【将金鱼藻置于一烧杯】将金鱼藻置于一烧杯中培养，甲图表示不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度的关 将金鱼藻置于一烧杯
【将金鱼藻置于一烧杯】将金鱼藻置于一烧杯中培养，甲图表示不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度的关 将金鱼藻置于一烧杯
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将金鱼藻置于一烧杯中培养，甲图表示不同温度下，金鱼藻光合速率(用每小时O2释放量表示)与光照强度的关系。乙图表示呼吸速率(用每小时O2消耗量表示)与温度的关系。下列有关叙述不正确的是[ ]A．图甲中可以看出，金鱼藻的光合速率与光照强度和温度有关B．从图乙中可看出，金鱼藻呼吸速率随温度升高而升高，当温度继续升高，金鱼藻呼吸速率仍继续增加C．10℃时，光合速率较低是由于低温抑制了光合作用相关酶的活性D．在适宜光照和温度条件下的金鱼藻，开始时O2产生较快，但后来O2的释放速度减慢，其最主要原因是水中CO2逐渐被光合作用消耗 题型：单选题难度：中档来源：模拟题B 据魔方格专家权威分析，试题“将金鱼藻置于一烧杯中培养，甲图表示不同温度下，金鱼藻光合速率..”主要考查你对光合速率，光照强度等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问魔方格学习社区。 光合速率光照强度 考点名称：光合速率光合速率：概念：光合作用固定二氧化碳的速率。即单位时间单位叶面积的二氧化碳固定（或氧气释放）量。也称光合强度。知识点拨：1、净光合作用速率=总光合作用速率-呼吸作用速率2、影响光合速率的条件：光照强度、温度和空气中二氧化碳浓度。（1）光强度：光合速率随光强度的增加而增加，但在强度达到全日照之前，光合作用已达到光饱和点时的速率，即光强度再增加光合速率也不会增加。（2）温度：光合作用是化学反应，其速率应随温度的升高而加快。但光合作用整套机构却对温度比较敏感，温度高则酶的活性减弱或丧失，所以光合作用有一个最适温度。（3）二氧化碳浓度：空气中二氧化碳浓度的增加会使光合速率加快。光照强度、温度和二氧化碳浓度对光合作用的影响是综合性的。 考点名称：光照强度光照强度：光照强度是光合作用过程中影响光合作用的条件之一。光补偿点(b)：是指在此光强下光合作用合成的有机物的量正好=呼吸作用消耗的量，也就是：总光合作用-呼吸作用消耗=净光合作用=0。 光饱和点(c)：指光合作用达到最大值那一时刻的光强，也就是说此点之后，光合速率的曲线为一条稳定的平行与横轴的直线（没有特殊情况的条件下）。呼吸速率点（a）：黑暗条件下的测得CO2的释放量，即呼吸速率。a—b点表示呼吸速率&光合速率。b点之后表示光合速率大于呼吸速率。知识点拨：c点之后光合速率不随光照的增加而增强主要是因为受其他条件的限制，例，色素、酶的数量、CO2的浓度等条件的限制。知识拓展：1、植物在光下实际合成有机物的速率为实际（总）光合速率；光照下测定的CO2吸收速率（或O2释放速率）则为净（表观）光合速率。2、当净（表观）光合速率&0时，植物积累有机物而生长；当净光合速率=0时，植物不能生长；当净光合速率&0时，植物不能生长，长时间处于此种状态，植物将死亡。 延伸阅读：
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一个研究人员将三种不同的植物放在10种不同的光照强度（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。培养条件为正常空气，温度为32℃，所有植物都不缺水，这三种植物是：一种适应在强光下生长的C3植物（阳生植物）；一种适应在弱光下生长的C3植物（阴生植物）；一种适应在强光下生长的C4植物。研究人员测定了每种植物叶片的光合速率，结果如图2—1—5。问： （28分）A B C 0& 10& 20& 30& 40& 50& 60& 70& 80& 90 100图2—1—5（1）从曲线B可以看到，光照强度与光合速率的关系为&　&。（4分）图中cd段主要是受光合作用　&（光、暗）反应的限制。（2）上述三种植物中，一种植物的部分细胞内叶绿体不具有基粒，该植物应为　&（用图中字母表示）；另一种植物叶片最薄，该植物应为　&（用图中字母表示）。（3）在60%全日照光强照射下，通过增加光照强度可以提高　&（用图中字母表示）植物叶片的光合速率。（4）除光照强度和CO2等因素外，光合速率还受多种矿质元素的影响。例如，氮是光合作用过程中各种酶以及　&和　&的重要组成成分。农田中氮素的主要来源：一是　&；二是　&。&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2010-光合作用与生物固氮
分析与解答
习题“一个研究人员将三种不同的植物放在10种不同的光照强度（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。培养条件为正常空气，温度为32℃，所有植物都不缺水，这三种植物是：一种适应在强光下生长的C3植物（阳生植物）；一种适应...”的分析与解答如下所示：
影响光合作用的因素有光照、温度、CO2浓度、矿质元素、水分等，而此题主要考查了光照强度对光合作用的影响。光照强度直接影响光合作用的光反应阶段，而光反应阶段的产物ATP、NADPH的数量多少会影响暗反应阶段的反应速率。因此，在一定范围内，随光照强度的增加，光合速度增大；但超过一定的光照强度时，光合速度不再增大。C4植物体内的固定CO2途径，除了C3途径，还有C4途径，而C4途径中能够固定CO2的那种酶，对CO2具有很强的亲和力，可以促使PEP把大气中含量很低的CO2以C4的形式固定下来。
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一个研究人员将三种不同的植物放在10种不同的光照强度（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。培养条件为正常空气，温度为32℃，所有植物都不缺水，这三种植物是：一种适应在强光下生长的C3植物（阳生植物）...
