为什么我的财付通提示领了一分钱为什么账户余额是0.00元_百度知道
为什么我的财付通提示领了一分钱为什么账户余额是0.00元
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证明账户启用了系统运行一下，操作后账户发生相应的变化，没有问题
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就知道是快播自带的，完小游戏建议用4399，自动下载安装，网络游戏建议用《131玩玩》快玩我没玩过
你把两个都勾上试试呀
又出这个了& 把两个都打上
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出门在外也不愁列方程解应用题：（1）小亮和小明两人按相同的路线从A地出发到B地，小亮出发1小时后，小明才出发，结果他们两人同时到达B地．已知小亮的速度是4公里/时，小明的速度是6公里/时．求A、B两地间的路程．（2）小红：昨天老师带着我们班同学去深圳少年宫玩，我们一共去了50人（包括老师），买门票共花了1040元．玩得可开心了！小明：真羡慕你们，不过听说门票还是挺贵的．小红：是的，老师票每张40元，学生票每张20元．那你能猜出我们去了几位老师，几位学生吗？小明：去了…根据以上的对话，你能用解方程的知识帮助小明回答小红的提问吗？（3）某校校长在国庆节带领该校市级“三好学生”外出旅游，甲旅行社说“如果校长买一张票，则其余学生可享受半价优惠”，乙旅行社说“包括校长在内全部按票价的6折优惠”（即按票的60%收费）．现在全票价为240元，学生数为5人，请算一下哪家旅行社优惠？你喜欢哪家旅行社？如果是一位校长，两名学生呢？-乐乐课堂
& 一元一次方程的应用知识点 & “列方程解应用题：（1）小亮和小明两人按相...”习题详情
189位同学学习过此题，做题成功率73.5%
列方程解应用题：（1）小亮和小明两人按相同的路线从A地出发到B地，小亮出发1小时后，小明才出发，结果他们两人同时到达B地．已知小亮的速度是4公里/时，小明的速度是6公里/时．求A、B两地间的路程．（2）小红：昨天老师带着我们班同学去深圳少年宫玩，我们一共去了50人（包括老师），买门票共花了1040元．玩得可开心了！小明：真羡慕你们，不过听说门票还是挺贵的．小红：是的，老师票每张40元，学生票每张20元．那你能猜出我们去了几位老师，几位学生吗？小明：去了…根据以上的对话，你能用解方程的知识帮助小明回答小红的提问吗？（3）某校校长在国庆节带领该校市级“三好学生”外出旅游，甲旅行社说“如果校长买一张票，则其余学生可享受半价优惠”，乙旅行社说“包括校长在内全部按票价的6折优惠”（即按票的60%收费）．现在全票价为240元，学生数为5人，请算一下哪家旅行社优惠？你喜欢哪家旅行社？如果是一位校长，两名学生呢？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“列方程解应用题：（1）小亮和小明两人按相同的路线从A地出发到B地，小亮出发1小时后，小明才出发，结果他们两人同时到达B地．已知小亮的速度是4公里/时，小明的速度是6公里/时．求A、B两地间的路程．（2）小红：昨...”的分析与解答如下所示：
（1）设小亮x小时到达B地，根据小亮、小明两人的路程相等列方程求出x，再求解即可；（2）设老师有x人，则学生有（50-x）人，根据老师票与学生票的总钱数=1040列出方程求解即可；（3）根据甲、乙两旅行社的收费方式分别求出所花钱数，比较即可得解．
解：（1）设小亮x小时到达B地，则小明（x-1）小时到达B地，根据题意得，4x=6（x-1），解得x=3，4×3=12公里，答：A、B两地间的路程为12公里；（2）设老师有x人，则学生有（50-x）人，根据题意得，40x+20（50-x）=1040，解得x=2，50-x=50-2=48，答：去了2位老师，48位学生；（3）甲旅行社：240+12×5×240=840元，乙旅行社：（240×6）×60%=864元；∵840＜864，∴甲旅行社更优惠，喜欢甲旅行社；如果是一位校长，两名学生，甲旅行社：240+12×2×240=480元，乙旅行社：（240×3）×60%=432元；∵480＞432，∴乙旅行社更优惠，喜欢乙旅行社．
本题考查了一元一次方程的应用，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．
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列方程解应用题：（1）小亮和小明两人按相同的路线从A地出发到B地，小亮出发1小时后，小明才出发，结果他们两人同时到达B地．已知小亮的速度是4公里/时，小明的速度是6公里/时．求A、B两地间的路程．（2...
