根据拼音写出相应的汉字。（1）翩翩起舞的海鸥，好像天qióng____白色的精灵，自由地飞翔在碧水蓝天之间，时而lüè____过海面，飞向天际。
（2）大自然偏偏要我行我sù____，她总是把_百度作业帮
根据拼音写出相应的汉字。（1）翩翩起舞的海鸥，好像天qióng____白色的精灵，自由地飞翔在碧水蓝天之间，时而lüè____过海面，飞向天际。&&&（2）大自然偏偏要我行我sù____，她总是把这种珍贵的金属小心翼翼地分藏在地底下细缝狭xì____之中，使谁都无法知道。
（1）穹　掠（2）素　隙
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来源：语文教研室
阅读诗歌，完成练习。
我们的手是________，
在爸爸和妈妈之间
传（chu2n　zhu4n）递着光。
让他们的幸福像灯一样明亮！
　我们的手是________，
跨（越　跃）海洋，
在陆地和陆地之间
传递彼（b!　p0）此的问（候　侯）。
　我们的手是________，
在心灵和心灵之间，
（托　拖　脱）起洁白的帆。
　我们的手是________，
在星辰和星辰之间，
欢乐地飞翔。
1．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。
2．为文中加粗的字选择正确的读音。
3．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。
4．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]
5．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。
6．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。
（1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（　　）
（2）让他们的幸福像灯一样明亮！（　　）
7．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。]
科目：小学语文
阅读诗歌，完成练习。
我们的手是________，
在爸爸和妈妈之间
传（chu2n　zhu4n）递着光。
让他们的幸福像灯一样明亮！
　我们的手是________，
跨（越　跃）海洋，
在陆地和陆地之间
传递彼（b!　p0）此的问（候　侯）。
　我们的手是________，
在心灵和心灵之间，
（托　拖　脱）起洁白的帆。
　我们的手是________，
在星辰和星辰之间，
欢乐地飞翔。
1．用“＼”划去文中括号里用得不恰当的字。
2．为文中加粗的字选择正确的读音。
3．请你把下面的词语恰当地填到文章中的横线上，让它们“对号入座”。
4．你能用“像……一样”说一句话吗？[方法提示：比喻句中常用“像……一样”本题就是要求用“像……一样”写一个比喻句。]
5．“洁白”这个词是形容颜色的。请在下面的词语中选出与它不是同类的词。
6．给句子中加粗的词换一个意思相近的词。
（1）我们的手是小鸟，在星辰和星辰之间，欢乐地飞翔。（　　）
（2）让他们的幸福像灯一样明亮！（　　）
7．这首诗歌中把“手”比喻成“电线”、“桥”、“船”、“小鸟”。你还能把“手”比喻成什么？如果能说说为什么就更好了。[方法提示：先想想手还有哪些作用，然后根据它的用途作比。]
科目：小学语文
来源：小状元三年级语文（上）
仔细读下面的一段话，完成后面的练习。
&&&秋天的雨，有一盒色彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（sh1n　　sh4n）子，扇哪扇哪，扇（sh1n　　sh4n）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．给文中加粗的字选择正确的读音。
2．这一段话主要写了秋雨的什么特点，请用“____”画出这一段的中心句。
3．这一段中描写颜色的词语可真多，请找出来，填写在下面的圆圈里。
4．仿照例句写句子。
例你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天炎热。
你看，它把________给了________，________像________，________。
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
开心阅读岛。　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shān shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽（shuǎng suǎng）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤（jǐ jì）我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．给文中的加粗字选择正确的读音打“√”。2．这段文字是围绕着哪句话来写的？请用“____”画出来。3．从文中找出一个比喻句用“～～”画出来。4．文中的句子写得很美，我能摘抄一句喜欢的句子：__________________________________。我喜欢这句话的原因是__________________________________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
