CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．小平和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．[查阅资料]资料一：在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况：溶质H2SO4HClH2SH2CO3HClOpH小→大表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是____（填字母A．H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑ B.2HCl+CaS=CaC2l+H2S↑C．CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClO D．H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓资料二：CuS是黑褐色无定形粉末或粒状物，不溶于浓盐酸，不溶于水和硫化钠溶液．[实验探究]小平同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：[制取CO2]利用图1、与图2干燥装置制得纯净干燥的CO2．（1）仪器a的名称是____，仪器b的名称是____．装置甲中主要反应的化学方程式为____．（2）装置丙盛有足量的饱和NaHCO3溶液，目的是除去____．装置丙中主要反应的化学方程式为____．装置乙中盛有的物质是____溶液．现象：____．（3）利用图2干燥装置干燥气体，常见干燥剂有①浓硫酸②无水氯化钙③碱石灰④生石灰若选用A装置，则A装置中放入药品____（选择序号）；若选用B装置，则B装置中放入药品____（选择序号）．（4）小明同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验：实验步骤I将适量盐酸加入烧杯中并称量II称取少量大理石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应III待反应完全后，称重实验图示实验数据烧杯和盐酸的质量为100.0g大理石样的质量为12.0g烧杯和其中混合物的质量为107.6g小明同学通过分析计算，得出结论：该实验中生成的二氧化碳的质量是4.4g．大理石样品纯度为83.3%．请你评价他的结论是否正确____，并简述理由____．-乐乐课堂
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CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．小平和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．[查阅资料]资料一：在常温下，测得浓度均为a%的下列六种溶液的pH大小情况：溶质H2SO4HClH2SH2CO3HClOpH小→大表中pH大小情况揭示出复分解反应的一条规律，即较强酸发生类似反应可以生成较弱酸．下列反应均能发生，其中不符合该规律的是&（填字母A．H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑&& B.2HCl+CaS=CaC2l+H2S↑C．CO2+H2O+Ca（ClO）2=CaCO3↓+2HClO&& D．H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓资料二：CuS是黑褐色无定形粉末或粒状物，不溶于浓盐酸，不溶于水和硫化钠溶液．[实验探究]小平同学为了得到纯净的二氧化碳，设计了如下装置，请你分析：[制取CO2]利用图1、与图2干燥装置制得纯净干燥的CO2．（1）仪器a的名称是　&，仪器b的名称是　&．装置甲中主要反应的化学方程式为　&．（2）装置丙盛有足量的饱和NaHCO3溶液，目的是除去　&．装置丙中主要反应的化学方程式为　&．装置乙中盛有的物质是　&溶液．现象：　&．（3）利用图2干燥装置干燥气体，常见干燥剂有①浓硫酸②无水氯化钙③碱石灰④生石灰若选用A装置，则A装置中放入药品　&（选择序号）；若选用B装置，则B装置中放入药品　&（选择序号）．（4）小明同学为了计算这种大理石中含碳酸钙质量分数，进行了如下定量实验：实验步骤I将适量盐酸加入烧杯中并称量II称取少量大理石样品加入烧杯中，使之与过量稀盐酸反应III待反应完全后，称重实验图示实验数据烧杯和盐酸的质量为100.0g大理石样的质量为12.0g烧杯和其中混合物的质量为107.6g小明同学通过分析计算，得出结论：该实验中生成的二氧化碳的质量是4.4g．大理石样品纯度为83.3%．请你评价他的结论是否正确　&，并简述理由　&．&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-江苏省扬州市邗江中学九年级（下）期中化学试卷
分析与解答
习题“CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．小平和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．[查阅资料]资料一：...”的分析与解答如下所示：
