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魔法作文的诞生记
------魔法作文坊创始人郭郭老师的心情日记
魔法作文坊在09年四月份诞生了。之源却是从十几年前就开始沉淀的！！
我从小就是个不安分，多愁善感的孩子，在我眼中，世上的万事万物都是有灵性的，所以喜欢用手中那稚嫩的笔记录心灵的感悟。，觉得可以用文字描述世间的美好是多么美，多么自然，多么简单的一件事。于是开始了我的文字亲近心灵的漫长旅行。
大学是在北京那座古老而又充斥着挣扎的城市。做了几年主持人，终是不喜欢成人间的游戏规则而走上了神圣的三尺讲台。那里只有天真的双眸和殷切期盼的心情，只要你用心，真心面对他们，所以是那么简单和纯净。一路走来已不是一份工作而成为一种理想或是信念。自己从来就是一个貌似理性实则感性到一塌糊涂的人。
那时的阳光充满着整个季节，我多么希望可以带着这些跃跃探求的幼小的心去感悟。为此，走着，坐着，吃着，睡者。。。。。。。满脑子都是思考，我像着了魔一样渴望能找到一种方法——一种魔法：可以让孩子们进入美好的文字世界。我不断的充实自己，查阅资料，走街串巷，梳理知识，四处求教。。。。。。
结果，令人惊喜，我的三尺讲台在无限扩大，我已经把它变成一个大世界。看到孩子们欣喜的目光，我知道我找到了一种神奇的魔法。
& && && & 总部地址：浦东新区东方路3656号万安大楼3楼（近临沂路）& &
& &控江校区地址：杨浦区控江路1555号A座609& &&&021-
& &洋泾校区地址：浦东新区苗圃路592号（近灵山路，进才北校对面）021-&&
[ 本帖最后由 优易 于
11:02 编辑 ].
[ 本帖最后由 优易 于
13:24 编辑 ]
魔法作文的唠叨
& &&&十年磨砺，希望带给孩子们一种不一样的课堂。斗转星移，我们任然坚持着前行。路程中也走过岔路也走过荆棘，也感动的泪流满面，也伤心过肝肠寸断，有无奈到无言以对，现在，却希望归零重新出发。所以请善良的看待我们的变化吧。我们也希望鼓励！其实，我们所传授的是最难的，人生态度，做人原则，生活品位。你们说说这是教出来的吗？我们只希望过程，那么结果是生活赏赐给我们的，或喜或悲我们都曾今走过。
& &&&这几天，学校在升秋季班，在前台听到太多家长真心的谈论，心里最柔软处就这样被触动了，急急回到办公室倒回不争气的泪。。。。。。她们说孩子就是喜欢来这里，每个星期都期盼着呢！她们说孩子说希望魔法学园是她们上的小学就好了！她们说孩子在学校里说是魔法作文的学生很骄傲呢！她们说孩子变得懂事了会分析事情了！她们说孩子的作文象模像样了！她们说。。。。。。总之，她们说的就是我的感动吧。就是我的这些年付出的回报吧。
& &&&这几年，时间好像总是比我跑得快，时间跃过，我却觉得欠缺得越来越多，于是越想补充越觉自己束手。能量越大责任越大，这是蜘蛛侠里的话。可是与我却是动力，也是压力。
& &&&多想洋洋洒洒多写些什么，可是当真的写时却有些词穷，不是没话说是话太多。
等等我的思绪吧。。。。。。。。。
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &魔法学园创始人:郭郭老师.
魔法作文的问答
如果您是新生，您的疑问都在这里：
问：魔法作文教些什么？怎么教呢？
答：主要针对中小学生比较头疼的作文进行训练，阅读的方法进行梳理。我们倡导孩子自主学习自己发现，所以在课堂采用情景教学，引导孩子发现方法和规律。
问：作文都比较枯燥如何吸引孩子？
答：我们采取纵向和横向两种模式。纵向上孩子化身为魔法师通过修炼作文魔法不断升级，激发孩子的竞争意识。他们喜欢;横向上每节课都有一个主题，情景模拟，孩子乐在其中，不知不就掌握写作技巧。他们轻松。
问：作文在魔法作文完成还是回家？
答：要求在魔作完成，因孩子刚刚学完有创作激情，容易写出好文章来！另老师可以及时当面点评。回家再进行二遍修改。
问：魔法作文的作文批改吗？
答：我们的作文批三稿。第一稿当时当时面批。第二稿老师精批细改，又旁批眉批和总评。第三稿孩子誊抄在作文本上再进行检查评分。
问：魔法作文和学校作文一样吗？
答：比学校提升，仅融合但不同，同类型作文讲解，以便于他学校的顺利成文。
问：魔法作文讲阅读吗？如何讲？
答：讲的，作文阅读是不分家的。我们每节课的例文分析其实就是阅读。独立的阅读课约占三分之一。我们主要是以归类，总结，分析，练习为主来讲的。
问：魔法作文的教材是什么？
答：目前在用一套市面上买的作文教学教材，结合我们自编的讲义。我们正在编辑属于我们自己的教材，正在协商出版。希望早日应用。
问：魔法作文的师资如何？
答：我们是沪上为数不多的以专职作文教师为主的机构，因为专业从事作文教学，所以每位老师都很专业。当然我们也结合一些资深的兼职教师，了解最新的教学动态。
问：魔法作文上课时间如何安排？
答：是一个逐年上升的课程体系从幼儿园到中学。一年我们分为四个季度。春季班共四个月16次课；夏季班共两个月分上期和下期，每期12次课。秋季班四个月16次课；冬季班为12次短训班。所有课程不相同，按年级教学。每次授课时间，低年级（幼儿园，小学一，二年级）为1.5小时，高年级（三年级以上）为2个小时。
问：收费情况如何？一个班级多少人？
答：我们的价位为75元每小时，（名师为100元）每班10人小班。家长可自由组班，三人成班，五人开班，十人满班。特殊班除外
问：家长可以听课吗？
答：可以，我们是“推门教学”如果您希望了解教学情况可随时听课，但不建议每节都听课会影响孩子的注意力。
问：魔法作文可以退费吗？
答：未开课可全额退费。开课后第一节不满意可要求转班或全额退费。已上三节课后要求退费者需扣去三次费用退费。三次以上不愈退费，可以停费或转费到其他课程。
问：魔法作文有何优惠？
答：我们有转介绍制度，每位老生介绍一位新生双方各减免50元。新生团体报名（3人以上）每人优惠50元。
[ 本帖最后由 优易 于
17:21 编辑 ].
