名著阅读孙悟空是中经典的神话英雄形象.作者赋予他多个名称.使其形象随着名称的变化逐步丰满.他在花果山称王时.被尊为“ ① .表现了追求美好的天性,在大闹天宫时.自称“齐天大圣 .宣扬了 ② 的思想,在 ③ 时.得名“行者 .一路斩妖除魔.彰显了 ④ 的精神. 题目和参考答案——精英家教网——
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名著阅读（4分）孙悟空是《西游记》中经典的神话英雄形象。作者赋予他多个名称，使其形象随着名称的变化逐步丰满。他在花果山称王时，被尊为“&&①&&”，表现了追求美好的天性；在大闹天宫时，自称“齐天大圣”，宣扬了&&②&&的思想；在&&③&&时，得名“行者”，一路斩妖除魔，彰显了&&④&&的精神。
①美猴王&②蔑视强权（唯我独尊） ③西天取经（拜唐僧为师） ④勇往直前试题分析：这题考查考生文学常识的积累及运用。特别是对名著的识记和理解能力。如果考生阅读了这一些名著，想必是可以把这道题做出来的。这就提醒考生在平时的学习过程当中，不仅要把课内书本的知识记牢，也要注重对名著的阅读和积累，既可以学到科学文化知识，也可以扩大考生的视野，让自己的修养提高到更高的层次。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面语段，完成后面小题。接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言,最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”、“阿尔萨斯”、“法兰西”、“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”我每次抬起头来，只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be， bi， bo， bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”小题1:选出小弗郎士觉得老师今天讲的“挺容易，挺容易”的原因。（2分）A．韩麦尔先生讲的内容十分简单。B．小弗郎士今天注意听讲。C．韩麦尔今天讲的特别明白。D．小弗郎士是带着深厚的感情全神贯注地听讲的。小题2:这段文字对韩麦尔先生进行了哪些描写？（2分）小题3:选出钟声和号声对小弗郎士意味着什么？（2分）&A．祈祷活动开始。 B．普鲁士兵已经收操。C．从此再也见不到老师和同学们。D．最后一堂法语课结束的时间到了，从此将和祖国语言告别。小题4:怎样理解“我觉得他从来没有这么高大”中“高大”的意思？（2分）小题5:从选文中找出一处细节描写，并分析作用。小题6:划线句 中“监狱大门” “钥匙”分别指什么？分析全句的含义。小题7:从选文中找出一处细节描写，并分析作用。（2分）韩麦尔先生只写了“法兰西万岁”两个大字，却“使出全身的力量”，你是怎样理解的？（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，回答问题。(18分)等你回家①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟在草地间飞起又落下 ，天空很蓝，显得很高远。父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：“真不想来啊。”③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。他含辛茹苦养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。④“我真想跟他同归于尽！”这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。若儿子在跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果?&&&⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落在一块开阔地。开车的师傅说：“到了。”父亲像突然被谁猛击了一掌似的，楞地，不相信地问：“到了?”一看表，快上午，10点了。他急了，说：“也不知能不能见着。”因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。⑦他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急火火地往探视室跑。很快，他儿子被管教干部带进来。这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤。