华师大公管院沪语志愿教学团队：“小脑袋”沪语班--中国青年志愿者网
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华师大公管院沪语志愿教学团队：“小脑袋”沪语班 中国青年志愿者网：http://www./&&&作者：&&&日期： &&&　　一.项目名称
　　“心手相牵 共谱海派情缘”沪语志愿教育——“小脑袋”沪语班
　　二.项目简述
　　（1）项目背景信息
　　方言是中国地域文化的载体，是总体文明的土壤。方言背后，蕴含着的文化的多样性以及它们之间的互动、激励和竞争，就是我们文明长盛不衰的内在机制。
　　自21世纪以来，上海市户籍迁入人口每年都在12万人以上，还维持着26%以上的外来人口数量。从外地到上海来工作、生活的人们越来越多，他们的后代也大多 在上海出生、成长、学习。然而，外来务工子女面临的问题并不少，如教育质量低，语言沟通障碍等。这一系列在上海如何生存发展的问题中非常关键的一点就是，这些孩子由于不懂上海方言——沪语。缺乏沪语基础，农民工子女就无法和上海本地孩子进一步交往，生活圈子变小，知识面变窄，无法真正融入这座城市，从而使他们在成长之路上遇到很多困扰和心理障碍。沪语班的开设正是提供了学习沪语的一个机会，让他们更快的融入上海这座城市，更好的生活和学习，传承传统文化。
　　同时，由于上海市各个中小学都实行普通话教学，上海本地的孩子学习沪语的机会也少了，很多孩子甚至不会沪语听不懂沪语，本土文化的流失日益明显。因此，沪语班的开设也是让他们重拾沪语的一个机会。
　　（2）选择原因
　　A.优秀团队：华东师范大学公共管理学院沪语教学团队是一个由大学生沪语教师和沪语志愿者共同组成的宣传沪语，传播海派文化的志愿者服务队。从2007年成立至今，团队与团市委、多个街道团委等多方保持着良好互进的合作关系，其中教学团队的志愿者教师们都经过专业的培训，有着丰富的社区活动经验，并有团队成员根据教学对象的需求而编撰的儿童沪语教材作为辅助，同时还邀请到了沪语专家作为团队的教学顾问，加强了沪语教学的全面性和专业性。
　　B.社会效益：沪语班为在沪农民工子女提供了学习沪语的一个机会，让他们更快的融入上海这座城市，也让上海本地的孩子一个重拾沪语的机会，将优良的有地方特色的文化更好更大的传承并发扬出去。
　　C.课程设置：从沪语教学团队成立至今，沪语教学的课程内容设置在教学过程中不断探索完善，共形成了“日常问候语”“数字教学“植物与动物”“交通工具与出行”“上海美食”“上海地理”和“上海文化”七个主题作为一个沪语教学系列环节，每个主题分别设置有词汇、童谣、对话、游戏四个环节。同时我们还根据受教群体的语言程度差异，由浅入深地排列课程难易梯度，在每个教学点因地制宜、因人而异，以“小脑袋”沪语教程为教学主体核心，对课程内容进行修改和拓展，以期每一堂课都能达到最好的教学效果，让小朋友们爱上学沪语、喜欢说沪语。不仅如此，团队还别出心裁的设计了寓教于乐的“弄堂游戏会”，将理论付诸实践，带领孩子们在体验所学的具有传统文化特色的游戏的过程中，享受文化带来的乐趣和独特韵味。
　　D.相关荣誉：2012暑假，沪语志愿教学团队参与了上海市团市委和安利公益基金会联合举办的“七彩爱心课堂”答辩会，以小组第一的成绩脱颖而出，在其后的项目实践中以斐然的成绩获得肯定和长期合作计划，并有两名成员获得“市优秀志愿者”称号。同时，沪语班规模的扩大在一定范围内引起了社会媒体，如新闻晚报、东方早报等的新闻媒体都一并对项目的展开进行了报道以及转载，上海长宁区新闻坊也将沪语班视为大学生志愿精神传播的典范，对团队成员张珺豪进行了采访，并在晚间节目中播出。可以说，沪语班已经在上海相关地区获得了强烈的关注和响应。
