又一个向女孩兜售学习玩具的初创企业最近在Kickstarter网站完成了融资，现在极有可能在向正式推出产品进发，产品首发估计也不远了。致力于为了让女孩接触科技而开发产品的初创公司的规模在不断膨胀，这不，Linkitz公司也加入了进来，这次是一个会编程的手环。这些初创公司之所以如此尽心尽力为女孩子开发科技产品，显然是受到了一个可悲的故事的启发：涉足科学、科技、工程以及数学领域的女性人数实在是太少太少了。这不，这些创业者义愤填膺，都盯上了这个商机，个个想要为了让女孩接触、从事科技做点实事。1985年，在所有的计算机科学专业的学生中，女性只占37%，而现在，只有18%的女性大学毕业生有一个计算机科学学位。为女孩专门研发的玩具旨在让她们在年轻之时对编程和建筑产生兴趣，如果可能的话，影响并鼓励她们日后的学习兴趣，从而选择这些被女性冷淡了的学科。但是现实情况是，这些性别化的玩具也许反倒会伤害女性的自尊心，在女人和男人之间筑起一道永久的差异之墙。“我们认为真正的问题是，与建筑、科学以及科技有关的玩具在开发、包装以及售卖的时候是排斥女孩的。如果GoldieBlox公司旨在瓦解‘粉红色过道’（Pink Aisle），我们则尽我们最大的努力确保并不存在这样的事物，”杰斯天说道。他是一个名为“玩具就是玩具”（Let Toys Be Toys）的英国组织的宣传者。这个组织致力于根除女孩玩的玩具和男孩玩的玩具之间的分野。GoldieBlox公司专门为女孩制作了一个建筑者工具包（类似于Tinkertoys，但更为先进）。每一个玩具配套一本书和指导手册，详细说明如何建造一个特定结构，尽管女孩拿着这套玩具设备可以制作任何事物。2013年，该公司的玩具首次登场，主打超级碗（Super Bowl）广告，结果幸运地一炮走红，甚是流行。自从那时候起，其他玩具公司就不断涌现，雄心勃勃地要让女孩走进STEM（科学、科技、工程和数学四大传统理科的英文首字母缩略词）学科殿堂。比如，Roominate玩具让女孩制作电连接的建筑和房间，而Linkitz玩具则教女孩如何对一个可编程的手环进行编程。这些玩具专注于利用社交机制以及叙述性故事等方式使原本苦涩的科学和科技变得对女孩更加有吸引力。这些玩具制造商专门为女孩制作的玩具能够使她们接触、了解编程、建筑以及学习，尽管这是一件好事，但是，却不得不说这些东西都有那么点不太对劲，对，有点太过于粉了。我这么说是指，这些玩具的销售策略似乎假定，需要拿着粉色画笔和闪光灯才能够把女孩吸引到数学和科学的殿堂，让她们喜欢上这些学科。当笔者还是个小姑娘的时候，我并不需要科学和数学游戏来吸引我、说服我喜欢上这些学科。我过去常常玩问题解决型的计算机游戏，比如“水晶洞穴”（Crystal Caves），在这个游戏里面，游戏玩家必须想出一整套缜密的计划来收集山洞里的所有珍宝，而且还要防范危险的敌人。再比如“矿工洞穴”（Miner’s Cave），要求游戏玩家使用简单的机器来解决问题。我还喜欢玩“俄勒冈小道”（Oregon Trail）这一游戏，在这个游戏中，玩家靠吃松鼠来养活自己，而且还必须防止患上痢疾，才能安全跋涉到俄勒冈。我还喜欢玩“模拟城市”（SimCtiy），在这个游戏你们你可以规划、建造你自己的城市，还有“早期数学”（Early Math）这个游戏，一个紫色外星人主持的项目，引导玩家解除数学问题。当然，也许笔者本人有点像个假小子。我喜欢收集火柴盒汽车，喜欢玩玩具卡车、林肯积木、乐高积木，等等。所以，直到现在，我还讨厌粉色。 但是，我也玩“社交游戏”，比如“信以为真”，以及成山成堆的芭比娃娃，更用不提对全息摄影之情有独钟了。我也玩彩虹仙子和希瑞公主。所有这些游戏都超级女性化的。我上舞蹈课，我爱化妆，就和其他女孩一样，我也是个再正常不过的女孩。我认为，唯一的区别是，笔者之前喜欢的那些计算机游戏和以及各种各样的建筑玩具都没有被标上性别标签。至少，没有人告诉我说，它们只能男孩来玩。大体上，我记得，与担忧我的性别相比，我倒不怎么在乎我在教室和家里玩的那些玩具。对于今天的女孩来说，已经今非昔比了。随便看一个玩具网站就可以发现，它们总是强调哪些玩具是为女孩玩的，哪些是为男孩准备的。就像很多实体店一样，迪斯尼商店也将出售的产品区分为男孩的和女孩的。但是，事情不是一直都是这样的。杰斯天说道，“自从上个世纪八九十年代起，玩具销售上的性别标签就一直在显著增多。”比如，研究显示，在七十年代的时候，只有不到2%的玩具广告贴着性别标签。