给头野给雨果先生的一封信信怎么评价

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-02-28 03:29 标签： 致何凤山先生的一封信
阅读散文《与苇同秋》，完成1—5题
&&& “西风乍起，瑟瑟芦荻秋。”
&&& 面对门前这一大片密密丛丛的芦苇，我不可救药地再次矫情了。我感觉到一种叫做秋天的物质，正从大地深处分泌出来，渗透芦苇发达的根系，沿着条条缕缕的纤维，爬上剑一样的叶脉的锋刃，那一片神性的植物于是在一瞬间似乎就获得了某种暗示……
&&& 而与此同时，这种叫做秋天的物质，也穿透我脚上的软底布鞋，穿透我的骨骼和神经系统，抵达我的眼睛。在芦苇散发的淡淡清香里，我的眼睛变得深情和静气。
&&& “秋天，首先是一种情绪。”我小声自言自语。
& &&父亲正好从芦苇面前路过，他饱经世事风雨的脸早已轻易看不出情绪表露的痕迹。他是否听到了我的私语，并暗自会心窃笑？
&&& 大前年，父亲大老远地从圩区的一户人家讨来几棵芦苇，栽在院墙外边。在这之前，我们这个大山里的村庄从未有过芦苇在这里生长，有些老人甚至从未见过它们。父亲的这个举动很是让村里人不解，下屋的麻三叔就问他：“种这东西，又不能开花，又不能结果，要它干什么？”父亲默然。
& &&几年后的今天，这几棵芦苇已是子孙繁盛兴旺无尽，齐刷刷地站成一堵绿墙了。从远处望过来，但见黑瓦白墙的老房子，掩映在生生不息的芦苇的苍郁里，颇有些清逸俊秀的意味。
&&& 父亲没工夫像我一样久久地站在这一大片芦苇前，发一些在村里人看来很可笑的痴。他抒发对生活的诚挚热爱和对不能把握自己命运的苦楚的通常方式，是将手中的犁和锄头，更深地揳入泥土，揳入大地之核。但他刚才挑着一个满担基肥往后园去，路过这片芦苇的时候，我分明看见他扭过头朝芦苇深望了一眼。我从他那匆匆的打量里，好像捕捉到了什么。
&&& “蒹葭苍苍，白露为霜。”这是《诗经·秦风》里的芦苇。父亲只是个农民，他没读过《诗经》，他不可能像我这样无病呻吟地想许多与现实生活无关的事情。他种植这片植物的主要初衷，是为了后园那些月亮菜、豇豆、五月梅和其他一些生有藤蔓的蔬菜瓜果。每年初冬，待芦苇的叶子落光了，只剩下一根根竹竿一样的苇管时，他就会拿起弯刀，把苇管全部伐下来，削去苇花，扎成捆，堆放到柴房里。到了第二年春天，后园的蔬菜的藤条爬上去开花、打蒂、挂果。
&&& 然而我知道，父亲种植这些芦苇又并非全是基于实用主义的出发点。我说过，父亲本质上是个诗人，一个流落在民间的有一点儿诗性的农民。他常常干些在村人眼里有些莫名其妙的事情，比如说在半夜里拉二胡，比如说在地里干活天黑收工回家时，在扁担头上插一朵野菊花等等。所以我猜测，他种植芦苇的目的并不是全为了后园的那些蔬菜瓜果，还应当有些其他的意思。只是作为他的儿子，我对这个我俩各自领会的秘密不好说破罢了。
&&& 父亲又挑着一担基肥过去了，他又扭头深望了这片芦苇一眼。又一阵风吹来，我看见大地之上，秋天的颜色更浓更深了。
1.结合语境，解释下面词语在文中的含义。
不可救药：
无病呻吟：
2.“一切景语皆情语”，文章开头对秋天的描写极具特色，描写了一个&&&&&&&&&&& 的秋天，表达了作者&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 的感情。
3.“我分明看见他扭过头朝芦苇深望了一眼。我从他那匆匆的打量里，好像捕捉到了什么。”结合上下文，请揣摩一下从父亲那深望的一眼中能捕捉到什么。
4.纵观全文，请用简洁的语言概括父亲形象的特点。
5.文末“又一阵风吹来，我看见大地之上，秋天的颜色更浓更深了”这句话有何深刻含义？并简析该句在文章表达上的作用。写给藤野先生的一封信600字_百度知道
写给藤野先生的一封信600字
我有更好的答案
　藤野先生：
　　我与您相别，已是二十年了。这二十年来，您身体可好？
　　我回中国后，十多年无所作为，日渐消沉，没什么可说的。近几年偶作几篇文章，也算是为世人做点好事，不想庸碌地过一辈子。
　　中国现在很乱，军阀争来争去，人民饥苦不堪。我总被某些人排挤，前几月国民党的暗杀名单在报上公布，其中有我的名字，遂逃往厦门。
　　厦门是僻静之处，可这里的教员多半是废物，大学掌控在他们手中，我更是无从施展自己，在此孤苦伶仃，其境仿佛初到仙台。想起恩师，便提笔写下这封不知寄往何处的信。
　　这二十年我很不济，在日本上学时母亲给我娶了一个没文化的村妇；回国在教育局任职，每天干些无聊的事；晚上在家读佛经，看古书，希望它们能麻醉我痛苦的心灵；世态炎凉我全目睹了，...
