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请勿频繁刷新页面!阅读下面两则材料,回答问题。(10分)材料一:今天上午,记者对城区月饼销售市场进行了一次暗访,发现每家月饼摊位都可以将便宜月饼包装成高档月饼。从1块5一个的纸盒到120块的金盒,看起来漂亮极了,花花绿绿的盒子,再加上杂七杂八的月饼,豪华、精装、贵族的大礼盒就形成了。而且买散装月饼的顾客很少,购买精美包装的月饼礼盒的顾客居多。大家普遍认为,中秋送礼,月饼当家,有送领导的,有送客户的,有送长辈的,有送朋友的,这月饼值不了几个钱,但是遇到个好盒子,多有派头啊,看起来很有面子,拿得出手。材料二:近日听到有一位女士拿上两个月饼盒去废品回收店,对老板说:“我这两个每盒500元的月饼,内里每盒只八个月饼,那么这月饼盒总要值点钱吧?”谁知老板只是摇头,说:“分文不值!” 结果拒收。因为目前对非单一材质的月饼盒无法分离,所以回收店对非纸质的月饼盒不回收。该女士感叹:如此高档的包装实在是太浪费了。有关专家分析,目前市场上100-150元的月饼礼盒最为畅销,这些礼盒大部分使用精美的纸盒包装,吃完月饼之后,这些精美的纸盒就只能进废品回收店了。专家建议有关市场管理部门,“封杀”因包装精美而价格逾百元的月饼。(1)请用一句话概括以上材料的内容。(3分)(2)你对上述现象有何看法?请简要回答。(150字左右)(7分)-乐乐课堂
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本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2011-福建省云霄一中高三上学期第四次月考语文试题
分析与解答
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首局开局朱婷进攻、拦网强势,中国4-2、6-4占先。张常宁平拉开命中、颜妮发球得分,中国8-5领先进入第一次技术暂停。岛村春世、古贺纱理那先后扣球失误,张常宁防守起球后朱婷斜线反击命中,中国将比分拉开到14-8。朱婷调攻强势突破,中国在第二次技术暂停16-10占先。朱婷后三反击球落空档,本队赢得7分优势。颜妮调整传球连击、张常宁防守失误、她和曾春蕾连续扣球被拦,11-18落后的日本连追4分迫近到15-18。对手两次失误、杨B菁快攻命中,中国连夺3分21-15占先。岛村春世快攻过轮,杨B菁短平快下球、张常宁反击和发球均有建树,中国再拿3分24-16领先获得局点。杨B菁二号位背飞得手,中国25-17先赢一局。
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麻将牌背面上的贴面层是带有磁性,正面没有,牌在一个倾斜的园盘上随盘转动,牌上升到高处时,有磁性那面的牌被园盘上方铁环片吸往,并随环片转动送至一条槽由拨杆推走,正面没有磁性的牌则继续在盘上转动,槽上的牌被叠成双后由推杆按数分配送往四面。园盘上有一条小弹簧把牌翻拨,使正面的牌翻向下,以磁面向上而被铁环吸住,直到最后所有的牌都被送到槽上带走。四面的牌够数后,由人操纵电钮,牌下面的托板将四面叠好的牌送出台面。
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& 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验知识点 & “在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的...”习题详情
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在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验.比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与压力大小&有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与受力面积大小&有关.探究:足球击墙的压强有多大小明是个足球迷,周末又邀请他的朋友一起到足球场上“驰骋沙场”.身为前锋的小明抓住一个机会,侧身抽射,可惜的是,由于求胜心切,球偏了,撞在护栏的广告牌子上,广告牌子不停地颤动起来.小明想:飞行中的足球对护栏所产生的压强一定非常大,如何测量这个压强值呢?要测压强,需要测压力大小&与受力面积大小&.由于这个过程中是在瞬息之间完成的,测出这两个物理量的大小成为本次探究成功与否的关键.(1)用白纸描出足球在广告牌上留下的印迹大小;(2)借助刻度尺测出印迹的半径r,算出圆周面积S=πr2&;(3)将留有印迹的白纸放在台秤上,将球放在台秤的上方,用手下压使球发生变形,直至球面与印迹重合&.读出台秤的示数为m,计算对应的压力为mg&,这就是压力的大小.(4)计算p=FS&=mgπr&2&.
