最好的游戏是什么是我们小孩子7岁到8岁到9岁_百度宝宝知道帮助孩子学习编程的12种游戏
导语：并不是每一位编程人员都能够拿到300万年薪，也并不是每一家科技企业都像谷歌一样“财大气粗”。但是编程人员已经成为了如今的高薪职业，这已经是不争的事实。
当今最吸引人的职场技能是编程。在世界范围内，已经有3600万儿童参与了一个名为&编程一小时&的活动，这个活动除了能让这些孩子学会使用软件外，还能让他们了解软件的编写过程，掌握一技之长，对他们长大后的职场生涯也能有一定的帮助。近些年来，硅谷的企业越来越重视技术人才的重要性，技术人才的招聘工作，也成为了最让这些企业挠头的事情。传统的招聘方式已经无法帮助科技企业找到足够的技术人才，于是一些新兴的专门提供技术人才招聘服务于的企业纷纷成立。更有甚者，一些著名的科技企业为了获取优秀的技术人才，甚至会花大价钱去收购另一家企业。于是我们经常在各种媒体上看到这样一个新兴词汇：人才并购(Acqui-hire)。例如在今年3月，就斥资800万美元收购了一家名为Readmill的社交阅读应用。而Dropbox看上的，其实并非Readmill的产品，而是这家公司的优秀工程师。而在技术人才的收入方面，如今的科技企业，也会给开发人员等技术人才开出让他们无法拒绝的年薪，为的只是将这些技术人员招到自己的麾下，或是留住他们。此前，一位初创企业的创始人曾经讲过这样一件事情：他曾尝试从谷歌&挖角&一名程序员，并且为这位程序员提供了一份在这位创始人看来非常高的年薪：50万美元。他本以为这样的高年薪足以让这位在谷歌工作的程序员动心。但是他低估了谷歌为留住优秀的人才所会付出的代价，这样的&高年薪&在诸位谷歌技术员工眼中看来，根本就是不值一提。这位程序员给那个初创企业创始人做出了回复，他首先表示自己十分感谢这位创始人的邀请，同时他还透露，谷歌给他的年薪为300万美元，除此之外还有一些股票。当然，并不是每一位编程人员都能够拿到300万年薪，也并不是每一家科技企业都像谷歌一样&财大气粗&。但是编程人员已经成为了如今的高薪职业，这已经是不争的事实。就算你不想让孩子长大后以编程为生，了解一些编程的基本概念，也能够帮助孩子提高解决问题的能力，并且提高思辨能力，这两个能力都能让孩子在未来的成长过程中受益良多。比尔?盖茨曾说过：&学习编写程序，能够帮你拓展思维，并且让你更好的进行思考，它能够让你获得更多的思考问题的方法，我认为这对所有人来说都是非常实用的。&目前市场上这样的平台和产品其实有很多。诸如Scratch和Alice等一些平台都能够让孩子(包括成人)使用一些简单的编程方法来创造属于他们自己的游戏。Coursera和Codecademy等在线学习平台也提供了很多编程学习的内容。但是并非所有孩子都能够直接进入这种编程环境。对于这部分儿童来说，市场上还有许多以游戏的方式来学习编程的产品，这些游戏能够教会他们一些编程的基本概念和方法，而且还能寓教于乐，更适合儿童进行编程学习。我们对这些旨在让孩子了解编程的游戏进行了一个整理，其中一些还在进行开发，你可以从中进行选择。这些游戏几乎涵盖了所有系统平台，例如iOS、安卓、Windows Phone、PC和Mac等，甚至还有桌游，其中既有免费游戏，也有付费游戏。你可以根据实际情况来为孩子进行挑选。Lightbot和Lightbot Jr.适用年龄：4-8岁(Lightbot Jr.);9岁以上(Lightbot)平台：网页浏览器、iOS、安卓价格：免费(浏览器)、3美元(iOS/安卓)专家点评：&虽然这个产品看上去很简单，但是Lightbot能够让孩子接触和认识一些有趣的计算机编程概念。