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逆战碎片合成去哪了 逆战在哪合成碎片
09:41 作者：水王、
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　　抽箱子什么的都是比较爽的，但是不科学的是想再买去发现没了碎片合成，下面小编就为大家介绍下逆战碎片合成去哪了 逆战在哪合成碎片?
　　现在暂时碎片下架。合成下架。主要是为了出新枪才下架这些的，更新后就没了你的碎片。还有如果你抽过一次这次是18，递增的。
　　消耗完这个网页暂时就不用去了。等到下次再开活动再说吧。
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[]碎片时间都去哪儿了？收藏
为什么Ta清晨在厕所里默默哭泣，几近晕厥？　　为什么Ta在地铁上眼神游离，坐立不安？　　为什么Ta在餐桌前表情痛苦，欲言又止？　　为什么Ta在床上两眼圆瞪，扶额叹息？　　据周围人回忆，这种症状的出现不是个例，近年来陆续发生了多起相似案例，且呈增长态势。而当事人说每次这种症状的出现都和一种东西的消失有关，到底是神秘巧合还是另有原因？　　不用收看《走进科学》，凤凰网已经解密了：忘拿手机。　　《你的时间都去哪了——凤凰网碎片时间管理调查问卷》显示，有超过7成网民在如厕、睡觉、就餐、乘车等各个方面都存在碎片化时间。60%的人在碎片化时间里都聚焦在手机上。　　你不知道的是，虽然每个人每天几乎有4-5小时的碎片化时间，但多数仍停留在精神愉悦层面，比如灌灌男默女泪的鸡汤，耍几圈川麻，再下几个单考验男朋友是不是真爱。无私如你，我很惋惜。　　你说你不信？作为5.57亿手机网民的一员，你如果一定要挽回一个文雅手机党的尊严，内啥，那个正刷软文的，对，就是你，别退出啊……　　那么问题来了，碎片化时间除了愉悦精神，还能有什么出息？　　说到这，我不得不说说这宝了——钱宝，它不仅让你精神愉悦，还能荷包富足，简直居家旅行上班睡觉搞定妯娌婆媳丈母娘之必备。　　梦想还是要有的，万一实现了呢。手机还是要玩的，万一种出钱了呢。　　如果你还珍重友谊，请远离x信朋友圈代购，在钱宝网上正大光明开个微店，空闲的时间就赚出明天的午餐钱。这里都是和你志同道合的熟人宝粉，大家一起相约来签到领任务看广告，岂不乐哉？在赚钱赚累了的时候，也可以来广场上或吐槽或抒情，又摇身一变成为自媒体。既拿钱，又交友，聪明如你，我很满意。　　吴晓波在上海演讲时称80后和90后，开始主导了中国的消费潮流。而你用一部手机，利用空闲时间就可以站在潮流之巅，踏入电商+社交的bigger微商圈，幸福来得太突然。　　先去钱宝领个任务压压惊，内啥，那个刷软文的，你可以退出去下个钱宝3.0app了。
顶楼主，我是来捧场的！人气有了，面子也有了，经验也赚了,还帮了朋友！
广场不能随便吐槽，万一被禁言了呢？
不用收看《走进科学》，凤凰网已经解密了：忘拿手机。
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你们这些天天水贴吧，玩手机的，不知道浪费时间吗，时间就是生命，多么宝贵，不抓紧时间赚钱怎么娶妻生子，怎么买房买车，生活压力多么大，还有时间浪费吗，对你们我只想说，请把帐号给我，我是大学生，我有时间玩
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Powered by ( 豫ICP备号 )碎片时间去哪儿——经管学院引导学生学习慕课
