英语连读与不完全爆破规则啥时候要连读啊?是不是所有能连的都要连起来?感觉怪怪的.._百度作业帮
英语连读与不完全爆破规则啥时候要连读啊?是不是所有能连的都要连起来?感觉怪怪的..
连读与不完全爆破规则 短文、对话都是由一个个句子组成的,会读单个句子,也就会读短文和对话了.朗读句子是有很多技巧的,在语流中,有些单词之间有连读现象,有些单词中的某个辅音没有念出声来.这两个造成“音变”的因素就是连读和不完全爆破. 一、 连读 在同一意群中,前一词以辅音音素结尾,后一词以元音音素开头,在说话或朗读句子时,习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来,这种语音现象叫连读.如：We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/. 还有一种连读叫/r/连读.在短语或句子中,前一词以-r或-re结尾,后一词以元音开头时,可将/r/与后面的元音拼读.如：They looked for it here and there.这个句子也有两处连读：前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/. 连读现象只出现在意群内部,意群与意群之间的两个相邻单词即使符合上面所讲的两个条件,也不连读.如：I hope it\'ll get a little warmer. 这个句子中的hope it就不连读为/hupit/,因为主句I hope是一个意群,后面的从句是另一个意群. 二、 不完全爆破 在朗读句子或某些单词时,爆破音/p/, /b/, /t/, /d/,/k/, /g/在一定情况下不必爆破出来,就是说气流不必冲破阻碍,而只是发音器官在口腔中形成阻碍,稍作停顿后马上过渡到后面的音,这种现象叫不完全爆破. 不完全爆破可发生在单词内部,如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等.括号中的辅音字母对应的辅音音素/k/,/t/,/p/稍作停顿,没发出音来. 不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多.① 爆破音中的任何两个爆破音相邻时,前一爆破音失去爆破.如a bi(g) car等.② 爆破音中的任何一个后接摩擦音/f/, /s/, //, //时,前面的爆破音失去爆破.如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音后接/t/, /d/, /tr/, /dr /时,前面的爆破音失去爆破.如a grea(t) change等.④ 爆破音后接/m/, /n/, /l/时,前面的爆破音失去爆破.如a bi(t) more expensive等. 连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群.连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音.(连读符号：~)
(1)“辅音+元音”型连读 在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读.
I’m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)“r/re+元音”型连读
如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读.
They’re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读.
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer与and不可连读）
(3)“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读.
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea?
Could~you help me, please?
“音的同化” —常把/d/+/j/读成/dV/,did you听上成了/dIdVu/,would you成了/wudVu/,could you成了/kudVu/.
(4)“元音+元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起.
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can’t carry~it.
It’ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer. (5)当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读. Is~it a~hat or a cat?（hat与or之间不可以连读） There~is~a good book in my desk. （book与in之间不可以连读） Can you speak~English or French? （English与or之间不可以连读）
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet与 at,eight与or之间不可以连读） She opened the door and walked~in. （door与and之间不可以连读） 失去爆破6个爆破音有3对/p/,/b/,/t/,/d/,/k/,/g/ 失去爆破,又叫不完全爆破,就是在某些情况下,只须做出发音的准备,但并不发音,稍稍停顿后就发后面的音. (1)“爆破音+爆破音”型 6个爆破音中的任意2个相临时,前一个爆破音会失去爆破,即由相关的发音器官做好这个发音的姿势,稍做停顿后即发后面的爆破音.
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.
You can put i(t)
down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book. (2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音,其后紧跟着某些摩擦音（如/f/,/s/,/W/,/T/等）,那么前面那个爆破音仅有十分轻微的爆破,而后面那个摩擦音则要完全爆破.
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number?
-Sorry, I don’(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.