由信息可知酸性强的酸能制取酸性弱的酸分析；（1）根据仪器的名称考虑，根据方程式的写法考虑；（2）饱和NaHCO3溶液能将氯化氢气体反应掉，但不和二氧化碳反应；装置乙中盛有的物质是硫酸铜溶液，目的是将生成的硫化氢气体反应掉，实验现象是出现黑褐色沉淀；（3）根据干燥剂的性质分析；（4）根据大理石中含有硫化物，硫化物与盐酸反应会生成硫化氢气体，该方法把生成的气体全部作为二氧化碳，使计算出碳酸钙质量偏大发分析．资料一：由信息可知酸性强的酸能制取酸性弱的酸，因H2S的酸性比硫酸酸性弱，故错误；故选D；资料二：（1）仪器a是锥形瓶，仪器b是分液漏斗，装置甲中主要是碳酸钙和稀盐酸反应，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；（2）饱和NaHCO3溶液能将氯化氢气体反应掉，但不和二氧化碳反应；装置丙中主要反应是碳酸氢钠和盐酸反应，反应的化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；装置乙中盛有的物质是硫酸铜溶液，目的是将生成的硫化氢气体反应掉，实验现象是出现黑褐色沉淀；故答案为：氯化氢气体；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；CuSO4；出现黑褐色沉淀；（3）若选用A装置，A装置中盛放的是液体，因此应盛放浓硫酸干燥；若选用B装置，则B装置中盛放的是固体，应盛放无水氯化钙干燥；故答案为：①；②；（4）大理石中含有硫化物，硫化物与盐酸反应会生成硫化氢气体，该方法把生成的气体全部作为二氧化碳，使计算出碳酸钙质量偏大，造成碳酸钙的质量分数偏大；故答案为：错误；大理石中含有硫化物，硫化物与盐酸反应会生成硫化氢气体逸出，把生成的气体全部作为二氧化碳，使碳酸钙质量偏大，造成碳酸钙的质量分数偏大．
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CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．小平和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．[查阅资料...
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经过分析，习题“CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．小平和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．[查阅资料]资料一：...”主要考察你对“根据化学反应方程式的计算”
等考点的理解。
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根据化学反应方程式的计算
根据化学反应方程式的计算【知识点的认识】根据化学反应方程式的计算的步骤一般分为六步：1．设未知量，即---的质量为x．2．书写用到的化学方程式（即写→配→标→注），特别是化学方程式的配平是至关重要的．3．将用到的物质的质量关系标注在相应的化学式的正下方；上行是相对质量关系（即利用相对原子质量或相对分子质量乘以相应的化学计量数得来的），下行是纯物质质量（即已知量和未知量x）．4．列计算用到比例式，即上行的相对质量比等于下行的实际质量比．5．求算结果，注意一定要有单位．6．写出简明的答案，一般是问什么就答什么．根据化学反应方程式的计算的格式，以“工业上，高温煅烧石灰石（主要成分为CaCO3）可制得生石灰（CaO）和二氧化碳．如果制取10t氧化钙，需要碳酸钙多少吨？”为例，介绍如图所示：．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对根据化学反应方程式的计算步骤和格式的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“书写化学方程式、相对分子质量的计算、化学符号及其周围数字的意义、元素符号和化学式的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、常见化学反应中的质量关系、溶液中溶质质量分数的有关计算、含杂质物质的化学反应的有关计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题和计算题；主要是以计算题为主．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对根据化学反应方程式的计算步骤和格式等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“化学方程式的书写、相对分子质量的计算、质量守恒定律及其应用、化学方程式的读法和含义、常见化学反应中的质量关系、溶液中溶质质量分数的有关计算、含杂质物质的化学反应的有关计算”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式，以及与之相关的知识等．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．根据化学反应方程式的计算的审题是非常关键的，一般是抓住“三找”；即一找化学反应方程式，二找已知量和未知量x，三找用到的相对质量关系．2．根据化学反应方程式的计算步骤和格式，一般可以简记为：“六步七行”．其中的“六步”，又可以对应着简记为：“设、方、质（分为相对质量和实际质量两行）、比、算、答”．3．根据化学反应方程式计算的过程中，一定要注意：（1）设未知量x时，x的后面不要带单位；（2）书写化学方程式的时候，切记严格地按照“写→配→标→注”步骤细心书写；（3）找质量关系时，最好先找下一行的实际质量关系（即已知量和未知量），然后再对应着找上一行的相对质量关系．并且，切记将它们都写在相应的化学式的正下方，分居上下两行．（4）列比例式时，要按照“上一行的相对质量比等于下一行的实际质量比”的顺序来列；保证是对应比相等．（5）求算x时，可以参考着化学方程式下面的两行质量关系中的上下或左右的倍数关系来求算．当没有倍数关系时，再按照一般的方法来求算便是．（6）在写答案时，只需要简明扼要地答出关键语句即可．
与“CaCO3广泛存在于自然界，是一种重要的化工原料．某种大理石除主要成分为CaCO3外，还有少量的硫化物．小平和小明同学用这种大理石和稀盐酸反应，分别开展以下探究，请你参与探究并回答相关问题．[查阅资料]资料一：...”相似的题目：
