日期：戏的内容、形式及过程中。 幼儿民间游戏的内容一般较生动具体，形式也非常活泼、轻松，许多游戏中还配有节奏明快、朗朗上口的儿歌和口令，儿童在游戏中边玩边吟唱，情绪较为明快，始终处于欢乐之中。
4．幼儿民间游戏的开展具有很强的随机性。它一般不受时间、空间、人数、年龄等条件的约束，不要求有整块的时间，也不苛求场地的大小。不论何时何地，只要儿童想游戏，愿意玩，就可以在走廊、活动室的一角、花园、操场或家里，利用点滴的时间自由地玩耍。
5．幼儿民间游戏的玩具材料具有...4．幼儿民间游戏的开展具有很强的随机性的相关内容日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“做一番事业”和“对国家有用”。其中不少小朋友还形象地表示，日期：七成幼儿认为学习和劳动能致富 近日，一项对100名4D6岁儿童有关财富的抽样调查发现，七成以上的儿童明确表示想当富人。他们说，当富人的方法是通过“好好学习”和“劳动”，而当富人的目的是“让家人享福”、“做一番事业”和“对国家有用”。其中不少小朋友还形象地表示，日期：龋齿具有遗传倾向 龋齿是否具有遗传性的问题，不少口腔专家作了大量的研究。在动物实验中，成功培育出了对龋敏感和龋免疫的鼠种。在对人类的研究中，通过观察家族性、双生子龋患情况，得出了结论：在同一家族中，父母和子女的龋齿发病...日期：优质奶粉具有5个条件 近来，劣质奶粉事件弄得许多父母惊恐万分。那么一款优质奶粉必须具备哪些条件呢？ 1、成分 除营养均衡外，应针对宝宝需求作机能性选择，对于奶粉中所添加的特殊配方，也应有临床实验证明或报告。 2、品牌 挑选奶粉时应首先考虑较大的生产厂家生产的，尤日期：怎样选购婴幼儿营养米粉 在为宝宝选择婴幼儿营养米粉应注意以下五点： 一、 婴幼儿营养米粉分为婴儿配方粉、婴幼儿补充谷粉、婴幼儿辅助食品、婴幼儿补充食品几大类。其中婴儿配方粉是适于0-12个月龄婴儿食用的食品，能满足0-6个月正常婴儿生长发育的需要。婴幼儿补充谷粉是日期：婴幼儿的成长离不开抚触刺激 儿童保健专家认为，婴幼儿的生长发育的确离不开父母的亲密抚摸，适当采取抚触刺激既能满足婴儿心理需要，同是也可以促进婴儿被动运动，这对婴儿新陈代谢及大脑发育都有益处。具体可采用“抱、按、捏”等方式。 抱：是母子感情信息的传递，是婴儿日期：幼儿骨骼、肌肉的健康保健 1．保证幼儿每天有两小时的户外活动，利用阳光中的紫外线照射皮肤，可使皮肤中的胆固醇转化成维生素d，从而促进钙、磷的吸收，促进骨骼生长。 2．保证适量的体育活动。 3．注意幼儿的坐、立、行姿势，不要让孩子长时间重复某种动作，或保持某一姿
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释放孩子游戏天性让孩子快乐成长[权威资料]
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关注儿童&释放天性&快乐游戏
作者：实验幼儿园 [彭佳虹]&&&&转贴自：本站原创&&&&点击数：708&&&&更新时间：&&&&审核：基教科