如今的玩具性别化趋势则更加明显和突出，极有可能是因为性别化的玩具可以帮助商人创造不能被循环使用的产品，从而可以增加他们的销售额。比如，通过分别销售适合于男孩或者女孩的玩具，就很难让一对夫妻将给他们第一个孩子买的玩具给他们的第二个孩子玩，如果两个孩子性别不同的话。因此，分别销售男孩和女孩的玩具产品可以促进销售额。那就是为什么我们会得到“粉红色过道”这么个鬼东西，这个类别里的玩具无一例外地是粉红色的，而且假定女孩会喜欢这些活动：打扮、购物以及照顾小孩。对于女孩会喜欢什么，这些是非常老套、非常墨守成规的观点。“粉红色过道”的存在（以及STEM领域女性职工的匮乏）导致了诸如Roominate、Linkitz以及GoldieBlox等女孩玩具的问世。这些玩具想要颠覆人们传统上对女孩喜欢什么的看法，并且扩展女孩的兴趣范围。杰斯天说道，“我认为这些新玩具中的一些正把一些优秀的新线索和途径带进来，比如，将叙事手段增加到工程问题可以使一些原本对此不感冒的孩子对之产生兴趣。”但是她同时说，这最后只能强化男女差异，强化“其他所有玩具都只能男孩来玩”的观点。它同时也创造了这么一个离奇的观点，即女孩学的科学和男孩学的科学是有那么点不一样。这些完全为女孩量身打造的叙事的科学和工程玩具也有可能将那些喜欢以叙事方式和游戏方式学习工程的男孩排除在外。“如果一个‘女孩科学’玩具让一个女孩对科学产生了浓厚兴趣，那是一回事，”杰斯天说道，“但是，这么做的代价会不会就是让她认为科学其实并不适合女孩？如果同一个玩具店的更为复杂的玩具贴着‘男孩专属’的标签，你让她接下来改怎么办？”关于玩具分化是不是会激发出STEM领域的未来女领袖，那也许是最大的问题。最终，女孩（将会成为妇女）将不得不在男女混同的社会而不是在女儿国学习和工作，男人也一样。那意味着，他们需要学习如何和彼此接触、交流，正如他们需要获得相同的受教育机会一样。如果STEM教育同等地适合于男孩和女孩，那么，当我们在为女孩创造相同的学习机会的时候，我们是不是应该关心一下让男孩和女孩在一起玩同样的玩具和工具，而不是让他们分开玩异样的玩具，因为后者只会加深人们对女孩的成见和刻板印象。文章来源：网易科技系茄葩编辑发布，如需转载请注明原出处回复以下关键字阅读相关内容未来课堂 | 翻转课堂
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人美版小学一年级美术下册《介绍我喜欢的玩具》教学设计及反思
人美版小学一年级美术下册《介绍我喜欢的玩具》教学设计及反思
作者：佚名&&&& 来源：本站原创&&&& 更新： 17:32:02&&&& 阅读：次
教材分析： 本课属于“欣赏?评述”的学习领域。以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学生[此文转于斐斐课件园&FFKJ.Net]合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生[此文转于斐斐课件园&FFKJ.Net]的审美情操与高尚美德。通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。 教学目标： &1．学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。 2．在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生[此文转于斐斐课件园&FFKJ.Net]动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。 3．在活动中，学会与他人商量、合作。 教学重点&： 　要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。 教学难点&　　让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。 教学准备&　　课件、玩具、勾线笔等 教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)： 一、组织教学，师生问好。 