仔细读下面的一段话，完成后面的练习。　　秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shǎn& shàn）子，扇哪扇哪，扇（shān& shàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1．给文中加粗的字选择正确的读音。2．这一段话主要写了秋雨的什么特点？请找出这一段的中心句，抄写下来。____________________________________________________________3．读了这段话，我仿佛看到了________的银杏树，________的枫叶，________的田野，有着________、________、________等各种颜色的菊花，秋天的色彩多么丰富啊，用文中的一个词语来形容，就是________。4．这段话描写了秋天里的银杏叶、________、________、________、________和________这些景物。5．文中画线的句子是把________当作人来写，这样的句子叫拟人句。请你再从文中找出一个拟人句，画上波浪线。6．照样子把句子填写完整。例：黄黄的叶子像一把把小扇子。（1）红红的枫叶像________________________。（2）洁白柔软的云朵像____________________。
科目：小学语文
来源：海淀小学AB卷　六年级语文（下）
我爱家乡的小河
　　我家门前有一条小河。
　　记得我小时候，妈妈领着我到河边去玩。我指着哗哗的河水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“向东流入大海。”从此，我心里一直想着这条河，一有空（k#ng k^ng），就来到小河边。
　　我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地成长。‖
　　春天到了，我看（k1n k4n）到河边的冰雪融化了，河边垂柳的枝条上吐了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就来参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。
　　夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴。河滩上瓜果满园。放了学，我们常到小河里去游泳。游累了，就跑到瓜果园里吃瓜，白皮的脆瓜，花纹的甜瓜，可好吃了。有时我们就在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。
　　秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看（k1n k4n）果园，高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴着丰收的音乐。
　　冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河上滑冰，可热闹了！我爱家乡的小河，一年四季都爱它。我爱源源不断的流水，我爱两岸美丽的景色，更爱她用源源细流滋润了田地，给人们带来丰收的欢乐。‖
1．给加粗的字选择正确的读音，把不正确的读音划去。
2．朗读文章最后一自然段时，应读得（慢些、快些）；读出（亲切赞美、慷慨激昂）的感情。（把不正确的读法划掉）
3．给文中画线的句子选择正确的意思，在（　　）里画“√”。
①冬天的小河也不孤单。（　　）
②冬天的小河也不孤单冷清，很热闹。（　　）
③冬天的小河也不冷清。（　　）
4．短文已用“‖”把文章分成两段。第二段的意思是________。
5．第二段是按________的顺序写的。________________________________________________
6．写出文章的中心思想。
________________________________________________
科目：小学语文
来源：课课大考卷·新课标小学语文四年级上
短文阅读我会做。
　　十月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。
　　走进景山公园大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画，山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花一样，五颜六色，千姿百态。
　　我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。
　　东面，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次栉比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟，像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中飘落开来。
　　西边，北海公园那洁白如琼的白塔，屹立在玉岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水，湖里游船很多，远远望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水面。
　　向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的琉璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。