2014年10月22日，在安吉实验初中召开了《3~6岁儿童学习与发展指南》推进与贯彻专题活动。先由莫娇老师通过四个阶段向我们讲述了整个湖州市的游戏发展。后由德清县教育局老师讲述了他们幼儿园在《指南》颁布前后游戏活动的开展情况，德清的五所幼儿园园长分别给大家介绍了自己幼儿园的特色游戏。最后，由安吉县教育局程学琴科长为所有的教师进行了《对游戏的认识与理解》讲座。讲座阐述了当今学前教育存在的问题，如：幼儿教师观念落后能力弱、幼儿园游戏空间受限材料缺乏、家长对游戏的不认同等问题；然后又通过几个案例讲述了什么是游戏、游戏的特征、价值和功能等等。程老师的讲座非常精彩，老师们学习热情也非常高。
这次交流活动使三县两区的老师们全面而深入地了解到自主游戏的精神和内涵，体会到了自主游戏对促进孩子全面发展的重要性。
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山东省东营市广饶经济开发区中心幼儿园　　玩沙是孩子们最喜欢的游戏之一。据科学研究和心理学家心理学家认为，玩沙不仅是游戏，它不但能满足孩子身体的一种需要，更重要的是对宝宝的成长有太多……
　　幼儿园体育活动要求幼儿对体育活动感兴趣，积极主动参加体育锻炼，积极主动参加体育锻炼，发展身体动作的灵敏性、协调性和初步的运动机能。只有幼儿感兴趣，情绪愉快，主动参与的体育活动，……
如何从“独自游戏”到“集体游戏” 回忆起童年，你的脑海里一定会出现游戏的影子。 其实游戏对童年的意义绝不仅仅在于玩耍，它更多的是对人一生发展的影响。孩子可以在游戏中获得快乐，学会遵……
　　玩滑滑梯是每位孩子所喜爱至极的。滑滑梯这一公共设施对孩子的身体健康是有益处的，同时对我们教育孩子也是颇有帮助的。　　　　每天我都会让孩子进行户外活动，我发现在滑滑梯上也存在对孩……
　　 花沟镇中心幼儿园 　　　　随着社会的进步我们的生活节奏日益加快，在提倡信息化与速食化的今天，电视、电脑、遥控玩……
　　游戏本该是孩子最为喜欢，教师最为轻松的一个环节，因为这是孩子自发的、自主的，没有任何社会功利目的，只为获得满足和快乐；也无需教师的刻意组织与要求，但在很多时候，一些刻意追求幼儿……
　　游戏是孩子的天性，《幼儿教育指导纲要》中明确指出要以游戏为基本活动。而在幼儿园，游戏又分为教师组织的游戏和儿童自发进行的游戏。在此讨论下教师组织游戏活动时应注意的问题。　　　　……
游戏，是幼儿展的必要活动。作为为儿童的健康成长负责的成人，我们需要慎重对待幼儿的游戏。正如洛克在其《教育漫话》中提到，“教育上的错误比别的错误更不可侵犯，教育上的错误正和错……
山东寿光稻田桂二幼儿园 董春蕾 游戏是幼儿的玩耍活动，是幼儿最喜爱的娱乐性活动，也是对幼儿体智、德、美全面发展教育的主要手段。游戏同社会生活条件有着密切的联系，是幼儿反映现实生活的……
木偶是我国优秀的民间文化遗产，具有几百年的历史，历来以其形象可爱、制作方便、操作简单以及表演形式活泼等特点，深受孩子们欢迎。我园在开展民间艺术与幼儿发展课题研究中，在中大班设立了一……
创造性教育是陶行知教育思想的精华，儿童创造性力的培养是陶行知创造教育的核心，陶行知先生在《创造的儿童教育》中指出：创造力是千千万万祖先至少经过五十万年以来与环境不断奋斗所获得而传下……
华爱华老师这样说：游戏的过程即孩子自我发展的过程，其中隐藏着重要的教育动因，内含着教育方法的契机，因而有着不可忽视的教育价值。因此要鼓励幼儿游戏、提倡教师在教学中运用游戏。然而当游……
随着现代化、高科技玩具的出现，民间游戏对于我们的孩子来讲逐渐陌生。其实民间游戏是现代玩具所无法比拟的，它能开拓幼儿视野，发散幼儿的思维，对幼儿责任、合作意识的培养有极大的作用。民间……