　　（3）项目内容简述
　　“心手相牵 共谱海派情缘 ”沪语志愿教育——“小脑袋”沪语班，以上海的社区街道作为实践平台，在学年寒假期间开设沪语课程，通过大学生沪语教师和志愿者生动的讲授形式以及不同课程内容的设置，从语言学习与文化认知两个方面入手，改善来沪人员子女的语言障碍，以便扩大生活圈、交友圈；帮助来沪青年更好更快地融入城市生活，以增强对上海的归属感。同时也借此机会，通过知识文化宣讲，加深来沪子女和在沪青年对对海派文化的了解，提升其文化修养，加强其文化认同。
　　三.具体实施步骤
　　（1）联络相关街道负责人，选定场地、授课时间、授课对象（拟为上海市新华、长风街道）。
　　（2）团队项目负责人招募10名大学生志愿者和志愿者教师。
　　（3）聘请专业人士讲演，大学生沪语志愿教师集体接受专业沪语培训，针对授课对象作个性化备课。
　　（4）团队负责人提供课时安排、编撰专业教材、订制统一服装和徽章。
　　（5）团队到各个授课点进行授课并举办具有传统文化特色的弄堂游戏会。（预估10场次）
礼貌沪语知多少
——日常问候语
教授如何使用沪语进行日常问候，如何使用沪语进行自我介绍，如何正确使用沪语，如何使用沪语中的礼貌用语，并教授常用的问候式沪语等。
“吃”在上海
——上海饮食文化
介绍上海特有的小吃，并教授上海小吃的沪语讲法及如何用沪语来介绍这些小吃。
出行沪语小支招
——交通与出行
介绍有关交通安全出行的小知识，并教授相关出行所需的沪语。
“你能数到几”
——数字沪语教学
介绍阿拉伯数字在沪语中的说法，并且来了解他们在不同语境不同词语中的不同用法。
——动物与植物沪语
介绍自然界中的大家所熟悉和不熟悉的动物与植物，并教授这些动物与植物的沪语讲法，走进自然，走进生活。
上海文化历史
介绍海派文化中重要关节，向孩子们展示上海的变迁和发展，教授历史上有趣的上海名人轶事和专有名词的说法。
上海地理知识
介绍上海的地理变迁，著名的文化景点，欣赏上海地理名景，教授地点专有名词的沪语讲法。
弄堂游戏会
带领同学一同体验所学过的具有传统文化特色的游戏，在过程中享受文化带来的乐趣和独特韵味。
　　（6）活动总结，街道与团队双方填写反馈评价表，评选优秀学员和优秀志愿者，评估教学结果。
　　（7）结业式暨成果展示。学员、志愿者编排表演，颁发各项奖项。
　　（8）团队管理人员结合评价和成果，积极创新和发展，策划新一期沪语班。
　　四.项目预算
　　（1）整体预算
　　约人民币11835元
　　（2）分项预算
团队行政管理费用（联络、交通等）
打印、电话费、车费、杂费
志愿者教师培训讲演费用
2次*600元=1200
培训师费用
教材印制费用
2场地*50本*10元=1000
团队编撰装定成册
最后评出的优秀学员：20元*10份=200
普通学员：10元*5份*10次=500
弄堂游戏会：10元*5份*2次=100
文具用品等小奖品（给参与积极的小孩子）
50元*5份=250
50元*5份=250
招募志愿者海报（大）
主题活动学员招募海报（大）
教学器材费用
300元/台*10次=3000
投影仪租借
弄堂游戏会材料费用
3元*40只=120
5元*40只=200.
