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[精品]小五语文上册走遍天下书为侣
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[精品]小五语文上册走遍天下书为侣
官方公共微信如果你独自周游世界，你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢？是一本书，一个收音机，一个百音盒，还是一把_百度知道
如果你独自周游世界，你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢？是一本书，一个收音机，一个百音盒，还是一把
..：是的.，在打开一页一页地慢慢品味？ 对此，我一定会毫不犹豫地告诉你。一支笔.。遇到这些事，你可以随时随地向他说说心理话。如果我去周游世界，我的回答是，我们就应该有上笔..，动物的神气，就是你的一位亲人.，板蓝根！，感冒的。 所以我愿意带一支笔去周游时世界.！。回去后.：你独自周游世界：“我会选择一支笔，你一定写了一本日记，跌打损伤的药..？，一个收音机，它会一直伴随着你..你都可以用笔诉说大海的蓝，如果你是女生不防带上手电和毛绒玩具防身的.！.？我听到有人感叹了，有价值，还有藿香正气水.，我一定会发现许多许多有趣而奇怪的事，还有地图.。这时候..，这很重要啊还有睡袋类的东西（要是你去大的城市就不需要它了）。你不会是不喜欢笔吧，把这些事记下来。如果你在吹海风.，山的壮丽..！.！最少带一身换洗的衣服，脑子里会回想自己旅游时的经历如果你独自周游世界，你就会感到惊讶。如果你问到我. 这趟旅游下来.？，你为什么要带一支笔呢..，用笔诉说着你的心声！.，自己出去要带好通讯工具比如手机，我愿意带上一支笔周游世界.。” 一支笔？一支你喜欢的笔就是你的一位朋友..，如果你在雄伟的高山上！，我们就应该用自己的心去感受？你不会是因为见过你的朋友就不愿在见到他们了吧。，创可贴。
还有钱哦，一个百音盒.，如果你在热带鱼林，大概就是这些吧，最重要的是带好药品，你会觉得这次旅行是多么的有意义，消炎的？
这似乎很难做出选择，你会带上一样什么东西作为你的伴侣呢.，你可以带很多好玩的东西，带些梳子之类的用品？是一本书.，还是一把琴
提问者采纳
必然是书打字不易，如满意，望采纳。
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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其他3条回答
相信你将来会是一位才女，笔下生花的作家，让全世界的读者分享你的才华。
你才是女的
最好是中国古琴
。爱好不一样，选择就不一样
百音盒可以听懂每个国家语言，这样有困难了
周游世界的相关知识
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出门在外也不愁长度不能超过200个字
⒊走遍天下书为侣（第一课时）
学习目标：1、认识4个生字，会正确读写”伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种”等词语。背诵自己喜欢的段落。⒉能正确、流利、有感情地朗读课文，把握主要内容，感受作者对阅读的热爱，并受到启示。逐步培养学生“以书为侣”的阅读习惯。⒊通过多种形式地读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果。学习难点：理解反复读一本书的原因和方法。课时安排：2课时课前准备：⒈让学生搜集名人读书的故事或读书名言⒉把相关的句子制作成课件。学习过程：第一课时一、漫谈引入，激趣导入⒈同学们，如果有这样一个机会，让你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么呢？⒉刚才大家谈了很多，我们似乎很难作出选择到底带什么东西好。⒊这个“我”是谁？(英国著名女作家尤安·艾肯。)这是她在1974年为国际儿童图书节所写的献辞里讲到这话，让我们再次感受那份感人至深的献辞吧！4、朗读课题，解读课题。三、读书交流，探究体验⒈作者为什么会如此毫不犹豫地选择一本书作为环游世界的伴侣？现在，让我们深入到课文的字里行间。来细细地体会其中的道理。请大家默读课文，用心思考。（学生默读，教师巡视，了解学生自读情况，鼓励学生画出感受最深的句子。）⒉全班交流作者为什么要选择书作为自己的伴侣的原因。（学生自由发言，教师随机点评。）⒊书像她的一个朋友，像一个家，这是为什么呢？课件出示：你不会以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？你喜爱的书就像一个朋友，就像一个家。你已经见过朋友一百次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！”⒋创设对话情境，师生合作朗读体会作者对书的无限喜爱之情。［采用合作朗读的形式，引导学生读中领悟设问和层层深入的写作方法，深华情感。］四、复习生字，活用新词⒈出示生字“侣、娱、趟、诵、盒、豫、趟、零、编、某”，引导学生识记，交流一些易混易错字的笔画。如“豫”的左边的是“予”不是“矛”，“零”的下边是“令”不是“今”，“某”的上边是“甘”不是“廿”。⒉挑选自己喜欢的字组词后再编个故事或片段、诗歌等。五、置留问题，布置作业⒈走遍天下书为侣，作者又是怎样去对待这个书本朋友呢？怎样去阅读呢？下节课我们继续学习。⒉整理自己的读书方法，收集名人读书小故事。另外在书库中选择你曾经很喜欢的一本书，再读一读，看看有没有见到朋友般的感觉。⒊有感情地朗读刚学过的课文中你自己喜欢的段落。板书设计：3走遍天下书为侣伴侣&朋友书是&家&故地……&
