，上一回在公园里，妈妈找不到我就哭了。”冬冬想。正在这时，飞来几只小鸟，停在篱笆上，朝着冬冬和杨杨唧唧喳喳地叫。冬冬和杨杨一起说：“小鸟妈妈，快来，小鸟在这儿呢！”可是，鸟儿叫了一阵就飞走了。杨杨摇摇头：“它们不是小鸟的妈妈。小鸟是自己出来玩的，它的妈妈怎么知道它在这儿呢，我们把它放了，让它自己去找妈妈。”冬冬小心地把绳子解开，说：“小鸟小鸟你去找妈妈吧！”可是，小鸟还是一动不动——啊，它死了！
　　冬冬和杨杨心里很难过。他们对小鸟那么好，小鸟为什么死了呢？大班哥哥把花生埋在地里，能长出好多花生，我们把小鸟埋在泥里，一定也会长出好多小鸟来的。他们挖了一个坑，把小鸟轻轻放在坑里，盖上一层土，在上面插了根树枝。
　　春天，雨淅淅沥沥下个不停，小草从泥里悄悄地伸出绿色的脑袋。冬冬和杨杨插的那根树枝也长出了绿芽。冬冬和杨杨告诉小朋友：“这就是鸟树呀！鸟树长大了，会开出很多很多的鸟花。鸟花谢了，会结出很多很多的鸟果。鸟果熟了，裂开，就会飞出很多很多的小鸟。到那时候，小鸟就从树上飞来和我们玩啦。”
1．在文章中找出带有下面部首的字。
氵____　________　____艹____　________　____
2．照样子，写词语。
亮闪闪　黄________　圆________
唧唧喳喳　________　　________
3．在文中找出描写这只小鸟的语句，画上“　　”，再读一读，想想有什么感受。
4．冬冬和杨杨为小鸟做了哪些事情？
_________________________________________________
5．冬冬和杨杨为什么把他们插的长出绿芽的树枝叫鸟树？
_________________________________________________
科目：小学语文
阅读短文，完成练习。
　　幼儿园的院子后面，有一排篱笆，篱笆上爬满了花儿。早晨，太阳光照在院子里，亮闪闪的，冬冬和杨杨在篱笆旁边玩儿。啪！是什么东西落在地上，把杨杨吓一跳。他们捡起来一看，啊，原来是只黄茸茸的小鸟。小鸟扑腾扑腾扇着翅膀，一蹦一跳向篱笆逃去。
　　“不好，小鸟要逃走了！”冬冬张开小手，把小鸟捉住了。小鸟急得唧唧叫。杨杨着急了，说：“快放开手，小鸟会被你捏死的！”冬冬也着急了：“放开手，它逃走了怎么办？”杨杨从口袋里掏出一段绳子，拴住了小鸟的腿。他们把小鸟放在草地上，小鸟唧唧叫了一阵，就安静下来了。
　　冬冬和杨杨看着小鸟，小鸟的眼睛圆溜溜的，好像要对他们说什么。杨杨说：“都是你太使劲了，看，把小鸟捏伤了。”冬冬说：“才不呢，你看它直喘气，是太累了。”“不对，你看，小鸟闭上眼睛，想睡觉了。”“不是，早上它怎么会睡觉！一定是饿了。”杨杨说着，马上从口袋里掏出一块碎饼干，放在手心里，对小鸟说：“吃吧，吃了就有力气了。”可是，小鸟闭着眼睛，连看都不看一眼。
　　“小鸟一定想妈妈了，它的妈妈也一定在找小鸟呢。找不到小鸟，它的妈妈会哭的。对，上一回在公园里，妈妈找不到我就哭了。”冬冬想。正在这时，飞来几只小鸟，停在篱笆上，朝着冬冬和杨杨唧唧喳喳地叫。冬冬和杨杨一起说：“小鸟妈妈，快来，小鸟在这儿呢！”可是，鸟儿叫了一阵就飞走了。杨杨摇摇头：“它们不是小鸟的妈妈。小鸟是自己出来玩的，它的妈妈怎么知道它在这儿呢，我们把它放了，让它自己去找妈妈。”冬冬小心地把绳子解开，说：“小鸟小鸟你去找妈妈吧！”可是，小鸟还是一动不动——啊，它死了！
　　冬冬和杨杨心里很难过。他们对小鸟那么好，小鸟为什么死了呢？大班哥哥把花生埋在地里，能长出好多花生，我们把小鸟埋在泥里，一定也会长出好多小鸟来的。他们挖了一个坑，把小鸟轻轻放在坑里，盖上一层土，在上面插了根树枝。
　　春天，雨淅淅沥沥下个不停，小草从泥里悄悄地伸出绿色的脑袋。冬冬和杨杨插的那根树枝也长出了绿芽。冬冬和杨杨告诉小朋友：“这就是鸟树呀！鸟树长大了，会开出很多很多的鸟花。鸟花谢了，会结出很多很多的鸟果。鸟果熟了，裂开，就会飞出很多很多的小鸟。到那时候，小鸟就从树上飞来和我们玩啦。”
1．在文章中找出带有下面部首的字。
氵____　________　____艹____　________　____
2．照样子，写词语。
亮闪闪　黄________　圆________
唧唧喳喳　________　　________
3．在文中找出描写这只小鸟的语句，画上“　　”，再读一读，想想有什么感受。
4．冬冬和杨杨为小鸟做了哪些事情？
_________________________________________________
5．冬冬和杨杨为什么把他们插的长出绿芽的树枝叫鸟树？
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科目：小学语文
来源：随堂练　自主学　综合评语文　　三年级（下）
阅读短文，然后按要求做。
没把心带来
　　在非洲，有一条大河，河岸上长着许多棕榈树。大河的中心是个小岛，岛上长着许多香蕉树。
　　河里有条小鳄鱼，一天，它爬上了岸，来到棕榈树前，发现了树上的小猴子。小鳄鱼仰着头对小猴子说：“你玩了半天，肚子不饿吗？”
　　小猴子听小鳄鱼这么一说，真的觉得饿了，肚子也咕噜咕噜地叫起来。
　　“你想吃香蕉吗？那个岛上香蕉可多啦！”
　　小猴子摇摇头说　不行啊　我不会游泳　怎么去呀
　　小鳄鱼说　咱们是老邻居了　我来帮你吧　你骑在我的背上我把你带到岛上去　让你吃个痛快
　　啊　那太好了　我得谢谢你了　小猴子从树上跳下来　正好跳到小鳄鱼的背上