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经过分析，习题“一个研究人员将三种不同的植物放在10种不同的光照强度（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。培养条件为正常空气，温度为32℃，所有植物都不缺水，这三种植物是：一种适应在强光下生长的C3植物（阳生植物）；一种适应...”主要考察你对“绿色植物通过光合作用制造有机物”
等考点的理解。
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绿色植物通过光合作用制造有机物
与“一个研究人员将三种不同的植物放在10种不同的光照强度（光照强度从0到全日光照射）下培养几天。培养条件为正常空气，温度为32℃，所有植物都不缺水，这三种植物是：一种适应在强光下生长的C3植物（阳生植物）；一种适应...”相似的题目：
CO2是光合作用强度的重要因素之一。下列措施中适于增加大田中的CO2浓度的是①使用NaHCO3②增施有机肥料&& &&&③使用二氧化碳发生器&&& ④深施碳酸氢铵& 　&& ⑤焚烧秸秆　　　&&& ⑥合理密植①②③④⑤⑥①③⑤②④⑥
植物细胞中与葡萄糖生成和彻底氧化分解有关的细胞器依次是&&&&①线粒体　& ②细胞质基质　& ③核糖体　& ④叶绿体⑤内质网　& ⑥高尔基体　&&& ⑦中心体④②①②①③④④①③⑤⑥⑦②
图甲表示某种植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示某种植物在不同光照强度下的光合速率受CO2浓度影响的变化曲线。若环境因素突然由a点变为c点，则叶肉细胞中C3的含量将如何变化；若环境因素突然由c点变为b点，则叶肉细胞中C5的含量又将如何变化&&&&升高&& 升高降低、基本一致降低、升高升高、基本一致
“一个研究人员将三种不同的植物放在10种不...”的最新评论
该知识点好题
1俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫说：它（绿色植物）是窃取天火的普罗米修斯（天神），它所获取的光和热，养育了地球上的其他生物，而且使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔生辉，你认为对这段话最准确的诠释是&&&&
2观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是&&&&
3医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物．马铃薯块茎中的淀粉是&&&&
该知识点易错题
1在生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”．这个大“工厂”就是生物圈中的&&&&
2植物叶片在阳光下进行光合作用的产物主要是&&&&
3植物从外界吸收无机物制造出自身所需要的物质，下列哪种物质是植物自己制造的&&&&
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3W”且忽略温度变化对灯丝电阻的影响。 - 同桌100学习网
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小明发现手机有“光线自动感应”的功能?即手机屏幕能自动根据外界光照强度来调节亮度。于是他找来一光敏电阻?并从说明书上看到额如图26所示的图像?其中横轴E代表光照强度?单位是cd?设计了如图27所示的电路来模拟“光线自动感应”?已知电源电压是9V?电流表量程0~0.6A?灯泡L“6V
3W”且忽略温度变化对灯丝电阻的影响。
小明发现手机有“光线自动感应”的功能?即手机屏幕能自动根据外界光照强度来调节亮度。于是他找来一光敏电阻?并从说明书上看到额如图26所示的图像?其中横轴E代表光照强度?单位是cd?设计了如图27所示的电路来模拟“光线自动感应”?已知电源电压是9V?电流表量程0~0.6A?灯泡L“6V
3W”且忽略温度变化对灯丝电阻的影响。 ?
1?当光照强度增加时?小灯泡会_______?选填“变亮”或“变暗”?? ?
2?为了保证各元件的安全?则光照强度最大是多大?此时电路1min内消耗的电能是多少? ?
3?当光照强度分别为1cd和2cd时?小灯泡的功率之比是多少?
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光敏电阻的阻值随光照射的强弱而改变．“光强”表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）．实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如图1所示，根据图象解答下列问题：
（1）光敏电阻，随光强的减小而增大
（2）当光强为E1时，光敏电阻的阻值为R1；当光强为E2时，光敏电阻的阻值为R2，那么它们之间的关系式为R1 R2 =E2 E1 （用E1、E2表示）．
（3）将光敏电阻R、定值电阻R0、电流表、开关和电源连接成图2所示电路．闭合开关，逐渐增大光敏电阻的光照强度，那么B．（填正确答案的序号）
A﹑电流表的读数增大，光敏电阻两端的电压也增大
B﹑电流表的读数增大，但光敏电阻两端的电压减小
C﹑电流表的读数减小，但光敏电阻两端的电压增大
D﹑电流表的读数减小，光敏电阻两端的电压也减小．
回答者：teacher084
回答者：teacher084
考点：电路的动态分析．专题：电路变化分析综合题．
（1）由图象可直接得出电阻与光强的关系；
（2）由图象可看出，电阻与光强成反比；
（3）由光强的变化可得出电阻的变化，由欧姆定律可解．
题是一道信息给予题，关键是从图中找到有用的信息．
回答者：teacher084