3元*40只=120
5元*15份=75
3元*40只=120
毽子、陀螺、跳房子、用的沙包、挑棒子用的棒子、套圈用的圈圈
200元*2只=400元
医药箱（里面包括各种基本紧急救援的医用药物）
志愿者补贴
4人*30元/次*10（次）=1200
每场次4名志愿者（路贴+车贴or饭贴）
结业式场地、人员、排演、车贴
20元/人*20人=400
学校大型活动报告厅
人员（饭贴+交通费）
1.5元*50人*10次=750
上课学员老师和工作人员所喝的矿泉水
后期制作费用及项目推广费
15元*10份=150
15元*40份=600
沪语班光盘刻录
.项目活动宣传手册
　　五.风险预测及应对预案
　　（1）潜在风险
　　a.志愿者退出或者活动当天有事无法参与
　　b.家长担心孩子参与活动路途中的安全问题
　　c.由于沟通不善出现的人员、场地问题
　　d.由于刮风下雨等天气突变状况，导致学生出行困难，构成安全隐患
　　（2）应急预案
　　a.招募后备志愿者以应对突发事件；并且营造良好的团队氛围，给予志愿者归属感
　　b.路途较近的活动会安排志愿者将孩子送回家；路途较远的活动团队将包车解决安全问题
　　c.团队前期准备中与合作机构、参与者、志愿者等的沟通协调将努力做到尽善尽美
　　d.团队成员提前一天关注天气情况，若遇刮风下雨，将活动时间进行调整，保证孩子安全
　　附：公益项目报名相关视频：
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传承上海话 沪语我能行
20:37&& 来源：本站原创&&
中新上海网5月23日电 （董蕾）作为一个具有鲜明特色的国际大都市，上海在历史发展过程中，形成了富有特色方言文化。它记录着上海这座城市的生活百态，折射着上海城市发展的历程，反映着国际大都市海纳百川的城市精神，是上海十分重要的文化符号。为了进一步培养青少年对祖国、对社会真挚的感情，引发少年儿童对中华文化认同，激发强烈的民族自豪感、社会责任感和爱国主义情怀。作为2014年上海市公共文化建设创新项目，由中福会少年宫、上海市科技艺术教育中心联合主办 “上海小囡话上海”——上海青少年沪语传承系列活动已进入第二个年头。今年的活动将延续2014年上海青少年沪语传承系列活动的精髓，根据青少年的年龄特点、认知水平出发，通过一系列活动，助力上海小囡用好上海话；帮助小小新上海人听懂上海话、会说上海话，并通过上海话领略到江南水土所孕育起来的上海市俗民风；感知上海开埠以来上海在中外交融中形成的襟怀和睿智。作为活动的重要内容，活动面向全市4-14岁少年儿童开展了“沪语小达人”海选活动。本届海选活动与首届采取的不同的报名方式，广大少年儿童除了通过网上报名、电话报名、现场报名的方法积极参与之外，主办方还积极依托群文教研组的成员老师在各区域中的活动组织力量，通过各基层学校推荐出优秀选手，参与了市级的沪语小达人海选，拓宽了参与渠道，让更多青少年走上舞台一显身手。3月14日、22日，4月18日、19日，共有近250名少年儿童来到中福会少年宫参与了海选。上海大学语言学教授钱乃荣、语言博士朱贞淼与沪上知名沪语主持人共同担任评委，并与参赛少年儿童互动交流。同时，在团队竞赛单元中，上海青少年沪语知识竞赛得到在全市青少年中如火如荼的开展。各区（县）在各区青少年活动中心（少年宫）群文负责教师的积极组织下，开展了具有区域特色的区级比赛，最终，15个区选拔出28支优秀中小学代表队参加市级复赛。在5月22日的总决赛暨总结大会上，获得一等奖的6支单位进行全面展示，并进行金、银、铜奖的角逐。著名戏剧表演艺术家王汝刚老师、著名沪语专家钱乃荣教授、“王小毛之父”葛明铭老师与语言学博士朱贞淼老师总决赛通过现场表演、必答题、抢答题等环节全方位考查了参赛选手们的沪语能力。在现场表演中，风华初级中学、存志中学等学校的孩子们通过有趣生动的沪语小品展现了当下青少年快乐生活的场景，引来大家会心一笑；长青学校说说唱唱《领巾中国梦》道出了少年儿童的美好理想；建襄小学以沪语PAP《喜欢上海话》“high”翻全场。而必答题、抢答题的环节，更是引起了全场观众的共鸣与讨论。赛后评委王汝刚老师对孩子们的表现给予了肯定，希望孩子们能更多的关注上海话这一城市文化，为上海方言的发展做好一名小小传承人。同时主办方还将把“沪语小达人”的获奖小选手们请到活动现场，为表彰他们在活动中的优异表现，各主办单位的领导、嘉宾为获奖单位与选手颁发了获奖证书与奖品。据悉，主办方将把此项活动列入中国福利会少年宫青少年传承传统文化的品牌项目，在今后几年中不断创新，力求成为广大青少年了解上海文化、走近上海生活的窗口，为海派文化的传播与传承做好努力。&