魔法作文的与众不同
魔法作文坊结合自编的内容系统，构思新巧，易于理解，魔棒导航的全新教材，引领学生主体参与，亲自体验，体验大自然的纯真，体验人与人之间的关怀，体验失败后的自强……让学生回归生活，在生活体验中实现生命的自我关怀和自我提升，努力实现学生的自主作文。与此同时，我们融入了深受孩子喜欢的魔法阶梯。孩子们在这里不再是枯燥的作文学习，而是修炼作文魔法的小魔法师，通过努力，将从入门时的魔法学徒，逐渐升为见习魔法师，初级魔法师，高级魔法师，大魔法师，魔导师，大魔导师，护国法师，魔神，直至魔界至尊，孩子在这里学得高兴玩得痛快。
魔法作文坊是一个用文字的力量感染人的团队，是一个能帮助孩子用文字倾听心灵声音、体会世间真情的群体。让来到这里的孩子出口成章不是梦，妙笔生花人人行！
1构图式：将“构思”这一关键环节采用列“构思图”的方法，思路清晰，框架明了，具体易行。
2游园式：教师如同主持人，引导学生畅游在一个个欢乐的“游戏”中，学生乐而不疲，兴致盎然。每一节课都打败一个作文拦路虎，让学生成为不怕作文的小勇士。
3文稿修改：学生作文评讲后，把初稿当成“病人”，教师教会学生怎么当“医生”，学生进行再创作式的“边抄边修改”，写成定稿，力求精品，装集成册。
4强调创新和个性：每一次写作训练不仅仅是语言表达的训练，更强调学生良好个性的张扬和创新思维的培养。决不将写作模式化、框架化，而是充分发挥学生的潜能。
1快。学生思想转变快，只要一学，就不怕作文了，信心增强了。学生写作速度加快，构思快，表达快，考试成绩明显提高。
2易。学生易学乐学，孩子们都盼着上作文课，不用父母逼老师劝了。教学过程生动活泼。
3多。学习内容丰富多彩，学习形式多样，作文的多、[attach]690718[/attach]获得奖项多、好评多！
作文教学五结合：
作文与育人结合；
说文与写文结合；
学与玩结合；
作文与实践结合；
阅读与写作结合。
[ 本帖最后由 优易 于
00:47 编辑 ].
魔法作文的成员
魔法作文的教师特色：
幽默风趣型教师——妙趣横生的语言，让学生享受作文的乐趣；
博学睿智型教师——广博深邃的语言，让学生体会作文的神韵；
慷慨演绎型教师――激情洋溢的语言，让学生感染作文的魅力；
诗情画意型教师——优美细腻的语言，让学生领悟作文的恬美；
哲理引导型教师——深刻隽永的语言，让学生感受作文的震撼；
纯朴清新型教师－―循循善诱的语言，让学生积累作文的收获。
[ 本帖最后由 优易 于
18:36 编辑 ].
曾经的过往。谢谢你们。
尊敬的家长：
提笔之际，心中充满着感恩和激动。要感谢您一直以来对我们默默的支持与厚爱。正是因为有您，魔法作文坊才从一颗小小的幼苗朝着阳光一点点地茁壮成长。
作为创办人的我，内心充满着感恩！还记得当时办执照时的灰头土脸，还记得上帝送给我孩子时的惊喜和要孩子还是要梦想的两难抉择，还记得芦老师和杨老师的信任不离不弃得跟随，还记得为了鼓舞士气隐瞒伙伴怀孕的无奈，还记得挺着肚子的每天十小时的授课，还记得家长们在因为我生孩子换老师后依然踊跃报我的班时的感激，还记得生孩子前一天的还在嘱咐寒假课的会议，还记得孩子降临时止也止不住的泪水，还记得在孩子三个月我决定回馈把所有钱投在20楼时的坚决，还记得一个人的装修想给所有家长老师和孩子们一个惊喜时的向往，还记得因为忙孩子没有母乳哇哇哭泣时的辛酸。。。。。。感谢这一路上有你们的陪伴，我感谢上苍，因为我是个多么幸运的人啊。
今天提笔给您写这封信，是想跟您聊几件事。我想把这艘承载着爱和责任的大船开的更远，装饰得更好。可是我只是一个普通的老师，我不是商人，我不知如何经营，但我知道笨鸟诚心的道理。只要我们用心勤奋，生活是不会亏待我们的。
曾有多位家长对我说：“郭郭老师，我们就相信您找来的老师教我的孩子……”那一刻我深知信任的力量与我身上的责任！好多家长希望我们能得到如数学、英语、书法等一站式的服务。我是外行，但冲着家长对我的信任，我可以请比我强的老师呀。我高薪上门四处去聘请了许多好老师一同满足大家的需求。这就是我们今年陆续开设一些课程的原因。请原谅一个北方女子的义气和傻劲。我希望我对得起这份信任，家长的和老师们的。请允许我介绍他们，以德育人的书法邱秀春老师，沉稳耐心的舞蹈陈一郎老师，活波博学的数学刘波老师。。。。。。。也请原谅我们没有找到合适的英语老师。我希望宁缺毋滥！
看到越来愈多的孩子从浦东，虹口，闸北，宝山，徐汇，闵行，嘉定。。。。。。赶来。我发自内心的希望我可以是他们家门口的学校。但是我还很弱小。我的能力有限。我们只能艰难的陆续在浦东、宝山开设魔法作文坊的分校。现在我们各个方面还有很多做得不到位，但是请相信我们在努力，有一天我们会在每一个区有最便利您的地址。