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下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．美国国家安全局局长表示，“监控门”事件揭秘者斯诺登辜负了美国人民的信任，他的所作所为“对美国国家形象造成了不可逆转的损害。”B．我国全民阅读工作存在很多问题：未成年人阅读状况不容乐观、亟待改善，国民阅读公共资源和设施不足、分布不均衡，阅读内容良莠不齐。C．要登台了，他将一把油纸伞——这种伞曾经出现在戴望舒的《雨巷》里——递过来，我不由惊叫起来：“呀！你从哪儿弄来的？”D．就在选秀、唱歌类节目泛滥电视荧之际，一些文化类节目已悄然兴起（如河南卫视“汉字英雄”、中央电视台“中国汉字听写大会”等）。
题型：单选题难度：偏易来源：不详
C试题分析：标点符号有16种，使用方法的条条框框多，层次繁复，死记硬背，费时费力，且未必见效。因此，复习时应将一些容易错用、混用的标点作一番比较分析，熟悉标点符号使用中的常见失误，明辨其标点使用上的差异即可。A项是引语中句末点号误置，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用者的，独立成句，点号放在引号内，否则，就放在引号外。此句的引用从属于引用者，是不完全引用，句号应放在后引号之后；B项是顿号误用，句内成分并列才能用顿号，“未成年人阅读状况不容乐观”和“亟待改善”并不是句内成分并列，因此将顿号改为逗号，“国民阅读公共资源和设施不足”和“分布不均衡”也不是句内成分并列，顿号也改为逗号，同时三个句子的并列，应用分号标注，所以将两个逗号改为分号，正确的标点是：“我国全民阅读工作存在很多问题：未成年人阅读状况不容乐观，亟待改善；国民阅读公共资源和设施不足，分布不均衡；阅读内容良莠不齐。D项句内括号误用，句内括号是指只注释或补充说明句子中一部分词语的括号，它要紧贴在被解释、被补充的词语后面。括号及其内容应紧贴在“文化类节目”之后。
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据魔方格专家权威分析，试题“下列各句中，标点符号使用正确的一句是A．美国国家安全局局长表示..”主要考查你对&&标点符号&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。　　1、种类：标点符号分为点号、标号、符号三大类。（1）点号：①句号。②问号？③感叹号！④逗号，⑤顿号、⑥分号；⑦冒号：（2）标号：①引号‘’“”②括号（）[ ]& { } ③破折号── ④省略号…… ⑤着重号 ⑥书名号《》〈〉⑦间隔号?& ⑧连接号- — ～ ⑨专名号______ （3）符号：如箭头号等，具体略。具体介绍几种常考的标点符号：2、引号。 ①表示文中直接引用的话。引用分直接引用和间接引用两种。直接引用对所引用的原话不能作任何修改，间接引用即所谓的“转述”，可以在文字上有所变动，就不用引号。引用成语、谚语等，用不用引号都可以，以不用为常。 ②重要的或特定含义的词语，也可以用引号。引号一般用双引号。引文之内又有引文，就用单引号，单引号之内又有引文，那又要再用双引号，依次类推。后引号和点号连用的时候，如果引文是完整照录人家的话，引文末尾的点号就放在后引号之前，如果是作为引文者文句的一部分，点号就放在后引号之后。3、破折号。 ①表示文中解释说明的语句。例如：象梦一样，我踏上了联邦德国的旅途，到了海涅的故乡——莱茵河畔的杜赛尔多夫。 ②还可以表示语意的转折、跃进，或语音的中断、延长。例如：我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。（转折） 　　 “团结——批评——团结”，是解决人民内部矛盾的正确方针。（跃进） “嘟——”火车进了站。（延长） ③事项列举分承，各项之前也用破折号。例如：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支科学： ——环境声学； ——环境光学； …… ④破折号还可以用在文章的副标题之前。实际上也是一种注释性用法。例如：网络文学的第一声号角——痞子蔡和他的《第一次亲密接触》。注意：如果解释说明的话插在句子中间，就可以在前面后面各用一个，这叫双用。例如：灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至象我这样的一个异乡人——指路。（巴金《灯》）4、省略号。 ①表示文中省略了的话。 ②表示沉默、语言中断、断断续续、欲言又止等。例如：他颤动着嘴唇低低地说：“你……怎么……又来了？”（表示断断续续）　破折号也可以表示语言的中断，区别是：破折号表示语言戛然而止，省略号则表示余音未尽。省略号的前面用句号，表示上文诗歌完整的句子。　　文中的“等”“等等”表示省略。用了“等”“等等”又用省略号就是重复。5、括号。 ①表示文中注释性的话。句内注释紧挨着被注释的词语，它的末尾不用句末点号；句外注释则放在句子之后，句外括号内如有句末点号则须保留。 ②还用在次序语的外面。括号内还有括号时，最外一层先用圆括号“（　）”，以后可依次使用方括号“[　]”、六角括号“〔　〕”、尖括号“〈　〉”、方头括号“【　】”。6、感叹号。 ①表示感叹句末尾的停顿。语气强烈的祈使句、反问句，末尾要用叹号。例如：这是多么平静的一片原野！（感叹句）　　　世上哪有不包含矛盾的事物！（反问句）　　　起立！（祈使句） ②主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，叹号不能用在句中，必须放在句末。例如：多美啊，黄山的风景！（主谓倒装）　　　歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！（状中倒装）表达强烈的感情主要应该依靠句子里的词语，不宜靠叠用叹号，所以一般不叠用。 常用标点：
一、句号1．用于陈述句的末尾。北京是中华人民共和国的首都。 2．用于语气舒缓的祈使句末尾。请您稍等一下。
二、问号1．用于疑问句的末尾。他叫什么名字？ 2．用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？
三、叹号1．用于感叹句的末尾。为祖国的繁荣昌盛而奋斗！2．用于语气强烈的祈使句末尾。停止射击！3．用于语气强烈的反问句末尾。我哪里比得上他呀！
四、逗号1．句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。2．句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。3．句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。4．复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。
五、顿号用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
六、分号1．用于复句内部并列分句之间的停顿。语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 2．用于分行列举的各项之间。中华人民共和国行政区域划分如下： （一）全国分为省、自治区、直辖市； （二）省、自治区分为自治州、县、自治县、市；（三）县、自治县分为乡、民族乡、镇。 拓展标点：
一、冒号1．用于称呼语后边，表示提起下文。同志们，朋友们：现在开会了…… 2．用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边，提起下文。他十分惊讶地说：“啊，原来是你！” 3．用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。 4．用于需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。外文图书展销会 日期：10月20日至于11月10日 时间：上午8时至下午4时 地点：北京朝阳区工体东路16号主办单位：中国图书进出口总公司 5．用于总括性话语的前边，以总结上文。张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。
二、引号1．用于行文中直接引用的部分。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。 2．用于需要着重论述的对象。古人对于写文章有个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。3．用于具有特殊含义的词语。这样的“聪明人”还是少一点好。4．引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。他站起来问：“老师，‘有条不紊’是什么意思？”
三、括号用于行文中注释的部分。注释句子中某些词语的，括注紧贴在被注释词语之后；注释整个句子的，括注放在句末标点之后。（1）中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。（2）写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。）
四、破折号1．用于行文中解释说明的部分。迈进金黄色的大门，穿过宽敞的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂建筑的枢纽部分──中央大厅。 2．用于话题突然转变。“今天好热啊！──你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。3．用于声音延长的拟声词后面。“呜──”火车开动了。 4．用于事项列举分承的各项之前。根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； ──环境电磁学； ──环境空气动力学。