[2014o西宁o中考]铝在氧气中燃烧生成氧化铝．在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（　　）27：32：10227：24：43108：96：2044：3：2
[2013o贵阳o中考]通过电解水制得的氢气可用于电子工业上制备高纯度硅．若要制得0.4kg氢气，理论上消耗水的质量是（
）3.4kg3.5kg3.6kg3.7kg
[2013o扬州o中考]将一定量xFeSO4oy（NH4）2SO4o6H2O晶体加入到过量NaOH溶液中，加热生成NH30.85g（假如生成NH3的全部逸出），过滤、洗涤、灼烧，得Fe2O3固体2.0g．则x，y的关系正确的是（　　）x：y=1：1x：y=1：2x：y=1：4x：y=2：1
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该知识点好题
1将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为（　　）
2在化学反应2A+B2=2C中，已知20gA和足量B2充分反应后，生成30g C．已知B2的相对分子质量为32，则C的相对分子质量是（　　）
3将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（　　）
该知识点易错题
1将7.3g已部分氧化的锌粉，加入到98g10%的稀硫酸中，恰好完全反应，则所得溶液中溶质的质量为（　　）
2将ag铁和碳的混合物在氧气中充分灼烧，冷却，称量，发现剩余固体的质量仍为ag，该混合物中碳的质量分数为（　　）
3煅烧石灰石可制得氧化钙（假设石灰石中的杂质不参与反应，且不含钙、碳元素）．测得煅烧后剩余固体中钙元素与碳元素的质量比为20：3．则已分解的碳酸钙占原碳酸钙的质量分数为（　　）
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高锰酸钾溶液有颜色变化Ⅱ、（1）S2O32-+2H+═S↓+SO2+H2O（2）D（3）①BD②相同温度条件下浓度对该反应速率的影响③相同温度条件下，该反应速率更大程度上取决于哪种反应物的浓度（4）SO2可溶于水，测定不精确或实验装置较复杂，不易控制
试题分析：Ⅰ、向草酸（H2C2O4）溶液中滴加用硫酸酸化高锰酸钾的化学方程式为：5H2C2O4+3H2S04+2KMnO4=K2SO4+2MnSO4+10CO2+8H2O，又因为高锰酸钾溶液随反应的进行有颜色的变化，故该反应不需使用指示剂；Ⅱ、（1）硫代硫酸根离子和氢离子反应生成硫、二氧化硫和水，离子反应方程式为：S2O32-+2H+═S↓+SO2+H2O；（2）温度越高，反应速率越快，浓度越大反应速率越快，在上述实验中反应速率最快的可能是D；（3）①能说明温度对该反应速率影响的组合中两者的温度不同，其它物理量相同，故选BD；②A和B、A和C的组合中不同的物理量是浓度，所以比较所研究的问题是相同温度条件下浓度对该反应速率的影响；&③B和C的组合不同点是：硫代硫酸钠和硫酸的浓度不同，所以比较所研究的问题是相同温度条件下，该反应速率更大程度上取决于哪种反应物的浓度；（4）二氧化硫可以溶于水，1体积水能溶解40体积二氧化硫，所以导致测定不精确，且该实验装置较复杂，不易控制，所以不采用排水法测量单位时间内气体体积的大小进行比较。
考点：探究影响化学反应的因素
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科目：高中化学
题型：阅读理解
（2008?淮南一模）（1）某校学生为探究乙二酸（俗称草酸）的部分化学性质，进行了下述实验：Ⅰ、向盛有少量乙二酸饱和溶液的试管中滴入用硫酸酸化的高锰酸钾稀溶液，振荡，观察到的现象为溶液的紫红色褪去，说明乙二酸具有还原性&（填“氧化性”、“还原性”或“酸&性”）．Ⅱ、课本实验设计得简要明了，但也存在一些不足，在探究过程中对其进行分析与改进也是研究性学习的一个重要课题．已知草酸晶体（H2C2O4?2H2O）受热易分解（分解温度为175℃）产生CO和CO2，图一为高三课本中关于草酸晶体受热分解及验证其部分分解产物的实验装置图．1）写出草酸晶体受热分解的化学方程式&3H2O+CO↑+CO2↑H2C2O4﹒2H2O3H2O+CO↑+CO2↑．2）设计该装置欲验证的分解产物是CO2．3）草酸晶体的某些物理性质如下表：
颜色、状态
密度/g．cm-3
H2C2O4?2H2O
1.650有的同学认为，用该装置进行实验，存在着不合理因素，请分析指出（任答两点）：①草酸晶体在未达到分解温度之前，已融化成液体流出，使实验难以进行．②该装置没有尾气处理，CO会污染空气．（2）为比较Fe3+和Cu2+对H2O2分解的催化效果，某化学研究小组的同学分别设计了如图二中甲、乙所示的实验．请回答相关问题：①定性分析：如图甲可通过观察反应产生气泡快慢或反应完成的先后或试管壁的冷热程度，定性比较得出结论．有同学提出将FeCl3改为Fe2（SO4）3&更为合理，其理由是控制阴离子相同，排除阴离子的干扰，写出H2O2在二氧化锰作用下发生反应的化学方程式&2H2O+O2↑2H2O22&.&2H2O+O2↑．②定量分析：如图乙所示，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略．图中仪器A的名称为分液漏斗，检查该装置气密性的方法是关闭A处活塞，将注射器活塞拉出一定距离，一段时间后松开活塞，观察活塞是否回到原位；或固定注射器活塞，打开A处活塞，往分液漏斗中加水一段时间后液体不再流下证明该装置不漏气，实验中需要测量的数据是收集一定体积的气体所需要的时间．