今年里，我们学校管理上也有很多方面的改革。如：为了让您和学校更加畅通无阻地沟通，第一时间能给您孩子们在课堂上的表现情况及学校的最新动态信息，我们特别申请了飞信；为了让您享受一对一的服务质量，我们将在近期实行班主任制度。每个学生都有一个他相对应的老师跟踪服务。您有什么意见、建议（例：对任课老师提出看法或孩子需要老师配合的地方）等等，都可以通过我们的班主任一一反馈，这样便能最大程度建立与老师沟通的桥梁。希望可以帮到孩子们；为了有个了解学校的窗口我们正在筹建我们的网站；为了保证教学质量，我们请了一些专家顾问给老师们集体培训和打分，合格才可以上岗。每周上课前还要给监督教研的老师上一遍课，查漏补缺，不合格重新备课；为了更好地把握年龄段和年级段，我们划分了老师的授课段，学龄前，低年级，中年级，高年级，中学。也划分了老师的级别，精英级，名师级，专家级。因师定价。。。。。。以上这些您有何意见和建议也请坦诚告知。我们才会进步更快！
新一轮的招生马上开始了，您会发现我们长大了，升级了，同时我们也有很多不足，请像宽容孩子一样宽容我们，允许我们长大，给我一些时间。我们在助跑，准备腾飞！！
写到这里，原本激动的心情淡定了下来。怀着一颗感恩的心，感谢有您。我永远是那个值得您相信的郭郭老师，期待您的回信！
祝您幸福，健康！
& && && && && && && && && && && && && && && && && &
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　魔法作文坊掌舵人
& && && && && && && && && && && && && && && && & 　郭雪慧（郭郭老师）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２０１０年１０月２８日
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　魔法作文创建１年零３个月　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　兜兜我儿子１１月１１日生日
[ 本帖最后由 优易 于
12:04 编辑 ].
魔法作文的作文.
魔法作文的未来.
有准备在徐汇区开班吗？.
金币4302 枚&违规0 次&活跃度1 0%&
引用:原帖由 milkshalk 于
09:28 发表
有准备在徐汇区开班吗？ 有这个打算的，目前徐汇不少孩子是到浦东龙阳校区，翻过南浦大桥下来就是。了解该校区请点击
http://ww123.net/thread--1.html.
不太满意，算了，不说了。
[ 本帖最后由 gengbaobao 于
09:32 编辑 ].
一年级控江校区招生吗？时间大概什么时候？.
回复 12楼lillysun 的帖子
招生，感谢您的关注。我们控江校区有好几个班，不知您的时间是否方便。具体请电话：.
问一下郭郭老师，寒假班有吗？
回复 14楼阳光小猴妈咪 的帖子
家长您还，请问您孩子是几年级的？
郭郭老师寒假在杨浦授课，各年级都只有一个班！目前大部分班级都已满班哦！不过您也可以选择我们其他老师的班级，我们还有很多优秀的老师呢！
联系电话： 欢迎您来电咨询哦！.
我们寒假班从明天开始将陆续开课了，请关注所有时间，不要迟到哦。杨浦校区先开，其它校区1月23日开课，敬请期待。具体请咨询.
杨浦校区，龙阳校区本周开始上课喽！苗圃校区，虹口校区下周开课。我们的官方微博为mfzw09请记录！.
& && && && && && &魔法作文------捡拾童年的人.
& & 童年是一个人最值得回忆的时光.
& & 很幸运,我拥有一个温暖的,温馨的,散发着麦香的童年.
& & 在我眼中，世上的万事万物都是有灵性的，所以喜欢用手中那稚嫩的笔记录心灵的感悟。觉得可以用文字描述世间的美好是多么美，多么自然，多么简单的一件事。于是开始了我的文字亲近心灵的漫长旅行……..
& & 记忆中的童年,总是伴随着阳光,鸟鸣,还有青草的地味道.记忆中的童年,永远伴着奔跑,嬉闹,还有毫无掩饰的开怀大笑!
& & 童年的我,小小的我,没有大人的看管.没有作业的牵挂,拥有着快乐,自由和无数的闲暇.
& & 无数的闲暇,让我静静地看-------看一颗露珠从新芽滚落在青蛙的脊背,一晃,又滴落到池塘,溅起圈圈涟漪.
& & 无数的闲暇,让我傻傻地等-------等奶奶家的那只小猫,弓着腰一遍一遍玩奶奶家的毛线球,玩够了,钻到我的怀了蹭痒痒.
& & 无数的闲暇,让我疯狂地玩--------烈日下柳树上捉天牛,秋日田埂上烤玉米,傍晚小河里捉小虾,麦梗剁里捉迷藏……..不到炊烟袅袅,不传来一声声的呼唤,一定记不起回家吃饭.
