三年级语文上册 12《天鹅的故事》一课一练(无答案) 沪教版_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
三年级语文上册 12《天鹅的故事》一课一练(无答案) 沪教版
上传于||暂无简介
阅读已结束，如果下载本文需要使用1下载券
想免费下载本文？
你可能喜欢天鹅的故事
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
天鹅的故事
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer--144.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口（1）文中把 比作石头，说明 ；把冰面比作镜子，不仅写出了 ，也暗示 。
（2）&接着是第二次，第三次&&&这里的省略号省略了 ，表明 。
2．文中的&破冰勇士&是指 ，说它顽强是因为 。
3.老人没有向天鹅开枪，却把枪挂到肩头，悄悄地离开了湖岸，这是因为
4．描写天鹅齐心协力破冰的句子：...4．描写天鹅齐心协力破冰的句子的相关内容日期：[安徒生] 野天鹅 当我们的冬天到来的时候，燕子就向一个辽远的地方飞去。在这块辽远的地方住着一个 国王。他有１１个儿子和一个女儿艾丽莎。这１１个弟兄都是王子。他们上学校的时候，胸 前佩带着心形的徽章，身边挂着宝剑。他们用钻石笔在金板上写字。他们能够把书从头背到日期：[安徒生] 天鹅的窠 在波罗的海和北海之间有一个古老的天鹅窠。它名叫丹麦。天鹅就是在它里面生出来 的，过去和现在都是这样。它们的名字永远不会被人遗忘。 在远古的时候，有一群天鹅飞过阿尔卑斯山，在“五月的国度”①里的绿色平原上落下 来。住在这儿是非常幸福的。 这一日期：天鹅湖 从前，有一位英俊的王子，名叫齐格夫。有一天和他的随从到森林里打猎。 这天来到一个湖边，风景非常美丽，而且湖面上还有许多雪白的天鹅在戏水。 “想不到森林里，竟然有这么安静、这么美丽的地方。”王子说。 可是，粗鲁的随从，看到这么多天鹅，认为是打猎的好对象日期：[小鸟类] 疣鼻天鹅 (无声天鹤、哑天鹅、瘤鼻天鹅、赤嘴天鹅) 夏季在我国新疆、内蒙古、黑龙江等地繁殖，迁徒时经过华北，在长江以南地区越冬。国外见于欧洲、北非、亚洲中部与南部等。 体形较大，体长毫米以上。体重克。颈长;全身羽毛洁白。在日期：[小鸟类] 大天鹅 (天鹅、白鹅) 冬季分布于我国长江流域及附近湖泊;春季迁经华北、新疆、内蒙古而到黑龙江、蒙古人民共和国及西伯利亚等地繁殖。 体重约10千克，体长达1...日期：[童话故事] 天鹅 从前有个国王，他有十个儿子和一个女儿，女儿名叫艾丽莎。他们都是非常好的孩子， 不幸的是，他们的母亲突然去世了。国王又娶了一个新王后，这是个坏女人。 国王很爱王后，她利用这一点，把十个儿子全赶走了，又用魔法，让他们变成十只天鹅 飞到很远很远的日期：[童话故事] 天鹅湖 从前，有一位英俊的王子，名叫齐格夫。有一天和他的随从到森林里打猎。 这天来到一个湖边，风景非常美丽，而且湖面上还有许多雪白的天鹅在戏水。 “想不到森林里，竟然有这么安静、这么美丽的地方。”王子说。 可是，粗鲁的随从，...
&最新内容- - - - - - - - - - - -
&&热点推荐
精品专题- 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　-
英语学习- - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　- - 　- 　- - 　- 　- - - 　- 　-
数学学习- 　- - -
　- - - - - - - -阅读理解列表
天鹅的故事
访俄期间.我认识了来自贝加尔湖的俄罗斯老人斯杰潘.他请我到他家去做客.
落座以后.我看墙上挂着一支猎枪.就好奇地问:“您喜欢打猎?
