火烧小黑屋 - 简书
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火烧小黑屋
　　尤小问刚被带进小黑屋的时候，是有种自豪感的。他让老师给他带路，他在后面做着各种鬼脸，并伺机看看底下同学的反应如何。自然，在这极端枯燥令人窒息的环境中，他无疑又再次轻而易举的拿到了影帝大奖。他事后给我说起这段禁闭期的感受时，情绪上的波动很大，而且语无伦次，杂乱无章。我当然明白这场长达一周的监禁生活，对他而言，肯定不是某种完全意义上的接受或排斥。　　比如他在第一天晚上从小黑屋出来时，是这样描述给我的：里面爽透了。这几个简单的字呈现的是一种喜悦，甚至亢奋。他早先就给我描述，他有时候多么喜欢一个人安静的呆着，周遭最好连蚊子哼哼的声音都听不到，就他一个人独坐一屋中央的地面上，我清楚的记得，一定是地面，而绝非椅子凳子桌子大床。我开玩笑问他可参透了什么么，他神秘一笑，而后又严肃起来，说，没那么快。　　有必要说一下小黑屋的起源。这间小黑屋在我们这层楼道尽头，原来是体育器材室，可是随着学校对高考升学率的重视程度与日俱增，脑力运动已经完全取代了特定时间的体力运动，所以———这些体育器材当然也就没有用了。这些东西经校方批示，统统打算进驻二手市场，这中间起过一场小波澜，是这样的：负责这项工作的重任自然落在了体育老师身上，而体育老师变卖这些东西的时候自然是极不情愿的，表情痛苦的就像在灾荒时期自己亲手把自己的女儿推进火坑一样。这时候这名体育老师的同事，也就是我们的历史老师，希望在这些器材进驻二手市场之前，能够挑选几件，自己收藏起来。体育老师或许是这样想的，与其进驻二手市场，不如拱手送个人情。反正一个人也拿不了多少东西。于是任由我们的历史老师挑来挑去。　　但是他不知道的是，我们的历史老师兜里揣着个麻袋进去的。所以出来时，一副大丰收的喜悦。体育老师有点红眼，但为时已晚，只能放行，并告诉历史老师千万不要告诉别人。可是天下没有不透风的墙，过了两天，体育老师正在登记这些器材的数量时，一大群热爱运动的科任老师都过来了。他们的笑容夹杂着“不好意思”和“不给你就不够意思”的双重含义。　　就这样，体育老师的人情倒是送出去了，可是变卖这些体育器材的钱却还得一分不少的上交。体育老师吃了大亏，同时和历史老师结下了梁子，其实他本想和所有的拿过器材的老师都结下梁子，但是他也知道，现在自己正处在被边缘化的地位，需要尽量和同事们处理好关系。　　扯远了，现在说回到小黑屋。最早提议这间小黑屋变为禁闭室的正是我们的班主任。她在同我们的年级主任的一次谈话中，看似漫不经心，实则早有准备的说：你看小黑屋闲着也是闲着，咱们应该把它充分利用起来，对那些不听话，上课睡觉的学生关在小黑屋里反省。年级主任身居高一位，处事更加谨慎，担心万一关进去的学生哪一个法律意识强，举报了他们怎么办。我们的班主任死皮赖脸的保证这个保证那个，又把自己事先写好的一份详细方案递交给年级主任。终于在她的软磨硬泡之下，小黑屋被正式投入使用。　　其实自从尤小问听了班主任的小黑屋计划时，心里就开始按捺不住激动情绪了。倒不是说他是个什么受虐狂之类的人物，我是知道他的，他只是因为不喜欢老师们每天在课堂上念经文一样的念课文，之后发给学生们一摞摞的考卷，做到天昏地暗，日月无光。于是，那天在上班主任的课的时候，他开始睡觉，并盼望能被班主任及时逮捕。可是巧了，那天班主任就是没发现他睡觉。他感到有点丧气，就在距离下课时间不到两分钟里，他突然开始哼起小调来。这一来自然是吸引了众人的目光，于是第一个吃螃蟹的人就这么诞生了。　　“我在屋里听到锁头咔哒一声被按进去的时候，那真是如沐自由的春风！”他向我这样讲述道。就在他沾沾自喜的时刻，我提出了一个非常不雅但非常现实的问题：你被关了整整十几个小时，那排泄问题怎么解决的？