五、省略号1．用于引文的省略。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”2．用于列举的省略。在广州的花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！3．用于话语中间，表示说明断断续续。“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”
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221315235063232941275221229600215614k（字母符号）_百度百科
（字母符号）
K的这个又来源于闪族语Kap，表示一支张开的手。虽然拉丁语转用字母而完全抛弃字母K，但闪族语的音值/k/在很多古典语言和现代语言中得到保留。因此，罗曼语族的字母K只用来拼写外来语。k是一次函数，用图形表示就是一条直线，K代表斜率也就是变化率，图形上表示为与x轴的夹角，b代表截距，即直线与y轴相交时的值，或者说当x=0时的就是b.比如销售量y与销售员x的函数关系是y=2x+4当x=0时，老板能销售4，也就相当于是截距。当销售员x增加时，销售量y就增加，当x增加1，y就增加2，表示销售量随着销售员的增加而增加，并且增加速率是2倍。
①字母K来源于闪族语字母Kap，表示一只张开的手。
K的读音是kay，音标[kei][1]
虽然拉丁语转用字母 C 而完全抛弃字母 K，但闪族语字母的音值 /k/ 在很多古典语言和现代语言中得以保留。因此，罗曼语族的字母K 只用来拼写。[2]
（大写Κ，小写κ），是第十个希腊字母。
在数学上，Kappa curve以此字母命名。在物理学上，用作振动的扭转系数。
第十一个英文字母
K 钾的元素符号
数学：（constant) 的符号；与 Z 轴平行的单位；直线的斜率；
气象学：积云(cumulus) 的符号；
物理学：表示体积弹性模量；表示绝对零度 -273.16℃；代表:k = 1.) × 10^-23 J/K，或者的；
表示静电力常量 k=9.0×10^9Nm^2/C^2；
化学：化学反应的。
生物学：是的缩写；是赖氨酸（全称为Lysine）的一字母缩写；
热力学：表示() 与摄氏度的转化公式为T=t+273.15。；
度量单位制：k 表示 kilo，即 1000。例如：km（kilometer，）、kg（kilogram，千克）、kB（kilobyte，千字节）等等；
金饰行业：表示，叫“”，每开（英文carat、和法文karat的缩写，常写作&k&）含金量为4.166%，18k=18*4.166%=74.998%,24k=24*4.166%=99.984% ；
货币面值：K 代表千，一般指人民币，比如1K就是1000，2K就是2000的意思；
经济学：k表示资本；
计算机常识：k表示一种计算单位，常用来衡量文件的大小或者存储硬件的可用存储空间。但是往往有两种计量标准，在准确计量文件大小数值的时候，1Kb=1024B，同样常用的还有1Mb=1024Kb、1Gb=1024Mb、1Tb=1024Gb等等。但是相对的另外一种标准就是在厂家制造存储设备时按照的是1KB=1000B，就是说每1Kb就要相对理论数值少了24B。因此2G显示为1.97G，厂家这么做也不是没有道理的，因为硬件在出厂之前需要定义储存空间，还有包括硬件的一些固件程序需要写入硬件，所以只能这样缓和下。同时，硬盘类东西，还要留下一些空间用来修复和替换损坏部件的。
大写 K 75 004B 210
小写 k 107 006B 146
棒球术语：表示的次数。
中国火车车次：代表快速列车，全称快速旅客列车，简称快速。车次现以K字冠头，车速介于普快列车和特快列车 (T) 之间。
地质学：白垩纪。
：在中[k]是清舌根；在中 [k] 是舌根送气清塞音。
科歇尔目录，科歇尔对莫扎特所有作品按年代编号，以大写K开头，称“科歇尔目录编号”。如《安魂曲》K.626。
表示维生素K
K线（又称“阴阳蠋”）是技术分析的一种常用图表工具
计算机科学：
k是巢状循环内最常用的控制变数名称
化学：在文献中，K有时是1000的缩写。如1K 分辨率，就是1000分辨率
　Kalevala
[k?li'v?l?]
['kaeli]
['kɑ:m?:, 'kam?]
['kɑ:mi]
['kaendi]
['kɑ:n?u]
['kaenz?s]
['kɑ:r?]
　阿拉伯语
['kɑ:m?n]
['kaer?l]
['kɑ:tik]
　Katherine
['kɑ:?i]
　Kathleen
['kaeθli:n]
['kaeθi]
['keiti]
[k?'tri:n?]
