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第一,技术手段,就是不借助任何辅助工具,通过一些技巧或者是手法实现制胜的;
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4、摸牌绝技,不管别人怎样洗叠都能得到自己想要的好牌或大牌。
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2、变牌技术:不管由谁发到自己手中,小牌在瞬间变成自己想要的大牌、好牌(如:2、4、8变A、A、A等)。
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　　1．操场北边
　　2．鸡冠花,喇叭花,狗尾巴花,玫瑰,夜来香
　　3．鸡冠花,喇叭花,狗尾巴花
　　4．芬芳艳丽
请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：小学语文
来源：期末冲刺100分·语文四年级（上）人教版新课标 人教版新课标
校园里的泡桐树
　　在我们的校园周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们做着贡献。
　　春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！
　　盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿缝隙；一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊、跳啊，一点儿也不觉得热。
　　秋天，泡桐树结了许多像棉花桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像在向人们显示自己的喜悦心情。
　　冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地全落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。
　　我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影沉思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从来不为自己的利益着想。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。
1．能够互相搭配就是好朋友！快来拉拉手。
　　　　　
2．修改下列病句，将正确句子写在横线上。
（1）泡桐树的叶子全部落到了地上和路上。
________________________
（2）泡桐树的花和叶子开得那么旺盛。
________________________
3．判断下面的句子是不是比喻句，是的用“T”，不是的用“F”表示。
（1）这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像在向人们显示自己的喜悦心情。（　　）
（2）想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。（　　）
（3）一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（　　）
4．这篇短文是按照________顺序写的，在描写泡桐树时是按照________写的。（选填序号）
（1）总－分　（2）总－分－总　（3）分－总　（4）时间顺序　（5）事物的几个方面　（6）地点的变换
5．文章最后一句话的意思是什么？在正确答案后面的括号里打“√”。
（1）作者的心里长出了泡桐树的幼芽。（　　）
（2）作者感到自己变成了一棵泡桐树。（　　）
（3）泡桐树舍己为人的精神使“我”受到了教育。（　　）
6．概括出短文的主要内容。
________________________
科目：小学语文
　　校园总是引起许多年青人留恋和怀念的地方。几年以后，当年轻的鹰飞翔在祖国的东南西北，劳动在各个岗位上，他们都会想起校园里的一片池塘，几行杨柳，一块花圃或者菜地，甚至一小堆没有收拾净的砖瓦。
　　年青人也许会为清华园或者未名湖感到骄傲，也许会为校园里多少树、多少花、多少亭感到幸福。然而我想说的却全不是这样的校园。它位置在一个中学里，充其量也不过三百平方米的面积，既无假山，也无池塘，更甭说什么亭台楼阁了。
　　但是，它却是几百个中学生共同的珍宝。
　　地，是大家亲手平整的。几天功夫，就把原来的砖瓦堆、垃圾堆，清除得不留一点痕迹。
　　树，是大家亲手栽的。三五年前，它们是瘦弱的嫩苗，惹过每个人的担心；风吹雨打的时候，一下课就招来许多亲切的慰抚。如今，早已亭亭如玉了。
　　蓖麻和向日葵，是初中的少先队员种的。一年比一年多，一年比一年密。年年收获这些油料作物的时节，大约是这块园地上最欢腾的时刻。
　　花，是老师们在课余细心培植的。那么小小一块花坛，种了上十种花，从春到秋，轮流不息地开放，为这小小的校园增添了许多色彩。
　　谁说中学生总是些粗心的孩子呢？毕业了，回农村了，考进大学了，或是参加工作了，给老师、给同学写信的时候，不是还再三地问：“咱们那块花坛又增加多少新品种”“去年向日葵籽收了多少”吗？在校的同学们，就像向大哥哥汇报学习成绩一样，仔细地报告着，描写着，用他们最爱用的美好的形容词。
　　谁说一定要像清华园或未名湖才够得上称作美丽的校园呢？在我们祖国的土地上，“天涯何处无芳草”？只要你不吝惜汗水，只要你辛勤去装点，只要你时刻想着劳动可以创造一切，你得到的又岂仅是一个美丽的校园呢？
　　（1）在括号里填上合适的词。
&& 一（　　）池塘一（　　）花圃一（　　）假山
&& 一（　　）杨柳一（　　）砖瓦一（　　）学校
　　（2）读划线的句子，回答问题。
　　①本文描写的是一个怎样的校园？__________________________
　　②“充其量”是________的意思，用在这里突出了校园的_______。
　　③加粗的一组词语用在这里突出了校园的__________________。
　　④造句。
　　既……也……更……______________________________________
　　（3）填空。