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A据央视报道：日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题： 【查阅资料】 过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气． （1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式____． 【实验设计】 为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置． （2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有____，____（填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式____． （3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→____→____→d→e→____→____→i． 【实验验证】 （4）用____，证明装置E中收集的气体是氧气． （5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分： ①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的____，观察到____的实验现象，说明含有过氧化钠． ②再向试管的溶液中，滴加____，观察到____的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．-乐乐课堂
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据央视报道：日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题： 【查阅资料】 过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气． （1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑&． 【实验设计】 为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置． （2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有长颈漏斗&，锥形瓶&（填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；&． （3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→c&→b&→d→e→g&→f&→i． 【实验验证】 （4）用用带火星的木条放在H管口，若发现木条复燃&，证明装置E中收集的气体是氧气． （5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分： ①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的蒸馏水&，观察到有气泡冒出&的实验现象，说明含有过氧化钠． ②再向试管的溶液中，滴加适量的氯化钙溶液&，观察到有白色沉淀产生&的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．
本题难度：
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“据央视报道：日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下...”的分析与解答如下所示：
解：（1）根据题中信息可以知道，过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑； （2）制取二氧化碳的发生装置所需的仪器除了A中的装置外，还需要长颈漏斗和锥形瓶，其反应原理为碳酸钙和稀盐酸反应，该反应生成了二氧化碳、水和氯化钙，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； （3）为了防止生成二氧化碳时带出的水蒸气影响实验所以应该先进行干燥，然后再通过过氧化钠固体，然后通过氢氧化钠溶液来除去二氧化碳，从而得到比较纯净的氧气，所以正确的连接顺序为：a→c→b→d→e→g→f→j； （4）氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以可以用带火星的木条放在h管口来检验是否为氧气，若观察到木条复燃则说明收集满了； （5）①过氧化钠能够和水反应生成氧气，所以可以用水来检验，其操作为：取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的蒸馏水，若观察到有气泡冒出的实验现象，说明含有过氧化钠； ②碳酸钠能够和氯化钙溶液反应生成沉淀，所以向实验①试管中所得的溶液，滴加适量的氯化钙溶液，若观察到有白色沉淀产生，则说明装置C反应后生成碳酸钠． 故答案为：（1）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑； （2）长颈漏斗；锥形瓶；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑； （3）c；b；g；f； （4）用带火星的木条放在h管口，若发现木条复燃； （5）①蒸馏水；有气泡冒出； ②适量的氯化钙溶液；有白色沉淀产生．
（1）根据题中信息可以知道，过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，可以据此写出该反应的化学方程式； （2）制取二氧化碳的发生装置所需的仪器还有长颈漏斗和锥形瓶，其反应原理为碳酸钙和稀盐酸反应，该反应生成了二氧化碳、水和氯化钙，可以据此写出该反应的化学方程式； （3）为了防止生成二氧化碳时带出的水蒸气影响实验所以应该先进行干燥，然后再通过过氧化钠固体，然后通过氢氧化钠溶液来除去二氧化碳，可以据此解答该题； （4）氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，所以可以用带火星的木条来检验是否为氧气，可以据此解答该题； （5）①过氧化钠能够和水反应生成氧气，可以据此检验； ②碳酸钠能够和氯化钙溶液反应生成沉淀，可以据此进行检验．