&---- Fritz Ruehr，Willametter大学计算机科学系副教授。Lightbot是一个关于计算机编程的迷宫游戏，创造者为一位来自加拿大的大学生Danny Yaroslavski。这个游戏的目标，是让画面中的机器人举起所有蓝色的瓷砖。它会为孩子提供各种指导，以完成目标。Yaroslavski表示，这个游戏能够让孩子了解编程中的一些基本概念，例如计划、测试和调试等。孩子在控制机器人的过程中了解编程。这个游戏的网页版不收费，移动设备端也有一个免费的试用版。这个游戏有两个版本，一个Lightbot，另一个是Lightbot Jr.，分别适合不同年龄段的儿童。Code Monkey Island适用年龄：8岁以上平台：桌游价格：40美元专家点评：&Code Monkey Island是一个非常有意思的桌游，并且能让孩子了解计算机编程。&----教育家、科技活动价Phil Shapiro。这个游戏的创造者是来自布鲁克林的Raj Sidhu，他希望用愉快的方式将计算机编程介绍给儿童。他选择了一种科技含量较低的方式，但是这种方式却让孩子接触到了高科技的技术，而且这个游戏适合全家一起参与。Code Monkey Island非常简单，进行一局游戏大概需要45分钟。Sidhu表示，他选择用这种桌游的方式让孩子接触编程，是由于他认为这种方式能够让全家都可以参与进来。他在Kickstarter的页面上表示：&我想创造一个孩子、父母甚至祖父母都能参与进来的游戏，孩子在享受和家长一起游戏的同时，还能学习一些有关计算机编程的知识。&目前这个游戏已经在众筹网站Kickstarter上成功完成了众筹融资，预计将于今年8月份正式发货。如果你也想买这个产品，可以在Kickstarter上为他们提供资金，最低价格为40美元。Kodable适用年龄：5-8岁平台：iOS价格：免费版(Pro版本7美元)专家点评：&儿童可以使用Kodable来学习计算机编程。就连还不认字的儿童都可以玩这个游戏。&----Terri Eichholz，教师。Kodable共有105个关卡，每个关卡都能够教授儿童一些编程知识。这个游戏尽可能少的使用文字，而使用了大量的图片，这使得它非常适合学龄前儿童。另外，这个游戏使用了鲜艳的配色，这种配色对于小孩子来说非常具有吸引力，能够长时间的保持他们的兴趣。Kodable联合创始人Grechen Huebner在一次接受媒体采访的时候表示：&成年人经常会低估孩子的学习能力，其实在他们小的时候给他们一些挑战，他们往往能够完成这些挑战，这正好证明了他们的学习能力有多高。&免费版的Kodable拥有45个关卡，用户可以通过应用内购买的方式来解锁所有关卡。另外Pro版中还有词汇学习功能和学习导引。Pro版Kodable的售价为7美元。Robozzle适用年龄：6岁以上平台：网页浏览器、iOS、安卓、Windows Phone价格：免费(网页浏览器版)，免费或是2美元(移动版)专家点评：&Robozzle的定义是一个社交化迷宫游戏，但是对我来说，他是一个有趣的学习编程的游戏。而且它也许还是一个让小孩子爱上计算机编程的游戏。&Alfred Thompson，高中计算机教师。如果你想给比较大的孩子一些挑战，或是想给你自己一些挑战，你可以试试Robozzle。这是微软编程人员Igor Ostrovsky在业余时间开发的一个游戏。Robozzle会给你一些指令，你要根据这些指令来解决各种问题，从而操控画面中的机器人。这个游戏有很多难度，难度最低的适合儿童，而难度最高的甚至会让一些专业的编程人员挠头。该游戏的网页版可供用户免费使用，其中的用户社区功能还能够让用户创建新的难度，或是对关卡进行评论，因此可以说这个游戏拥有一些社交化的功能。