阅读德国著名的作家里克特的《两条路》，回答问题。两条路里克特［德国］新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十六个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春呀，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧象一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。（罗务恒译）【小题1】文中的“两条路”，一条是____，另一条是____。作者用将不同的两条路放在一起写，用的是____的手法。【小题2】判断下列说法的正误，对的打上“√”，错的打上“×”。（1）本文的主人公是年轻时没有用功的花甲老人，他为轻抛浪掷的年华而悔恨。____（2）“一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中”，这是“老人”自身的象征。____（3）这篇文章情景交融。“繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上”既写了夜空的动人景色，又是老人对他心中所向往的天堂的美妙想像。____（4）新年夜晚梦的醒来，印证了“苦海无边、回头是岸、浪子回头金不换”的道理。____【小题3】对本文的理解你认为最恰当的是____A．本文讲的是一个极为平凡的规劝故事，说明“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。B．本文采用对比的方法，写了一老一少两个主人公，揭示了珍惜光阴的重要性。C．本文运用浪漫主义写法，老人忽然变少，更激起我们“亡羊补牢”，不要再虚度光阴的决心。D．本文选用曾犯过错误的人来说明道理，更有说服力，命运的归宿掌握在时间老人手中，只要有时间，就不是不可扭转的。【小题4】请列举珍惜时间的名人名言两句：①____②____【小题5】“记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，‘青春啊，回来！还我韶华！’那只能是徒劳的了。”这句话对你有什么启示？请写出来。-乐乐课堂
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阅读德国著名的作家里克特的《两条路》，回答问题。两条路里克特［德国］新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走向它们的归宿——坟墓。老人在通往那块地方的路上，也已经消磨掉六十六个寒暑了。在那旅途中，他除了有过失和懊悔之外，再也没有得到任何别的东西。他老态龙钟，头脑空虚，心绪忧郁，一把年纪折磨着老人。年轻时代的情景浮现在老人眼前，他回想起那庄严的时刻，父亲将他置于两条道路的入口——一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。老人仰望昊天，苦恼地失声喊道：“青春呀，回来！父亲哟，把我重新放回人生的入口吧，我会选择一条正路的！”可是，父亲以及他自己的黄金时代却一去不复返了。他看见阴暗的沼泽地上空闪烁着幽光，那光亮游移明灭，瞬息即逝了。那是他轻抛浪掷的年华。他看见天空中一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中。那就是他自身的象征。徒然的懊丧象一支利箭射穿了老人的心脏。他记起了早年和自己一同踏入生活的伙伴们，他们走的是高尚、勤奋的道路，在这新年的夜晚，载誉而归，无比快乐。高耸的教堂钟楼鸣钟了，钟声使他回忆起儿时双亲对他这浪子的疼爱。他想起了发蒙时父母的教诲，想起了父母为他的幸福所作的祈祷。强烈的羞愧和悲伤使他不敢再多看一眼父亲居留的天堂。老人的眼睛黯然失神，泪珠儿泫然坠下，他绝望地大声呼唤：“回来，我的青春！回来呀！”老人的青春真的回来了。原来，刚才那些只不过是他在新年夜晚打盹儿时做的一个梦。尽管他确实犯过一些错误，眼下却还年轻。他虔诚地感谢上天，时光仍然是属于他自己的，他还没有堕入漆黑的深渊，尽可以自由地踏上那条正路，进入福地洞天，丰硕的庄稼在那里的阳光下起伏翻浪。依然在人生的大门口徘徊逡巡，踌躇着不知该走哪条路的人们，记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，“青春啊，回来！还我韶华！”那只能是徒劳的了。（罗务恒&译）【小题1】文中的“两条路”，一条是&&&&，另一条是&&&&。作者用将不同的两条路放在一起写，用的是&&&&的手法。【小题2】判断下列说法的正误，对的打上“√”，错的打上“×”。（1）本文的主人公是年轻时没有用功的花甲老人，他为轻抛浪掷的年华而悔恨。&&&&（2）“一颗流星陨落下来，消失在黑暗之中”，这是“老人”自身的象征。&&&&（3）这篇文章情景交融。“繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上”既写了夜空的动人景色，又是老人对他心中所向往的天堂的美妙想像。&&&&（4）新年夜晚梦的醒来，印证了“苦海无边、回头是岸、浪子回头金不换”的道理。&&&&【小题3】对本文的理解你认为最恰当的是&&&&A．本文讲的是一个极为平凡的规劝故事，说明“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。B．本文采用对比的方法，写了一老一少两个主人公，揭示了珍惜光阴的重要性。C．本文运用浪漫主义写法，老人忽然变少，更激起我们“亡羊补牢”，不要再虚度光阴的决心。D．本文选用曾犯过错误的人来说明道理，更有说服力，命运的归宿掌握在时间老人手中，只要有时间，就不是不可扭转的。【小题4】请列举珍惜时间的名人名言两句：①&&&&②&&&&【小题5】“记住吧，等到岁月流逝，你们在魆黑的山路上步履踉跄时，再来痛苦地叫喊，‘青春啊，回来！还我韶华！’那只能是徒劳的了。”这句话对你有什么启示？请写出来。通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦目的歌声四方回荡&通往漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭&对比&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-人教版初中语文八年级下册《雷电颂》练习题
分析与解答
习题“阅读德国著名的作家里克特的《两条路》，回答问题。两条路里克特［德国］新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走...”的分析与解答如下所示：