自主性游戏作为幼儿最喜欢的活动，是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，以快乐为直接目的，自由选择、自主展开、自发交流的积极游戏过程。为幼儿创造和提供充分的自主性游戏时间与条……
浅谈小班幼儿在音乐游戏中规则意识的培养 宜昌市直机关桃花岭幼儿园杨静波 音乐游戏是在歌曲或乐曲的伴奏下进行的游戏，游戏中的动作要符合音乐的内容、性质、节拍、曲式，并有一定的规则。以……
孩子的游戏灵感来源于生活 宜昌市直机关桃花岭幼儿园杨静波 今天的音乐活动是音乐游戏《转一圈，摸摸地》，此音乐游戏中的歌词部分简单、直接，对于中班孩子们来说非常容易理解，当孩子们听了……
幼儿园民间游戏的开发与利用 稻田镇桂二幼儿园 李玉香 《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：游戏是对幼儿进行全面发展的重要形式，以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。这充分说明了游戏……
小班是幼儿创造性思维开始萌芽的时期，幼儿的创造性思维可以在他们的许多活动中表现出来，尤其在每天的晨间室内游戏中表现比较突出，因此我们应该重视幼儿这种可贵的创造性思维萌芽，通过教师有……
在平时的户外游戏中，游戏的材料一直是我们老师在不断探索的一个问题，如何既能让游戏中的材料结实、耐玩，又能够在玩的过程中让幼儿感受到材料带给人的美感，但往往会出现游戏性与艺术性之间的……
游戏是孩子的挚爱，有时却会成为老师的负担，游戏中的材料的凌乱，孩子兴奋地来回奔走，常常会让老师感到头疼，但静下来仔细想想却会发现孩子在游戏中一举一动除了和孩子的生活经验、能力有关以……
今天又是大家盼望已久的角色游戏了，游戏开始前就大家就按照自己各自的意愿插好了自己的游戏牌，今天我则是当了顾客。场景一：游戏开始了，我和大家一样排起了对领钱，你要多少钱啊？银行的工作……
等待需要有耐心，因为你不知道这个期限是多久，但是如果你有那份执着与期盼，一定会出现那美丽的彩虹！这并不是我的多愁善感，而是我在等待了一年多后迎来了一个孩子的改变！ 小来，是我们班开……
为了让孩子们在区域游戏中有更多玩的材料，最近都在发挥着自己的聪明才智外加灵巧的双手，做着一件件孩子们喜欢玩的材料。可是，有时候做完后会发现，游戏材料虽多，但是真正孩子们玩的机会并不……
每次的区域游戏之前，老师都会根据主题的内容动足脑筋，投放着各种新的游戏材料，为的是让孩子们能在每次的游戏中充分、自主的游戏。这次《中国娃》的主题活动我也不例外，想着每个区里的游戏内……
说起游戏永远是孩子们的最爱，而我们老师会在开学初投入很多的精力来创设游戏的环境，为的是让孩子们能在游戏中玩的更自主、更开心。在游戏开始前老师也会去精心地预设游戏的情节与内容，希望孩……
游戏是幼儿活动的基本形式之一，是一种自然的、有兴趣的、活泼的运动，孩子在游戏中不知不觉地会将他的全部精神拿出来。幼儿喜爱游戏，不仅是幼儿身心特点的反映，更是幼儿身心发展的需要，我们……
在经济信息迅猛发展的今天，许多的高级电子玩具充斥在现代孩子们的生活当中，像电动小汽车、会叫爸爸妈妈的洋娃娃、电光闪闪的魔法宝剑等等，令孩子们目不暇接。我们上一辈人曾经玩过的民间游戏……
角色游戏比较注重幼儿相互间的交往，因此，在游戏的时候我会更留意这一点。我发现，各个游戏自身内部幼儿间的相互交流，包括语言、情感、行为上都是比较丰富的。然后就是娃娃家与医院、超市、银……