看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。从他进来起。父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。⑧旁边，亦有来探视的人。一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个手掌上画着什么。里头是个清秀的男孩子。他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。他读懂了她爱的密码——从此，都改了吧。还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争看跟里面的一个中年人说话。里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑看的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。⑨“哭什么呢?你会改好的”我听到那些人里的一个大声说。⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。我发现他与刚才的强悍判若两人，竞是一脸的戚容。低声说：“里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。”?他转身问我“你有纸笔吗?”?“当然有。”我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。?探视结束后，我看到这位父亲在纸上留下的字，那几个字是：儿子，等你回家。小题1:根据文章内容，完成下表。(6分)人物地点情境父亲的表现父亲去戒毒所的路上想起儿子的吸毒经历情绪激愤，痛骂儿子戒毒所大门(1)(2)探视室(3)拿着话筒，却盯着儿子不说话听到管教干部的时间提醒后(4)&小题2:第②段划线句是&&&&&&&&&&&&&&&&描写，作用是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(4分) 小题3:第?段中年轻人“两行泪缓缓地从腮边滚落下来”的原因是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(4分)小题4:本文题目是“等你回家”的含义是：(4分)(1) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著阅读积累：（6分）①有人对《西游记》评道：“阳光灿烂 &&&&&&&&&，百变猴头&&&&&&&&，憨厚老成&&&&&&&&，阿尼陀佛是&&&&&&&&。漫漫西天取经，除妖斗魔显真功。若是谁普此画，淮安才子&&&&&&&&。”（填人物名字）（3分）②《西游记》中玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《故乡》选段。（15分）①这进来的便是闰土。&&&我一见便知道是闰土，&&&又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他的父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他的头上是一顶毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟缩着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。②我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了？……”③我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡住似的，单在脑子里回旋，吐不出口外去。④他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他态度终于恭敬起来了。分明地叫道：“老爷！……”⑤我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。小题1:在语段第①段的横线上应该填入的关联词语是(&&& )（2分）A．虽然……但是……B．既然……那么……C．即使……也……D．既然……但是……小题2:选段中第①段从&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、服饰（衣着）、手五个方面对闰土的肖像作了细致的描写。（3分）小题3:第①段的“这我知道”中的“这”指代的是什么？（2分）小题4: “老爷！……”闰土这样称呼“我”的原因是什么？（2分）小题5:第⑤段中的“厚障壁”一词用了&&&&&&&&&&&&&&&的修辞手法，它的含义是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（1+2分）小题6: “他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”一句中，闰土见了“我”之后，为什么会现出“欢喜”和“凄凉”的神情？（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