['kaetrin, -ri:n]
['kedr?n]
['keli]
['kelvin]
['kend?l]
['kendl]
['kendru:]
['ken?di]
．百度知道[引用日期]
．非凡图库[引用日期]破折号_百度百科
[pò zhé hào]
破折号（——），表示话题或语气的转变，声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句，用破折号标明。”“话题突然转变，用破折号标明。”“声音延长，象声词后用破折号。”“事项列举分承，各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止，或用为。”
长横在西文标点历史上有过多种用途，作为破折号在17～18世纪定型和普及。法语破折号的现代名称tiret首见于1554年，源自动词tiret（画线条）。英语破折号出现于17世纪下半期。本称break，原意为“打破、折断”，表示突然停顿或中断，18世纪改称dash。这个词在中古写作daschen，据信借自丹麦语daske，本意为“掌击、直冲”，1552年开始作“画短横”讲，后来发展成为现代破折号的名称。德语在17世纪下半期出现破折号。俄语在18世纪后期开始使用破折号，叫做тире，名称借自法语。
中文破折号的长度占两个字的位置，西文破折号的长度相当于英文字母em dash。
破折号用途广泛，首先用来引出解释说明的语句，其次用来表示语意的突然转折和声音延长等。
不同时期的政府文件关于破折号的定义如下：
·破折号——（甲）表示忽转一个意思。（乙）表示夹注。与括号用法同。（丙）表示总结上文几个小段。与“:”略同。（1919年《请颁行新式标点符号议案》）
·破折号用以标明破文法（即所标明之文句，与上下文语气不相贯串；不加此号，则显然不合文法者）或突然转折；有时用以标明夹注之文句，其用等于括号。（1930年《教育部划一教育机关公文格式办法》）
·破折号（——）在文中表示底下有个注释性部分。有表示意思的跃进。（1951年《标点符号用法》）
·破折号标明文中解释说明的语句。此外，破折号还有其他一些用法：标明话题的突然转变，表示声音的延长，表示事项的列举分承。（1990年《标点符号用法》）
（1）行文中解释说明的语句，用破折号标明。（2）话题突然转变，用破折号标明。（3）声音延长，象声词后用破折号。（4）事项列举分承，各项之前用破折号。（1995年《标点符号用法》）
1.表示解释说明
2.表示语音的延长
3.表示意思的转换，跳跃或转折
5.加强重点
6.分行举例
7.用在副标题前
8.标明作者
9.补充说明
10.引出下文
11.表示意思的递进
12.表示总结上文
13.表示话未说完[1]
一、标明行文中解释说明的语句
（一）引出对概念内涵的具体解释
破折号后面的话是对破折号前面词语的概念内涵作具体解释，所指范围相同。例如：
（1）一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。（阿累《一面》）
（2）“雷锋精神”永远不会离开他的家乡——中国。（周阔海《在学习雷锋演讲比赛上的讲话》）
（3）文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。（毛泽东《中国革命战争的战略问题》）
（4）醉心阅读使我得到了报偿——从小学三年级开始学写作文起，我便常常跃居全班之冠，而阅读也大大扩展了我的想象力。（叶文玲《我的“长生果”》）
在行文中用一个破折号引出的解释说明部分，如果其界限不清或者在语法上不能与下文直接衔接，需要再加一个破折号。例如：
（5）你的生日——四月十八日——每年我总记得。（曹禺《雷雨》）
（二）引出总括性的说明
（1）她的坚强，她的意志的纯洁，她的律己之严，她的客观，她的公正不阿的判断——所有这一切都难得地集中在一个人身上。（爱因斯坦《悼念玛丽·居里》）
（2）——凡此种种，都可以说某些歌剧中缺乏革命浪漫主义的具体表现。（贺敬之《谈歌剧的革命浪漫主义》）