Robozzle的iOS、安卓和Windows Phone 7版为收费版。Cargo-Bot适用年龄：5岁以上平台： iOS价格：免费专家点评：&一个优秀的用iPad学习编程的应用。我的两个孩子都在使用它。&----Mike Lawrence。教育行业创业者、Google Teacher Academy联合创始人。Cargo-Bot是第一个完全针对iPad开发的编程学习应用。它的难度起点非常适合5岁以上的儿童，但是随着游戏的不断进行，其难度也会不断增加。游戏者需要在一个厂房中使用吊车来移动木箱。孩子可以在游戏的进程中学习各种编程知识，例如循环和调试等。该应用开发者Rui Viann在接受采访时表示：&我希望这个游戏能够让玩家沉浸在用调查变动箱子的过程中，而忘记了自己其实是在学习编程知识。&SpaceChem适用年龄：10岁以上，包括成人平台：PC、Mac、Linux、iOS、安卓价格：免费预览版、PC/Mac/Linux版10美元、iOS/安卓版3美元专家点评：&我认为SpaceChem是目前最好的编程学习游戏。&----Neil Brown，英国Kent大学计算机教育研究人员。SpaceChem这个游戏于2011年面世，它的用一种类似科幻电影的画面让用户来学习编程知识。该游戏的难度足以适合青少年用户，例如高中生甚至是大学生。这个游戏的目标，是通过完成编程操作，来搭建机器，与怪兽进行对战。该游戏的开发商Zachtronic Industries表示：&SpaceChem是一个适合12岁的儿童进行的游戏，而且足以让他们为之疯狂。当今人们都在谈论学习编程，这足以说明编程学习的重要性。像SpaceChem这样的游戏，能够教会玩家如何进行编程。&Robot Turtles适用年龄：3-8岁平台：桌游价格：25美元专家点评：&让孩子早点学习编程吧!这个游戏非常优秀!未来一片光明!&John Legere，T-Mobile CEO。这个关于计算机编程的桌游，适合年龄非常小的儿童。这个游戏去年在Kickstarter上成功完成了众筹，获得了超过60万美元的众筹融资，而他们设定的众筹目标，仅仅为2.5万美元。这足以说明人们对这个游戏的需要了，它能够教会玩家基本的变成知识。该游戏首批2.5万套，在上市之后就销售一空。该游戏的创造者Dan Shapiro表示，这个游戏非常简单，只需两秒钟就能够学会。Shapiro表示：&我认为编程是一种能够教给孩子的超能力，也是一种让他们跟上未来科技发展脚步的方法。&Robot Turtle最近刚刚被游戏公司ThinkFun收购，本月晚些时候，这个游戏就将大规模上市。Code Combat适用年龄：13岁以上(也适合更小的儿童，但是需要帮助和指导)平台：网页浏览器价格：免费专家点评：&让孩子在游戏的过程中学习编程，非常具有创意。&Jason Battle，阿拉巴马大学技术管理与政策学院副院长。Code Combat是这个列表上唯一一个需要玩家真的输入编程语言和指令的游戏，目前这个游戏只支持Javascript，他们计划在未来添加CoffeeScript、Python、Clojure和Lua等语言。不要被这些语言所吓倒，Code Combat能够让你在学习的过程中也能保持好心情。这个游戏目前除了支持单人游戏外，还支持多人游戏。它就像是一个网络游戏，玩家的招数就是他们所学到的各种编程指令。另外，此前他们刚刚获得了4万美元的资金，用于游戏的继续开发。Code Combat的开放商希望一直保持这个游戏的免费特性，如果玩家达到了一定级别，甚至还可以加入这家公司。是的，你没看错，玩儿游戏还能帮你找到工作。