　　　这一个校园，是几百个中学生________，他们洒下了________，付出了________。地，是________，树，是________，蓖麻和向日葵，是________。花，是________。
　　（4）你是怎样理解文中划“　　”的句子的？
______________________________________________________
　　（5）“只要你时刻想着劳动可以创造一切，你得到的又岂仅是一个美丽的校园呢？”那么，你得到的还有什么？
______________________________________________________
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读欢乐岛。&&
&&&&校园里的泡桐树&&　　在我们校园的周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们作着贡献。&&&&&　　春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛．开得那么热闹。每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢。&&&&&　　盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围，遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦啊，跳啊，一点儿也不觉得热。&&&&&　　秋天，泡桐树结了许多像棉花桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头上。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。&&&&&　　冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地落在地上。我们把这些落叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。&&&&&　　我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影沉思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从来不为自己的利益着想。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽。1&．给下面的字加上偏旁组成新字，再组词。兆____&（&&&&&&&）____&（&&&&&&&）____&（&&&&&&&）&果____&（&&&&&&&）____&（&&&&&&&）____&（&&&&&&&）2&．判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是打&&“×”。&（1）这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像&&&&&是在向人们显示自己的喜悦心情。（&&&&&）&&&（2）想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发&&&&&芽。（&&&&&）&&&（3）一棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。&&&&&（&&&&&）3&．文章最后一句话的意思是什么？在正确答案后面的&&&括号里打”√”。&&（1）作者的心里长出了泡桐树的幼芽。（&&&&&）&&&（2）作者感到自己变成了一棵泡桐树。（&&&&&）&&&（3）泡桐树舍己为人的精神使“我”受到了教育。（&&&）4&．概括出短文的主要内容。_________________________________________________________&
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的短文，回答问题。
校园里的泡桐树　　在我们校园周围有一株株高大的泡桐树，它们一年四季默默无闻地为我们奉献着。　　春天，泡桐树开花了，棵棵泡桐树的花都开得那么旺盛，开得那么热闹，每个枝头都是挨挨挤挤的花朵，真是花团锦簇，整个校园都笼罩在花的海洋中。那紫中透粉，粉中有白的喇叭形的泡桐花散发出阵阵清香，弥漫着整个校园。微风吹来，花朵们随风摆动，好像在朝你点头微笑呢！　　盛夏，烈日当头。泡桐树的叶子又多又密，一片紧挨着一片，不留一点儿缝隙；一棵棵泡桐树像一顶顶撑开的绿绒大伞，支在操场周围，遮住炎热的太阳。我们在操场上蹦呀，跳呀，一点儿也不觉得热。　　秋天，泡桐树结了许多像棉花桃一样的果实，沉甸甸地挂在枝头。这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。　　冬天，泡桐树的叶子在凛冽的北风中飘飘悠悠地全落在地上。我们把这些树叶扫在一起，放入校园周围的花坛里，让它给植物当棉被，让它给植物当肥料。　　我常常站在教学楼的走廊里，望着泡桐树那高大的身影深思：泡桐树啊泡桐树，你那么无私，默默无闻地把自己所有的一切毫无保留地送给我们。你多么高尚，从来对我们无所求，从来不为自己的利益着想。想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根，发芽。1．判断下面的句子，是比喻句的画“√”，不是的画“×”。（1）这些饱满的果实在阵阵秋风中不停地晃动，好像是在向人们显示自己的喜悦心情。（　　）（2）想着想着，我的心里好像有一颗种子在生根，发芽。（　　）（3）—棵棵泡桐树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。（　　）2．这篇短文是按照________顺序写的，在描写泡桐树时是按照________顺序写的。（选序号）①总分　②总分总　③分总　④时间顺序　⑤事物的几个方面　⑥地点的变换3．文章最后一句话的意思是什么？在正确答案后面的括号里面画“√”。（1）作者的心里长出了泡桐树的幼芽。（　　）（2）作者感到自己变成了一棵泡桐树。（　　）（3）泡桐树舍己为人的精神使“我”受到了教育。（　　）