我预计他会向我投来憎恶的目光，所以提前已经有了充分的心理准备。不料，他说，他一天都没有遇到排泄问题。我后来想了一想，也对，没有进，哪有出？　　总之，第一天的禁闭生活是充满愉快的。他热烈期待第二天的到来。　　第二天老师的政策明显有些人道化了。比如说，尤小问除了没有听课的权利外，基本上取得了和我们一样的人权。这些人权包括：下课去厕所活动的权利，中午和晚上吃饭的权利，自带书本去小黑屋自学的权利。对于前两种权利，他要不全部接受，要不全不接受。因为如果只接受其中一项的话，是毫无意义的，接受去厕所活动的权利而不接受吃饭的权利，那前一种权利就等于空谈。反之亦然。他只是思量了一小会儿，觉得毕竟那句人是铁饭是钢的俗话还是有道理的。可是对于第三项权利，他对班主任发出了抗议，当然这种抗议的表现方式不是大家想象的爱国青年的振臂一呼式。而是装孙子似的，像是有万千难言之隐一样，怯懦的对班主任说，老师，那儿看不了书。班主任说，把你放到那儿了，你还是不学习，那儿怎么就不能看书了，你看人多的环境里你嫌人多，老师为了你好，给你开小灶，让你去那儿读书。你该知足了。　　尤小问反驳说，老师，那是黑屋，我看不清……在那。班主任说，那的窗户被泼了油漆，光线暗淡。不过你放心这两天就派人给你换新玻璃。你就安心拿着书本学习去吧。　　尤小问快被老师那几句给气疯掉了。他在心里啪啪扇了班主任两大嘴巴子。而后，乖乖进了小黑屋。　　班主任来到最后一排的靠门位置，找到了尤小问的同桌，也就是我。她递给我一枚钥匙，吩咐我：每到大课间的时候就放尤小问出来活动一下，你尽量盯着，别让他走远。上课之前五分钟，务必把他锁回去。我接受这个光荣的任务后，得到了周围同学的封号，小狱警。所以我对下课以后就没了什么兴趣了，别人的下课是卸下工作休息，而我还得继续兼职。　　小黑屋的门是白铁片，薄薄的，钉在上下左右四根木头上。上头的一个角开了口子，露出一个大缝隙，但是还很高，没有一米九零的身高是看不到里面的情况的。我把门打开见到他的时候，总他妈感觉自己在演肥皂剧。而等快要上课的时候，我要把他放进去，然后锁上门时，总感觉自己大义灭亲。　　我开门进去的前几次，他总是闭着眼睛，盘起双腿，像是在参禅。拿来的书被放在窗台上。油漆显然是被泼在玻璃板上的，底下的一道道光亮还能隐隐约约把阳光给透进来些。可是后来的几次，就不这样了，我开门进去的时候，他总是俯身在窗台上，透过那几道缝隙看窗外的世界。有几次显然看的入了神，但好像又不想让我发现，赶忙抽身回过身来看着门外的我。每次进去的时候，我总是开玩笑的说，67号（他的考生号）犯人，好好表现，距离出狱还有×小时。　　就这样过了三天后，周四上午在上数学课的时候，我被一阵叮叮咚咚的锤子声音给惊醒了。我刚一抬起头，数学老师就瞥了我一眼，害得我只好继续低下头装睡。我侧着耳朵倾听这是从哪里发出来的声音，声援好像就是从走廊尽头出来的。下课铃声刚一响，我就迫不及待的做站起来状，没想到又再一次惊扰了数学老师，她在讲台上眉飞色舞的讲解一下子卡壳了。我正打算举起双手示意不好意思，她劈头盖脸的说了一句出去。　　于是我走向走廊尽头，那里围着很多学生，叽叽喳喳议论个不停，我拨开人群，透过明亮的大玻璃看到盘腿坐在地上的尤小问。妈的，老师真的换掉了玻璃。一瞬间我仿佛觉得里面的人是我，我不停地被注视和嘲笑，成为大家街谈巷议的热门话题，为大家解乏减压做出了巨大贡献。我又急忙从人群中挣脱出来,一时间我突然无所适从。一个人傻呆呆的站了半天。　　当天夜里，他很晚才回到宿舍。不洗不漱，站着两只脚交替着蹬下鞋子，直接蹿到床铺上，近乎是撕扯下裹在身上的衣服，愤然扔到床尾。熄灯之后，我敲了敲他的床问他可是受了什么刺激，他还故作幽默的说，哪儿来的刺激，刺激还没来！　　很多事情过后，我才后悔自己如果当初稍稍琢磨一下这句话，也许就不会有那么一连窜的事件发生。　　