Ludos适用年龄：4-12岁平台：PC、Mac、iOS价格：119美元专家点评：&Ludos将真实世界和数字世界连接在一起的特性，是最吸引我的地方。&Terri Eichholz，教师。Ludos公司的首款游戏目前正在开发当中，预计今年8月正式推出。这个游戏能够将真实世界和电子设备屏幕结合在一起，该游戏的各种指导卡片为实体产品，而具体操作则需要在设备的屏幕上进行。该公司的首款游戏名为《Cork the Volcano》，这个游戏旨在向儿童介绍计算机编程中的一些最基本的概念。该公司后续将会推出更多的编程学习游戏。另外，该公司还推出了一个开放平台，任何人都可以针对这个平台开发游戏。Codemancer适用年龄：9-14岁平台：PC、Mac、iOS、安卓价格：20美元专家点评：&一个梦幻的游戏，游戏中的女性主人公能够教授儿童(包括成人)如何进行编程。这个游戏的每一个部分都让我艳羡不已!&----Lauren Scott，网页开发人员、Dev Bootcamp青少年教师。该游戏将于明年夏天正式登陆市场，它有着一个梦幻般的故事，这个故事和游戏中的女主人公将会吸引人们的注意力，让他在众多类似的游戏中脱颖而出。目前这个游戏正在众筹网站Kickstarter上进行众筹融资。游戏中，玩家需要使用&魔法符文&来操控一位名叫Aurora的人物，你的任务是帮助她拯救她父亲的生命。这个游戏的创造者 Lockhart希望这个游戏能够降低儿童学习计算机编程的难度，让更多的孩子能够在成长的初期就接触到计算机编程这种技术。Lockhart在众筹项目页面上写到：&Codemancer所使用的语言被设计的非常容易接近和理解。另外这些语言还可以轻松的被翻译成目前世界上各种主流的编程语言。而随着游戏的不断进行，我们将会加入一些更加复杂的程序和语言。&Machineers适用年龄：9-14岁平台：PC、Mac(iPad版本正在开发当中)价格：免费试用专家点评：&Machineers可以说是我所见到过的，最好的教育类游戏。&----Paul Hayes，编程人员、游戏开发人员Machineers是一个探险类游戏，玩家能够在游戏中与各种已经破损的机器进行交流与互动，试用编程原则(而不是编程语言)和拖拉的界面对这些破损的极其进行修复。Machineers的开发者是Danish Lohika Games团队的一名成员，他的名字是Henrike Lode。此前在对这个游戏进行测试的时候，一个参与测试的孩子曾经对他说，教育类的游戏，对于孩子来说，就像是一颗&藏在西兰花当中的巧克力&，要是想要吃到巧克力，就必须先吃掉难吃的西兰花。因此，Lode决定不将这个游戏作为教育类游戏进行营销，而是将其作为一个探险类的游戏推向市场，并且对其进行市场营销。Lode曾表示：&这个游戏是对未来的学习方式的一种准备和铺垫。这个游戏中没有数学和明显的编程语言，所以孩子们也许无法直接用这个游戏学习编程，但是它却大量的使用编程的原则，因此它能够训练孩子们用编程的方式进行思考，并且训练孩子的逻辑思考能力。而这种能力，正是学习计算机编程的基础能力。&目前这个游戏还在开发过程当中，但是Danish Lohika Games已经发布了PC和Mac平台的试用版，用户可以免费下载和试用。另外，该公司还计划开发这款游戏的iPad版本。Bee-Bot适用年龄：4-7岁平台：iOS价格：免费专家点评：&孩子只需拿过设备，观看指导视频，然后进行实践，就能够接触到各种编程的基本原则，例如错误、假设、测试、修正等等，最后孩子就能够达成最终的成功。&----Doug Peterson，加拿大Windsor大学教育学院临时导师。教育类应用开发商TTS设计了Bee-Bot这个游戏，该游戏旨在帮助儿童通过位置语言和各种数列来接触并学习计算机编程。这个简单的应用共有12个关卡。另外，TTS还推出了一个姊妹应用，名称为Bee-Bot Pyramid，该游戏适合7岁以上的儿童，售价为0.99美元。