在游戏中促进幼儿社会性发展 广饶县大码头镇央上幼儿园 徐英梅 社会性是指人们进行社会交往，建立人际关系、理解、掌握和遵守社会行为准则，以及控制自身行为的心理特征。幼儿阶段是儿童社会……
游戏是幼儿园的基本活动幼儿园以游戏为基本活动，这是幼儿园一日活动的必要条件，不管是在校学习的时候，还是踏上了工作岗位，这句话是耳详能熟的。说明了游戏在幼儿园中所占的重要地位。 但是……
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儿童游戏的发展阶段有哪些
&&& 皮亚杰通过系统的、长期的观察研究,推翻了游戏的本能练习的观点。皮亚杰将儿童的认知在感知运动阶段的发展细分为6个阶段:反射练习期、初级循环反应、二级循环反应、二级图式协调、三级循环反应、思维的发生。皮亚杰通过观察f发现,游戏产生于初级循环反应阶段,例如婴儿重复地吮吸手指就是一种循环反应,但这并不是游戏,而是一种适应活动。当这种循环反应延续下去时就会变成游戏。皮亚杰指出,从适应活动转向游戏并没有一个明确的界限,惟一的判断标准就是孩子的表情。当循环反应刚刚开始时,孩子的表情是严肃认真的,但他们一旦学会了这种动作,再继续这一动作时就是为了获得机能性快乐,这时他们的表情是轻松愉快的,循环反应也就转变成嬉戏性行为。这一转变就表明了游戏的发生。他认为游戏的发生要以动作能力和心理发展的一定水平为前提,提出了关于游戏发生、发展的过程,把游戏的发生、发展分为六个阶段:&&& 第一阶段:反射练习期(0——1个月);&&& 第二阶段:练习性游戏发生期(2——4、5个月);&&& 第三阶段:有目的的动作逐渐形成期(4、5——9个月);&&& 第四阶段:手段与目的分化并协调期(9、10——11、12个月);&&& 第五阶段:为了看到结果而行动期(11、12——18个月);&&& 第六阶段:象征性游戏形成期(18——24个月)。&&& 皮亚杰不仅用认知发展的术语来解释的游戏,而且认为认知发展的阶段决定在任何特定时期的游戏方式。游戏的发展是与儿童的认知发展相一致的。每种游戏在心理结构上都有自己的特点,代表儿童不同发展阶段的心理水平。皮亚杰认为游戏是智力的一个方面,所以游戏的发展阶段与智力的发展阶段是相适应的。根据儿童认知发展的阶段和儿童游戏的相应表现,皮亚杰把儿童游戏分成三个发展阶段,并归纳出每个阶段儿童游戏的主要形式:第一阶段:练习性游戏(0——2岁);第二阶段:象征性游戏(2——7岁);第三阶段:规则性游戏(7——11、12岁)。在感知运动阶段,是用具体方式游戏的,通过身体动作和摆弄、操作具体的物体来进行游戏。练习性游戏是感知运动水平上出现的典型游戏,这是一种最初形式的游戏。练习性游戏是以不断地重复已习得的动作而取得“机能性快乐”,“动”即是快乐。在前运算阶段,发展了表象能力,可以假扮不在眼前的事物,可以用语言而不是利用整个身体的动作进行游戏。象征性游戏是游戏的典型形式。表象和符号是这个阶段游戏的主要特征,以后发展成为有规则的游戏。在具体运算阶段,游戏变得更能适应真实环境,游戏服从真实世界的规则和顺序。因此,达到了能更好地使思维顺应世界的阶段。&&& 皮亚杰游戏阶段论&&& 大致年龄 认知阶段 主要游戏类型&&& 0——2岁 感知运动阶段 练习性游戏&&& 2——7岁 前运算阶段 象征性游戏&&& 7——11、12岁 具体运算阶段 规则性游戏&&& 皮亚杰认为游戏对于认知的发展只是一种“机能练习”,即游戏是对新的刚刚出现的认知机能所进行的练习和巩固。所以在他看来,虽然游戏与儿童认知的发展具有密切的联系,但是游戏是被决定的,因为首先是认知活动发动了游戏。所以,认知的发展在前,游戏在后,认知的发展具有决定性的作用,而游戏只是作为发展的一部分起到丰富发展的作用。