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给藤野先生的一封信 作文
幻世萌zuhqp
给藤野先生的一封信尊敬的先生：您好！阔别二十余年，您一切安好吧！二十多年的时间，并没有拂去您在我心中的印象，反而是更加的清晰和高大了。我忘不了您在仙台对我不倦的教诲；对我热心的希望；在我离开时，对我的依依不舍。在仙台，我与您相处的这段时间里，我就已经明白，您对我的所作所为，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是学术，就是希望新的医学传到中国去。您衷心于医学事业，对一个来自“弱国”的学生，抱着同情与尊重。在您那里，我不仅学到了医术，还得到了一笔终生用之不尽的财富。我为有您这样的先生而骄傲与自豪。借此机会，我要对您说声“对不起”（我不能亲口对您说，希望您能谅解）。当年我离开仙台后，并没有去学生物学，而是去从事文学了。当时我告诉您我将不学医学时，我仿佛觉得您有点悲哀，因此才编了这么一个谎言，希望您能欣慰点。虽然，我弃医从文了，可是我的国家还很弱。这不仅仅是肉体，更可悲的是灵魂的“贫弱”，所以我想，拯救国人的灵魂比拯救国人的肉体更为重要。但无论我的路怎么走，我永远都感谢您！离别了这么多你那，我竟没有给您写过一封信或寄过一张照相，实在是愧疚莫及。我想，您对我一定非常失望吧。您给我修改的讲义，我弄丢了。但您的照相，至今还挂在我的寓居的东墙，书桌的对面，每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见您黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我又忽良心发现，而且增加勇气了。于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。我之所以有今天的成就，全都是因为有您，我再一次感谢您，我尊敬的先生。祝平安、健康！学生周树人敬上日
扫描下载二维码初二语文第一课 藤野先生 课后题以鲁迅先生的口吻写一封信给他的滕野先生_百度知道
初二语文第一课 藤野先生 课后题以鲁迅先生的口吻写一封信给他的滕野先生
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给藤野先生的一封信
尊敬的先生：
您好！阔别二十余年，您一切安好吧！
二十多年的时间，并没有拂去您在我心中的印象，反而是更加的清晰和高大了。我忘不了您在仙台对我不倦的教诲；对我热心的希望；在我离开时，对我的依依不舍。在仙台，我与您相处的这段时间里，我就已经明白，您对我的所作所为，小而言之，是为中国，就是希望中国有新的医学；大而言之，是学术，就是希望新的医学传到中国去。您衷心于医学事业，对一个来自“弱国”的学生，抱着同情与尊重。在您那里，我不仅学到了医术，还得到了一笔终生用之不尽的财富。我为有您这样的先生而骄傲与自豪。
借此机会，我要对您说声“对不起”（我不能亲口对您说，希望您能谅解）。当年我离开仙台后，并没有去学生物学，而是去从事文学了。当时我告诉您我...
尊敬的藤野先生：
离开仙台已有20年了，我一直挂念着您，由于琐事烦扰，我一直没给您写信，您不会怪我吧！
当年，我因为觉得中国是个弱国，振奋民族精神势在燃眉，故而弃医从文了，这个情形不好和您直说，所以撒了谎，相信您一定能理解我这颗爱国之心！
您没有 民族偏见，令我终生感激，您的精神始终鼓舞着我。我决心跟我的同道们奋力呐喊，以笔为投枪、匕首，向反动势力勇猛冲击。
再次向您表示敬意。
学生周树人敬上
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