老人点了点头.说:“是的.那是三十年前的事了.有一年初春.我背着这支猎枪.在贝加尔湖畔的沼泽地打野鸭.那年的春天来得特别早.一些候鸟从南方飞来.可是.谁也没有想到.突然寒潮降临.北风呼啸.湖面上冻了.有些刚飞来的候鸟只好飞走.再找暖和的地方.我在湖边转悠了好半天.一无所获.感到十分扫兴.这时从远处传来一阵清脆的啼叫声:`克噜--克哩!’我抬头一看.原来是一大群天鹅.
“天鹅群刚好落在离我不远的地方.它们为什么没有走呢?我瞪着眼睛.想看个究竟.只见天鹅在冰上互相呼唤着.好像在讨论:冰封湖面.没有吃的.怎么办?
“突然.一只个儿特别大的老天鹅腾空而起.可是并没有飞走.而是利用下落的冲力.像石头似的把自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上.经过这次沉重的一击.镜子般的冰面被震得颤动起来.接着是第二次.第三次--
“这时.别的天鹅似乎被这一举动惊住了.它们呆呆地站在那里.瞧着这位`破冰勇士’.只听得`嚓--嚓--’.冰层裂开了一条小缝.接着又裂开了一条--冰面终于塌陷了.出现了一个小的冰窟窿.这位顽强的`破冰勇士’沿着冰窟窿的边缘扑打着.水面在慢慢地扩大.有几只天鹅来帮忙了.很快整群天鹅大约百十来只.都投入了破冰工作.它们干得那样齐心.那样欢快!水面在迅速扩大着.湖面上不时传来`克噜--克哩--克哩’的叫声.就像那的劳动号子:`兄弟们哪.加油!齐心干哪.加油!’
“小小的冰窟窿终于变成了很大的水面.就好像听了谁的命令似的.所有的天鹅都同时结束了工作.它们昂着头.挺着胸.在水里游动着.捕食鱼虾.不时发出阵阵胜利的欢呼声:`克噜--克哩--克哩!’
说到这里.斯杰潘老人停住了.喝了口茶.然后深情地说:“多么可爱的鸟儿啊!我当时离它们才三四十米.双手端着上了子弹的猎枪.可是.我却把枪挂到肩上.悄悄地离开了湖岸.从此以后.这支猎枪就一直挂在墙上.再也没有动过.
(1)给下面词语中带加粗的字选择正确的读音.
扫兴(x9ng x@ng)
暖和(h6 huo)
好奇(h4o h3o)
小缝(f6ng f8ng)
子弹(d4n t2n)
颤动(ch4n zh4n)
(2)根据短文内容填空.
“天鹅的故事 是( )告诉“我 的.故事讲述了一年春天寒潮突然来临.一只天鹅为了.感动了.终于获得了胜利.
(3)认真默读第六自然段.完成下面的练习.
①在括号里给短文选择合适的词语.
②“嚓--嚓-- “克噜--克哩--克哩 句中的“-- 表示
A．解释说明
C．声音的延长
③这时.别的天鹅似乎被这一举动惊住了.它们呆呆地站在那里.瞧着这位`破冰勇士’.
文中“这一举动 指的是.“破冰勇士 指的是.加引号是为了( ).
阅读短文回答问题
--谴责英法联军焚毁圆明园
［法］维克多·雨果
先生.您征求我对远征中国的意见.您认为这次远征是体面的.出色的.多谢您对我的想法予以重视.在您看来.打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征.是由法国和英国共同分享的光荣.而您想知道.我对英法的这个胜利会给予多少赞誉?
