助人为乐“阳光少年”的事迹要怎么写啊？_百度知道
助人为乐“阳光少年”的事迹要怎么写啊？
我是要评选助人为乐“阳光少年”，这个事迹一下子没头绪了，帮帮我，要快啊！！！
个 人 简 介 攻城不怕艰，读书莫为难。科学有险阻，苦战能过关。我是一个爱学习、爱生活、爱科学，勇于创新的的少年。我有着远大的理想和奋斗的目标。我勤奋学习，有疑问会刨根问底，不弄明白誓不罢休。我喜欢看书、运动、唱歌，这些爱好，培养了我各方面的能力，这样平时的锻炼让我养成了自强自立的好习惯。我懂得感恩父母，在家里经常帮助父母做一些力所能及的家务事。每当父母的生日和父亲节、母亲节，我总能为父母送上一份祝福。每次捐款我都能踊跃参加，在班级总是捐的最多。生活中，我具有爱心，乐于帮助别人，团结同学，所有人都喜欢我。这就是我，一个永不言弃、自立自强的少年。今后的日子里，我会用十二分的汗水和努力去学习，在各方面争取做得更出色。 “阳光少年”事迹材料 入学以来一直非常要求上进，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，多次被评为校“三好学生”，并在学校组织的各项竞赛活动中名列前茅。 学习成绩在班级一直是名列前茅。因学习方法好，成绩佳，他不但学习成绩好，而且学校的各项活动他都积极参加。在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，高源同学一直都很优秀，他全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将他事迹概括如下：
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出门在外也不愁关于红领巾论坛的3分钟演讲稿怎么写?内容是助人为乐,急呀拜托各位了 3Q_百度知道
关于红领巾论坛的3分钟演讲稿怎么写?内容是助人为乐,急呀拜托各位了 3Q
提问者采纳
各位老师、各位同学：
你们好!很荣幸能站在这里，我演讲的题目是助人为乐——做一个合格小公民。
关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，以帮助别人为快乐，这是人际交往中的一种高尚行为。
助人为乐，是建立在共同的理想和利益基础上的。在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。在关键时刻帮助别人，
是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。
我们从各个乡镇来，走到同一个学校来，走到同一个班来。我们都有共同的理想。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当你穿过马路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。
亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。
庆幸的事，现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。扶弱助残，春蕾计划，希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。这些都让我们惊喜地发现，雷锋精神不但没有消失，而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。
生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念却是自己可以牢牢把握的。亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加美丽！
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出门在外也不愁这道题怎么做啊 望好心人帮忙助人为乐是快乐之本 _百度作业帮
这道题怎么做啊 望好心人帮忙助人为乐是快乐之本
这道题怎么做啊 望好心人帮忙助人为乐是快乐之本&
先算出一米布是多少
然后乘十分之7
先算一匹布要多少元：5/6×18=15（元）再算7/10匹布要多少元：15×7/10=10.5（元）
5/6×18=15（元）再算7/10匹布要多少元：15×7/10=10.5（元）邓世昌曾任致远舰管带。
新北市楼房受损严重，大树倒塌。