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经过分析，习题“列方程解应用题：（1）小亮和小明两人按相同的路线从A地出发到B地，小亮出发1小时后，小明才出发，结果他们两人同时到达B地．已知小亮的速度是4公里/时，小明的速度是6公里/时．求A、B两地间的路程．（2）小红：昨...”主要考察你对“一元一次方程的应用”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
一元一次方程的应用
（一）、一元一次方程解应用题的类型有：（1）探索规律型问题；（2）数字问题；（3）销售问题（利润=售价-进价，利润率=利润进价×100%）；（4）工程问题（①工作量=人均效率×人数×时间；②如果一件工作分几个阶段完成，那么各阶段的工作量的和=工作总量）；（5）行程问题（路程=速度×时间）；（6）等值变换问题；（7）和，差，倍，分问题；（8）分配问题；（9）比赛积分问题； （10）水流航行问题（顺水速度=静水速度+水流速度；逆水速度=静水速度-水流速度）．（二）、利用方程解决实际问题的基本思路如下：首先审题找出题中的未知量和所有的已知量，直接设要求的未知量或间接设一关键的未知量为x，然后用含x的式子表示相关的量，找出之间的相等关系列方程、求解、作答，即设、列、解、答．
与“列方程解应用题：（1）小亮和小明两人按相同的路线从A地出发到B地，小亮出发1小时后，小明才出发，结果他们两人同时到达B地．已知小亮的速度是4公里/时，小明的速度是6公里/时．求A、B两地间的路程．（2）小红：昨...”相似的题目：
[2015o乐乐课堂o练习]一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大2，个位与十位上的数字之和是10，则这个两位数为&&&&．
[2015o乐乐课堂o练习]初一（2）班的数学课代表苗苗问数学老师家的电话号码是多少？老师说：“我家的电话号码是八位数，这个数的前四位数字相同，后面五位数字是连续的自然数。八位数全部数字之和恰好等于号码的最后两位数，巧的是，这个号码的后五位数也是连续的自然数．”则老师家的电话号码为&&&&．
[2015o乐乐课堂o练习]一个两位数的个位数字与十位数字都是x，如果将个位数字与十位数字分别加2和1，所得的新数比原数大12，则可列的方程是（　　） 2x+3=12
10x+2+3=12
（10x+x）-10（x+1）-（x+2）=12
10（x+1）+（x+2）=10x+x+12
“列方程解应用题：（1）小亮和小明两人按相...”的最新评论
该知识点好题
1周末晚会上，师生共有20人参加跳舞，其中方老师和7个学生跳舞，张老师和8个学生跳舞…依次下去，一直到何老师，他和参加跳舞的所有学生跳过舞，这个晚会上参加跳舞的学生人数是（　　）
2人均住房面积与住房总面积、人口总数有关．某城市人口总数为50万，人均住房面积为30m2，现人口每年以2%增加，人均住房面积以5%增加，则每年住房总面积增长（　　）
3有一旅客带了30kg的行李乘飞机，按民航规定，旅客最多可免费携带20kg的行李，超重部分每千克按飞机票价的1.5%支付行李费．现该旅客支付了120元的行李费，则他的飞机票价是（　　）
该知识点易错题
1某商品2000年5月份提价25%，2001年5月份要恢复原价，则应降价（　　）
2某服装厂生产某种定型冬装，9月份销售每件冬装的利润是出厂价的25%（每件冬装的利润=出厂价一成本），10月份将每件冬装的出厂价调低10%（每件冬装的成本不变），销售件数比9月份增加80%，那么该厂10月份销售这种冬装的利润总额比9月份的利润总额增长（　　）
3某家电公司销售某种型号的彩电，一月份销售每部彩电的利润是售价的25%，二月份每部彩电的售价调低10%而进价不变，销售件数比一月份增加80%．那么该公司二月份销售彩电的利润总额比一月份利润总额增长（　　）
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