既然您想了解我的看法.那就请往下读吧:
在世界的某个角落.有一个世界奇迹.这个奇迹叫圆明园.艺术有两个来源.一是理想.理想产生欧洲艺术,一是幻想.幻想产生东方艺术.圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位.一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此.和巴特农神庙不一样.这不是一件稀有的.独一无二的作品,这是幻想的某种规模巨大的典范.如果幻想能有一个典范的话.请您想像有一座言语无法形容的建筑.某种恍若月宫的建筑.这就是圆明园.请您用大理石.用玉石.用青铜.用瓷器建造一个梦.用雪松做它的屋架.给它上上下下缀满宝石.披上绸缎.这儿盖神殿.那儿建后宫.造成楼.里面放上神像.放上异兽.饰以琉璃.饰以珐琅.饰以黄金.施以脂粉.请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦.再添上一座座花园.一方方水池.一眼眼喷泉.加上成群的天鹅.朱鹭和孔雀.总而言之.请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府.其外貌是神庙.是宫殿.那就是这座名园.为了创建圆明园.曾经耗费了两代人的长期劳动.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶.为谁而建?为了各国人民.因为.岁月创造的一切都是属于人类的.过去的艺术家.诗人.哲学家都知道圆明园,伏尔泰就谈起过圆明圆.人们常说:希腊有巴特农神庙.埃及有金字塔.罗马有斗兽场.巴黎有圣母院.而东方有圆明圆.要是说.大家没有看见过它.但大家梦见过它.这是某种令人惊骇而不知名的杰作.在不可名状的晨曦中依稀可见.宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影.
这个奇迹已经消失了
有一天.两个强盗闯进了圆明园.一个强盗洗劫.另一个强盗放火.似乎得胜之后.便可以动手行窃了.对圆明园进行了大规模的劫掠.赃物由两个胜利者均分.我们看到.这整个事件还与额尔金的名字有关.这名字又使人不能不忆起巴特农神庙.从前对巴特农神庙怎么干.现在对圆明园也怎么干.只是更彻底.更漂亮.以致于荡然无存.我们所有大教堂的财宝加在一起.也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆.那儿不仅仅有艺术珍品.还有大堆的金银制品.
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者.一个塞满了腰包.还是看得见的.另一个装满了箱箧.他们手挽手.笑嘻嘻地回到了欧洲.这就是这两个强盗的故事.
我们欧洲人是文明人.中国人在我们眼中是野蛮人.这就是文明对野蛮所干的事情.
将受到历史制裁的这两个强盗.一个叫法兰西.另一个叫英吉利.不过.我要抗议.感谢您给了我这样一个抗议的机会.治人者的罪行不是治于人者的过错.政府有时会是强盗.而人民永远也不会是强盗.
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物.今天.帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主.把圆明国宝丽堂皇的破烂拿来展出.我希望有朝一日.解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国.
现在.我证实.发生了一次偷窃.有两名窃贼.
先生.以上就是我对远征中国的全部赞誉.
(1)解释“赞誉 一词在下列句中的具体含义.
①而您想知道.我对英法的这个胜利会给予多少赞誉?
②先生.以上就是我对远征中国的全部赞誉.
(2)“治人者的罪行不是治于人者的过错.政府有时会是强盗.而人民永远也不会是强盗. “治人者 指谁?“治于人者 又指谁?如何理解这句话?
(3)根据你对本文的理解以及你所掌握的历史知识.请你说说这封信写于哪一年?
(4)“我希望有朝一日.解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国. 如何理解这里的“解放了的干干净净的法兰西 .它也和中国一样遭受侵略吗?
(5)文章是以谴责侵略者罪行为主旨的.但却在第3段用蘸满激情的笔触描写和赞美了圆明园的美妙与高超.这样行文有什么效果?
(6)圆明园曾是中国的骄傲.是东方文明的象征.今天.当你站在圆明园遗址前.你会有怎样的感想呢?
来源：语文教研室
阅读短文回答问题
--谴责英法联军焚毁圆明园
［法］维克多·雨果
先生.您征求我对远征中国的意见.您认为这次远征是体面的.出色的.多谢您对我的想法予以重视.在您看来.打着维多利亚女王和拿破仑皇帝双重旗号对中国的远征.是由法国和英国共同分享的光荣.而您想知道.我对英法的这个胜利会给予多少赞誉?