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　　我平时是一个非常本分老实的人，别人就算欺负我，我也会忍忍算了，可是有一天隔壁的王姐说让我帮她干点活，我平时喜欢助人为乐，就也没拒绝。你们问帮什么忙？她说她下面堵了很难受，让我给她做人工呼吸，我该怎么办朋友们？这我已经吹了一个多小时了还没通，我还要继续吹吗？
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客服邮箱：“助人为乐情长在,雷锋精神心永存”主题班会设计
主题班会设计文稿
火石营镇中学 “助人为乐情长在,雷锋精神心永存”主题班会设计
一、班会目的：　
　1.学习雷锋全心全意为人民服务的人生观，无私奉献的价值观，引导学生形成正确的世界观与价值观，具有社会责任感，努力为人民服务。
　2.利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、班会准备：
1.搜集相关的故事，歌曲，主持人准备串联词。
2.编排相关小品、小合唱等节目。
三、教学对象：
初一学生。
四、班会流程：
一、在视频伴奏的背景音乐下齐唱歌曲：《学习雷锋好榜样》开场。&&&&
二、雷锋故事联播。&&&&&&
三、小品：《雷锋就在你身边》
四、重温雷锋名言，学习他崇高的思想品德。
五、演讲：《让雷锋精神永放光芒》&&
六、配乐朗诵【你，浪花里的一滴水】&
七、小合唱：《团结就是力量》
八、分组进行“雷锋精神大讨论”&&&
九、说说身边的活雷锋
十、感受美好生活，古筝弹奏《渔舟唱晚》
十一、全班诗朗诵《雷锋赞歌》
全班齐唱《接过雷锋的枪》&&&
十三、结束语：班会结束
十四、班主任总结发言&&&&&
五、活动过程：
一、视频音乐开场
女：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
男：我宣布：七（5）班《走进雷锋》主题班会现在开始。全体起立，齐唱《学习雷锋好榜样》（看大屏幕视频，听伴奏音乐）
二、雷锋故事联播
女：遥远的记忆中，雷锋的名字是那样的熟悉和亲切，一个普通的解放军战士，全国人民学习的楷模。
男：学习雷锋好榜样的歌声，响彻中国大地，在那火热的年代里，多少颗心为了他而悸动，又有多少人把他的日子作为座右铭，恪守一生。
女：雷锋是我们学习的好榜样，那么雷锋到底是个怎样的人呢？下面请欣赏辛碌、李月等同学给大家带来的雷锋故事联播，掌声欢迎！
三、小品：《雷锋就在你身边》女：在我们的学校里，在我们的班级中，也有着许许多多的小雷锋，给灾区人民捐款时伸出的一双双热情的小手;同学们互相关心、互相帮助的事例数不胜数。。。。。。
男：下面请欣赏刘保瑞、宋宏园、刘久帅给大家带来的小品《雷锋就在你身边》，掌声欢迎！
四、重温雷锋名言，学习他崇高的思想品德。
女：雷锋是一个乐于助人，却不求得到回报的好人，他常常为战友和人民做过许多的好事，但是却从不留姓名。今天，就让我们来再次重温一下雷锋名言，学习雷锋崇高的思想品德吧！
男：请同学们将收集到的雷锋名言进行展示。
五、演讲：《让雷锋精神永放光芒》
雷锋，你是爱的丰碑，爱的旗帜，我们将永远跟随着你，与你一路同行。下面请欣赏李金苹同学的演讲《让雷锋精神永放光芒》
六、配乐朗诵【你，浪花里的一滴水】
男：哪里需要，看雷锋飞快的脚步。
女：哪里缺少，看雷锋忙碌的身影。
男：啊，雷锋，你白天的每一个思念，你夜晚的每一个梦境，都是人民——人民——人民。
女： 你的每一声脚步，你的每一次呼吸，都是革命——革命——革命。
男：你用我们旗帜一样鲜红的颜色，写下了你短暂的却是不朽的历史。女：下面请欣赏杨立伟、马建立等同学带来的配乐诗朗诵《你，浪花里的一滴水》
七、小合唱：《团结就是力量》
女：苦和累他从不后退。
男：爱和恨他无私无愧
合：让我们团结起来，把雷锋精神发扬光大。
男：请听小合唱《团结就是力量》
八、分组进行“雷锋精神大讨论”&
女：历史长河，历经沧桑，许多风光一时的人物，随风雨而淡去，但雷锋这个名字在历史进程中，始终焕发着光彩。
男：无论时空如何变化，无论光阴如何冲刷，雷锋精神一定以超越时空的力量，成为人类最宝贵的精神财富。
女：让雷锋精神在我们学校，在我们班级发扬光大，做一名副其实的活雷锋吧！下面大家按分好的组，进行“雷锋精神大讨论”，并由代表发言。(大约2分钟)
男：下面请代表发言。
九、说说身边的活雷锋
男：雷锋公而忘私，舍己为人。
女：雷锋言行一致，无比忠诚。
男：雷锋就像太阳，能照亮世界的每一个角落。
女：雷锋就像月亮，是盏指路的明灯。
男：雷锋时时刻刻都在我们身边，请同学们谈谈我们身边的活雷锋吧！同学发言。
十、感受美好生活，古筝弹奏《渔舟唱晚》
女：同学们的发言，让我们深切的感受到：雷锋其实哪也没去，就在我们身边。
男：时代的改变，或许会令雷锋精神的表现形式有了改变，但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。