【小题1】对文章含义和写法的考查。细读第二段可以得到答案。运用对比的写法写出两条截然不同的路。“一条路通往阳光灿烂的升平世界，田野里丰收在望，柔和悦耳的歌声四方回荡；另一条路却将行人引入漆黑的无底深渊，从那里涌流出来的是毒液而不是泉水，蛇蟒满处蠕动，吐着舌箭。”可稍作提炼。【小题1】对文章内容的准确把握，要细读课文。【小题1】对文章理解的考查。本文是一个极为平凡的规劝故事，重点说明“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理。告诉我们要珍惜时间，做出正确选择。主人公只有一个老人，他没有忽而变老忽而变小。【小题1】没有唯一答案。可以根据积累填写。【小题1】对含义深刻的句子的理解。要联系自己生活实际就珍惜时间谈感受。
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等考点的理解。
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7、雷电颂（郭沫若）
与“阅读德国著名的作家里克特的《两条路》，回答问题。两条路里克特［德国］新年的夜晚，一位老人伫立在窗前。他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。老人又低头看看地面，几个比他自己更加无望的生命正走...”相似的题目：
修辞和表达效果判断有误的一项是&&&&“电！你这宇宙中最犀利的剑呀！”运用比喻，热切地向往和赞美了电这种自然界的伟力。“你，你东君，你是什么个东君？”运用反复、反问的修辞手法，直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎的感情。“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。”运用呼告、反复的修辞方法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。“你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？”运用象征、反问的修辞手法，有力抨击了那些无德无能、欺民惑众的官僚统治集团，反问的运用，加强了抨击的语气。
阅读下列文字，回答文后问题。风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！尽管你是怎样的咆哮，你也不能把他们从梦中叫醒，不能把死了的吹活转来，不能吹掉这比铁还沉重的眼前的黑暗，但你至少可以吹走一些灰尘，吹走一些沙石，至少可以吹动一些花草树木。你可以使那洞庭湖，使那长江，使那东海，为你翻波涌浪，和你一同地大声咆哮啊！……雷！你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音？你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀！我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去！啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧！把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时的一瞬的显现，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀！【小题1】概括文段的中心意思。【小题2】课文运用了象征手法，请你说说风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？【小题3】主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情？【小题4】本文段大量运用修辞手法，有什么表达效果？试举例分析。【小题5】你认为屈原的形象有什么象征意义？&&&&
从前有个怀才不遇、仕途不通的文人流落到湘江之滨，联想起战国时期的三闾大夫忠君爱国，却屡遭昏君佞臣排斥打击而被流放的不幸遭遇，便撰写了一副对联：泪滴湘江流满海嗟叹嚎啕哽咽喉【小题1】三闾大夫指&&&&。【小题2】试分析这副对联的特点。【小题3】这种特点对表达内容有何作用？&&&&
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南京理工大学
硕士学位论文
粉喷桩加固高速公路软土路基的机理与设计
姓名：周金鹏
申请学位级别：硕士
专业：固体力学
指导教师：王良国
本文在认真总结粉喷桩处理高速公路软土路基过去研究成果的基础上，进一…
步探索了粉喷桩处治软基的化学和力学机理。利用统一强度理论和塑性力学相关
原理分析桩端承载力问题，深入剖析临界桩长问题。就粉喷桩加固路基的特点
根据力学原理．分析桩土应力比问题，获得一些有益的结论。
根据粉喷桩加固软土的特点和桩土共同承担载荷地原理．分析了过去粉喷桩
地基承载力和路基沉降计算方法的不足之处。归纳了适合用于粉喷桩路基稳定性
核算的计算方法．结合具体工程实际，验证粉喷桩的加固效果和本文计算方法的
科学性。就粉喷桩复合地基的孔隙水压力提出一些看法，总结桥头“跳车”问题
并提出相应解决方案。在继承原有的粉喷桩设计理论的基础上，根据新的设计思
路提出新的设计方案。
本文的空间轴对称塑性问题是同河海大学博士生张海波共同研究的，其相关
理论已整理成文．将发表于固体力学学报。
关键词：粉喷桩 粉体喷射搅拌桩 ，高速公路，软基处理，I临界桩长，桩L应
力比，承载力，沉降计算，稳定性分析，设计方法。
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2014 圈子网&重庆合纵连横网络科技有限公司 版权所有 ICP认证：渝ICP备号-1市政道路软土路基处理中强夯法施工技术的应用--《低碳世界》2015年01期
市政道路软土路基处理中强夯法施工技术的应用
【摘要】：近些年,我国城市建设规模不断扩大,道路建设工程也越来越多。其中,软土路基是市政道路施工中的难题,如果处理不当的话,就会导致道路的质量不合格,寿命得不到保障。因此,加强对市政道路施工过程中软土路基处理措施的研究,具有重要的现实意义。本文主要针对市政道路软土路基处理中强夯法施工技术的应用作了具体探讨。
【关键词】：
【分类号】：U416.1【正文快照】：
(a)静力固结理论模型;(b)动力固结理论模型图1静力固结和动力固结理论模型对比示意图引言在市政道路的建设过程中,不可避免地会遇到软土路基问题,对此,必须采取一定的措施进行地基加固处理,以确保道路运行的稳定性。其中,强夯法作为一种动力固结措施,其主要是应用于砾石土、砂
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【共引文献】
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余光夏;苏巨诗;陈立兵;;[J];金属矿山;2014年06期
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【二级参考文献】
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