创业者服务?家中有小孩必看 大脑开发的三个误区毁掉孩子终身
[提要]现在科学发达的国家认为，右脑不够饱满的孩子，是终生会有情绪干扰的。因为右脑决定情绪，右脑饱满的人，情绪稳定性要高。我们太重视左脑的理性发展，太重视思辨了。
　　原标题：大脑开发的三个误区 毁掉孩子终身　　现在科学发达的国家认为，右脑不够饱满的孩子，是终生会有情绪干扰的。因为右脑决定情绪，右脑饱满的人，情绪稳定性要高。我们太重视左脑的理性 发展，太重视思辨了。孩子从小就被灌输理性，让他知道对错好坏，让他用线性的方式去思考这个世界，结果是右脑没有机会得到饱满的发展。所以中国人容易产生 情绪障碍。而像俄罗斯、德国、英国、法国，普遍认为他们是集体艺术水平比较高的国家。所以相对来讲，他们卷入情绪问题要少得多&　　人类建构的视觉模型对孩子的能力发展有好处，但也有很大的坏处　　0~2岁是孩子的初始阶段。孩子在初始状态中，内心世界没有完整的认知模型，没有客观判断的能力，爸爸妈妈给他什么就是什么。从我们对儿童的研 究发展来看，儿童首先发展的是触觉，在胚胎里就开始发展，然后是嗅觉、视觉和听觉。为什么儿童要触摸？因为他的触觉发展是最快的，和孩子触摸也是交流。我 们不要以为和孩子讲话就是交流，对2岁以前的孩子来讲，说话是最不能交流的，因为孩子的左脑还没有发展。　　0~2岁的初始状态，就是孩子的心智还是一个空置状态，这个时候我们用早教，用大量的理性刺激、音乐刺激、图形刺激去激发孩子智力发展是非常好的。但前提是，过去我们用来刺激孩子发展的东西都是什么生成的？都是由谁生成的？是人类。我们把人类的音乐、人类的图片、人类的所有认知模型，像杯子、房 子、老人等所有的属于人类建构的视觉模型去刺激孩子，这种刺激对孩子的能力发展有好处，但也有很大的坏处。原因是什么？我们知道，人类社会可交流的东西是 非常少的，&存在&是一个非常复杂、非常深邃的东西。比如说狗，狗的叫声千差万别，狗有很多的叫声，在不同的情景下会发出不同的声音，但可交流的狗叫声在 人类的文化里面就只有&汪汪&，我们只有&汪汪&这一个词汇来表达狗叫声。我们用人类生成的这些东西&&知觉模型来教导孩子，试图用&汪汪&来告诉他狗是 什么东西，但对孩子来讲，他的大脑里面并没有这些知觉模型，这会让孩子对外界事物的了解变得狭窄。　　当今的教育学家、社会学家、心理学家共同研究出来的教育思想认为，过早地使用人类生成的音乐、图形、知觉模型包括言语刺激孩子，是给孩子人化的 知识结果，这更适合和人交流，但是这种交流会让孩子&变老&，或者使孩子初始状况的智力迅速衰减。我们要记住那么多狗叫是非常费神的，但是只记住&汪汪& 却很简单，也就是说，我们过早进行人类文化浸染的结果是让孩子记住了&汪汪&，却忘掉了&存在&有巨大的复杂性。　　现在我们主张人类文化对2岁孩子的教育和刺激不要超过1/4的比例，3/4要在自然中形成。我们知道，在音乐当中不管我们的钢琴弹得多么美妙也 比不上黄河、瀑布的声响，钢琴永远不能模仿大海波涛的澎湃，小提琴拉出的风声永远没有真正的风丰富多彩、震撼。人类的衍生物是来自于自然，通过模仿自然来 逼近自然，但自然永远比人类要真实、要复杂、要多样化。在西方，很多妈妈会在孩子出生3天带着孩子去大自然闻青草味，因为孩子的嗅觉发展得最快，所以带孩 子去嗅各种各样的味道。当他用触觉、嗅觉感受风的吹拂、水的打击，这些信息远比过早给孩子提供一个分类信息好。　　