女：实际上，雷锋精神的内涵——奉献，依然存在于我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖和舒适。
男：下面请欣赏我班刘静娴同学给大家带来的古筝弹奏《渔舟唱晚》；来共同感受一下我们今天的美好生活吧。掌声欢迎！
十一、全班诗朗诵《雷锋赞歌》
女：有人说，你是一幅美丽的画。
男：有人说，你是一首悦耳的歌。
女：有人说，你是一轮朝阳。
男： 有人说，你是一盏指路的明灯。
女：你是一颗最小的螺丝钉，你愿永远守在你自己的岗位上。
男：下面请欣赏全班同学的诗朗诵《雷锋赞歌》，全体起立！
十二、 全班齐唱《接过雷锋的枪》
男：（全体请坐）雷锋叔叔虽然已经牺牲了，但“雷锋精神”会永远流传下去。
女：我们追随你一路走来，我们还将跟随你一路前行，昨天，今天，明天，我们都会踏着你的足迹，大踏步的走向未来。
男：让我们接过雷锋的枪，把雷锋精神发扬光大。（全体起立）齐唱歌曲《接过雷锋的枪》
十三、结束语：班会结束
女：在坚定有力的歌声中，
合：我宣布：七五班《走进雷锋》主题班会到此结束。
十四、班主任总结发言&&&
男：下面请班主任做总结发言。
班主任发言：这次的主题班会开得很成功，也开得很有创意与实效，让同学们明确“学雷锋”关键是要学习雷锋精神的内涵，也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神，在我们的身边仍存在许多活雷锋，如我班的辛碌、杨鑫怡等同学，都是乐于助人的榜样。正是他们的存在让我们的生活充满了美，让我们更好地感受到美。但美不仅要感受，更需要我们每个人去创造。我们的班级，我们的社会有好人好事的存在，同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在，那么希望我们每个同学都能真正把雷锋精神付诸于行动，用实际行动创造美，让我们的班集体更团结，更互助，更优秀。
1、雷锋名言：
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限为人民服务之中去。
（2）我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
（3）滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
（4）一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
（5）我们是国家的主人,应该处处为国家着想。
（6）但愿每次回忆,对生活都不感到负疚.
（7）谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
2、小品材料
甲：亲爱的同学们，大家好！新的一年新气象，祝愿各位同学们学业有成，蒸蒸日上；百尺竿头，更进一步！猪年你行大运啊！正所谓：好事连连，你看看我们刚送走了春节，轿遗我们又迎来了一个新的节日，什么节日？3月5日学习雷锋日啊！你能说这不是个节日嘛！借着这个喜庆气儿还未淡！我给大伙送幅对联吧！好不好！听好了！上联是：学习雷锋好榜样！（停顿）下联是：做了好事不留名！（停顿）横批：我是雷锋！大伙别笑啊！我真是雷风呀！
（乙上场）
乙：哎哟！我说我这个右眼怎么老跳，敢情我是白天碰上“鬼”了！
甲：哪里有鬼？
乙：你就是鬼！你都雷峰了！你说你能不是鬼嘛！
甲：嗨！大叔你误会了！我呀！姓雷，名风！但不是雷锋那个锋，是刮风下雨的那个风！所以呀你别想歪了！
乙：我说嘛！离开雷峰的日子已经好多年了，今天突然又蹦出个雷风来怪吓人的！
甲：哈哈！诶！大叔你在这找什么呢？
乙：没找什么！小伙子，没事你就先走吧！
甲：大叔！你肯定是丢东西了！我呀，学雷峰，做好事帮你找找！
乙：不用、不用！先如今哪还有这么便宜事，现在哪个做好事不要回报，如今哪还有什么雷峰精神呀！就拿上回来说吧，家里来客人，我去菜市场买了好些菜，当时我真后悔我怎么才有两只手，我要是有“三只手”那该多好呀！买的菜实在太多，提不动，这时来这么一个小伙子，主动帮我提菜，我一看这是学雷峰呀！也别客气了，赶紧往家走，到了家那小伙子非跟我要20块钱，说是什么“提菜费”，我就纳闷了，我说小伙子，你不是学雷峰，做好事吗？怎么还要钱呐！那小伙子说了一句话，差点儿没把我气哭了！
甲：什么话这么有“震撼力”呀？
乙：那小伙子说了：我学雷峰，做好事不假，但是我没说不要钱呀！
甲：大叔，你说的这都是极个别的现象！其实雷峰就在你身边；雷峰的精神无处不在！只是他们做了好事不留名罢了！
乙：行了吧，上回提个菜那家伙一下子要了我20块钱，这回你要是帮我把钱包找着了，还不得要我200块钱呀！我才没这么傻呢！