名著导读，按要求填空。（3分）①“现代科学幻想小说之父”&&&&&&&&&&的科幻小说&&&&&&&&&&&&&&&&&主要讲述了诺第留斯号潜艇的故事。②罗曼·罗兰的《名人传》叙述了&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&的一生，他们三人的共同点，都是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的选文，按要求回答文后各题。（21分）换暖包利民①腊月的风如杀猪般在窗外嚎叫着，叫醒了炕上的老两口。老李头蜷在暖暖的被窝里不想动，老李太太却一边穿衣服一边隔被踹了老李头一脚：“快点儿，车就要开过来了！” ②老李头嘟囔着：“去那么早干啥？也没人抢你的！”③老李太太白了他一眼，说：“老人说过，多受点苦，后辈儿就多享点福，咱们多冻一会儿，孩子就能多暖和一会儿，说一百遍你也记不住！”④两人收拾停当，各夹着一个旧丝袋，手里都拿着笤帚和搓子，老李头则多了一杆点着了的烟袋。一推门，大雪就像扯碎了的棉花套子从天上掉下来。两人呼着团团的白气，挟裹着一身的雪花向不远处的土路上走去。⑤他们就站在路边，天已经放亮，浓密的雪花遮住了向远处看的目光。老李头狠吸了一口烟，说：“我说出来早了吧？”⑥“能冻死你？”老李太太说，“这么冷咋没把你的烟冻灭呢？”⑦烟袋锅里的烟叶在风雪中固执地燃烧着。这时，几声汽车喇叭声穿透呼啸的北风传了过来。两人立刻后退了几步，引颈张望。一辆大卡车从东边远远地开过来，像一团移动的影子。车速慢了一些，可能是因为土路不平整，加之雪厚，车时快时慢地颠簸着从他们身边驶过。⑧这是一辆装满了煤的军用卡车，随着颠簸，许多煤块纷纷滚落下来。两人看着车跑远，就像融进大雪里没了影儿，才各自向着一个方向沿路去扫拾那些煤块儿。两人其实并不老，也就五十左右的年纪，可是长年的农事操劳风吹日晒雨淋雪打的，使得看上去就像七老八十的样子。⑨当天大亮起来，村里的狗叫声此起彼伏地传来，两人已经各自背着一丝袋的煤汇合在刚才的等车处。老李头的烟袋像枪一样别在腰上，A老李太太脸上全是笑意：“今儿比往天都多，看来这场雪下得真好！”⑩来时的脚印已经被雪填平，两人深一脚浅一脚地回到自家的院子。院子西侧有一个小小的仓房，老李头一脚把门踹开，把一袋煤哗啦一声倒进去，然后接过老伴儿的那一袋也倒了进去。老李太太伸头往仓房里看了看，里面已经堆了不小的一堆煤，B于是脸上的笑就更灿烂了。⑾从房后抱了一捆柴禾，老李头进屋后开始烧炕点炉子。C老李太太兀自一脸的笑，问：“你说，再捡上半个多月的煤，等儿子放假回来，够不够烧一个月的炉子？”⑿老李头低哼一声：“就你能惯着他！从小就在这屋里长这么大，也没冻坏，就你咸吃萝卜淡操心！”⒀老李太太却说：“那不一样，儿子上大学，住的是楼房，屋里热乎着呢！这都习惯了，冷不丁回家，肯定受不了！再说儿子这是第一年去上学，放假回来，咱们家咋地也得整热热乎乎的！你这死老头子是不是没长心？咱们也就起早出去那么一会儿，又冻不死，让儿子好好在家过个年能怎么的？”⒁老李头低下头，偷偷地笑了一下，继续烟熏火燎地往灶坑里塞柴禾。不一会儿，炉子也点着了，炕也暖了，两人盘腿坐在炕上吃早饭，屋里渐渐地暖和起来。⒂外面依然是风吹雪舞。就在刚才的那条路上，在很远处，在军用卡车里，两个年轻的小战士正在闲聊。旁边坐着的问开车的：“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”⒃开车的战士说：“那是我故意的。你没看到天天都有两个老人站在路边等着吗？他们就是想捡些咱们车上掉的煤，我开得不稳当，就能多颠下一些煤去！我想起了自己的爸妈，他们也在农村，很不容易啊！咱们掉那点煤不算什么，对他们来说可能就是一天的暖和，用那点煤换来两个老人的暖和，我觉得挺好！”两个人沉默下来，心里却都充盈着一股暖意，便忽然觉得，用那一点煤换来这种心里的温暖，真好！摘自《小小说选刊》2014年第4期小题1:请用简洁的语言概括文章所记叙的两件事？（4分）小题2:请结合文章内容说说标题“换暖”含义。（4分）小题3:请从修辞和描写方法的角度品析文章第④段划线句子的作用。（4分）小题4:第⑨、⑩、⑾各有一处写老李太太脸上的笑，请根据上下文分析这三个笑容所包含的人物当时的心理活动。(6分)小题5:第⒂段战友问开车的战士“怎么每次经过这个屯子你的车开得都不那么稳当了？”