人类的文化是以分类的方式发展的，我们通过一个固化的模型衍生出一套一套的分类秩序，这个分类是把复杂的问题简单化后形成的。很多狗的叫声我们 没法交流，我们只能用一个词汇&汪汪&来进行交流。人类文化和知识是用通约的方式传播，因为它要通过我们的演绎，比如说，我们对深圳的感觉，我来到深圳感 觉到它的日新月异，但是这种感觉是说不出来的，我只能用&汪汪&这样通约的言语去描述，但把感觉理解过来时它的特点就变得非常少。就像一个美味，它的感觉 是说不出来的，你想理解这个味道的时候借助的方法是言语，而言语的苍白性对&存在&的描述非常糟糕，所以我们要让孩子在2岁以前充满饱满的设计感。如果你 想让孩子成为一个色彩专家，一定要在自然的色彩中刺激他，而不是给他看颜色卡片。神经系统有一个特征是当它能够用最简单的分类来处理时，它就用最简单的而 不用复杂的。我们在神经分类里面测查图形记忆时，就不能给一个人看可命名的图形，假如这个是花，我们记住了花的概念就不用记住花本身，这是言语的使用给神 经系统和大脑带来的衰退，当我们知道这个概念后不用关心这个花是什么花，或者它究竟是什么样的。　　儿童没有言语时他的思维方式充满复杂性，在孩子7~8岁以前不能以成人的教导方式教育他，如果成人教他绘画，看起来他会比别的孩子画得更像，但 这是人类生成的文化模型，他会失去创造性。如果你希望孩子成为一个伟大的演奏家，而不是音乐家，经常给孩子听音乐是可以的。但如果你希望他成为一个有创造 性的音乐家而不是演奏家的话，那就不一样了，人类的音乐充满一种节律，我们音乐的模型是do re mi fa so la si do，我们的音乐结构永远是以这个为中心的结构体系，但是大自然的声音不是音律的结构，音律是人类模仿自然结构的一个象征性的逼近产物，所以海涛永远是不 可演奏的。如果一个孩子在2岁以前饱受了do re mi fa so la si do的音乐刺激，结果是他对其他的音乐就失去了感受力。西方的研究已经证明，孩子出生后，他的大脑中每个细胞都在待命，大脑有几十亿的神经细胞，它要处理 的是复杂信息，大脑细胞对差异敏感，对一致性信息不敏感。　　我们在研究儿童孤独症时发现，儿童孤独症是因为他没有分类和抽象的能力，他会把每种花当成独立的花来记忆，而不会把月季、玫瑰当成一种花来记 忆，这就是2岁以前孩子的智力类型，他们的每个细胞都在原地待命，当任何细胞对某一种差异产生了反应，它终身都会对这个差异产生反应，不再对其他信息进行反应，因为大脑的交流是无序的，是信息流的交流。　　我们在进行儿童神经活动研究时发现，他们的大脑细胞全是充血和活动着的，但是一个成年人3/4的脑细胞不会活动，已经没有功能了，它们不需要活 动。英国科学家做的实验是，给一个10个月大的男孩玩一张黄色卡片，然后用计算机模拟和这个黄色卡片相近颜色的卡片，它们之间色差最小的时候只有两个。成 人的肉眼根本辨别不出来，我们看到的是一堆颜色完全一样的卡片。但是这个孩子会非常轻松地把他经常玩的卡片拿出来&&他可以辨别所有色差。想想看，这难道 不就是天生的画家？天生的画家言语都很迟钝，为什么？因为他不是言语思维，他用得更多的是视觉思维、图像思维、直觉思维，所以他保护了他的感觉。　音乐也 一样，儿童在自然中受到音乐刺激，获得的音乐模型是复杂的，例如树叶的声音很难用所有的音乐器械表现出来，又如鸟的叫声，虽然可以用二胡来模仿，但是和真 正的鸟鸣比起来很苍白。如果你希望孩子在音乐上有较高的建树，千万要减少人类音乐对他的过度刺激，这给他带来的是大量的音乐感应细胞不再生动、波折，他最 终失去了一个创作性的要素，他没法从自然中提取创造出全新音乐的能力，他只能把别人的音乐拿过来编成自己的音乐，但是这个音乐没有创造性。