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同学们是不是都有这样等待的经历，等公交车，等火车，等吃饭，等女朋友约会，还有……，我们少则等5-10分钟，多则等更长的时间，这些就是我们的碎片时间，这些时间有更好的去处吗？答案是肯定的，我们可以去学习慕课，把这些时间整合起来去学一些你想学的知识。
慕课（MOOC，直译就是“大规模网络开放课程”）是开放教育世界的一道靓丽的风景，是开放教育资源运动中正在发展的新生事物，只需一台电脑或者一部手机和不错的网络连接速度，随时随地可以与世界各地名校课堂对接，与在线的数万名同学一起互动交流……，慕课创造了“指尖上的学习”。然而网络资源很丰富，同学们自己寻找要花费很多的时间，而且不少同学不清楚自己要去看哪些课程。为了更好地帮助同学们规划课余时间，学院引导学生借助一些现有的平台系统学习一些精品课程，提升自己对本专业课程的理解，拓展自己的知识面。
为学生推荐权威的慕课平台
目前国际上MOOC的三大主流机构是：由斯坦福大学教授在2011年创立的Coursera，目前已有30多家大学加入了该阵营，包括20个科目的204门课程，内容涉及计算机技术、数学、商务、人文、社会科学、医学、工程学和教育学等；同样由斯坦福大学教授创办的Udacity，没有跟大学结成联盟，包含18门课程，但是每门课程制作非常精良；还有由麻省理工大学和哈佛大学联合在2012年5月份推出的非盈利性网站edx，该网站提供大量的免费课程，因为是名校参与，课程的学术完整性较强。国内像清华大学、北京大学、复旦大学、南京大学等都建设了自己的平台，其中清华大学的“学堂在线”在国内起步较早，上面已经上线了不少在线课程；此外还有像凤凰微课，百度文库公开课都是很好的网络学习平台。
为学生推荐优质的慕课课程
网络公开课程很多，学院辅导员根据学生的职业规划和兴趣爱好，给他们推荐一些课程，学好专业知识是学生在大学四年的主要学习任务，但是作为大学生也要学习一些通识课程，提升自己的人文素养，所以现在大学里都有选修公选课的要求。其实还有很多网络课程资源同学们是可以学习和运用的，我们提倡学生在校期间学习一些巨著课程（大师和名师讲授的课程），像哈佛公开课《公正》，老师在3000多人的大礼堂给学生上课仍然能让学生充分互动交流。还有随着慕课的兴起，一些名校也在一些平台上上线了一批高质量的课程，像清华大学在学堂在线上线的《有机化学》，北京大学的《民俗学》、《世界文化地理》、《20世纪西方音乐》，南京大学的《认识地球》，同济大学的《高等数学》等课程目前都是免费公开的，这些慕课课程将一门课程分解成若干小知识点，每个知识点是独立的，一般不超过15分钟（根据人的注意力集中的最佳时间进行设计的），借助各种方式进行讲解和演绎，通俗易懂，而且学生可以多次观看，信管13-1班一个学生上学期高数考试不及格，通过谈话了解到他跟不上高数老师的上课节奏，落下太多，在我们的推荐下，他在课下坚持上网学习同济大学的《高等数学》，在这学期的期中考试中，发现他的成绩有明显的提高，这些优质的慕课课程是传统课堂教学的有益补充，可以辅助同学们完成一些专业课程的学习。
引导学生自主学习慕课课程
不少同学有电脑，几乎每人都有手机，但是由于使用的不当（花费大量的时间用于打游戏和无限度的网络聊天），大量的宝贵时间浪费在无聊的事情上无益于大学生成长成才，如何将同学们从游戏上拉回来一直是我们思考的问题。一方面要靠对学生的严格管理，但更重要的是对学生进行正面的引导，给他们提供一些优质的学习资源，引导同学们进行自主学习，让同学们明白自己在大学里并不是无所事事，而是有很多知识需要你去学习，而且由于信息化的来临，你可以用电脑和手机轻松地学到世界上最优秀的课程。只有学到了有益的知识、技能和理念，作为一名大学生在就业时才会有底气对用人单位说：“这个我会，我懂……”，“我是这样认为的……”，我们学生的综合竞争力才会得以增强。