甲：哦！大叔原来你是钱包丢了！
乙：嗨！还是说走嘴了！（对观众）最近我有点背呀！有点背是特别的背呀！你看看刚才我那钱包还好好的在兜里，怎么一会的功夫就不见了呢？这钱是给我们家孩子交学费的！啊！问我孩子在哪读书啊？三十六中啊！诶！奇怪了到底掉哪了呢？我得好好找找！真是急死人了！
甲：大叔：您别急，我这不和您一块儿找吗？
乙：（看着甲忙碌的样子）不用了，我自己来！（悄悄对观众，退场我还是去那边找找吧！省得到时给他找着了，还指不定问我要什么“找钱费”呢！
（乙下场）
甲：诶！大叔你别走啊！怎么现如今做个好事怎么这么难呀！
（丙上场）
丙：（捂着肚子）哎哟！哎哟！疯子～！（花名）
甲：是七崽啊，怎么了！
丙：有纸吗？实在是憋不住了！
甲：啊？有！（从兜里掏出纸来）给！
丙：谢谢！嗯，再给你一个作好事的机会！（把一钱包递给甲）帮我把这个还给失主，不行了，要拉出来了！
甲：诶！这是什么！钱包！谁丢的钱包，喂，（转身向着跑下去的丙）七崽，谁丢的钱包！
丙：我哪知道？刚刚在花丛捡的，你看着办吧。谁教你是雷风呢？
甲：这家伙～！我看看里面有什么？（打开钱包）哟！这么多钱，还有银行卡，这还有身份证，***（人的姓名）咦！这照片上的人怎么这么像刚才丢钱包的那为大叔呀！说不定这钱包就是刚才那位大叔丢的，我得在这等他回来！
（乙上场）
乙：怎么就找不着了呢！急死我了！我还得给孩子交学费呢！（发愁的样子）
甲：大叔！
乙：怎么又是你！我不是跟你说了嘛！我不是在找钱包！
甲：大叔！你是叫***！
乙：你怎么知道我的名字？
甲：我刚才在这拣到一个钱包，里面身份证上的照片跟你长得很像！我琢磨可能是你丢的！
乙：没错！我那钱包里还有一张银行卡和5张一百的，6张十块的，7张8毛的，是准备给孩子交学费的！
甲：（看看钱包，核对一下）看来，这钱包是大叔你丢的，现在我完壁归赵还给你！你看看少了什么没有？
乙：（看看钱包，掏出一点钱表示要犒劳）没有！没有，一分钱都没少！小伙子，这是大叔的一点小意思，谢谢你啊！
甲：大叔！这个钱我不能收，我是在学雷峰，做好事，我是在向雷峰叔叔学习！学习他助人为乐，拾金不昧的精神！学习雷峰精神，关心身边有困难的人，正像雷峰叔叔说过的：人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要将有限的生命投入到无限的为人民服务中去！难道不是吗？我做了一点好事，就收取回报，，如果人人都这样的话，雷峰的精神怎么能够代代相传呀！
乙：说的太好了！亲爱的同学们，谁说雷峰不存在，只要我们留心身边的每一个人，其实雷峰就在你身边！
3、诗朗诵材料
你，浪花里的一滴水
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在这里，我要唱一个人。
　　　　　　　　　他不是将军，
　　　　&&&&&&&&&
却立了无数功勋；
　　　　　　　　　他不是文豪，
　　　　　　　　　却写下不朽诗文；
　　　　　　　　　他如此平凡，如此年青，
　　　　　　　　　象一滴小小的春雨，
　　　　　　　　　却渗透亿万人的心!
　　　　　　　　　为什么呵为什么，
　　　　　　　　　十亿人民的心里，
　　　　　　　　　都念着这个
　　　　　　　　　二十二岁士兵的姓名?
　　　　　　　　& 他呵，
　　　　　　　　　是一滴水，
　　　　　　　&&&
　　　　　　　　　反映了整个太阳的光辉!
　　　　　　　　　他呵，
　　　　　　　　　是刚展翅的鸟，
　　　　　　　　　却能够
　　　　　　　　　一心向着党飞!
　　　　　　　　　他呵，
　　　　　　　　& 是才点亮的灯，
　　　　　　　　　只不过
　　　　　　　　　每一分光都没浪费!
　　　　　　　　　他呵，
　　　　　　　　　是刚敲响的鼓，
　　　　　　　　　却能把
　　　　　　　　　每一声都化成雷!
　　　　　　　　　呵雷锋!
　　　　　　　　　你不为自己编歌曲，
　　　　　　　　　你不为自己织罗衣；
　　　　　　　　　你不为自己梳羽毛，
　　　　　　　　　你不为个人流一滴泪。
　　　　　　　　　呵雷锋!
　　　　　　　　　你，《国际歌》里的一个音符，
　　　　　　　　　你，红旗上的一根纤维；
　　　　　　　　　你，花丛中的红花一瓣。
　　　　　　　　　你，浪花里的一滴水!
　　　　　　　　　青春!
　　　　　　　　　　永生!
　　　　　　　　　　　　壮丽!
　　　　　　　　　看列兵雷锋呵，
　　　　　　　　　一步一个回声，
　　　　　　　　　一步一个歌曲，
　　　　　　　&&&
　　　　　　　　　未来的无穷世纪!
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