相关信息：
皮亚杰认为,游戏的主要功能就是通过同化作用来转变现实,以满足自我在情感方面的需要,而不必通过顺应来进行平衡而受顺应的约束。儿童需要游戏,尤其是象征性游戏,这是因为儿童难以适应周围的现实世界。“为了达到必要的情感上和智慧上的平衡”,为了“满足他自己的需要”,儿童就会做游戏。皮亚杰认为游戏有两个主要作用:一是愉快,或纯粹的乐趣,婴儿或幼儿经常长时间地使用一种玩具游戏,或者带着深深的满足把石头扔到坑里或水里;二是游戏提供的适应作用,幼儿经常游戏,幼儿最后更能使行为适应真实世界的要求。在游戏中孩子可以不...（）
年轻父母中,约七成想让自己的孩子从小接受锻炼,为的是让孩子能有个健壮的身体。但儿童保健专家指出,过早地让孩子从事某些健体运动不仅不利于孩子身体的锻炼,反而容易造成伤害。
关注:不适合儿童的十种运动
专家介绍:人在过量运动时,为防止能量进一步消耗,人会感觉极度疲劳,浑身无力,大脑反应减慢,如果长时间过量运动,会使大脑机能受损,尤其是儿童,过量运动极易出现注意力不集中、失眠、健忘,甚至缺氧等现象。
不宜一:拔河
拔河可能让孩子“伤心”、“伤筋”。从生理学角度来讲,儿童心脏正在...（）
?作为父母,要清楚地知道玩对于孩子的成长也是有利的,最好别总是把玩跟学习对立起来,而是要多看看孩子在玩中会得到的乐趣有什么,是否能得到课堂和书本以外的知识,了解孩子的兴趣爱好是什么、想玩什么。父母要为孩子创造玩的时间和空间,多和杖子一起玩,在玩中了解孩子、启发杖子、培养杖子对生活的兴趣。
??孩子的天性就是爱玩,特别是的时候,玩对于孩子来说必不可少。在这个过程中,孩子能通过玩来认识自己,并能发展自己的情感,同时也能更好地认识他所生活的世界。“玩”对于孩子的学习来说是一种激发手段,可以开启孩...（）
▲患传染病后正处于恢复期或有急性传染病接触史而又未过检疫期的儿童不宜打预防针。若此时打预防针容易发生不良反应,或使原有病情加重。
▲正在患感冒或因各种疾病引起发热的儿童,若打预防针,会使体温升高,诱发或加重疾病。
▲有哮喘、湿疹、荨麻疹及过敏性体质的儿童,打预防针后容易产生过敏反应,特别是打麻疹活疫苗,或致敏原较强的预防针,更易产生过敏反应;对有癫痫和惊厥史的儿童打预防针,尤其注射了乙脑或混合制剂后,容易使儿童发生晕厥、抽风和休克等。
▲患急慢性肾脏病、活动性肺结核、严重...（）
宝宝到了能够走路的时候,作为父母的你就可以慢慢为孩子安排一些适合的运动项目,这样既可以促进孩子的身体发育,也能使他们逐渐掌握运动的技巧。
以下运动适合学龄前儿童:
长跑有助生长发育。国内外专家研究发现,经过一年长跑训练后的少年儿童,身体发育正常,身高、体重的增长均高于一般少年儿童。但是少年儿童毕竟身体发育尚未成熟,各器官功能还较薄弱,因而长跑时必须负荷适当,并注意控制强度,并量力而行地安排运动量。
实践证明,少年儿童坚持"立正"训练,对矫正...（）
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