　　离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了公园。这里，果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄色的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色！
　　太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，仿佛一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。
1．在括号中选择加粗字的正确读音。
冲（ch#ng ch^ng）着你　　飘散（s3n s4n）
2．从文中找出下列词的反义词
温暖——　　千篇一律——
平坦——　　怒冲冲——
3．作者是以什么路线游览北京景山公园的？
________________________________
4．作者以________为观察点，按照________、________、________的方位进行观察，描述。本文的主要内容是________________________________。
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读下面的短文，完成练习。
________________　　①五月里的一个早晨，我们从西宁乘车向青海湖的鸟岛进发。汽车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山穿过倒淌河，来到碧波万顷（qǐng）的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。∥　　②踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有我们插足的空地。湖水里，那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑（lóng）的是燕鸥，张着长长的嘴东张西望的是环嘴鹜（wù），还有洁白的天鹅，美丽的风头潜鸭，迈着长腿踱（duó）步觅食的黑颈鹤（hè）……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！∥　　③这岛上生活着十万多只水鸟，它们相处得十分融洽。如果敌害来犯，岛上所有的鸟都能团结起来，共同时敌。我们刚上鸟岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛保卫战”。　　④天空出现了两只黑鹰，企图掠（lüè）取岛上刚刚孵（fū）化出来的幼雏（chú）。两只放哨的大雁发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷纷起飞迎敌。　　⑤两只黑鹰高高地盘旋着，群鸟在下面低飞。忽地（hū dì），一只黑鹰俯（fǔ）冲下来。只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成一道铜墙铁壁，挡住了黑鹰。第二只黑鹰偷偷从另一边向地面冲击。这时，鸬鹳（lú guàn）群奋起回击，迫使两只黑鹰向高空飞去。群鸟在鱼鸡的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下，叫着，啄着，两只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……∥1．给下列加粗的字选择正确的解释。眼花缭乱（　　）（1）用花或花纹装饰的。（2）颜色或种类错杂的。（3）模糊迷乱。2．读画“____”线的句子，回答问题。　 这句话描写景物的角度是________（平视、仰视、俯视），从________（形状、声音、颜色）这方面来进行描写，运用了________（拟人、夸张、比喻）的修辞方法。3．第②自然段最后一句话主要是写鸟________（大、多、美），句中的“________”一词突出了青海湖的鸟岛是鸟儿的快乐家园。4．第③自然段在文中的作用是（　　）A．引起下文　　　　B．承上启下　　　　C．总结全文5．请你给这篇文章加一个恰当的标题，写在文前的横线上。
科目：小学语文
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处处留心皆学问
　　我们许多人都有自己喜爱的名言，用来鞭策自己。在我心中铭记着这样一句话：“处处留心皆学问。”在生活中，只要留心观察，就能从平常的事情中获得知识。正因为我信奉这句话，所以受益匪浅。
　　一次自然课上，老师对我们进行小测验。课本上的内容大家都很熟悉，考起来并不费力。可是，老师却别出心裁地出了一道课外题，问鱼有什么内脏。同学们都给难住了，有的傻愣愣地瞪着黑板，有的皱着眉头咬笔杆。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在试卷上列出肝、鳔、胆、肠……几天后，考试结果出来了，我拿了个100分。同桌半开玩笑地说：“石蕾，你是不是在考试之前解剖过鱼呀？要不怎么对它的内脏了如指掌？”我神秘地说：“处处留心皆学问！”上个星期天，我看奶奶剖鱼，鱼的内脏刚被掏出来，我就像个“小问号”似的缠住奶奶，问它们叫什么名字。奶奶没法子，只好依次报了出来。我认真地听着，用心地记着。也不知什么缘故，我记得特别牢，一个个都好像在脑海里扎了根似的。谁知这“留心”而来的“学问”，竟在这次考试中用上了。啊，我这个100分可是“处处留心皆学问”这句话送给我的啊！
