8个5.25连加的和5.25是多少度

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-01-22 03:26 标签： 5.25是多少度
有10个数，第一个数是8以后每个数都比前一个数大4，这10个数连加，和是多少_百度作业帮
有10个数，第一个数是8以后每个数都比前一个数大4，这10个数连加，和是多少
有10个数，第一个数是8以后每个数都比前一个数大4，这10个数连加，和是多少日期：1、4乘6的积再减8的差是多少？
2、46比28多多少？
3、比17多34的数是多少？
4、8个2连加和是几？
5、6的4倍是几？
6、7与5的和是多少？
7、7与5相乘是几？
8、6个3相加，和是多少？
9、比45多7的数是多少？
10、9个8相乘，积是多少？...<b style="color:#aa连加和是几的相关内容日期：连加、连减 连加、连减 教学内容： 教科书第58页的例题，第58～59页“想想做做”的习题。 教学目标： 1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。 2、...日期：连加、连减 教 案 设计人： 课 题：连加、连减 课时：1课时 累计课时：4课时 教学内容： 教科书第58页的例题，第58-59页“想想做做”的习题。 教学目标 ： 1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。 2、能有条理地表述思考和解决问日期：连加连减、加减混合 教学内容：100页例5，103页课堂活动1（1）练习十三1，4 教学目的：1、掌握连加得计算方法。 3、 培养独立学习的能力和合作意识，养成良好学习习惯。 4、 感受数学来源与生活，生活处处有数学，体连数学的价值。 教学重难点：探索连加算法。 教具...日期：连加 教学课题 连加 课时数 第15课时 教学内容 教材72页 教学目标 1、 使学生初步理解连加的含义。 2、 正确地掌握10以内连加的计算。 教学重点 掌握连加的计算方法 教学难点 掌握连加的计算方法 课型 教学关键 运用图理解连加含义 教具 小棒等 板 书 设 计 连加 5+2+1=8 4+日期：100以内数的连加、连减 详细介绍： 教学目标 1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力． 3．培养学生观察、分析...日期：小一数学连加与连减（冀） 详细介绍：教学目标： 1．使学生理解加减混合的意义，掌握运算顺序，正确进行计算。 2．初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力。 3．体验数学的价值，培养学生良好的计算习惯。 教学重点： 理解加减混合的意义，掌握运算顺序。 教学难点：日期：连加、连减（参考教案二） 详细介绍： 教学目标 （一）使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． （二）通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力． （三）培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯． 教学重点和难点 重点...
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　- - - - - - - -列式计算．（1）8个316连加的和是多少？（2）512的15倍是多少？（3）36的421是多少？_百度作业帮
列式计算．（1）8个316连加的和是多少？（2）512的15倍是多少？（3）36的421是多少？
列式计算．（1）8个连加的和是多少？（2）的15倍是多少？（3）36的是多少？
（1）=；答：8个连加的和是．（2）=；答：的15倍是．（3）36×=；答：36的是 ．
本题考点：
分数乘法．
问题解析：
（1）用×8，计算即可得解；（2）用×15，计算即可得解；（3）用36×，计算即可得解．5个8连加的和列式是_百度知道
5个8连加的和列式是
我有更好的答案
8+8+8+8+8=40
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出门在外也不愁两个加数与它们的和连加起来得数是0.8,已知其中一个加数是0.32,另一个加数是多少?8除以2=0.4,0.4-0.32=0.08我知道,问题是为什么这么做_百度作业帮
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设,两个数分别为a,b,其中一个=0.32,由题意列：a+b+（a+b）=0.8,（a+b）为两个数的和,现在相当于,2a+2b=0.8,a+b=0.8/2=0.4,所以另一个就是0.4-0.32=0.08.
两个加数与它们的和连加起来得数是0.8，也就是2个加数相加后乘以2后等于0.8，例如a+b+(a+b)=2a+2b=2(a+b),所以0.8除以2=0.4，两个数相加等于0.4，其中一个是0.32，那么另一个就是0.4-0.32=0.08

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