本题难度:一般
题型:填空题&|&来源:网络
分析与解答
习题“在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验.比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与____有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与____有关.探究:足球击墙的压强有多大小明是个...”的分析与解答如下所示:
(1)在探究影响压力作用效果因素的实验中要采用控制变量法.(2)本实验的原理是:利用刻度尺测出足球对广告牌的受力面积,用台秤测出使足球发生相同形变时的压力对应的质量,求出压力的大小,根据P=FS测出足球击墙的压强.
解:观察甲、乙两图可以发现:受力面积相同时,改变压力的大小,细沙的形变程度不同,说明了压力的作用效果与压力的大小有关;观察乙、丙两图可以发现:压力相同时,细沙的受力面积不同,形变程度不同,说明了压力的作用效果与受力面积有关.根据实验原理可知:要测压强,需要测压力大小与受力面积大小;(1)根据圆周面积算出足球印迹广告牌的受力面积S=πr2;(2)用台秤测出使足球发生相同形变时的压力对应的质量,计算对应的压力mg;(3)计算出足球对广告牌的压强:P=FS=mgπr&2.故答案为:压力大小;受力面积大小;压力大小;受力面积大小;πr2;重合;mg;FS,mgπr&2.
本题考查了影响压力作用效果因素的实验,探究时要采用控制变量法;控制变量法是初中物理使用最多的探究方法,需要好好掌握.
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在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验.比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与____有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与____有关.探究:足球击墙的压强有多...
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经过分析,习题“在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验.比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与____有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与____有关.探究:足球击墙的压强有多大小明是个...”主要考察你对“探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【知识点的认识】在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小华利用所提供的器材(小桌、海绵、砝码、木板)设计了图(a)、(b)两个实验,通过观察图(a)、(b)后得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显,如图(c)所示.通过对图(a)、(c)的比较又得出“压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.
请你根据已学过的压强知识分析:
(1)小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的.
(2)造成前后两个结论不一致的原因是.
(3)设图(b)中小桌对海绵的压强是pb,图(c)中小桌对木板的压强是pc,则pb pc.
(4)比较图(b)和图(c)可知,根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是:.
答案:(1)受力面(海绵和木板表面)的形变程度
(2)前后两次受力面的材料不同
(3)“=”
(4)必须在相同的物体表面(或相同的材料)的情况下进行比较.【命题方向】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验是中考命题的重要知识点,尤其来考查控制变量法的典型实验.【解题方法点拨】在解题时要注意物理学方法:控制变量法---物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.它是科学探究中的重要思想方法,广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中)来分析增大压强方法.
与“在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中,某同学做了如图所示的实验.比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与____有关;比较乙、丙两图可得压力的作用效果与____有关.探究:足球击墙的压强有多大小明是个...”相似的题目:
[2014o衡阳o中考]探究影响力作用效果的因素的实验结论表明:压力的作用效果与压力的大小和&&&&有关,这个实验主要用到了&&&&.接触面的粗糙程度;控制变量法接触面的粗糙程度;转换法受力面积大小;控制变量法受力面积大小;转换法
[2011o绍兴o中考]小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验.下列对整个探究活动的分析不正确的是(  )探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关探究的方法:控制变量法探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关
[2010o无锡o中考]为了探究压强大小跟哪些因素有关,老师准备了如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌;②海绵;③砝码;④木板;⑤盛有适量水的矿泉水瓶;⑥装有沙的容器等供同学们选择.同学所选的四组器材中,不能达到探究目的是(  )①③⑥②⑤②③④③④⑤
“在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的...”的最新评论
该知识点好题
1下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是(  )
2小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验.下列对整个探究活动的分析不正确的是(  )
3叶子姐姐做了如下几个验证性小实验,其中能够说明压强大小和受力面积关系的是(  )
该知识点易错题
1小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验.下列对整个探究活动的分析不正确的是(  )
2(2011o嘉兴)把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破,而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙(如图所示).这是因为(  )
3科学实验小组在探究压力的作用效果跟什么因素有关时,用早餐奶(图甲)按图乙、丙、丁三种情况放在泡沫塑料上,分别进行探究实验.(1)通过对乙、丙、丁三次实验结果进行比较,得出压力作用效果跟&&&&有关.(2)这种探究方法在物理学中叫&&&&.(3)如果在实验中没有泡沫塑料.可选择现实生活中&&&&来代替.
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