能够把人类文化 推向前进的人是可以自由地对自然要素和人类音乐要素进行整合和创新的人。这种孩子至少在小时候要受到饱满的自然音乐刺激，包括听深层次的声音。据说10个 月前的孩子可以听到空间中的声音，只是由于我们在学习言语时，我们的言语发展会限制孩子对知觉的理解。过去我们是通过感觉理解，通过右脑为主导的理解，现 在是左脑的理解。现在我们是用能量的言语来解释物体，不是像过去用物质或者物体来解释物体，当我们用能量来解释物体时，物理学变软了，整个自然科学都变软 了。我们所有的科学技术都在迅速地改变，但是我们课本还没有改变，我们某些主流的知识点没有改变，如果让我们的孩子在未来一二十年成为佼佼者，父母从现在 要开始改变，不然知识改变了，我们就落后了。　　人自然的天赋才能有四方面：色彩、结构、音乐和记忆。只有在这四个方面突出叫天才，清华大学的博士不叫天才，那是靠学习得来的。而孩子在这四个方面很棒的，才是有天赋的能力。想让孩子成为天才，就不要破坏这些天赋的能力。　　想想看，如果一个孩子从小生在未分类和言语化的世界里，他后来进入理性世界，这两个世界是并存的。在他的内心，这两个世界会互相调和、影响、补充和发展。这样不仅对他的右脑有益，对他的左脑也是有益的。　　右脑不够饱满的孩子，是终生会有情绪干扰　　现在科学发达的国家认为，右脑不够饱满的孩子，是终生会有情绪干扰的。因为右脑决定情绪，右脑饱满的人，情绪稳定性要高。我们太重视左脑的理性 发展，太重视思辨了。孩子从小就被灌输理性，让他知道对错好坏，让他用线性的方式去思考这个世界，结果是右脑没有机会得到饱满的发展。所以中国人容易产生 情绪障碍。而像俄罗斯、德国、英国、法国，普遍认为他们是集体艺术水平比较高的国家。所以相对来讲，他们卷入情绪问题要少得多。　　3~7岁是右脑高度发展的阶段，这个阶段的儿童所有的行为都是学习，包括他的游戏。在心理发展方面，我们一直主张孩子应以游戏为主导的方式学 习，而不是以坐着板凳规规矩矩的方式学习。但是，千万不要在孩子7岁以前过度刺激他的文字能力，我们的言语在提前，过去我们以为2岁半是言语发展的高峰 期，鼓励孩子说话，但是不一定要鼓励他认字，这是现代对儿童智力发展的观念。认字是什么？我们给孩子讲这是花、苹果之类的语言信息，当孩子没有一个中间的 思维过程替代物&文字&时，他的思维过程是以实体方式、以图形方式完成的。比如说我们谈到苹果，孩子对苹果的理解没有&apple&这个中间物，他可以直 接演绎到苹果的本体、图形的个体化。当儿童学会英文字母时，他的大脑不再反应苹果这个物体，只是反应apple这些字母，对字母的反应是几个细胞就可以 了，而对苹果的反应要几十个细胞来完成。以右脑发展为主导的阶段时，7岁以前言语会刺激左脑发展，言语在左脑区域，是人类文化、人类科学、智力发展的产 物。为什么左脑发展迟？因为它的细胞比较新，心脏细胞有几十亿年，左脑皮层细胞发展只有几千万年，人类从原始人到现代人只有几千万年，右脑的细胞比左脑古 老是因为很多动物有右脑的神经结构。在这段时间，可以发展言语，但是尽量不要发展文字。　　孩子7岁后适合接触文字　　孩子什么时候接触文字呢？在7岁以后。此时他的左脑开始发育，7~11岁是左右脑共同发展期，这时候右脑越来越饱满，左脑开始欣欣向荣，他可以 认识大量的文字并将其归类，7岁以后的孩子遵守规则变容易了，但让7岁以前的孩子做到这点很难。在左脑没有形成的时候，用理性科学教导孩子是困难的。孩子 11~15岁时右脑几乎发展饱满，右脑的发展特征和左脑不同，右脑发展不能用分类、系统、完整的文化去刺激，要用散乱的、片断的、零散的、边缘化的、非中 心的、非系统的方式去刺激。