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据央视报道：日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，...
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等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
2.3 制取氧气
与“据央视报道：日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下...”相似的题目：
已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮．若要收集一瓶一氧化氮，应选用下列收集方法中的（　　）
根据下列装置图，回答有关问题： （1）某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的化学式是&&&&，棉花的作用是&&&&，当观察到C中导管口有气泡立即收集，待集满后从水槽中取出集气瓶，将带火星的木条伸入瓶口中，如果未见复燃，其原因可能是&&&&． （2）可以用B装置制的气体有&&&&、&&&&等．请写出制取其中一种气体的化学方程式&&&&，制取气体的锥形瓶中应放入的物质是&&&&，从长颈漏斗中加入物质是&&&&，用D装置收集该气体时，气体从&&&&管通入（填“a”或“b”）．
实验是科学探究的重要手段，下列实验技能都是我们必须具备的，你能作出正确回答吗？（1）如何判断玻璃仪器已经洗涤干净？&&&&．（2）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始？&&&&．（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？&&&&．（4）如何检验集气瓶中气体是否为氧气？&&&&．
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“据央视报道：日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题： 【查阅资料】 过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气． （1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式____． 【实验设计】 为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置． （2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有____，____（填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式____． （3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→____→____→d→e→____→____→i． 【实验验证】 （4）用____，证明装置E中收集的气体是氧气． （5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分： ①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的____，观察到____的实验现象，说明含有过氧化钠． ②再向试管的溶液中，滴加____，观察到____的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．”的答案、考点梳理，并查找与习题“据央视报道：日上午我国自行研制的“蛟龙”号潜艇，承载14位科学家再次深海科学考察．潜水艇中可用过氧化钠Na2O2作供氧剂，净化室内空气．为探究其反应原理，某学习小组学生在老师指导下，进行了如下探究实验，请你参与并回答下列问题： 【查阅资料】 过氧化钠常温下能与水反应生成氢氧化钠和氧气，与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气． （1）请写出过氧化钠与水反应的化学方程式____． 【实验设计】 为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物．选用如图仪器和如图实验装置． （2）用A处做二氧化碳的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔塞外，还需要上述的仪器有____，____（填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式____． （3）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，请选用适当的实验装置，填写装置导气管的连接顺序是a→____→____→d→e→____→____→i． 【实验验证】 （4）用____，证明装置E中收集的气体是氧气． （5）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分： ①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的____，观察到____的实验现象，说明含有过氧化钠． ②再向试管的溶液中，滴加____，观察到____的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．”相似的习题。