在破折号之后，例（1）用“所有这一切”总括前面的词语，例（2）用“凡此种种”总括上文的几个自然段，然后加以说明。
（三）引出对事情原因的解释
（1）“你买这本吧——这本比那本好。”（阿累《一面》）
（2）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。（曹禺《雷雨》）
上面两例破折号前后两部分有因果关系，后一部分是解释原因的。
（四）引出补充说明的话
（1）灯光，不管是哪个人的家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。（巴金《灯》）
（2）在时钟的冷冰冰的计时声中——您仔细听听罢——有一种无所不知而又对所知的东西感到厌倦的意味。（高尔基《时钟》）
（3）他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游乐园 ——除非是为了去显耀一下他的新衣服。（安徒生《皇帝的新装》）
（4）我这么一直坚持奋发读书，也想借此唤起弟妹们热爱生活的希望——无论环境多么困难。（张海迪《我的读书生活》）
表示补充的内容常常采用插叙的办法，语义不连贯时插入成分前后都有破折号，如例（1）（2）。如果补充说明部分在句末，只在前面加破折号，如例（3）（4）。
有时重复前面的词语，增添修饰成分，用扩展的办法对所讲的内容加以补充说明。例如：
（5）这一切都像是在提醒这位声学家，不能用任何简单的方式对待一个人 ——一个有活力、有思想、有感情的人。（何为《第二次考试》）
（6）三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。（茅盾《黄昏》）
二、表示突然转变话题或突出语意转折
（1）“画得真好。——你为什么这样勇敢，不怕他？”
“我是好人！”（韩起《荷花》）
（2）我偷偷睁眼看了看女医生，见她皱着眉头，脸色很紧张地说：“现在还不能判断，叫她冷静一会儿再说。大家都去学习去，——提壶开水来。”（刘真《核桃的秘密》）
（3）让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。（恩格斯《在马克思墓前的讲话》）
例（1）话题由称赞扇上的荷花画得好突然转到询问荷花姑娘为什么敢于当面揭露小偷。不加破折号读者会因意思不连贯而发生理解困难。例（2）话题由学习转到别的不相关的事情。例（3）“但”字本身带有转折的意思，前面加破折号是转折的语势更强。
三、强调被引出的下文
提起下文主要是冒号功能，用破折号来代替是为了使语气更强烈，或阅读更醒目。
（1）在这一刻满屋子人的心都是相同的，都有一样东西，这就是——对死者的纪念。（巴金《永远不能忘记的事情》）
（2）在几千公里的铁路上，在几百公里的公路上，我从车窗望出去，我的眼睛在到处寻觅——
森林！（泰似《幼林》）
（3）他纳闷了——
究竟是计算的什么方法失误，还是运用不到家？（苏方学《两弹元勋邓稼先传略》）
报纸标题常在导语或引题后用破折号引出正题。例如：
（4）我国出现外贸进口金额大于出口金额的局面，方方面面在议论人民币汇率走势，并提出——
四、用于歇后语，引出语底
（1）别看他们闹得这么凶，可是他们是兔子的尾巴——长不了。（胡丹佛《把眼光放远一点》）
（2）赵庄的人们这时都说开了，有的说：“把田村家得罪上来，咱们也没有取上利。阉猪割耳朵——两头受罪。”（马烽《我的第一个上级》）
五、表示说话中断或间顿
（1）“可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没有见他这么慌过！”（孙犁《荷花淀》）
（2）“可怜的妈妈，”箍桶匠说，“你不知道我多爱你。——还有你，我的儿！”（巴尔扎克《守财奴》）
（3）这时，我忽然记起哪本杂志上的访问记——
“哦！您，您就是——”（阿累《一面》）
（4）知道最大的忠孝，是去实现前辈的瞩望，于是，他又去攀登——（苏方学《两弹元勋邓稼先传略》）