& & 无数的闲暇,让我尽情地跑-------蓝天之下,阳光之下,清风之下,飞鸟之下………跑出了我身体中最初的心灵野性,跑出童年的无拘无束,酣畅淋漓……
& & 多么希望我的童年在孩子的身上绵延,只是,这样的时光在年复一年中成了一种记忆,我的童年已经赶不上孩子的童年,孩子的童年似乎被设计的越来越科学了.
& & 孩子的课余时间被安排的满满的:学钢琴,练画画,解奥数,做着一道又一道的难题,赶着一个又一个的兴趣班,备战一种又一种得等级考试.
孩子的大脑被学问挤塞得满满的:拥有着丰富的知识典藏,流露着小大人的高深,挥洒着与年龄不相称的成熟.
& & 孩子的童年哪去了?孩子的灵动和无邪哪去了?孩子的闲暇,自我哪去了?孩子的友爱,情意和交往哪去了?
& & 十年前的我,站在讲台上,看着一双双充满信任的眼神,我开始希望我这个大孩子站在童年的尾巴上,把孩子和我的童年一起拉长! 让他们也学会用文字宣泄和体会世间的美好, 我的魔法作文就这样慢慢成长了, 魔法作文其实是写给孩子的. 我让自己和孩子在童年里相遇,努力让孩子变回孩子,和他们一起体验生活,一起在游戏中感悟,一起呼吸大自然,一起和人交流体会合作互助,体会真,善,美……
& & 我喜欢一篇文章叫&牵一只蜗牛去散步&台湾张文亮
& & 上帝给我一个任务,/叫我牵一只蜗牛去散步。/我不能走太快，/蜗牛已经尽力爬，为何每总是那么一点点？/我催它，我唬它，我责备它，/蜗牛用抱歉的眼光看着我，/彷佛说：「人家已经尽力了嘛！」/我拉它，我扯它，甚至想踢它，/蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，往前爬…/真奇怪，为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步？/「上帝啊！为什么？」/天上一片安静。/「唉！也许上帝抓蜗牛去了！」/好吧！松手了！/反正上帝不管了，我还管什么？/让蜗牛往前爬，我在后面生闷气。/咦？我闻到花香，原来这边还有个花园，/我感到微风，原来夜里的微风这么温柔。/慢着！我听到鸟叫，我听到虫鸣。/我看到满天的星斗多亮丽！
/咦？我以前怎么没有这般细腻的体会？/我忽然想起来了，莫非我错了？/是上帝叫一只蜗牛牵我去散步.
& & 作为一名老师,我也在牵着蜗牛散步。和孩子一起走过他的童年,然而，孩子却在不知不觉中向我们展示了生命中最初最美好的一面。孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，我们又何妨放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头，原来,是孩子在陪我们散步.于是我找到了魔法作文最初的形态------让孩子玩,慢慢玩.
& & 那时的阳光充满着整个季节，为了使魔法作文成为一个完整的体系,我如同痴迷般陷入其间,为此，走着，坐着，吃着，睡者。。。。。。。满脑子都是思考，我像着了魔一样渴望能找到一种方法——一种魔法：可以让孩子们进入美好的文字世界。我不断的充实自己，查阅资料，走街串巷，梳理知识，四处求教,从北到南.。。。。。十年过去了,结果，令人惊喜，我的三尺讲台在无限扩大，我已经把它变成一个大世界。看到孩子们欣喜的目光，我知道我找到了一种神奇的魔法。
& & 那么,作文教学是个什么牌子呢?不是叫魔法作文吗?不,这只是她的名字.我想讲个故事:这是一位饱经风霜的老人和一个七八岁的小女孩之间的故事.他们希望在深山里寻找一种最著名的蝴蝶-------伊莎贝拉.等啊,等啊,伊莎贝拉终于出现了,可小姑娘却故意一个趔趄,蝴蝶飞了.飞进了美丽的大山,那里才是它真正的家园.故事的最后,小女孩天真地问老人:您家的蝴蝶什么牌子?老人说:蝴蝶哪有牌子?小女孩说,蝴蝶是有牌子的,它的名字是”爱”.是小女孩和老人共同找到了伊莎贝拉,找到了爱.
& & 那么,作文教学也是有牌子的.它的牌子也叫爱.这也是和我手拉手一起拉长孩子童年的老师们心中共同的牌子:爱和责任!!
& & 魔法作文在用她最朴素的方式带给孩子们一种快乐:我是一个大茶壶,水晶宫的来客,机器人定律,谁是盲人,遇鬼记,慢吞吞和急匆匆……我们期待带着孩子寻找他们原本该体验的自然童年,然后引导他们领悟期间的快乐,最后迫切的希望用文字记录下来,并写下自己的感受.我想,这样,让写作记录童年,让写作绵延童年,让儿童作文成为一部童年嬉游记.
& & 很幸福,我是一个捡拾童年的人.
& & 每天,我快乐地捡拾着童年.
& && && && && && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && &&&魔法作文创始人:郭郭老师
& && && && && && && && && && && && && && && && &&&.