既然您想了解我的看法.那就请往下读吧:
在世界的某个角落.有一个世界奇迹.这个奇迹叫圆明园.艺术有两个来源.一是理想.理想产生欧洲艺术,一是幻想.幻想产生东方艺术.圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位.一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此.和巴特农神庙不一样.这不是一件稀有的.独一无二的作品,这是幻想的某种规模巨大的典范.如果幻想能有一个典范的话.请您想像有一座言语无法形容的建筑.某种恍若月宫的建筑.这就是圆明园.请您用大理石.用玉石.用青铜.用瓷器建造一个梦.用雪松做它的屋架.给它上上下下缀满宝石.披上绸缎.这儿盖神殿.那儿建后宫.造成楼.里面放上神像.放上异兽.饰以琉璃.饰以珐琅.饰以黄金.施以脂粉.请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的一千零一个梦.再添上一座座花园.一方方水池.一眼眼喷泉.加上成群的天鹅.朱鹭和孔雀.总而言之.请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府.其外貌是神庙.是宫殿.那就是这座名园.为了创建圆明园.曾经耗费了两代人的长期劳动.这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶.为谁而建?为了各国人民.因为.岁月创造的一切都是属于人类的.过去的艺术家.诗人.哲学家都知道圆明园,伏尔泰就谈起过圆明圆.人们常说:希腊有巴特农神庙.埃及有金字塔.罗马有斗兽场.巴黎有圣母院.而东方有圆明圆.要是说.大家没有看见过它.但大家梦见过它.这是某种令人惊骇而不知名的杰作.在不可名状的晨曦中依稀可见.宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影.
这个奇迹已经消失了
有一天.两个强盗闯进了圆明园.一个强盗洗劫.另一个强盗放火.似乎得胜之后.便可以动手行窃了.对圆明园进行了大规模的劫掠.赃物由两个胜利者均分.我们看到.这整个事件还与额尔金的名字有关.这名字又使人不能不忆起巴特农神庙.从前对巴特农神庙怎么干.现在对圆明园也怎么干.只是更彻底.更漂亮.以致于荡然无存.我们所有大教堂的财宝加在一起.也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆.那儿不仅仅有艺术珍品.还有大堆的金银制品.
丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者.一个塞满了腰包.还是看得见的.另一个装满了箱箧.他们手挽手.笑嘻嘻地回到了欧洲.这就是这两个强盗的故事.
我们欧洲人是文明人.中国人在我们眼中是野蛮人.这就是文明对野蛮所干的事情.
将受到历史制裁的这两个强盗.一个叫法兰西.另一个叫英吉利.不过.我要抗议.感谢您给了我这样一个抗议的机会.治人者的罪行不是治于人者的过错.政府有时会是强盗.而人民永远也不会是强盗.
法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物.今天.帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主.把圆明国宝丽堂皇的破烂拿来展出.我希望有朝一日.解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国.
现在.我证实.发生了一次偷窃.有两名窃贼.
先生.以上就是我对远征中国的全部赞誉.
(1)解释“赞誉 一词在下列句中的具体含义.
①而您想知道.我对英法的这个胜利会给予多少赞誉?
②先生.以上就是我对远征中国的全部赞誉.
(2)“治人者的罪行不是治于人者的过错.政府有时会是强盗.而人民永远也不会是强盗. “治人者 指谁?“治于人者 又指谁?如何理解这句话?
(3)根据你对本文的理解以及你所掌握的历史知识.请你说说这封信写于哪一年?
(4)“我希望有朝一日.解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国. 如何理解这里的“解放了的干干净净的法兰西 .它也和中国一样遭受侵略吗?
(5)文章是以谴责侵略者罪行为主旨的.但却在第3段用蘸满激情的笔触描写和赞美了圆明园的美妙与高超.这样行文有什么效果?
(6)圆明园曾是中国的骄傲.是东方文明的象征.今天.当你站在圆明园遗址前.你会有怎样的感想呢?