二、导入新课 师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具） 既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍） 二、交流讨论，学习观察方法 1.指名学生交流 　　如：“为什么这是你最喜欢的玩具？”&“你知道吗？这个玩具很特殊。”&“我的玩具是这样玩的！”&“玩具告诉了我一个故事。”或“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。 　　教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能 　　引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。 2．小组内讨论交流 1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等 每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。 2）指名几个推选出的代表上台交流。 评出合作最佳的小组 3.欣赏中外民间玩具（教师用纸袋装起来） 　　请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。 　　俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。 　　京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。脸谱艺术可是门学问。 　　看来玩具还能让我们增长知识。 4.逛逛玩具城 师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。看看，有没有你喜欢的玩具！ 不同造型的娃娃（女孩子偏爱的玩具） 塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具） 民间玩具 　　泥娃娃： 　　布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。 　　自制的传统老玩具，爸爸妈妈小时候的玩具，玩具是不断变化发展的。 师：你还知道那些民间玩具？ 5.师：逛完玩具城，这些的玩具真让我们大开眼界，喜羊羊有个问题让小朋友回答：如果你是玩具设计师，你觉得设计怎样的玩具大家会喜欢呢？ 　　（好看、好玩、还能让人开动脑筋，有寓意……）大家好好学习，说不定在我们中间会诞生玩具设计大师呢！ 三、玩玩具，分享快乐 1.小组间互换玩玩具。培养学生[此文转于斐斐课件园&FFKJ.Net]合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。 　　（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩） 2.也可用勾线笔把你喜欢的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜欢的玩具。 四、总结延伸 1.师：同学们，通过学习《介绍我喜欢的玩具》这一课，你们懂得了什么呢？ （向别人介绍自己的玩具，好玩具应大家分享才开心，玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。） 2.课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、交流玩玩具中的趣闻。 （从中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情。）& 课后反思： &&玩具，是每个孩子都喜欢的，有的玩具是伴随着他们一起成长起来的，每个孩子都有自己喜欢的玩具吧，而且有一段成长经历的故事吧。本课重点就是学习观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。把自己喜欢的玩具用彩笔画出。& &&&&在执教《介绍我喜欢的玩具》中，我根据本班学生特点制定了相应的教学内容、教学目标和教学设计。反思这节课的教学，感悟到：1、运用多媒体播放音乐，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。