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第1篇：假如我有一根魔法棒做梦时，我常常梦到自己是一位神通广大的魔术师，手里拿着一根有魔力的魔法棒，把自己想要的东西变出来。可是，梦醒来以后，却发现魔法棒消失了。我多么希望自己真的能拥有这样一根魔法棒，用它来实现自己的愿望，去做一些有意义的事&&
假如我有一根魔法棒，我要变出一所所希望小学。让没有条件上学的孩子实现自己的愿望，让他们也坐在宽敞明亮的教室里；让他们也在知识的海洋里尽情遨游；让他们也拥有自己的课本和书包，和我们一样，受同样的教育，在阳光下茁壮成长。
假如我有一根魔法棒，我要变出一套套高级的医疗设备，以及一些高级的药物，还要变出一些机器人，让机器人帮助医生治疗病人。我要让每一个病人起死回生，拥有新生命，健康、幸福的生活。
假如我有一根魔法棒，我要变出一台台农业机器，让农民伯伯不必再那么辛苦。这些农业机器会自动工作。到秋天是，农业机器会把收获的粮食运到仓库，这样人们就可以轻轻松松的品尝到美味的食物。
假如我有一根魔法棒，我要把沙漠变成绿洲。那里有潺潺的溪流，青翠的大树，美丽的鲜花，新鲜的空气，还有许多可爱的小动物。我相信，这里会让所有人喜欢，来到这里的人一定会有好心情！
假如我有一根魔法棒，我要把残疾人变成健全人。让他们不再忍受残酷的折磨，不再担心生活的不便。
假如我有一根魔法棒，我要变出许多高科技的战斗武器。让外国侵略者不敢小瞧中国。我还要变出许多机器人，让他们保卫祖国的边疆，时刻提防外国侵略者的行动，让中国走向世界之巅。
假如我有一根魔法棒，我要变出一个强大的中国运动团。让中国运动团在奥运会上释放光彩，拿到冠军，让全世界人刮目相看。
假如我有一根魔法棒，我要变出一阵阵&金钱雨&。让穷人过上小康生活，不再那么贫穷。我还要把金融危机带来的灾难扫除。
假如我有一根魔法棒，我要把战争赶走，变出&和平&。让每个国家都飞黄腾达，国泰民安。人人都过上幸福的生活。
假如我有一根魔法棒，我要实现所有人的愿望，让全世界人和睦相处，让每个人永远开心、快乐。
假如我有一根魔法棒，我还要赶许多事情，为所有人服务。
假如我有一根魔法棒&&
青岛山东路小学五年级 巩雪宁(
第2篇：假如我有一根魔法棒假如我有一根魔法棒，我要变出许多钱来！然后分给每个村庄，让每家人都很有钱。这样爸爸妈妈们就都不用出去打工了，每个孩子就都可以天天和自己的爸爸妈妈在一起。
假如我有一根魔法棒，我就把我们这儿池塘小溪的水都变得清亮亮的，夏天就可以自由自在的游泳了，就不用花钱到游泳池去游泳了。
假如我有一根魔法棒，我要让每个地方都变得像公园一样漂亮。
假如我有一根魔法棒，我要让光头强变成一棵树，从此他再也不可以砍树了。
假如我有一根魔法棒，我要让每个人都像鸟儿一样长两只翅膀，想去哪儿飞哪儿，再也不用坐车了。
&&&&江西宜春樟树市中洲小学二年级:何与同(
第3篇：假如我有一支魔法棒动画片中，英勇的狮子王，惩恶扬善的奥特曼，阿拉丁的小神灯，铁臂阿童木都拥有神奇的魔法。在校园里，同学们都幻想着能像他们一样拥有神奇的魔法，完成我们无法实现的各种愿望。如果我有一支魔法棒，我一定要用它做很多很多的事情。
假如我有一支魔法棒，我会飞到战场，让势不两立的战士们了解到战争的后果：百姓妻离子散，民不聊生，痛苦不堪；战士忍痛抛家弃子，有的倒在了血泊中，那些鲜活的生命瞬间就枯萎了。多么的惨不忍睹，多么的叫人揪心啊！然后我会施展魔法让他们化干戈为玉帛，化敌为友，彼此握手言和，不再刀枪相见。让双方的友谊之花重新绽放，各国人民安居乐业，岂不美哉？
假如我有一支魔法棒，我要去发生地震的四川灾区。让那些遇难者全都起死回生，让那些倒塌的房屋重新站立。让灾区恢复安宁，让灾难远离人间。
假如我有一支魔法棒，我会飞往那些干旱的地区。通知天上的云彩姑娘，抖动一下她那可爱的翅膀，打个喷嚏，施点甘露解除旱情。让大地恢复生机，人们都笑逐颜开，庄稼硕果累累，生命活力四射。
假如我有一支魔法棒，我会让身边肢体残缺的朋友，全都恢复健全。让他们像正常人一样去做任何事，自由行走、跑步、跳绳、做操；让盲人朋友重见光明，再次看到这多姿多彩的大千世界；让聋哑朋友可以听到美妙的声音、尽情倾吐自己的心声。让所有的疾病烟消云散。
假如我有一支魔法棒，我会让我们的学校焕然一新：教室不再是现在的平房而是壮观漂亮的摩天大楼；桌椅再也不是这样的简陋全部都换成最舒适、最新潮的；备齐所有的体育设施；拥有足够宽阔的操场；让校园环境变得绝对一流。
假如我有一支魔法棒，我会变出一切自己想要的东西：《上下五千年》、《十万个为什么》、《淘气包马小跳》、《舒克和贝塔》&&任我看；遥控赛车、各种飞机模型、坦克、轮船、奥特曼&&任我玩；电脑、学习机、复读机&&随便用；各种糖果、零食、烧鸡、烤鸭&&自由吃。真是不亦乐乎！
