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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')分类：儿童
大小：278.05MB版本：1.3.2
简介：最有爱的数学启蒙教育，让每个孩子都爱上数学。上线三个月，魔力小孩数学用户已突破50万！21个知识点，18本精美故事书、437页动态画面、40个卡通形象和21种趣味游戏，不断更新中……数学不再是抽象概念，数学也可以很好玩。。【故事背景】：麦福思王国在一座神秘的小岛上，在这里，生产魔力小孩马戏团的魔力道具。精通数学的麦福斯国王把一切管理的井井有条。一天，大魔法师突然来到，讨厌数学的大魔法师使用了魔法，小怪物们也把一切都弄得乱糟糟的。大魔法师还把麦福斯国王关了起来。魔力小孩，快来学好数学救救麦福思国王吧！【产品特色】：全版本累计40个知识点，目前已有数字1-10、10以内的加减法、数数的历史等21个知识点外，后续版本还会陆续加入包括乘除、形状、面积、规律、概率等知识点。一次购买，后续版本免费更新。《魔力小孩数学》为每个知识点单独撰写故事，每一页故事都从孩子身边出发，紧密联系孩子生活，让孩子真正理解什么是数学。除了故事，每一个数字和每一个数学知识点都有量身打造的游戏。《魔力小孩数学》精彩内容还包括：*流畅动画：首次采用３D骨骼动画打造的故事动画，完美呈现故事节奏和内涵。*知识拓展：这不仅仅是一本数学故事书，还融汇了人文、地理、音乐、美术、常识、物理、生物、几何、化学……*想象空间：我们严格控制故事每一页的内容和留白，给孩子适当的空间去想象！【惊喜连连】：现在，只要花几秒来给我们评分，就可以免费解锁2个关卡啦！另外，在家长页面中，新加入了微信二维码，拿起手机扫一扫，加入魔力小孩微信吧！也可以搜索微信号“魔力小孩”或者“Magikid”添加！【来自用户的反馈】：“我孩子看得不愿意放手，太有爱的数学教育方式了。”——最in星妈“试用第一课后觉得不错就买了完整版，这样学数学至少不会觉得枯燥。”——D_hy“给孩子下了不少数学产品，绝大部分是机械地做题目，这个产品通过故事和游戏教孩子数学，耳目一新。”——Katastyle【告诉你一个真实的故事】：一个聪明可爱的小女孩，没有上过学前班，进入小学后，成绩非常不好，经常被老师批评，尤其是数学。可是妈妈爸爸一直相信自己的孩子，妈妈继续每天给孩子讲故事，爸爸用生活中最简单的道理给孩子讲数学知识，但是从来不要求孩子背诵数学口诀。小学三年级的时候，小女孩的语文成绩突飞猛进，可是数学已经不及格了，爸爸依然鼓励小女孩：“数学最好玩了，数学一点都不难。”事实上，爸爸给女孩讲解的数学知识，已经到了几何和代数的难度，孩子差的只是不会背诵算数口诀和混合运算。到了四年级，孩子的数学一下子成了全班第一，五年级六年级参加区一级，市一级的数学竞赛获奖。小学毕业考试成为了全校第一，数学更是唯一的满分。初中和高中，女孩的各科成绩均名列前茅，并且学习毫不费力。在高中别的同学都在埋头做题的时候，女孩还自学电脑编程达到了国家二级水平。这个女孩长大后创建了魔力小孩公司。如今，这个女孩成为了母亲，她的孩子也被老师评为数学不好，没有数学天赋。但是，她早已相信，没有不好的孩子，只有不好的教育。今天，魔力小孩创编团队历时１年，为学龄前的数学教育建立了一个完整的背景故事体系，融合了故事、游戏和音乐，以常人无法理解的苛刻态度研发了这一软件，我们的数学故事融汇了天文地理，却简单易读，我们简单讲解了几何、物理、化学、生物、音乐和美术，让数学妙趣横生。我们用最费时费力的骨骼动画，完美的呈现故事的节奏和内涵；我们严格控制了每一页的内容和留白，给孩子适当的空间和节奏去消化内容。我们相信，每个孩子都是带着魔力而来，我们尽力去给他们最好的，却不要求孩子一定要给我们最好的成绩。只要他们热爱和理解生活，他们长大后也会一样具备魔力，成为一个最好的自己。这就是《魔力小孩数学》的由来。……【备注】在iTouch4、iPhone4上运行时，可能会出现闪退、卡顿等问题，不建议您在这两款设备上安装软件。【关于我们】“魔力小孩Magikid”专门开发教育类App，产品既有针对中国儿童的，也有面向全世界儿童的。“魔力小孩Magikid”旗下所有产品，均获得苹果App Store大力推荐。魔力小孩官网:魔力小孩淘宝店：在魔力小孩淘宝官方店，可以买到《魔力小孩数学》配套实体书，由中国书籍出版社出版。微信：魔力小孩MagikidQQ客服：电话：86-021-联系我们：
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//产品参数//
出租车是否可运输: 否 包装体积: 10 品牌: 魔力屋 安装说明详情: 提供安装说明书 款式定位: 艺术风格型 设计元素: 大师设计 颜色分类: 图片色 适用人数: 单人 尺寸: 1200mm*2000mm 是否带储物空间: 否 是否带软靠: 否 是否带护栏: 否 是否可定制: 是 材质: 松木 工艺: 其他 风格: 地中海 家具结构: 其他结构 可送货/安装: 深圳市