开车的战士回答自己是故意的。其实在前文已有句子作了暗示，请找出并写在下列横线处。（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读《水浒》片段，回答文后问题。（4分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&当晚弟兄两个，拴束包裹。到四更时分起来，洗漱罢，吃了早饭，两个打扮动身。宋江戴着白范阳毡笠儿，上穿白缎子衫，系一条梅红纵线绦，下面缠脚，衬着多耳麻鞋。宋清做伴当打扮，背了包裹，都出草厅前，拜辞了父亲宋太公。三人洒泪不住，太公分咐道：“你两个前程万里，休得烦恼。”宋江、宋清却分付大小庄客，小心看家，早晚殷勤伏侍太公，休教饮食有缺。兄弟两个，各跨了一口腰刀，都拿了一条朴刀，径出离了宋家村。①宋江犯了什么官司，兄弟非得“离了宋家村”？（2分）②兄弟俩离家别父，投奔谁家？就在这人家里，宋江初次结识了哪位好汉？（2分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的科普短文，完成1-2题。谁 染 枫 林 醉(1)唐代诗人杜牧的《山行》以形象、明快、洗练的语言，勾勒出层林尽染、枫叶流丹的画面，并吟诵出“霜叶红于二月花”的千古绝唱。 (2)为什么晚秋的枫叶会变得满山锦绣、遍地彩霞呢?宋人杨万里有诗云：“小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。”说是枫叶在一夜间偷饮了“天酒”而“醉”成了红色。这虽然为枫林红叶增添了几分神秘和浪漫，但并没有道出枫叶变红的确切道理。 (3)到底“谁染枫林醉”呢?现代科学认为，植物叶片的颜色取决于其中所含的色素物质，如叶绿素、叶黄素、花青素、胡萝卜素等等。这些色素物质往往会随着植物成熟期的不同和环境条件的改变而发生变化，从而呈现出各自具有鲜明特征的颜色。叶片中含有较多叶绿素时就会呈现绿色，含有较多叶黄素时就会呈现黄色，而含有较多的花青素时则会呈现紫、蓝、红等不同的颜色。这是因为花青素是一种水溶性植物色素，独特的化学结构使其颜色多变。花青素的基本结构母核是花色基元。由于其中的氧原子是4价的，所以它和它的衍生物具有碱的性质，即能够与酸性物质作用生成盐；而花青素又是花色基元的羟基取代衍生物，因而，它又具有酸的性质，即能与碱性物质作用生成盐。花青素的这种结构特点决定了它具有随介质pH值改变而改变结构并从而改变颜色的可能性。试验证明，花青素在酸性介质中呈现其表征的红色。而枫树的叶片细胞液呈现酸性，春夏季节由于枫叶中一般只含有叶绿素而不含有花青素，所以此时的枫林还是郁郁葱葱的绿色；可到了深秋季节，由于气温骤降，光照减少，使得叶片内光合作用制造的淀粉不能完全适合叶片，这样就造成叶细胞内糖分的积累，从而促进了花青素的形成。由于枫叶细胞液的酸性环境，花青素呈现红色也就是顺理成章的事了。 小题1:第(2)段中，杨万里的诗并没有“道出枫叶变红的确切道理”，作者为什么还要引用这两句诗?（2分）小题2:从文中可以看出枫叶变红的主要原因是什么?（3分）
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我一直以为齐天大圣是不会死的。
在年纪很小的时候，我就开始在女孩子面前大言不惭地吹嘘自己熟读四大名著。可其实我真正看完，花了二十年。
在高中的一个大冬天，我才在抽屉里躲着把候补四大名著《金瓶梅绣像本》翻完。城里的西门大官人真会玩，吓得我在凛冽的风里连喝几口凉水，面红耳赤地对同桌说，“今天真热。”
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今天，我想谈谈我读的最后一本名著里的一个人物，在我们心里已经“死掉”的一个人。
有些东西死了，有些 东西永在。& && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &小时候，我是看着孙悟空的小皮裙在电视荧幕里上下翻飞长大的。那时候我没读过《西游记》，就觉得书里亦是如此。
去年，终于买了《西游记》，厚厚的两本读下来，忽然有些庆幸没有那么早看《西游记》。记忆里的孙悟空，瘦而挺拔，身披黄色对襟僧衣，下穿着豹纹小皮裙，一张半人半猴的脸，一定是英气逼人的。
可看到吴承恩笔下的猴子时，身高输了郭敬明，一嘴獠牙地包天，颜值可能连他的亲戚“金刚”都比不上。扔到武夷山上，大约就属于得不到美女游客投食，只能靠剪径为生的流氓猴了。
我很吃惊，原来一直心心念念的大圣爷，长了这般尊荣。我也一直以为只有我这样的小孩子，才会喜欢孙悟空。
小时候的我很闹腾，我妈总说，我的屁股上长了个陀螺，坐不住。所以，她才无视我的严正抗议送我去学了书法。
我还记得去上书法课的第一天，我妈摸着我的头对书法老师说：“我们家孩子啊，跟个孙悟空一样，蹦来蹦去的。”