第二天上午，楼道里传来阵阵烟雾，楼道尽头的班里所有的学生都出来了。烟飘过来的越来越多，已经有同学开始咳嗽了。讲台上的历史老师火速令大家离开教室。　　小黑屋的大半个房间都被烧掉了，而且直接连累了走廊尽头的那间教室后面的墙壁，被熏得黑黢黢的。当时的救火场面是这样的：离这里最近的水源就是各间教室的饮水桶。我们被派出去的一众男生火速的跑向每间教室，直接拔出饮水机的水桶，教室里的师生一脸的茫然，我们过瘾似得喊着，别上课了，赶紧救火。这时候那些在教室里早就上不下去课了的学生起先还跟随着我们的步伐，后来嫌弃我们扛着水桶走路太慢，干脆让我们告诉他们火灾现场。等到我们到了那里的时候，楼道上挤满了看热闹的人，我们扛着水桶无法过去，火势越来越大。我们只能采取接龙式。这样的一个荒诞场面维持了将近一个小时，火势终于渐渐平息了。　　这时候大家才想起纵火犯尤小问来。平素里那些长舌妇般得碎嘴女生早已把尤小问被关禁闭的消息到处散播了。　　但是尤小问失踪了。在救火工作还尚未结束之际，我的班主任就临时从救火队伍中调出一批人，这里面自然就有我。我们被派到学校的各个角落去寻他。老师坚信，纵火犯还没有离开学校，只是躲在一个不为人知的暗角。　　老师和年级主任去调看了当天的录像，影像中只是一团白乎乎的令人窒息的东西。最后发现原来摄像头上被粘了一块白乎乎的被嚼烂的泡泡糖。　　我竭力避免去那些和尤小问一起常去的校园角落。生怕发现了他，不知该怎么办。但是最后幸运，他逃脱了。但是接着，我被列入了重点嫌疑人的行列，罪名是协助纵火。年级主任和班主任一起对我进行了不下五次的正式审讯，不管我表现的多么真诚，多么孙子，他们的审讯结论还是把我贴上重大嫌疑人的标签。理由有三，第一我和他是同桌。第二我和他是对铺。第三，我是小黑屋的管理员。综上这三条，他们以为，我和他的接触最多最广，所以他很有可能把一些计划秘密之类的告诉我。于是我只能努力试着回想他与我接触的种种细节，看看里面藏有什么暗示之类的东西，统统告诉审讯官。当我最后把一系列细节脱口而出的时候，我发现哪些是事实哪些是臆造我早已分辨不清。但这些又有什么重要的呢，最重要的是我希望他们把我划入他们的立场里，让我从苦海中得以解脱。　　晚修课还有十分钟结束的时候，我悄悄离开教室。在暗夜里，我多么希望尤小问能出现在我面前，告诉我这一切他是怎么想的。但是体育老师却出现在我面前，他把我叫到一个隐蔽的大花坛下，示意我做贼似得蹲下来，然后说，其实尤小问不是纵火犯，我才是。我问，那为什么尤小问要跑呢。他哈哈大笑道：我放火了，他当然要跑，不然就烧死里面了。等到我想询问他为何纵火时，他却说时间不早了，该回去睡觉了。　　那一晚几近失眠。第二天课间的时候我悄悄去了体育老师的办公室，那时候我确信他一个人在操场投篮，我把一封信塞进他的文件夹里。那是我睡不着时想的几个问题。　　我回来的时候，尤小问坐在座位上，周围围拢过来很多同学，后门上很多外班的学生也凑热闹，想看看纵火犯长啥模样。我甚至还来不及和他说上一句话，年级主任已经把他从人群中拖走了。我俩的座位上又复归平静。　　就在所有人都以为尤小问最后一次来教室的原因只能是收拾书本滚蛋回家后，他却趾高气扬的来到教室，趴在桌子上呼呼大睡起来。我迫不及待的等他醒来，告诉我怎么样了。但是他显然没有兴趣说这些，只是告诉我一切又回归到原来的样子。原来的样子，自然是指去小黑屋之前的样子。他和原来一样，在课堂上想睡就睡，想玩就玩，更为奇怪的是，那些科任老师好像对他也不再有歧视的目光，而代之以笑脸相迎。我并没有把那天体育老师和我的谈话告诉尤小问，我是这样想的，他什么都不告诉我，就以为我什么都不知道。那就让他继续这样以为吧。　　而我却没有等来体育老师的回信。这让我一度觉得在大花坛底下的神秘对话是我的臆想。根本就没这回事。　　