例（1）说到“娶新”隐去了“媳妇”，稍停一下接着再说。例（2）的破折号表示后面的话不是接着前面的话连续说的，是在间顿之后再作补充。例（3）第一个破折号表示作者想起了鲁迅，中断对访问记者内容的回忆，开始说话；第二个破折号表示作者犹豫不决，说话结巴，没有说出对方是谁，就把话止住了。例(4)语意未完以破折号结束全文，表示意味深长，让读者去寻味，这里的用法类似省略号。
六、表示声音延长
（1）“卖——扇子啦！”（韩起《荷花》）
（2）但接着敲门声，却没有照例的嘹亮而拉长的一声：“信——”（曹靖华《望断南来雁》）
（3）“放炮了——”（周梅森《人间正道》）
（4）“咪——咿——咿——咿——，吗——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在练声似的。（何为《第二次考试》）
（5）“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。（徐光兴《枪口》）
例（1）“卖——”是街上叫卖声，（2）“信——”是邮局投递员送信上门的喊声，（3）“放炮了——”是爆破前引起人们注意的喊声，（4）引号内是连续的练歌声，（5）“嘎——”是水禽的叫声，都用破折号表示声音延长。
破折号出现在句末不加句号，但有时可加问号或叹号以表示语气。例如：
（6）呃——？我以为你听到风声了呢。（曾心仪《一个十九岁少女的故事》）
（7）“真的？哈哈哈……我终于考上大学啦！我终于考上啦——！”金石开简直兴奋得快要晕过去了。（何建明《落泪是金》）
例（6）在破折号后加问号表示疑问语气。例（7）在破折号后加叹号表示高兴的语调。
七、用于事项列举分承
（1）根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：
——环境声学；
——环境光学；
——环境热学；
——环境电磁学；
——环境空气动力学。（1995年《标点符号用法》）
（2）中国在海洋事业发展中遵循以下基本政策和原则：
——维护国际海洋新秩序和国家海洋权益。……
——统筹规划海洋的开发和整治。……
——合理利用海洋资源，促进海洋产业协调发展。……
——海洋资源开发和海洋环境保护同步规划、同步实施。……
——加强海洋科学技术研究与开发。……
——建立海洋综合管理制度。……
——积极参与海洋领域的国际合作。认真履行《联合国海洋法公约》规定的义务，积极参与国际海洋事务，推动国际和地区性海洋事务的合作与交流，促进全球海洋事业的繁荣和发展。（国务院新闻办公室《中国海洋事业的发展》白皮书，1998年月，《光明日报》）
破折号用于列举各项之首，例（1）列举的是环境物理学的分支学科，从文字说明可知共有五个。例（2）列举的各项为大的段落。文件没有说“基本政策和原则”共有多少项，但据破折号可知，由它领起的段落都属于所讲的“基本政策和原则”的范围，共七项。
八、用于对话的开头
破折号用于分段书写的对话每一话轮的开头以代替引号，这是法、俄等西文标点的习惯用法，我国作者也有这么用的。例如：
这家伙厉害，高瞻远瞩，真正是身立虾池放眼世界。他成立信息科，专门收集信息，从村从县从市从省从全国到全世界全搜集，无孔不入。
——这么说你胜利在握？
——不行，外贸价格不明朗！
——什么时候明朗？
——明朗时什么都晚了！
——那你收虾的价格怎么定？
——这就叫风险！他狡黠地一笑，但脸上没有险情。（邓刚《混战港养虾》）
九、分隔主语和谓语，加强语气
用分隔号分隔主语和谓语，使两者界限分明，语气更强，朗读时中间有停顿。例如：
（1）路——都市大动脉；立交桥——动脉栓塞通。（刘宗明《北京立交桥》）
（2）大家都认为这次的晚会，歌——好听，舞——优美，小品——逗乐中引人深思。（《中国电视报》）
十、用于对照比较
（1）常用反义词举例
爱国——卖国
爱好——厌恶
安定——动乱 动荡
安静——吵闹 喧哗（张志公主编《现代汉语》）
（2）四音节词往往用简称的办法回缩到双音节的形式，例如：
文化教育——文教 北京大学——北大
基本建设——基建 外交部长——外长（同上）