编者按：日，国务院正式宣布开发开放浦东，由此奏响了中国新一轮开发开放的号角，浦东迅速成为享誉国际的中国“...体验海派文化 传承沪语精髓――我院举办大学生海~【学人堂】
体验海派文化 传承沪语精髓――我院举办大学生海&|&&|&
发布日期：[14-12-10 18:20:40] 点击次数：[]
“听说你们暑假里参加了我们公管院举办的叫做沪语班的课程，都学了些什么啊？”“学说上海话！还有！上课的时候大姐姐教我们做旗袍！”这是一场别开生面的大学生社会实践体验展示活动，现场的主持人是公共管理学院的大学生和复旦小学的小学生，一问一答之间，欢乐的情绪在蔓延。公共管理学院沪语教学大学生志愿者与复旦小学学生共同主持
12月10日下午，“行走o传承――华东师范大学公共管理学院学生海派文化传播实践体验展”在学校逸夫楼三楼多功能厅举行。我校校长助理、学生工作党委书记、学生工作协调部部长程静，复旦小学党委书记吴文红，公共管理学院院长吴志华、党委书记高向东、副院长钟仁耀、党委副书记鲁静等老师，以及公共管理学院、复旦小学、上海协和双语学校的学生共近200人一起分享了这场特别的大学生实践体验展示活动。公共管理学院党委书记高向东致辞师生们共同体验海派文化
活动现场，被分为三个区域。第一个区域是“海派文化寻访传播图片展”，12块精美的易拉宝展示了大学生们进行文化寻访和暑期沪语教学实践的内容；第二个区域是“海派文化传播实践展”，充满着海派文化气息的T台上，公共管理学院的大学生沪语志愿者和复旦小学的学生们一起，以旗袍走秀、魔术表演、弄堂游戏、实践汇报等形式，生动再现了“衣、食、住、行”中的海派文化和沪语精髓。第三个区域是“海派文化传播实践现场体验”，师生们在现场品尝了传统上海美食、重温经典弄堂游戏。海派旗袍走秀公共管理学院学生魔术师魔术表演 变上海小吃师生一起体验弄堂游戏滚轮子小话剧演绎上海住宅变迁历史沪语教学志愿者现场展示“小脑袋”沪语教学实践老师们观看“海派文化寻访传播实践图片展”老师们人手一份“海派文化寻访传播实践记”宣传册上海小吃、弄堂游戏现场体验
本次大学生社会实践体验展示活动，由公共管理学院主办，特别邀请了部分沪语教学受众群体――复旦小学的学生，与大学生沪语志愿者教师共同演绎了公共管理学院的学生们在2014年开展的海派文化寻访活动以及暑期沪语教学实践的情况。公共管理学院于2010年组建“大学生沪语教学团队”，由辅导员带领大学生志愿者，利用寒暑假，到上海各社区、街道，为中小学生开展“‘小脑袋’沪语教学项目”。五年来，团队的服务基地由最初的1个街道扩大到5个街道，累计受众900人次。大学生们编写了生动的教材，制作了专题教学PPT。活动不仅获得各级奖项，还受到多家媒体关注和报道，“‘小脑袋’沪语教学项目”成为师大大学生社会实践的品牌项目。2014年上半年，为了深化、充实“‘小脑袋’沪语班”的教学内容，公共管理学院从文化的角度切入，组织学生志愿者开展“海派文化寻访传播系列活动”，活动以衣、食、住、行四个方面为主线，包括教学主题深化调研（了解社区小朋友想学什么）、海派文化寻访（分衣食住行四个方面寻访总结适合沪语教学的内容）、教学技能展示和培训（邀请专业老师为学生志愿者辅导教学技能）、暑期教学实践、实践总结与反思五个环节。本次实践体验展示活动，既是大学生参与传播海派文化的一项体验展示，也是大学与社区、小学进行文化互动的一次崭新尝试。行走o传承――海派文化寻访传播实践系列活动视频（欢迎观看：/page/p/s/4/p0142v3vss4.html）&|&&|& &|&&
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