　　小鳄鱼驮着小猴子下了河，游呀，游呀，突然，它把身子往下一沉，吓得小猴子哇哇大叫：“哎呀，小鳄鱼，你可别开玩笑，我会淹死的。”小鳄鱼笑着说：“嘿嘿，你想吃香蕉，我妈正等着吃你的心呢。”小猴子这才知道自己嘴馋，上当了。它想了想，对小鳄鱼说：“我光想着吃香蕉，光把嘴带来了，没把心带来。”
　　“那你的心呢？”
　　“我的心还挂在棕榈树上哪。”
　　小鳄鱼一听，傻了眼，就说：“那咱们快回到岸上去，把你的心带来。”说完，转身游到岸边，小猴子连忙跳上岸，三蹦两跳地上了棕榈树。
1．给文章的5至7自然段加上合适的标点。
2．照样子，写出几个带有数字的四字词语。
三蹦两跳________　________　________
3．我觉得文中的小鳄鱼________小猴子________。
科目：小学语文
来源：期中题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
生命中最宝贵的五样东西 　　1老师出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。 &&&&　　2于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西——水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后）。 &&&&　　3接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五栏当中，画去相对不那么重要的一样，只剩下四样。 &&&&　　4权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。 &&&&　　5老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。 &&&&　　6依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如20世纪韧叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要陆上终究逊了一筹，舍就舍了吧。 &&&&　　7请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不客商榷的断然压力。 &&&&　　8我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样最好？思忖片刻，提笔把“水”画去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。 &&&&　　9老师说，继续画去一样，只剩两样。 &&&&　　10这时教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”画去了。 &&&&　　11好了，现在再画去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满央绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。 &&&&　　12教室内已经有轻轻的哭泣声。 &&&&　　13笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字&笔。 &&&&　　14感谢这充满痛苦和抉择的测验。它让我清晰地得知什么是我生命中的最爱&就是我手中的这支笔啊。 &&&&　　15我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风暴的努力了。 1．面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”&首先台弃“鲜花”的理由是_________； “我”最终保留“笔”，是因为它_________________。（用原文填空）2．第6自然段中“腰斩”一词，在文中的意思是______________________。3．文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一例，说说它的作用。______________________________________________4．第6自然段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理话动，用第一人称把这种心理话动描述出来。（30字左右）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&_________________________________________________5．一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方而说说本文结尾第⑥ 自然段的优点。_________________________________________________ 6．亲爱的同学，在人生的长河中，我们都将面断年多艰难的抉择，就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么?为什么?（不得借用文章内容）_________________________________________________
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