我们虽然在表面上已经过上了和其他学生一样的平等生活，但是谁都知道，这样的平等是要拿出实力说话的。当一份份考试成绩单发下来的时候，我自觉受之有愧。尤小问却依旧是把试卷揉成一团塞进早已经塞不下去的抽屉里。自从他回来后，他都是一个人，一个人吃饭，一个人走路，还有一个人大便。尤小问似乎从繁忙的群居生活中彻底溜走了。　　我已经没有心思追问尤小问是如何得到特赦令的了。我这件事情是我在学校里碰上的最诡异的事情。它们的发生已经严重忤逆了这间学校的宗旨，我不知道为什么这些领导却坐视不管。我也已经无心再等待体育老师的回信了，也许那本来就是个错觉。是我情急意乱之时的戏剧假象。反正很快就要毕业了，不管将来我将去哪里，起码这里————这个噩梦之源，我将不会再踏入此地半步，这已经是莫大的幸运和幸福了。　　但最终，我还是目睹了这件事情的结局。就像任何一件诡异事情的结局一样，惊悚骇人出其不意之下，又同时拥有着逻辑上的丝丝入扣，常识上的入情入理。事情发生在下午的一节自习课上，这节自习课的前身是体育课。课上到一半的时候，突然有一大批学生从教学楼里冲出来，这时候我听到体育老师大喊一声：上课去了，抗议学校取消体育，抗议学校无视学生健康。大家一起去上课啦。　　接着，这几句口号被教室外面的学生一起喊了出来，声声震天。我看到尤小问趴在桌子上眯着眼睛，笑的合不拢嘴。很快就有老师过来维护各个班级的秩序，但是外面的呼号依然，而且聚集到院子的学生已经开始拿起花坛里，走廊上的小砖块砸玻璃了。我们的年级主任被这红卫兵式的破坏力惊呆了，迅速锁闭房门，欲拨打110。真叫一个说时迟，那时快，落地窗哐的一声碎掉了，三个学生踏着桌子上的文件夹踩过来，其中两个人按住年级主任的双手，另一个把他那硕大的脑壳按在办公桌上，喊道，打啊，你倒是打啊。你小子怎么不打了？　　类似的情况在无数的办公室里正在堂而皇之的上演着。在体育老师的带领下，这批学生攻下了他们的堡垒，抢夺了他们的电话，封锁了校园，让整个学校处在一个与世隔绝的状态中。　　我们的班主任此时正在被一群学生双手反剪按在讲台桌上。底下的学生们，无论男女，通通低着头，假作思考问题状。　　尤小问笑的唾沫都流了一桌子，但是似乎还没笑够。我看到他好几次都试图让自己的脸部严肃起来，但是严肃表情都只停留了不到半秒钟。教室里唯一的背景声音就是他的笑声，那笑声像是一个帝王在臣服于他的子民面前发出的一声声狂笑，天下为我独尊的狂热派头。　　最后，尤小问终于从座位上站起来，收敛笑容，眼睛里放出仇恨的亮光。他故作镇定似的慢慢踱步到讲台上，示意押着班主任的两名学生靠靠边。然后就开始了他的演讲：　　“同学们，大家好，我叫尤小问，我的地理位置是教室的最后一排。我觉得真的有必要做这一番自我介绍。虽然我们共处了一年了，但是大家扪心自问，我们彼此熟悉么？当然你们可以说，你以为你是谁啊，你这么个差等生，我们有必要认识你么？就算我们有必要，可你的地理位置也决定了我们根本没机会认识你啊，哈哈，是不是这样子？你们当然可以这么说，随你们怎么说！可是你们彼此之间呢，你们熟悉么？你们也不熟。在这里，我们就算相处多少年，都会形同路人。你们不是一盘棋的棋子，可以任由别人随意控制你们，玩弄你们，压迫你们。你们心里没有怨恨么，你们以为你们考上了所谓伟大的名校就可以让这些不愉快记忆随风消散掉？你们以为在你们成功后，这些惨痛的折磨就可以当做追忆往昔的荣耀资本？我今天要大声的给你们一个痛苦但是清醒的答案：no！这绝对不可能。这些记忆是深入到你精神的骨髓中去的，你们一辈子也逃脱不掉了。你们被他们彻底控制了。在这间现代的奥斯维辛集中营里，你们得到的是什么，是无时无刻的受到监视，是每天只能花费三分钟啃掉那硬如石头的馒头，是每天千篇一律的做着各种所谓必考题。你们根本不属于你们自己，你们若是现在不赶紧从这深深的陷阱中走出，那只会堕入到更深的深渊。