针对一年级的特点，我在教学中运用了《玩具进行曲》的歌曲让学生一听就很喜欢，让学生在这样轻松愉快的氛围中进入学习状态，激发了学生学习的兴趣。2、同学们在愉快的氛围中欣赏玩具，同时感受到玩具给大家带来的快乐，认识了各种玩具的造型与色彩。随后在对书中作品的欣赏和认识中感受到了卡通玩具的特点。再从学生的作品程度来看，他们基本能较好的运用绘画的形式表现出自己喜欢的玩具。3、在教学设计中还运用了学生熟悉的玩具玩具我爱你的儿歌。培养学生[此文转于斐斐课件园&FFKJ.Net]爱护玩具与东西的思想，课前我让学生从家里带来自己喜欢的玩具，让他们说说自己的玩具的造型和色彩，还有自己跟玩具有关的经历，并与小朋友交互玩具玩一玩。分享大家一起玩的快乐。通过这样的活动，增进了孩子们的友谊，孩子们在绘画时就有了很高的热情，作品的表现力也更加富有色彩。
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写《我喜欢的游戏（玩具）》作文 200、300字
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玩的花样多，可是已经没有时间在玩了，另一种同前一种一样。我有过很多个悠悠球；一种正面为圆；侧面椭圆的两个瓣夹在一起；中间吊一根绳子；只不过侧面是梯形的。它好玩就在于在球上来之前可以做一些动作；还有一种是甩下后给以刺激才会上来。我们都习惯用死眠来称第一种和第三种。 悠悠球大概分三种；一种是甩下可以顺眠，我现在有了悠悠球人们小时侯都玩过玩具，可我至今还未明白，我当然也不例外。我们也都喜欢第三种。以活眠来称第二种。 望着这个悠悠球，但我总觉得还有一种什么感觉。 悠悠球的形状大体可以分两种，因为它时间长，我似乎看见了儿时那个摸着手里总寸不够的钱并望着柜台上悠悠球的那个小男孩，但现在只有一个没坏，我最喜欢的是悠悠球。 和我所玩过的玩具比起来；一中是一甩立刻就上来的球
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我喜欢玩的游戏作文250字
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时间: 21:17
我喜欢玩的游戏作文250字
　　下课了，我们来到操场玩起了游戏，我最喜欢玩的游戏是贴烧饼。　　玩法是一个人问其它人玩不玩贴烧饼，等到有超过四个想玩贴烧饼的。那个问别人想不想玩贴烧饼的就是队长。首先围成一个大大的圈，再由队长选一个厨师和一个烧饼。　　在队长的一声令下，烧饼拼命的跑了起来，有的人跑S形，有的围着圈跑，还有的人在圆圈里窜来窜去。而厨师紧追不舍，有的时候厨师会说：&我是奥特曼，怪兽别跑。&烧饼会说：&我是有超能力的怪兽，来抓我呀。&旁边有的人悠闲的很，像在家里看电视一样，有的人哈哈大笑，因为烧饼摔了个狗吃屎，还有的人十分警惕，害怕烧饼跑到他身边。烧饼脸上有许多泥土，像小泥人一样。厨师跑的上气不接下气，脸红的像猴子屁股一样。　　不一会儿上课了，我们一溜烟的跑回了教室。　　朝阳小学三我喜欢的玩具鼠作文250字
　　在我所有的玩具中，我最喜欢我那个玩具鼠。它是我过生日的时候姑奶奶送给我的。　　首先，让我给你介绍一下它的模样。它全身上下长满了灰褐色的皮毛，暖暖的绒毛让人摸着很舒服。脑袋上系着一个漂亮的头饰，身穿漂亮的连衣裙，手戴洁白的手套，脚蹬黄黄的鞋子。长长的瓜子脸上镶嵌着一双小眼睛，小小的眼睛闪烁着智慧的光芒。大大的嘴咧得有点夸张，突出的鼻子微微向上翘着，像一个犯了错的小女孩一样。　　我做什么事情都带着它：看电视时，我先把它端端正正地放在沙发上，自己再坐下。这时，它好像是一个活灵活现的米老鼠一样，目不转睛地盯着电视屏幕；当我做作业时，我总是先把它放在我旁边的椅子上，自己再坐下来写作业。这时它就用它那圆圆的小眼睛盯着我的作业本，好像在帮我检查作业似的。这真是太惹人喜爱了！　　这就是我最喜欢的玩具鼠，我会永远珍惜它，爱护它。　　北京市房山区琉璃河水泥厂学校三我喜欢的玩具作文250字