　　“处处留心皆学问”这句话使我不但在学习上尝到了甜头，在生活中收获也很大。一天，我无意中看到姐姐在一篇作文中写道：“‘一串红’在这美丽的春天里绽开了笑脸。”我猛然想起，我们学校的花坛里也有几盆‘一串红’，可全都是秋天开的呀！我把自己的想法告诉了姐姐，姐姐拍着我的头说：“小蕾，真谢谢你，我把‘映山红’和‘一串红’给弄混了。这篇文章我还想投到《扬子晚报》呢！若被登出来，岂不是闹了个大笑话！”我心里喜滋滋的，更感到“处处留心皆学问”的妙处。
　　是啊，处处留心皆学问。只有留心生活，我们才会感受到生活的丰富，体会到学习的乐趣。
1．给下面加粗的字选择正确的读音，用“√”标出。
鞭策（c8 ch8）　　似（s@ sh@）的　　告诉（s) sh)）
2．联系上下文理解“胸有成竹”的意思，并简单写写这个成语的来历。
意思：_________________________________________
来历：_________________________________________
3．你是怎么理解“处处留心皆学问”这句话的？可举例说明。
_______________________________________________
_______________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
风景如画的果子沟
　　天山公路像一条银色的飘带
飘过了陡峭的山峰
飘过了幽深的峡谷
飘过了茫茫戈壁
飘过了牛羊成群的大草原
飘进了霍城县境内天山丛中的一条峡谷
这条峡谷长28千米
它有个美丽的名字
　　果子沟是个险要的地方，自古是我国中原人民通往中亚、欧洲丝绸之路上的咽喉要地，现在还是新疆各地通往伊犁和霍尔果斯边境口岸的要道。据说当年成吉思汗西征时走过这里，见山势峥嵘，怪石拦路，他命令二太子察合台领人劈山开路，架桥48座，保证了大军顺利通过，也为后人在天山丛中开辟了一条坦途。
　　现在，光滑平坦的柏油路，奔驰着各种车辆，果子沟已成为名传中外的旅游景区。那漫山密密层层高大的塔松，用它青色的大伞拨开白云，覆盖着青山；山谷中无数小溪缓缓地流淌；英俊矫健的伊犁马、高大沉稳的骆驼、洁白的新疆细毛羊，安详地在谷底吃草，到小溪里喝水，在山坡上晒着太阳；有三五个哈萨克牧人的毡房，散落在绿草中、小溪旁，像碧海上飘着几朵洁白的雪莲。
　　 在沟的深处，春夏开满了万紫千红的山花，秋天结满了金黄、殷红的果实。无人采摘，任它飘落在地，成熟的种子孕育着第二代秧苗。这里，彩蝶纷飞，蜜蜂欢唱，连风也是香甜的。　　
　　 美丽的果子沟，风景如画的果子沟！你是镶嵌在天山公路上一颗璀璨的明珠！　　
1．在正确读音下标“√”。
名传（chu2n
zhu4n）中外　　　　 散（s3n
ji6）满果实　　　　　　 采摘（zh1i
2．用“～”画出文中比喻句。
3．给下列加粗的字选择正确解释。
（1）安详（　　 ）
& A．平静、从容　　B．安全
（2）坦途（　　 ）
& A．心里安定
（3）沉稳（　　 ）
C．可靠、保险
D．安稳 牢固
4．给第一自然段加标点。
5．第三自然段主要写的是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6．请在理解意思正确的句子后面打“√”。
（1）第二自然段画“＿＿＿”的句子中的“咽喉要地”的意思：、
& ①丝绸之路是个很重要的地方。　　　　　　（　　）
& ②果子沟的地理位置处于咽喉形状的地带。　（　　）
& ③果子沟外于很重要的地理位置，就像咽喉在人体的重要的位置一样　　　　　　　　　　　　　　　　　　　&&
（2）第三自然段画“＿＿＿”的句子，正确的理解是：
& ①伊犁马在吃草，骆驼在喝水，细毛羊在晒太阳。　　　（　　）
& ②细毛羊在吃草、喝水、晒太阳。　　　　　　　　　　（　　）
& ③伊犁马、骆驼、细毛羊都在谷底吃草、喝水、晒太阳。（　　）4发现相似题高耀太-英雄，火花，飞翔，白色童话的歌词。都要拼音组成的阿_百度知道
高耀太-英雄，火花，飞翔，白色童话的歌词。都要拼音组成的阿
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火花拼音版：mi an ha da nen ge ren mar der lomo den ger da yi zer su ou nen ge za nayeah is yall feeling that right herelets do it like the last album rightcome on say ha hacome on say ha halets rock this party down lets go nowmo den gie zar mo duan ger yi jie yanan a ra be rie sege dong an ne wa sa rang yezeng xin ou xi a mu ge do mor la senie qin gu ye yien nin ni ra nenne wa sa rang han da nen giene mu na him de re ne rer zeng ri hie doge qi bo yi jir a nage re ji ma nan ne wa hieng bong kienar be ri go ga ji mao rian xi gan man nan gen a ni ji manne ha na mian hieng bong kiezap ji man nie mo den ger zu e goner yu hie hi xieng hie sege re ji ma yi j...
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