秋天里小朋友复活节可以做什么游戏戏

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-12-29 12:27 标签： 环保小朋友可以做什么
日期：秋天之情。
律动：小手拍拍，秋天到了，小树叶飘呀飘&&（出示PPT）
师：咦，飞来了一片什么？（树叶）它是什么颜色的？
师：哦，原来秋天到了，天气凉了，小朋友穿上了厚厚的衣裳，树叶宝宝变黄了，被风姐姐一吹，离开了大树妈妈，飞到我们班来了，来和小朋友玩游戏，你们欢迎它吗？让我们和树叶宝宝打声招呼。
师：小朋友，你们喜欢这样的秋天吗？（喜欢）老师也很喜欢秋天呢，因为秋天非常可爱。那我们一起来夸夸秋天吧...来和小朋友玩游戏的相关内容日期：小朋友不要多吃山楂 医学研究表明，山楂含有多种有效成分，具有强心、扩张血管和兴奋等作用，山楂对痢疾杆菌有一定的抗菌作用，并有收敛、降血压和降胆固醇等作用。山楂能促进胃液分泌帮助消化，是临床上常用的一味消食药。其特殊的色、香、味能刺激人们的食欲，深受人们特日期：[动物类] 小朋友，勾勾手 小猴小猴找朋友， 见到小猪勾勾手； 勾勾手，勾勾手， 小猪跟着小猴走。 小猪小猪找朋友， 见到小狗勾勾手； 勾勾手，勾勾手， 小狗跟着小猪走。 找朋友，伸出手， 伸出手，勾勾手； 小猴小猪和小狗。 大家成了好朋友！ 日期：儿童节里小朋友的自制色拉 小朋友们，我们数着日历终于翻到了我们自己的节日：六一儿童节！让我们来做一天小主人吧，请爸爸妈妈在餐桌前坐下，由我们来为他们大显身手吧！来个纯正的西餐色拉怎样？它们不用火，也不用很高的“技术”，而且营养又美味，真是个好主意！ 我的美日期：我是大班的小朋友 文件:FLASH 类型:FLASH儿歌 名称:我是大班的小朋友 大小:4Kb 日期: 备注: 日期：小朋友学逃生 11月9日上午10时，东区中心幼儿园响起一阵急促的警铃声，幼儿园12个班的孩子在各自班主任老师的指挥下，用湿毛巾捂住口鼻，分别从三个楼梯有序地撤离幼儿园，然后在园门外集合并清点人数。这是顺景花园在东区中心幼儿园举行的一场消防演习。 东...日期：免费请小朋友看童话 本报记者曲作杰报道昨日，深圳第二届童话节重点主题活动、由北京儿童艺术剧院演出的大型童话音乐剧《怪物的眼泪》在市少年宫剧场精彩上演。童话节组委会为幼儿免票，共有2000余名观众欣赏了演出。 据童话节组委会介绍，这部音乐剧故事好看，舞台设计独特日期：智力七巧板 小朋友拼智慧 １２月２５日下午，“第十届智力七巧板”科普系列活动在西安市青少年宫展开。一些幼儿园的小朋友和家长以及一些中小学、幼儿园的教师参加了此次活动。 １２月２５日下午，记者来到西安市青少年宫时，中小学、幼儿园的教师和家长们正在专心听着“第
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秋天里找金子
游戏类型：
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游戏目标：暂无
操作指南：mouseleft找金子鼠标点击寻找金子
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有关秋天的游戏
秋天的快乐 金色的秋天渐渐来临，爸爸妈妈是否要和宝宝一起，到大自然中去感受秋天的快乐呢？ 来吧！让我们一起走进秋天、走进快乐。 &
大树和树叶:
适合3－4岁的孩子 玩法：爸爸扮演大树，宝宝和妈妈扮演树叶，爸爸发出口令："大风来了，大风来了。"妈妈和宝宝就将手臂上举用力摇动，并围着爸爸快速走动。当爸爸说："小风来了，小风来了。"妈妈和宝宝就将手臂上举轻轻摇动，在爸爸周围轻缓地走动。 益处：帮助幼儿学会扮演角色；知道快慢、轻重的概念；锻炼幼儿的反应能力。 & 摸摸看：适合2－4岁 准备：秋天收获的水果若干，不透明的薄口袋一只 玩法：家长先将几样水果如苹果、梨等摆出来让幼儿观察，将它们的特征讲给幼儿听，同时让幼儿认真触摸各种水果的外形，最后家长将水果全部装进不透明的口袋里，让宝宝在不用眼睛看的情况下，按你的要求一样样地"摸"出来。 益处：培养孩子的认知能力、观察能力及触觉能力。
小菜农：适合3－6岁 准备：秋季常见的蔬菜若干、小筐二个 玩法：设定起点和终点，两点之间设置障碍，将蔬菜放在终点；妈妈当裁判，爸爸同宝宝分别拎筐，比赛跨越障碍摘蔬菜。 益处：教幼儿认知秋天收获的蔬菜；同时训练宝宝跑动中身体的协调性。 &
摘苹果： 适合3－6岁 准备：红色小气球 玩法：将气球吹鼓，假装是红彤彤的大苹果，吊起来让幼儿向上跳跃拍打气球。 益处：训练幼儿跳跃的力量；锻炼宝宝手眼的协调性。&&
4、豆豆画 准备：各种不同的豆子（最好是秋天收获的）、胶水、纸 玩法：先让宝宝认识这些豆子，然后用豆子在纸上贴出各种图案，年龄小的宝宝可让妈妈划出简单的轮廓后在贴豆豆 益处：训练幼儿的专心度和小肌肉群的运动，同时培养幼儿的审美能力。 注意：勿让幼儿将豆子放入口中。 &5、愉快的秋游 准备：全家人到公园秋游一次，同时要引导幼儿注意观察周围环境。 玩法：秋游回来后让幼儿讲一讲看到了什么、听到了什么，秋天和其他季节有什么不同的地方。 益处：锻炼幼儿的记忆能力和语言表达能力。 &
6、秋天的童话 玩法：一味给孩子讲故事，只会让孩子变成一个安静的听众。那么怎样让他们成为主动的出击者呢？那就是引导孩子自己创造。家长可设计一个主题，如：在一个满地落叶的秋天的早晨，你猜，我们遇到了谁？后来我们又怎样了？等等问题。编完后在让幼儿完整的复述一遍，使其成为一个完整的故事。 益处：引导幼儿语言的发展，同时发展了幼儿的创造力和想象力。
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