假如我有一支魔法棒，我会飞到天上，与星星玩耍，躲到月亮后面捉迷藏。再乘着月亮船去看银河，我要在银河之上建一座跨河大桥，让牛郎织女天天相见，也就不用每年都麻烦喜鹊在银河上搭桥了。我想喜鹊得到休息肯定会感谢我的。
假如我有一支魔法棒，我要让沙漠变绿洲，让荒山变果园。我要去北极探险，去南极考察。我要去太空旅游，去外星球做客&&
给我神奇的法力，我想做的事情太多太多。可是我知道，我永远也不会拥有一支魔法棒。但我相信知识就是力量，爱心能够创造奇迹！我要好好学习，练就一身本领，具备真正的&法力&，向着我的梦想出发！
第4篇：假如我有一支魔法棒假如我有一支魔法棒，
我会把光秃秃的沙漠变成茂密的树林，来净化空气。
假如我有一支魔法棒，
我会把繁多的垃圾变成清水，来灌溉田园。
假如我有一支魔法棒，
我会把果蔬上的农药变成晶灵透亮的水珠，来给人们带来健康。
假如我有一支魔法棒，
我会把无辜的小动物变成人类的好朋友，让动物们过上与我们过上平等的生活。
假如我有一支魔法棒，
我会把被污染的小河，变成清澈见底的清泉。
假如我有一支魔法棒，
我会变出永恒的绿色家园，和永恒的喜悦！
沂河实验学校五年级：杜咏雪
第5篇：假如我有魔法棒假如我有魔法棒，我会把我的校园变得更美丽，青青的小草变得更绿，参天的古树变得更高。
假如我有魔法棒，我会把调皮的同学变成乖孩子，把老师变成校园里的妈妈，关心我们照顾我们。
假如我有魔法棒，我会把学校移到海洋里去，和小鱼们一起游泳，一起学习，不让人类去伤害小鱼。
假如我有魔法棒，我会把校园搬到蓝天上，和小鸟。燕子一起玩耍，一起跳舞，让天空上美好的环境不受到污染。
假如我有魔法棒，我会把我的校园宁波市实验小学变得更加美丽。漂亮。让所有的人来参观我的校园，记住环境优美的实验小学！
第6篇：假如我会魔法假如我会魔法，我要变出许多机器人，让他们监督人们，哪些事情该做？那些事情不该做？
假如我会魔法，我要变出许多已经灭的小动物，让他们也过上现在的幸福生活，和我们一起成长。
假如我会魔法，我要把全世界排污水的地方封闭起来，让河水再现美丽，让我们河道更干净的水。
假如我会魔法，我要变出许多金银财宝，把他们分给善良的穷苦人名，让那些吝啬的人把金子捐给社会，让我们的生活更加美好。
假如我有魔法，我会让老师们忘掉一切烦恼和忧愁，让他们上课时一点也不辛苦。
假如我有魔法，我要让全球气温恢复到正常，夏天最高气温是35℃，冬天最低气温是-5℃。
假如我有魔法，我要让树砍不断，让草吃不掉，还要让草食动物自己劳动，自己种菜，自己种的劳动果实吃起来更鲜美，更可口。
假如我有魔法，我要让不幸的事情从这个世界上消失，人们不再有忧愁。
假如我有魔法，我要让全部的残疾人变成原来的模样，有手有脚有眼睛，全部器官没问题，让他们行动起来更方便。
假如我有魔法，我要让全部的游戏网站消失，游戏厅也一样消失，人们只有这样才可以把电脑当成学习的工具。
假如我有魔法，我要变出许多可以让人类生存的星球，那里的环境优美，资源丰富，还有许多新生物，让我们的地球妈妈喘口气。
假如我有魔法，我要把全世界的汽车变成无尾气汽车，还要让汽车走过的地方长植物，这样就是一举两得。
假如我有魔法，我要把全世界的毒品全部变没，让人们不再犯上吸毒的罪，更让人们健康。
&&&&湖南张家界武陵源区军地小学六年级:张翔
第7篇：假如我是魔法师一头金色的长发，一顶紫色的的魔法帽，身上还套着一件宽大的魔法衣。她是谁呀？她就是我，一位传说中的魔法师。
咦，我手里会说话的魔法书似乎动了动，结果我便被一阵强风刮走了&&醒来时，我躺在一个破旧的小屋里，对面的小女孩见我醒来，高兴地端来一碗姜汤，让我服下。我悄悄打量了一下小女孩，他大概也就十几岁的光景，穿着破旧的衣服，光着小脚丫，脸上大块的伤疤，还有脏兮兮的泥巴。我开口了：&你是谁？&女孩顿了顿，说道：&我也不知道，但他们都叫我卖火柴的小女孩&&&我一口汤差点喷出来，竟然是卖火柴的小女孩！
她那么可怜，我看不过去，就说：&你救了我，我可以满足你一个愿望。&她唯唯诺诺地开口道：&我想让你把我爸的生活变好点，身体也健康些。&我吓了一跳，故事里他的爸爸很凶的，整天只知道喝酒，还打她，可她怎么&&她看我沉默，接着说：&你就帮帮我爸吧，求你了。&我怔了怔，说：&可她总打你呀，你怎么还想帮着他？！&女孩的脸一下变得很难看：&可他终归是我爸呀！&看着她的样子，我下了决心，就算破了戒也要帮他。
于是，我先给他变出一身名贵的衣衫，又给他变出一栋别墅和一皮箱的钱。然后应了她的要求，把他爸变成一个强健的男人，父女俩幸福地向别墅走去。
她高兴极了，大声向我道谢，小脸红扑扑的。我挥了挥手，向他道了一声别，又踏上了新的魔法师之路&&
&&&&六年级:李慧玲
第8篇：假如我是魔法师我从小就有一个梦想，那就是拥有魔法，那么炫，那么酷！