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copyright&2010- 增值电信业务经营许可证： & &server3星星点课访谈：学睿外教-有魔力的一对一快乐英语|孩子|外教|英语_新浪新闻
　　原标题：星星点课访谈：学睿外教-有魔力的一对一快乐英语　　在对外语越来越重视的今天，一对一外教的理念开始冉冉升起，在线的，家教的，到机构的，从考试到兴趣学习，从职业应用到早教，早已渗透到我们的日常生活中。今天我们打开任何一个浏览器，搜索“一对一/外教”林林总总好几页的机构在大肆宣扬着自己的外语教学口碑与理念。今天“星星点课”就带各位家长来见一家特殊的，集“早教”“外教”“一对一”为一身的机构——“学睿外教”。
　　既然到处都是这种理念，那学睿外教又为何特殊？
　　任何时候家长对孩子的教育总是看的比什么都重，孩子从小就带着一定的压力在学习，与同龄人比，与同学比，哪怕家长的初衷是为了培养孩子的兴趣，回家后孩子依然会面临家长的进度考核，渐渐的，兴趣也变成了“应付”。
　　在来到学睿教育前，我们想象过一个老师要怎么只和一个孩子面对面的教学而又要充满了乐趣，要知道，并不是所有的孩子都对语言抱有着浓厚的兴趣，其中并不乏被家长逼迫、对开口说外语“害羞”的孩子，一些大班授课，孩子还能和同班同学一起玩，似乎更容易放松，直接面对老师，孩子究竟会怎么样？抱着一个又一个的问题，我们来到了学睿。
　　采访还没有开始，我们就见到了让我们诧异的一幕，一个颇有些年纪的加拿大“老顽童”正在一个玻璃房里和孩子肆无忌惮的在墙上乱涂乱画，孩子活泼极了，期间还不断的在用英语和“老顽童”沟通着什么。
　　这位被我戏称为“老顽童”的中年帅大叔叫Stewart ，一位在加拿大国内大学和同济大学都有任教经历的老师，经常代表学睿教育前往一些公立学校兼职任教，现在已经是学睿外教的专职老师了。在采访的过程中严谨而不乏幽默。正是他告诉了我们学睿的“快乐学习”秘籍。
　　就某些情况而言，一对一比小班授课更好
　　无论如何轻松，如果把孩子们都放在一个教室当中，多少都会有“我在上课”的代入感。在这种情况下，要培养孩子的兴趣，让孩子们从“父母让我来”到“来这儿太开心了还能学到好多”的转变就会显得非常困难。Stewart多年的教育生涯得出一个经验，一个班级如果只有一个孩子，有经验的老师就能把这个孩子的兴趣引导出来，孩子更有胆量开口，更乐于交流。从3个孩子到7个孩子甚至于一个班级时，孩子会越来越难以开口。其中可能牵扯到一些儿童心理学，相对于内向的孩子可能因为对方的“勇敢”而更“不愿意开口”，回答错误的孩子可能因为某个经常受到表扬的孩子而更不愿意学习。
　　“星星点课”的大量家长对于儿童不愿意学习英语的问题而一直非常苦恼，就此机会我们也询问了Stewart老师，我们了解到，Stewart也经常会遇到被家长“逼着”来学习的孩子，这些孩子一开始就会带着抵触的心里，或者来自父母的压力，或者因为年纪过小而无法集中注意力，此时，Stewart或者说所有学睿外教的核心，就是和他们做朋友，第一次、第二次的见面中不会有复杂的背诵或者带有灌输性的教育，老师们会带着孩子玩游戏，玩卡片、在墙上画画、去种满了植物的小花园……要知道在这过程中老师们可都是用英语在交流的，久而久之，孩子们就在快乐与接受的基础上，变得自信了。
　　兴趣是装上的一扇门，还得给门上加个把手——自信
　　如果你的英语特别好，你会发现在学睿教育，尤其是0-6岁的孩子们在上课时，孩子们会经常和老师们“鸡同鸭讲”乐呵老半天，因为老师们鼓励孩子犯错，当孩子们说错了，Stewart也不会斥责的来一句“you are wrong!”而是在游戏的过程中潜移默化的纠正孩子的错误。从不打击任何一个孩子，他们会变得越来越敢说，越来越自信，从而也会了解到错误实在是一件正常不过的事情。重新说回来就成，说不定还会成为一个快乐的“小片段”。
　　或许这就是Stewart或者说学睿外教的成功所在，在这几年的教学中，一波又一波的孩子来到，又离开这里，可是很多离开后的孩子无论是去了国际班，还是去了国外，总是会习惯性的和这里的老师保持联系，一声问候，或者一些他们发现的趣闻。学睿外教从来都和孩子们联系在一起，他们做的不仅仅只是教育而已，他们在孩子的心里种下了快乐学习的种子。
　　[星星点课] 为家长网络沪上海量兴趣班，与父母共同探讨儿童教育的那些问题。
　　[学睿外教] 30天让您的英语如流水般欢畅，学睿外教有高招 。
其实，凤姐身上最让人钦佩的不是成功，而是那种不息的火种，那样一种高大上的人在她身上看不到，其实跟罗永浩相同的东西——理想主义情怀和积极的行动力，他们内心里总有梦想，懂得如何去行动。
“稳定”也是一把双刃剑，因为“稳定”还表现为上升空间的狭窄。除非特别优秀，再加上各种机遇，一般都是论资排辈，苦熬资历。越往上竞争越激烈。
文化从来都是多元的，文化的保护也应该多元参与，关键的问题还应该在于我们是不是已经把自己的事情做好了。申遗本身只是一种传承保护的形式和手段，而不是狭隘的占有与掠夺。
女教师和田树昌都是因骂领导而引火烧身，且“后果很严重”，但对女教师的处理显然就不公平，置于对田树昌如何处理，相信当地纪检部门会有一个合理又合法的处置。