右脑不是学习而是刺激，任何知识需要有未分类的方式去引进才能保障右脑饱满地成长，左脑是我们人类进行分类或者进行归纳抽象的大囊。　　现在有一种观念认为，过早刺激左脑可能会使右脑不能饱满发展，从心理学讲，真正让人类痛苦，产生神经症的不是我们没有理性，而是我们理性过强， 用右脑感觉事件能力不够，左脑用理性的方式理解事件的能力过强。为什么那么多人有压力和痛苦？这来源于右脑和左脑的发展不够匹配，右脑没有得到充分的发展 机会，我们过早地刺激了左脑的发展，我们教给儿童的文化是成型的，像老爷爷讲故事要从头到尾，这个从头讲到尾就需要左脑来理解，但是如果是一个片断、零散 的讲授，右脑就可以胜任，不需要左脑过早开发。人类的科学是以左脑为主来发展的，但是人类的生活，人类的幸福感、自尊、人类在现实生活中的自足和社交都是 靠右脑来完成的，不是靠左脑。心理学恰好是研究人类右脑出了什么错误，很多人因为学习不好自杀，很多人娶不到太太、生活不幸福，为什么？因为他没有形成和 人类打交道的能力，他的右脑没有形成饱满状态。　　15岁以后是左脑的高速发展期。这个时期每个人都喜欢模型，喜欢推理，孩子学数学、物理学变得非常轻松。为什么在中学有物理学，是因为儿童已经 受到大量存在的物理现象的饱满刺激，可以开始归纳、分类和逻辑理解了。如果一个孩子只待在家里或者一个相对狭小的生活环境里，学习物理学就会更困难。举个 例子，从小喜欢看星星、观星象的孩子长大后学习天体物理学就轻松快乐很多。要让孩子在中学阶段能够愉悦地学习，关键就是在15岁以前让他能够有广泛的兴趣 爱好，并能在自己的兴趣引导下做一些工作。我在深圳&市民大讲堂&专门讲过家长如何让这个时期的孩子喜欢学习，关键是孩子5~15岁之间是否在学习知识的 行为中获得快感和很大的优势感。　　我个人认为整个小学不是为了获取知识，只是为了让孩子喜欢学习、习惯学校环境，以及增进在同龄群体中的相处能力。把学习当成一种愉悦和喜好是这 个时期家长特别要在意的，如果从小在学习中得不到快乐，那么学习的动力会变得很弱。中学其实也不是获取知识的阶段，而是孩子如何建立适合自己的学习方式的 时候，整个6年中学，孩子都要在现存的、一致性、简单的教育方式中发展一套自我适应和获益的独立学习方式，有了这样的学习方式孩子才会终生受益，读不读大 学孩子都会成为一个拥有丰富知识的人。大学才是孩子真正获取知识系统的时候，有了学习的愉悦感，有了独有的有效学习方法，那么在大学这样一个拥有知名教 授、图书馆、研究氛围、精英人才的地方，孩子会迅速成为一个知识性的人才。　　所以，小学生的家长要关注孩子的学习感受，不要那么强调成绩，中学生的家长要关注孩子如何习得有效的学习方法并增进效率，不要太在意孩子在班上的成绩排名是比较好的做法。不要担心孩子会因此学习不好，强调成绩和学习内容是老师和学校的工作，家长要成为一种现存教育不足或缺陷的补偿系统，学校不关 注的家长就要关注，这样孩子在学习的压力下不至于产生厌学的心理。　　16岁以后人类的智力结构差不多形成了，高中生多半显现出自己的学习特色，无一例外，只有会学习的孩子才能进入好的高中，也只有能在学习中感觉 良好的孩子才可能会学习。家长有时要用这样的思维思考：如果你不是一个在知识获取上成功的人，那么你越起劲地教育孩子结果越糟，他只会越来越像你。把学习的责任交还给自己的孩子，可能才是家长最聪明的做法。
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[责任编辑：李志]
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