在今天，我放学走在半路上，不小心遇见了我们学校的&小霸王&李刚。Oh my god！我怎么会遇到他？我企图绕过他，可是他的&小跟班&宋耀很荣幸的看到我了，&那不是&魔法小子&吗！哈哈&宋耀说道，唉~~是福不是祸，是祸躲不过！！我想跑，便飞奔了起来。&大哥，那小子想跑！&宋耀喊道。&你停下。不然我扔你。&只见李刚手中拿着半块砖头。&我想停，可是我不知怎么的了，停不下来了！&我惊恐万分，&去死~！&他扔啦出来，他是一个铅球运动员，扔的神一般的准。可是预想的的统统没有传来，我睁开了眼。只见我的周围出现了一个球体的，五彩的防护罩，我一惊：魔法？我心中默念：火球术，我的面前出现了一个拳头大的火球渐渐凝成，不断长大，慢慢的涨到了一个足球大小，我的手一挥，那枚火球飞了出去，一个一人合抱的大树被砸出了一个大坑，李刚和宋耀见机想逃，我想起啦精灵的束缚，&束缚！&一声他们最不愿意听见的声音传来。他们的脚下的草疯长起来，马上就1米高了。又有一些藤蔓飞速的长着，把他们包成一个&粽子&。正道我在大笑时，我脚下的土似乎消失了，我摔了拉下去，一股疼痛感传来，我一睁眼，怎么在我家？&火球术！&我大喊一声，可是却不见火的踪影。啊！原来我刚才是在做梦啊！！
邯郸市广泰中学初中一年级 刘香港
第9篇：假如我是乔那坦的法官群落的长老院突然宣布要召开全体海欧大会。海欧们纷纷猜测一定是有什么
重要的事情要发生了。傍晚，我正和群落中资格最老的几只海欧商议怎么判乔那
坦，我们的周围聚集的是所有的海欧，会场一片肃静。
这时，我群落中的法官，走到岩石最前端，面对着全体海欧，大声宣布：&
乔那坦，到岩石前面来！&只见乔那坦在原地一动不动，脸有着淡淡的笑。突然，
乔那坦用优美的飞翔资态飞到，岩石前的那一块空地上，扬起头，一副高兴的劲，
等我宣判。
&乔那坦，你对你最近几个月的所作所为（教小海欧们飞翔的技巧），有什
&我认为很不错，我教它们飞行，教它们追求理想，和那混乱嘈咋比起来，
这里的一切都显得井井有条，快乐而和平。&
&讲得不错，有一副当老师的口才，我们经过商准备，让你成为飞行老师，怎样？
&OK，我百分之百做得让你们放心。&只见他双手做拳头壮道谢，似大侠。
&你OK了，我也就OK了，你的任务就是：不会飞行的小海欧全由你负责，而且还要教捕食的哦，你试试！！不过你放心，工资是少不了的啦！&
美丽的清晨，海滩依然喧闹，然而另一边，乔那坦正从几十米外的海面上从空中向下疾飞，接近海面的时候，他突然转身，扬起头又冲上天，小海欧们赞叹不觉，这时海欧乔那坦正教小海欧们：&翅膀要舒展，保持平衡！&&不要怕风，睁开你的眼睛，仰起头来！&&注意收腿的动作，不要太急促，要自然的顺乎你身体的需要。&
第10篇：假如没有假如假如&&
生活中的假如比比皆是，人们都很喜欢他，每次不能完成的事就会请他来&帮忙&。他真能帮助我们吗？
&假如我的成绩很好，我就不会每天被老爸老妈唠叨拉&&&这是同龄人的假如。
&假如时间可是从来，我一定会把自己没完成的梦想完成&&&这是花甲老人的假如。
&假如生命可以重来，我一定会好好做人&&&这是监狱的人假如。
同学们，能假如的事太多。对你自己来说不能假如的事又有多少呢？&少壮不努力，老大徒伤悲！&这句话都听起老茧拉，可为什么老爸老妈和老师们却经常提起他呢？现在是我们的黄金时期，不要白白浪费他。
光说不练假把式。不要总是把假如当作借口，有本事就自己开出一条路来。不要总是走别人的路，假如你自己试一试你或许会有另一种想法。要对自己有信心啊。不试一试你怎么知道自己不行！自己有梦想就要努力的去实现。自己努力的结果是最棒的啊。就算没有成功，也是甜在心里，至少自己不会后悔啊。因为我曾经努力过啊
如果有一天我老了，做在床头，想一想自己年少时的辉煌成绩。不要老了，做在床头，只是在想要是当初我努力一点，现在就不是这样拉。嘻嘻&&那是的后悔没有用的拉&&
假如没有假如，那人们会改变吗？会上进吗？
贵州省金沙县禹谟镇禹谟中学初二：吴本婷
第11篇：我变成了魔法师一天早晨，我一觉醒来，发现自己变成了魔法师，我无比欢喜，穿上魔法衣，骑上飞天扫帚――光轮2000，飞向窗外。
飞天扫帚把我送到了沙漠，呀！堆积如山的黄沙，整个沙漠被热辣辣的太阳烤着，没有一点生机。&我要把沙漠变成绿洲！&我大声说道，于是我变出一个大箱子，把黄沙吸进大箱子里，我对着箱子施了一个咒语，再把箱子打开，沙漠立刻变成了绿洲。
飞天扫帚又把我送到化工厂，瞧，化工厂的柱子一个比一个高，还吐着浓浓的黑烟，旁边的一条小河，一边打喷嚏一边说：&快救救我！救救我！&我问小河是怎么回事，小河说：我以前水清澈见底，许多鱼儿常常和我玩，我的身旁是花草树木，可是不久前，一家化工厂搬了过来，小鱼儿们都逃走了，树木被砍掉了，化工厂还向我排污水，又向我吐浓烟，我现在也生病了。&听完小河的倾诉，我立刻把水变得清澈，把空气变得清新了，小河高兴地说：&谢谢你！&看着自己的&杰作&，我欣慰地笑了。