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来源：不详作者：佚名分享到：分享到：
【目标】１、认识４个生字；正确读写伴侣、娱乐、百音盒、一趟、背诵、零次、编写、某种等。背诵自己喜欢的段落。２、能正确、流利、有感情地朗读，把握主要内容，作者对阅读的热爱，并爱到启发。逐步培养“以书为侣”的阅读习惯。３、通过多种形式的读，领悟作者的观点，体会假设、设问、反问、比喻等的表达效果。４、阅读《神奇的书》，感悟比喻，拟人表达方式的妙处。交流名人读书，增加语言积累。继续开展阅读的综合性学习。【教学重难点】１、重点：⑴把握主要内容，体会作者的感情。⑵继续开展读书的综合性学习。２、难点：理解反复读一本书的原因和。【教学准备】１、让学生搜集名人读书的故事或读书名言。２、把相关的制成或写在小黑板上。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、谈话引入，激趣导入１、同学们，如果有这样一个机会，让你独驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西借自己娱乐，你会选择什么呢？２、大家谈得都不错，有这样一个人，她说（出示）：如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书”。⑴理解“毫不犹豫”。这个词告诉我们什么？⑵朗读体会。３、这个“我”是谁？（简要介绍人物资料）这篇文间是她在１９７４年为国际儿童图书节所写的献辞，让我们一起来感受这份感人至深的献辞！出示课题《走遍天下书为侣》。４、朗读课题，解读课题：⑴指名读，理解“侣”在课题的意思。⑵读了这个课题，你心中有什么问题？二、初步感知，了解内容１、带着问题自由朗读课文。２、反复朗读难读的段落。３、指名分段朗读，师生共同纠错。４、概括课文内容。三、读书交流，探究体验１、作者为什么会如此毫不犹豫地选择一本书作为环游世界的伴侣？现在，让我们深入到课文的字里行间，来细细体会其中的道理。默读课文，划出自己感受最深的句子。２、全班交流作者为什么书作为自己伴侣的原因。３、书像她的一个朋友，一个家为什么呢？出示：你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？……你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照瘦那个角落，光线怎么那么美！”⑴自由练习读。⑵找出你感受最深的句子反复读，说说你读懂了什么。⑶全班交流：你可以抓住一个词、一个句子、一处标点，一段话来谈你的体会和发现。①出示：你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？Ａ、用自己的话说说这句话的意思。Ｂ、对比阅读，抓住“？”读出反问的语气，感受反问的语气──要强烈地表达了作者的喜爱之情。②出示：偿喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。你已经见过朋友再次了，可第一百零一次再见面时，你还会说：“真想不到你懂这个！”你每天都回家，可不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着哪个角落，光线怎么那么美！”Ａ、理解比喻写法的好处：作者把书当什么？Ｂ、多读几遍，联系生活谈“书”与“家”、“朋友”的相似之处。Ｃ、作者还把书当作什么？③出示：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。指名读，谈体会。⑷仿写比喻句：一本你喜爱的书就是＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿。４、指导朗读所有出示的句子，体会作者对书的无限喜爱之情。四、生字、新词１、出示生字、新词，指名读，齐读。２、书写，选择你喜欢的词或难写的词写两遍。３、用“毫不犹豫”写一句话。〖板书设计〗３、走遍天下书为侣 伴侣朋友书是家故地……第二课时一、复习导入１、复习字、词。２、回顾上节内容，说说作者只带一本书上路的原因。二、品味语言，领悟表达方法１、学生所读第７段，边读边勾划批注：⑴自由读，想像你就是著名作家尤安?艾肯，你怎样向人家介绍你的读书方法？相互理解“新东西”的意思。⑵梳理写作顺序，抓住“首先、然后、最后”用自己的语言简介读书方法。⑶谈谈“一遍又一遍地读一本书”对我的暗示。⑷挑战读，比一比谁的朗读最富有感染力。⑸你看，读同样的文字，每个人都有自己的独特感受。怪不得作者说，读书，“从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。”⑹理解这句话的含义。⑺指导背诵７段。三、阅读拓展１、一遍又一遍地读一本书，中国人称为“煮书”。２、补充阅读《超谈“煮书”》谈谈你明白了什么？３、结合这篇课文，联系多人读书的故事来谈谈自己对读书的看法。可仿照第７段的方法。４、实践运用：用我们刚才学到的读书方法来学习《神奇的书》。⑴划一划书神奇在哪里。⑵品一品哪儿最让你感动。⑶说一说作者的表达方式。⑷谈一谈你的独特理解。⑸背一背这首诗歌。五、布置作业，拓展延伸１、仿写填空：你喜爱的书就你一个朋友，就像你的家。一本你喜爱的收就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是＿＿＿＿＿，也是＿＿＿＿＿＿＿。２、写几条读书名言。３、推荐阅读：《书比人长寿》。〖板书设计〗３、走遍天下书为侣首先一遍又一遍地读然后最后
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