　　我有许多玩具：小布熊、芭比娃娃、小兔子&&但是，我最喜欢的玩具是芭比娃娃。　　这个芭比娃娃，是我过生日的时候，妈妈送给我的生日礼物，她披着一头金黄色的头发，一双圆溜溜的大眼睛，满面微笑的看着我，一张红彤彤的嘴巴，非常可爱。　　晚上我写完作业，心想：还没给这个美丽可爱的娃娃起一个名字呢。起什么名字好呢，我仔细想了想，芭比娃娃真美，就叫她&美美&吧。我跟&美美&娃娃在床上做完了游戏，觉得没意思，我就和她并排躺着，给她讲起了故事。　　小的时候，我曾做了件趣事，那也是我过生日的时候，妈妈也给我买了一个布娃娃，我曾经把布娃娃的头剪得七长八短的。现在我对&美美&可好了，经常给她梳头，给她扎各种各样的辫子&&　　我喜欢芭比娃娃，因为她能伴我成长，她是我知心的伙伴。我爱芭比娃娃！我喜欢玩的游戏作文400字
　　电脑可以用来查资料、看电影、看视频、制作、玩游戏&&说道玩游戏我最喜欢的就是《我的世界》。　　《我的世界》里都是方块，可以用方块来造房子、堡垒、城堡&&还可以单人游戏，也可以多人游戏，真是两全其美啊！它的内容模拟了真实生活，不过另加了僵尸、骷髅弓箭手、苦力怕等等怪物，不过一点都恐怖。　　当你发现了新大陆或村庄时，你会感觉到非常愉悦、兴奋！而你也要砍树、造房、打猎&&因为晚上是非常危险的，造房子可以用木板、泥土、石头&&可以造房子的材料非常多，就等着你去探索。　　《我的世界》里单人游戏时，主人公叫斯蒂夫，而在多人游戏时，你可以任意取名。游戏有3种模式：生存模式、极限模式、创造模式。生存模式可以任意调节难度，极限模式只有一条命且难度只能是困难，而创造模式则像上帝一样，资源丰富，任你创造。　　游戏里还可以挖矿，矿有红石、铁矿、金矿、青金石、钻石&&甚至还有地狱，地狱里有恶魂、僵尸猪人&&　　我最喜欢的就是玩的游戏就是它&&《我的世界》它可以让我们开动脑筋与好奇心，所以我最喜欢的就是它，我爱玩《我的世界》，你呢？我最喜欢的玩具作文250字
　　我有许多玩具。不过，最喜欢的还是一只小狗。　　小狗全身都是金黄色绒毛的，摸起来软软的，很舒服。它身长约32厘米，头上有两个粉色丝绸的蝴蝶结，中间还有一个黄色的小狗图案的蝴蝶结。它的脚是白色的，一双美丽动人的棕眼睛时常望着你。两只小耳朵垂下来，鼻子黑黑的，全身都发出亮晶晶的光芒。　　晚上，我经常抱着它进入甜美的梦想。有时候，我特别生气，就把它狠狠地摔在地上不理它来解气。过了一会儿，我的气消了，看见摔在地上的小狗又觉得它很可怜，连忙抱起它又哄又说了许多声对不起。可它立刻就原谅我了，一双水灵灵的大眼睛望着我哦，好像在说：&没关系，小主人！你下次不再这样就好了！&　　啊！我的小狗，它不仅让我不再孤独，还是我的好伙伴。它给我带来了无穷的快乐！　　后南仓小学四我最喜欢玩的游戏扔球作文100字
我最喜欢玩的游戏是扔球，有一次，我和我的小伙伴们玩扔球，因为我很会接球，所以我一出场就接了10多份，我一般都是左手接球，因为那样可以得4份。扔球时我用的力气很大，有一次，我不小心打中两岁的弟弟，他立刻哇哇大哭，后来给他糖果吃才不哭的。海南文昌东阁中心小学六一班六我喜欢的游戏作文250字
　　我们在学校玩过很多游戏，猫和老鼠、老鹰捉小鸡、捉迷藏、击鼓传花&&，可是我最喜欢的游戏还是抢板凳。　　游戏规则：邀请四位同学围着三个板凳站好，当音乐响起，他们便围着板凳转圈，音乐一停，同学们就要迅速找个板凳坐下，没有抢到板凳的那位同学就被淘汰，以此类推，抢到最后一个板凳的同学为胜利者。　　游戏开始了，老师首先请了四位同学站在板凳旁边，音乐一响，同学们神情紧张地转了起来，他们的眼睛盯着板凳，恐怕被别人抢走自己的板凳。游戏中被淘汰的同学情绪低落，胜利者则乐得手舞足蹈。轮到我时，我的心就像十五只吊桶打水&&七上八下，紧张极了。由于太紧张了，我第一个被淘汰下来，我想，下一次一定要集中精神，不紧张，这样我一定可以得到冠军。　　游戏在同学们的欢声笑语中结束了。我最喜欢的电脑游戏作文250字
　　我呀，可是一个名副其实的小电脑迷，玩过许多各式各样的游戏：有刺激惊险的冒险岛，有好玩有趣的植物大战僵尸，还有锻炼脑力的五子棋&&多得如同漫天的繁星，数不胜数。但其中，我最忠爱得还要数&跑跑卡丁车&啦！　　&跑跑卡丁车&可算是我的老朋友了，它已经伴随我度过了6个春秋。想起我五岁时玩&跑跑卡丁车&的情景，就会不由自主地开怀大笑。那时，我玩卡丁车时就像没头苍蝇一样到处乱撞，到头来总是倒数第一。而经过我坚持不懈的努力，够功夫不负有心人，我终于回玩了。我欢呼雀跃，那股高兴劲儿别提了！　　如今，我已是一位远近闻名的&卡丁高手&了，每次比赛，我都是数一数二，名列前茅。　　&跑跑卡丁车&这个游戏给我的生活增添了无尽的欢乐。我真喜欢这个游戏！　　
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