一眨眼，我又到了偏远的山区，那里的小朋友没有学校上，也没有粮食，我立刻变出了一座漂亮的学校和许多粮食、文具等，大山里的小朋友脸上都露出了灿烂的微笑，他们有的在唱歌，有的在跳绳，有的在看书，有的在写字&&。
丁零零&&，闹钟响了，我睁开眼睛，啊，原来是场梦！如果这一切是真的该有多好啊
四川米易一小三年级：胡大洋
第12篇：我梦见我懂得魔法伴随着工业化程度的提高，地球环境也日益在恶化，全球气温逐年升高，水源污染越来越严重，森林面积大幅度减少，沙尘暴、雾霾天气也越来越多。被誉为&蓝色水晶体&的地球已经快要变成&灰球&了，保护我们赖以生存的环境已经是迫在眉睫。一天晚上，我做了一个梦，梦见自己来到了哈里波特学习的魔法院，在大魔法师梅林的指导下，学会了魔法。
我用学到的魔法立刻行动起来。变出一台台污水净化机，把他们装在工厂的排污口，这样工厂排放出来的就不再是污水，而是清洁的饮用水了。用魔法变出一台台废气处理器，把他们装在工厂的烟囱和汽车的排气口上，那样就可以把排放出来的废气转化成氧气，使我们的空气变得格外清新。我还把沙漠变成一片片绿洲，把荒山变得绿树成荫，保护水土不再流失，让地球重获生机。我还用魔法修好缺失的臭氧层，保护地球不再受到太阳紫外线的伤害。用魔法把已经消失和濒临灭绝的物种，重新活跃在地球上，让它们和我们人类和睦相处。最后，我还要把人们的心都变成善良友爱，使地球上不再有战争和杀戮&&
做完了这一切，我实在累得不行了，就躺在绿草如茵的大草原上悠闲地享受着和谐的阳光。这时，从草丛中突然窜出一只狮子冲着我大吼。我吓了一跳，睁开眼睛才发现，是我的闹钟又开始叫我起床了。原来这一切都只是一场梦呀！我想，只要我们每一个青少年，都能够从现在起努力地学习，将来总有一天，运用科学的力量（当然不是魔法），一定可以把梦中的情景都一一实现。让我们的地球母亲，重新成为宇宙中的&蓝色水晶体&。
&&&&初二:罗昊
第13篇：假如我有一匹马我想要一匹天马。它没有翅膀，也没有独角，却踏着一块白云。每天，我让它飞着接送我。
有一天，我心血来潮要去南极。我骑着我的马儿奔向天空，地上的房子逐渐变小、远去，很快就看不见了。白云在四周环绕着，鸟儿在下面望着我们，飞机也从我们的下面飞过。我一心想要超过飞机，轻轻拍了一下马屁股，&驾&。白云为我们铺开一条通道，马风一般地飞驰。飞机远远地被甩在后面。天色暗下来了，不知不觉地我也已经困了，马儿不跑了。它开始吃食物了，它吃的不是青青的牧草，而身边的云朵就是它美味的晚餐。我睡着了&&
我被马儿的一声嘶鸣唤醒了。&主人，我们要下海了。&马儿说道。话音未落，我紧紧地抱住它，我们像一颗炸弹落入大海。行了三万公里，我们发现了一座死火山，马儿立即向上跑去。一股冷气钻入了我的心窝。&南&&极&&吗？&&没错。&马儿说完驱赶了冷气。我们冲过重重危险，来到了南极的中心。我发现了一只小的帝企鹅，孤零零地呆在一块冰后面。马儿建议说：&我们先去抓鱼，再回来喂它吧。&我们捕捉了一大堆小鱼和虾米。小帝企鹅想必是饿坏了，吃了不少虾米和小鱼。小鱼和虾米引来了其他的小帝企鹅，你争我抢，好不快活！我们在一旁开心地笑了。&该回去了。&马儿语重心长地说。我带上那一群小帝企鹅回家了。我安心地叹了口气，恋恋不舍地离开了南极。
要是真有这样的一匹马，那该多好呀！
&&&&五年级:高原
第14篇：假如我有一支魔棒假如我有一支魔棒，
我要挥一挥棒，
把被污染的河流，
变得清澈见底，
使鱼儿们有一个温暖的家。
假如我有一支魔棒，
我要挥一挥棒，
变出许多所希望小学，
使山区里的贫困孩子们，
能在宁静的校园里学习。
假如我有一支魔棒，
我要挥一挥棒，
使残疾人脱离病魔，
重新站起来，
和我们一样，过上幸福的生活。
假如我有一支魔棒，
我要挥一挥棒，
变出一艘宇宙飞船，
登上太空自由自在的遨游，
探索太空的奥秘。
假如我有一支魔棒，
我要挥一挥棒，
变出数不胜数的科学理念，
让外国人刮目相看！！
第15篇：假如我有魔法假如我有魔法
我要清除世界上所有的垃圾，让马路变得洁净，让空气变得清新，让河水变得晶莹透亮，让地球变得一尘不染。
假如我有魔法，
我要让荒漠变成绿洲，让荒山披上绿衣，让人类呼吸新鲜的空气，让小鸟从此有了一个安稳的家。
假如我有魔法，
我要让洪水不再泛滥，自然灾害不再频频发生，人们不再流离失所，从此有了幸福的家园。
假如我有魔法，
我要让孤寡老人不在寂寞忧伤，让沉迷于网游的孩子不再迷失方向，让他们得到良好的教育，快乐健康成长。
假如我有魔法
我要让人们不再争吵，有的只是相互关心、尊重，，让世界充满和平欢笑，让人类远离战争的硝烟。
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