例（1）同义词用空格分隔，反义词用破折号分隔，形成对比。例（2）词的全称和简称用破折号分隔以供比较。
十一、标明副标题
（1）飞向太平洋
——我国运载火箭发射目击记（《人民日报》）
——涓生的手记
——（《鲁迅全集》）
破折号常用来分隔作品篇名、书名的正副题，在副题前加破折号，如例（1）。有时，副题前后都加破折号，如例（2）。有些书在副题前不用破折号，但字号比正题小。例如人民出版社出版的英国作家赫·乔·韦尔斯的著作：
（3）世界史纲
——生物和人类的简明史
十二、用于引文之后，交代作者、出处
（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹（初中课本《中国历史》）
（2）乐浪海中有倭人，分为百余国。
——《汉书》（同上）
（3）末了，附带说一说，许多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。这里指这种形状的东西。——编者注）这是封建社会的习惯，最初表示爱情。（王力《和青年同志们谈写信》）
（4）②见本卷第252—253页。——编者注（《列宁全集》中文第2版第34卷第282页）
（5）在这里，我完全同意周煦良同志的见解。他说：
在通常的情况下，它（指风格——引者）好像只是在无形中使译者受到感染，而且译者也是无形中把这种风格通过他的译文去感染读者的，所以既然是这样的情形，我看，就让风格照顾自己好了，翻译工作者大可不必为它多伤脑筋。
（6）韩国出版社学会的财政来源，几乎是靠会员们“十匙一饭”的参与和特别赞助储备的（“十匙一饭”是指十个人每人省一匙饭，就可帮助一个人的意思——译者注）。
例（1）破折号后交代名言的作者，例（2）破折号后交代引文出处，被引用的话和作者、出处分行排，是为了更醒目。例（3）的文中注和例（4）的脚注与注释者是接排的。注意注文不论长短，末尾都要加句号，表示注文完了，然后加破折号引出注释者。例（5）（6）注文末尾缺句号，在“——引者”“——译者注”前要补上句号，否则破折号前后两部分会被看成一句话，实际上两部分在句法上是各自独立的。又例（6）的括注要移到前面紧贴所注释的对象“十匙一饭”之后。
书末注的序号在正文中的位置，常用破折号引出的页码来标明。例如：
（7）130 “套中人”是俄国作家安·巴·契诃夫的同名小说的主人公别利科夫的绰号，是因循守旧、害怕变革的典型。——285。（《列宁全集》中文第2版第34卷第565页）
（8）258 欧美派文化人之一胡适等为代表的一些人物。——第395页。（《毛泽东著作选读》上册第463页）
例（7）（8）句首的“130”“258”是书末注的序号，破折号后的“285”“第395页”是书末注的序号在正文中的页码。
十三、用于索引，以分隔关键词和修饰成分
为检索方便，编索引时有一种做法是把条目的关键词放在前面，修饰成分放在后面，中间用破折号分隔。例如：
（1）国内战争——古罗马的
国内战争——美国的（）
国内战争——苏维埃俄国的（《列宁全集索引》）
（2）社会民主党——荷兰的
社会民主党——瑞典的
社会民主党——瑞士的[2]
（1）音乐欣赏的具体过程，一般是由官能欣赏——即对乐音的音响感知，进入感情欣赏——即对音乐表现的思想感情、情景的感情体验、想象和联想，最后到达理智欣赏——即对乐趣的思想内涵、意境的理解认识。
破折号和“即”都有引出解释说明语句的作用，不必重复使用。三个破折号后的三个“即”字都要去掉。
（2）随着大气污染日趋严重，被誉为“人类生命第一卫士”——臭氧层也遭到极大的破坏。
破折号改为“的”字，或者保留破折号，把“被誉为”删去。
（3）吉林省炭素厂坐落在风光秀丽的松花江畔——吉林市。
“吉林市”不是解释松花江畔的，破折号要改为“的”字。
（4）我们以寥寥数语，“买了齐格瓦，用户不用愁”表示衷心感谢。
“齐格瓦”是冰箱牌子，句中第一个逗号要改为破折号，否则意思就不连贯了。
．百度文库[引用日期]
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