你们将无从得救。你相信么，你们日后的为人处事，将会因为这段黑暗记忆而变得非常另类。你们将变得圆滑世故，你们将拿一切美好事物都为我所用，用完干脆的抛弃，甚至毁灭。一如你们刚才还对老师恭恭敬敬，而现在看到自己那受尊敬的老师被压迫，而只能低下你们那高贵的头颅。你们是害怕么，也许有点吧，但这不是最主要的。”　　“最主要的是什么？是仇恨，是深深埋藏你们心中的仇恨，它终于破土而出了。松土的工作就是由我来帮你们完成的。你们心中对老师是仇恨的，可你们不会表现在日常生活和行动中。因为仇恨再大，也要让位于你们眼中的成功，对于做独立的个人，你们根本已经没有兴趣了。其实不单单是我们，你以为这间奥斯维辛集中营里，刽子手——我是指老师们，他们就没有仇恨么，别的我不知道，但是带头发动这场运动的，我们伟大的体育老师，他就是充满仇恨的。一个堂堂的高中体育老师，被取消了上体育课的权利，只能像个勤杂工一样，给学校打杂。这丢不丢人呢？当然丢人，哈哈，所以当体育老师去给紧闭我的小黑屋安装玻璃时，我就看到了他眼神里充斥的仇恨，是那种想把取消体育课的领导们碎尸万段的仇恨。我看出了他的痛苦，试着和他推心置腹的交流，并谎称我来到这里的原因就是我抗议班主任取消体育课。他一听自然是寻到了安慰，后来他多次在你们上课的时候来看过我，我总是帮他过嘴瘾，他越来越相信我说的话。终于有一天，就是我逃掉的那一天，我说服他放我走，他开始时不答应，害怕自己被学校开除。但是后来当我告诉他你可以烧掉这间小黑屋，这样大家就以为小黑屋是被我烧掉的。他果然这样做了。他点火的时候，以为我早就离开了。事实上，我是躲了起来，而走廊上的摄像头虽然被泡泡糖粘住了，但是在另一个暗角上，一架DV已经开始记录下了这桩罪行。　　几天后，我拿着DV去威胁体育老师。他起先并不相信，待我打开之后，他的脸色煞白，腿脚也瘫软的坐在了凳子上，我要求了他两件事，这一件你们已经看到了，就是召集部分如我这样的学生发动这次运动。另一件事呢，则是促成我在这里演讲的一个基础。也是我的同桌迫切想知道的。我要求体育老师让我安全的返校，并且要求教我的科任老师要一改以往的态度。不错，他也做到了。我承认我有些卑鄙，体育老师是可怜的，我利用了他。我也很无耻。但是你们想一想，是发动这次运动的代价大？还是被查出纵火的代价大呢？当然是前者，可是体育老师却选择了前者，为什么？还是仇恨，这一切都是仇恨这非人性的，刻板的僵死的教育！这一切……”　　还没来得及说下文，一伙警察火速冲了进来，把尤小问，和另外两名红卫兵，像按住班主任一样，被他们按住了，并且还戴上了手铐。　　班主任怒火冲天，一下子赏了尤小问十个巴掌，个个都是哐哐的响。估计班主任的手掌被打麻了，要不怎会适可而止呢？警察把三人带了出去。班主任扶起倒了的凳子，卖力地吹了吹上面的土，坐下，大声说：别看了，赶紧做题！
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入了一本啥cp？的本子。买的时候以为是黑白，买回家发现看不出啥cp。明显cp是白泽x妲己（兴奋）黑泽是个蛇精病，有反社会倾向基本是看不得白泽和谁好好呆着（也许是病娇，真的是黑白）这本是前篇停在黑泽要和鬼灯干架的地方，结尾浓浓的黑泽x鬼灯感通过Android客户端
一个小黑屋啊一个小黑屋喜欢的微博刚刚下载了一个小黑屋，强制码字的内个，本来想试一下锁定功能，选择了即时锁定1个字的内容。结果怎么也_百度知道
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你用小黑屋不是作死嘛。。。。哥们儿。。。。没救了
其它的软件强制码字你死机就会退，小黑屋太强大了
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