这段话，导致我很长的一段时间里，都认为我妈在夸我。和孙悟空一样，那得多厉害啊。然后，我开始在书法课上捣乱不认真写字，于是就经常被老师打手心。
老师拿铁尺打手心的时候，我总是一脸委屈，妈妈明明还告诉过我，优点被表扬了不能骄傲要虚心保持的。即使疼的眼泪在眼眶里打转，我也是咬着嘴唇不让眼泪掉下来，因为大圣爷是不会掉眼泪的。
动画片《宝莲灯》，讲的已经是大圣爷成了佛以后的故事了。可是看到他三番五次为难沉香，还念叨着什么“苦乐自知，福祸自省。小忍成仁，大忍成佛”的时候，我还是急的扯在一边打毛衣的我妈说，“妈，孙悟空怎么变坏了啊？”
我妈一心打毛衣，头都不抬，随口应了一句“没事儿，他等下就变好了。”我妈说的话果然总是很有道理，十几分钟后，孙悟空一把扯下袈裟骂道，“二郎神，你的劫数到了，我不把你打的满脸桃花开，你就不知道花儿为什么这样红。”
我望着猴子伟岸的背影，鼻涕泡儿都乐出来了。
小学五年级的期末考，我又考了全班第一。很红很专的爷爷，为了奖励我，给我买了一本书，叫《毛泽东的诗与人生》。可惜的是，爷爷错误地估计了一个十二岁的共产主义接班人的政治觉悟。
我仍记得我把那本书带去学校的时候，小伙伴们投来的瞻仰目光。虽然在翻开书半个小时以后，我趴在书上睡着了。梦里不知道花落了多少，只知道我的口水流淌在毛爷爷的诗和人生上，窗外的阳光打进来，熠熠生光。
那本书后来被我束之高阁，唯一记得的，是他写了一首关于孙悟空的诗“金猴奋起千钧棒， 玉宇澄清万里埃。 今日欢呼孙大圣， 只缘妖雾又重来。”原来毛主席和我一样喜欢大圣爷，连我胸前飘扬的红领巾都愈发鲜艳了起来，真好。
小时候，有一部叫《西游记后传》的电视剧。剪辑鬼畜，镜头摇晃，画质模糊。可十几年前，坐在竹床上的我看得可是眼睛一眨不眨。
当猴子被无天打得吐出一颗颗舍利子的时候，哭得一把鼻涕一把泪。虽然第二天的剧情里，编剧就把猴子复活了，来了个大团圆结局。
可是我更记得在爸妈的取笑声里，孙悟空倒下的镜头印在我模糊的视线里。原来猴子，不是万能的，原来我不想看到他的故事有结局。
我一直以为手眼通天、九幽除名的齐天大圣是不会死的，可是他还是死了，五百年前没死在十殿阎王的判官笔下，没死在太上老君的炼丹炉里，甚至如来佛祖都只能把他压在五行山下。
五百年后，他却死在了自己的手下。打死了六耳猕猴，扫除了自己的心猿意马，升了天，成了佛，从此天地山水间再没有那只叫嚣齐天的小猴子了。世上唯一懂七十二变的猴子死在了大唐贞观二十七年，尸骨无存。
大概像初恋情人一般，喜欢的时候就会信誓旦旦说要喜欢你一辈子。我也一直以为孙悟空会在我方寸之间当一辈子的盖世英雄。
只是啊，著名人民艺术家苏格拉底同志两千多年前在雅典大街上说单口相声的时候就给票友们讲了，最热烈的爱，会有最冷漠的结局。
曾经屁颠屁颠学着电视机里的齐天大圣舞枪弄棒的孩儿们一天天长大成人，不再相信这世上有过一只叫孙悟空的猴子。男孩学会了沉稳大方，女生出脱的乖巧可人。
世事漫随流水，终究磨去我们随大圣学来的勇气和刚直不阿。不知道从哪天开始，我们也终于发现，世上不是是非分明、黑白有度。
还记得高考完填报志愿的时候，没怎么想就填了新闻传播。也不知道有多少人曾被1999南方周末新年贺词里的那句“让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福”打动过。反正我，从此想象着有一天能在这样的报纸下做一名记者，当涉远路，趋走风尘。
十来年了，孙悟空纵上房梁说的那句“雷公！仔细替我看那贪赃坏法之官，忤逆不孝之子，多打死几个示众！”还在耳边。老想着有一天能凭着手里的笔扫扫天下的浊气，也是好的。
可是新闻读了一年半了，却再也不敢像儿时如孙猴子般赌咒“这事儿，我管定了。”
最无力的，不是不知道，不是管不了，是不可说。我爸有时候会在微信上，给我发一些关于记者的新闻。今天这个记者妄论了国事，明天那个记者被乱刀立毙在小区门口。记者们言之凿凿要声张正义，却被很多人看成秃鹫。我爸常劝我毕业了不要做记者，寻个安逸的营生。
听过了，看多了，儿时大圣爷流淌在我身上的热血，和着不见天日的雾霾，如狗血般洋洋洒洒染了一地。
现在的这一方世界里，齐天大圣的传说，早已不时兴了。大圣陪伴了我们走上那么短短的一程，而后各奔东西。
他在神话传说里立地成佛，求仁得仁。我们拔节而生，求人得人，匆匆轮回忙。从此再无交集。
只是局促在这片，没有神仙鬼怪的清浊难辨的人间而力不从心时，还是隐隐希望听见一声仓皇的呼喊越来越近，越来越响——“报！大王，外面来了个毛脸雷公嘴的和尚！”
还记得，《大圣归来》刚上映的时候，不知道从哪里流出来这么一段话：
“今天去看了大圣归来。我旁边有个小孩儿问他妈妈“这个不是动画片么？为什么有这么多大人来看？”
他妈妈回答：
我们都在等大圣归来，等着等着就长大了～
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