其实大学里除了传授给同学们知识和技能之外，还有重要的一点就是要培养学生自主学习的能力，让他们学会进行自组性学习（自己给自己确定一学期所要学的课表外课程，从什么渠道学，如何学），学院引导学生学习慕课也就期望通过给学生推荐优质的学习平台和资源，省去同学们自我摸索和找寻的时间，期望这些丰富有趣的慕课课程能唤起同学们的学习兴趣，也希望同学们能通过自主学习来拓展自己的知识面，增强自身的综合实力和社会竞争力。
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时间去哪儿了？被网住了！
& 05：05－评论 & 稿件来源：解放日报 & 作者：封寿炎
　　封寿炎&&&&一首《时间都去哪儿了》，从《老牛家的战争》唱到《私人订制》，从《私人订制》唱到春晚，再唱到元宵晚会，甚至引起国家领导人的共鸣。一时之间，每个人都在反思自己的生活和人生，追问自己“时间去哪儿了”。&&&&记得读本科时，那会儿还没有电脑，读研究生时，上网也不方便。那时候的时间去哪儿了？去图书馆了。除了上课，就是背上书包奔图书馆，一泡就是大半天、一晚上。那种生活也许不算丰富多彩，但精神充实、灵魂安宁，是理想中的“岁月静好”。工作之后，慢慢地台式机普及了，笔记本电脑普及了，互联网普及了，后来，QQ、微博、微信风行天下。媒体环境的变化，使人们大多数时间处于“在线”状态，浏览网页、即时聊天、频繁社交。在鼠标的搜索中，在键盘的敲击中，时间被打成碎片，犹如沙砾粉末，从指缝悄悄流逝。&&&&不知道有多少人习惯了这样的节奏：早上醒来首先打开QQ、微博和微信，然后几乎终日保持在线状态。坐在公交车上、地铁里，甚至走在路上都不停刷屏。下班回到家里，一头扎进网络，直到睡觉。我们的时间、心灵和生活都被“网”住了，就像蛛网上那些无力逃脱的虫子。&&&&时间被“网”住了。一条条信息，一句句闲聊，把一块块完整的时间，分割成互不关联的碎片。书架上那些厚重的著作渐渐蒙尘，那些伟大心灵的陈述渐渐乏人问津，即使近在咫尺，也如远隔天涯。心灵被“网”住了，犹如一叶扁舟，在信息的狂风巨浪里随波逐流，失去了独立思考判断的能力。身体被“网”住了，坐在椅上、眼盯屏幕、手敲键盘，成为人们每天最为持久的体态。生活被“网”住了，“宅男宅女”和“低头族”，如烈性病毒般在人群中蔓延。生活被网络“深度套牢”的人们，有多长时间没有问候过身边的亲人？有多长时间没有倾听过朋友的诉说？有多长时间没有感受过空气的清新、阳光的灿烂？更别说筹划一次郊游、阅读一本书籍、仰望一回星空了吧？&&&&那些健康的生活方式，终于与我们渐行渐远。在信息爆炸的互联网时代，我们没有变成畅游海洋、左右逢源的鱼儿，而是变得生活忙碌、心态浮躁、情感焦灼，我们每天刷屏、每时刷屏，与信息世界半小时“掉线”就焦虑不安、魂不守舍。当我们追问自己“时间都去哪儿了”的时候，才悲哀地发现，那么多时间流逝，结局却一事无成。&&&&互联网、新媒体是技术的进步，它要求人们具备与新技术相匹配的媒介素养。我们利用新媒体，应该如同渔夫利用渔网，牢牢掌握主动权，在信息知识的海洋里捕捞有益的珍宝。而不能像掉进网里的小鱼，听任网络的摆布而无法逃脱。我们能做到吗？或许当我们开始反思“时间都去哪儿了”的时候，就已迈开了寻找答案的脚步。
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